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幼儿园大班 0 发私信 2013-9-25 16:05   查看: 2727   回复: 7

九年级上册语文《第一单元》知识点整理人教版
       【第1沁园春雪】
  一、字音、字形辨析。
  1,生词识记
莽莽(mǎng)   滔滔(tāo)   妖娆(ráo)   稍逊(xùn)  风骚(sāo)    多娇(jiāo)
折腰(zhé)   大雕(diāo)   略输(shū)  天骄(jiāo)  素裹(guǒ)   成吉思汗(hán)
多音辨读
分(fèn)外  (hán)成吉思汗  (zhé)折腰 (shǔ)数风流人物 (fēn)分寸   
(hàn)汗牛充栋    (zhē)折腾    (shù)数码 (shé)折本     (shuò)数见不鲜
  二、词语积累与运用
  1,妖娆:娇艳美好。
  风骚:本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。文中用来概括广义的文化,包括政治、思想、文化在内。
  红装素裹:形容雪后天晴,红日和白雪交相辉映的壮丽景色。红装,原指妇女的艳装,这里指红日照耀着大地。
  一代天骄:指称雄一世的人物。
  折腰:鞠躬,倾倒。
  三、句子运用。
  1,千里冰封,万里雪飘运用了什么修辞手法?你能再举一个这样的例子么?
  2,“山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高试比高”和“须晴日,看红装素裹,分外妖娆”分别表现了怎样的景象?
  四、文学常识与古诗词填空。
  1,毛主席(1893----1976),字润之湖南湘潭人,马列主义者,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家,中国**和中华人民共和国的主要缔造者和领袖。他的诗词,意境壮美,气势恢宏,感情奔放,襟怀豪迈。《沁园春?雪》、《沁园春?长沙》、《水调歌头?游泳》等名篇被广为传颂。
  【2课、《雨说》】
  一、字音、字形辨析。
  1、生词识记
田圃pǔ 禁锢gù 留滞zhì 喑yīn哑 斗笠lì 襁褓qiǎng bǎo  喧嚷xuān  rǎng
  二、词语知识积累。
  1、解释下列词语。
  禁锢:束缚,强力限制  寒浅:初春时淡淡的余寒
  喑哑:嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚
  三、文学常识
  《雨说》的作者是郑愁予,是台湾诗人。代表作有《错误》、《水手刀》等,大多以旅人为抒情主人公,被称为“浪子诗人”。
  《雨说》的主题:“雨说”的话抒发了诗人赞美春天、春雨的情感。
  “为生活在中国大地上的儿童而歌”做副标题表达了诗人关怀祖国前景、情系祖国命运的浓郁的爱国热情。
  【第3课、《星星变奏曲》】
  一、字音字形辨析。
颤动 chàn dòng     凝望 níng wàng   安慰 ān wèi
柔软 róng ruǎn       疲倦  pí juàn          覆盖 fù gài
  【第四课、外国诗两首】
  一、字音字形辨析。
  银波微漾 yàng
  二、词语知识积累。
  例题链接:解释下列句中加粗的词。
  (1)一旦唱得疲劳了,/便舒适地栖息在可喜的草丛中间。
  栖息:______________________________________________________

