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大学二年级 0 发私信 2009-11-9 21:14   查看: 1986   回复: 0

  教学目标:
  1、认识“古、诗”等13个生字,会写“古、声”等6个字。
  2、正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。
  教学重点:识字写字和朗读背诵。
  教学过程:
  一、谈话导入。
  同学们、今天老师为大家带来一们小朋友,一起先听听他的自我介绍吧。
  放录音:嗨,我是古诗博士,非常高兴认识你们。今天,我想和大家一起学习,在学习之前,我想和你们进行一场背诗比赛。
  小博士要求:1、任意背一首诗,开火车背。
  2、别人背过的不能得复背。
  教师小结背诗比赛:同学们表现很棒,教师也想背了,想不想听呢?
  二、朗读古诗,学习生字。
  1、诗背古诗,请同学评价后,让学生自读《春晓》、《村居》。
  2、师:这两首古诗的题目分别是,。指名读,区分“春、村”的读音。
  3、出示生字。
  a先让学生借助,拼音读一读。
  b运用自己喜欢的方式自学生字。
  c小组交流自学情况。
  d小组汇报,全班交流。
  4、巩固识谘。
  5、比赛背。
  二、巩固生字。
  1、出示词语(指读、抢读、同桌互读)
  2、比赛:出示字卡,打乱顺序,分别发给四个小组,让小组合作,按诗句的顺序摆一摆。
  三、写字。
  逐一指导书写。

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