  (2)夜莺的歌声沉寂了,长脚秧鸡不再欢嚷。
  沉寂:______________________________________________________
  答案:(1)停留;歇息(多指鸟类)。(2)非常静,没有一点声音。
  三、文学常识填空。
  济慈,________(国别)浪漫主义诗人,《蝈蝈与蛐蛐》出自他的第一部诗集________。
  叶赛宁,________(国别)诗人,他擅长描绘_______的景色。
  答案:英  《诗歌》  俄罗斯  农/乡村大自然
九年级上册语文《第二单元》知识点整理人教版
5敬业与乐业
  一、重点字词
  1、给下列加点字注音。
  赦 shè       旁骛wù        佝偻 gōu  lóu       承蜩 tiáo
  亵渎 xiè  dú        骈 pián 进       强聒 guō 不舍
  2、解释下面词语。
  (1)敬业乐群:对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。
  (2) 断章取义:意思是不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句。
  (3) 不二法门:佛教用语,指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。
  (4) 强聒不舍:唠唠叨叨说个没完。
  二、重点句子背记知识清单
  写出下列句子的出处并解释句意。
  1、饱食终日,无所用心,难矣哉!
  出处:《论语·阳货》  解释:整天吃饱了饭,不肯动脑筋去做点事,这种人是很难造就的呀!
  2、群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉!
  出处:《论语·卫灵公》  解释:和大家整天混在一起,不说一句有道理的话,只是卖弄小聪明,这种人是很难造就的呀!
  3、主一无适便是敬。
  出处:《论语·学而》  解释:主一无适,专一于某种工作不旁及其他的事情。
  4、用志不分,乃凝于神。
  出处:《庄子。达生》  解释:做事不分心,精神就能集中。
  5、素其位而行,不愿乎其外。
  出处:《礼记·中庸》  解释:现在只做分内的事,不要希望做职分外的事。
  6、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
  出处:《论语·雍也》  解释:知道这种道理的人比不上喜爱它的人,喜爱它的人比不上乐意去做的人。
  7、其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。
  出处:《论语·述而》  解释:他(孔子)做人是发愤读书忘记了吃饭,沉浸在学习的快乐中而忘记了忧愁,甚至不知道自己将要老了,如此而已。
  三、文学常识背记知识清单
  梁启超,字卓如,号任公,又号饮冰室主人。中国近代维新派代表人物,学者。其著作编为《饮冰室合集》。
6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
  一、重点字词
  1、给下列加点字注音。
  陨 yǔn 落  诅咒 zhòu    灵柩 jiù    睿 ruì智 怜悯 mǐn   恪 kè 尽职守
  2、解释下列词语
  (1) 弥留之际:病重快要死了的时候。
  (2) 媚上欺下:讨好巴结上级,欺负下级。
  (3) 登峰造极:比喻达到顶峰。
  (4) 恪尽职守:严格遵守,尽职尽责。
  二、文学常识背记知识清单
  l、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》的作者是雨果,法国作家。
  2、伏尔泰,法国启蒙思想家、文学家、哲学家。代表作有《哲学通信》、《形而上学论》等。
  3、卢梭,法国启蒙思想家、哲学家、教育学家、文学家。主要著作有《忏悔录》、《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》、《爱弥儿》、《新爱洛伊丝》。
  4、狄德罗,法国启蒙思想家、哲学家、文学家、美学家。组织编纂《百科全书》。
  第7傅雷家书两则
  一、重点字词
  庸碌 yōng、lù     廓 kuò然无累      灰烬 jìn  谀 yú 词        
枘凿 ruì záo        羲 xī        扶掖 yè  涕泗 sì 横流
  二、文学常识背记知识清单
  1、傅雷,翻译家、文艺评论家。本文选自《傅雷家书》。
  2、书信包括称呼问候、正文、祝语(结尾)、署名、日期等五部分。
  第8致女儿的信
  一、重点字词
忐忑 tǎn  tè   繁衍 yǎn  刹 chà 那间  一抔póu 黄土 幼(zhì) 稚   
(bó) 勃然大怒     (shǔ) 曙光 (zhù) 伫立   (niǔ) 纽带
  二、文学(文体)常识背记知识清单
  《致女儿的信》选自《关于爱的思考》,作者是苏霍姆林斯基,是前苏联(国别)的教育实践家和教育理论家。代表作有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》等。
九年级上册语文《第三单元》知识点整理人教版
  第9故乡
  一、重点字词
  1、给下列加点字注音。
    阴晦 huì   瓦楞léng      猹 chá    五行xíng  缺土  秕 bǐ  谷   
   鹁鸪 bó gū    獾 huān 猪   潮汛 xùn    颧 quán 骨  愕 è  然
嗤 chī  笑   瑟 sè  索    寒噤 jìn    折 shé本    黛 dài  色
惘 wǎng 然      恣睢 zī suī
  2、根据下面的解释写出相应的词语。
  (1) 荒凉、冷落的意思。萧索
  (2) 身体因寒冷而蜷缩或兼发抖。瑟索
  (3) 心里好像失去了什么的样子。惘然
  (4) 彼此思想感情不相通。隔膜
  (5) 看不起。鄙夷
  二、文学(文体)常识背记知识清单
  《故乡》选自《呐喊》,作者鲁迅。这篇小说以“我”回故乡的见闻和感受为线索,主要通过闰土、杨二嫂二十多年前后的变化,描绘了辛亥革命后十年间中国农村经济萧条,揭示了衰败的悲惨景象,广大农民生活痛苦的社会根源,同时表达了作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
  第10孤独之旅
  一、重点字词
  眺 tiào 望    觅mì  食   撩 liáo 逗   狗吠 fèi     撅 juē  断    戳chuō
  二、文学常识背记知识清单
  《孤独之旅》作者是曹文轩,节选自《草房子》。

  第11我的叔叔于勒
  一、重点字词
  1、给下列加点字注音。
  拮据 jié  jū        栈 zhàn 桥         别墅 shù         牡蛎lì
  褴褛 lán lǚ        撬 qiào 开        煞 shà 白        嘟囔 dū nang
  2、根据拼音写出相应的汉字。
 糟(tà)蹋    无(lài) 赖      阔(chuò) 绰(chà) 诧异   倒(méi)霉
  二、文学常识背记知识清单
  《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》。作者莫泊桑是法国著名的批判现实主义小说家。主要作品有短篇小说集《羊脂球》,长篇小说《漂亮朋友》等。

  第12心声
  一、重点字词
  恍惚 huǎng hū       沙哑 yǎ      纸捻 niǎn      簪 zān 子
  毛毛刺刺 là          发窘 jiǒng        抽噎 yē       桢 zhēn
  二、文学常识背记知识清单
  1、《心声》的作者是黄蓓佳。
  2、小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会与个人生活的文学体裁。
  3、小说有三个要素,即生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境,其中主要要素是人物形象。
  4、小说按篇幅长短可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和小小说。
  5、小说塑造人物的方法可以多种多样,但人物描写必须具有典型性。人物的直接描写有:外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写。
  6、小说故事情节的发展通常分为四个阶段,即开端、发展、高潮和结局。
  7、环境,包括社会环境和自然环境。

九年级上册语文《第四单元》知识点整理人教版
13事物的正确答案不止一个
  一、重点字词
  1、给下列加点字注音。
  根深蒂 dì  固   汲jí  取    孜孜 zī  不倦     压榨zhà     锲qiè  而不舍
  2、解释下列词语。
  (1) 根深蒂固:比喻根基深厚牢固,不可动摇。
  (2) 孜孜不倦:勤奋努力,不知疲倦。
  (3) 不言而喻:不用说就可以明白。
  (4) 一事无成,连一样事情也没做成,什么事都做不成。
  (5) 锲而不舍:雕刻一件东西,一直刻下去不放手,比喻有恒心,有毅力。
  (6) 持之以恒:有恒心地坚持下去。
  3、根据下面的解释写出相应的词语。
  (1) 比喻斟酌字句,反复琢磨。推敲
  (2) 创造性的见解或意见。创意
  (3) 某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准样式。模式
  (4) 还没有经过提炼和加工的原始材料。素材
  二、文学常识背记知识清单
  《事物的正确答案不止一个》的作者是罗迦·费·因格,美国实业家。

  第14应有格物致知的精神
  一、重点字词
  1、给下列加点字注音。
  肇 zhào         嘹liào  望         彷徨 páng  huáng

  2、解释下列词语。
  (1) 格物致知;穷究事物的原理和法则,而总结出理性的知识。
  (2) 袖手旁观:比喻置身事外或不协助别人。
  (3) 不知所措:不知道怎么办才好。
  (4) 一帆风顺:比喻非常顺利,毫无挫折。
  二、文学常识背记知识清单
  1、《应有格物致知精神》的作者是丁肇中,是美国的物理学家。
  2、“四书”是指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四部书。

  第15短文两篇
  一、重点字词
  1、给下列加点宇注音。
  怡 yí  情   狡黠xiá    诘 jié难    睾 gāo    吹毛求疵cī        要诀 jué
  2、解释下列词语。
  (1) 文采藻饰:修饰文词,使之富有文采。
  (2) 寻章摘句:搜寻、摘取文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。
  (3) 味同嚼蜡:形容写文章或说话枯燥无味。
  (4) 吹毛求疵:这里指细到烦琐、挑剔的地步。
  (5) 狂妄自大:极端的自高自大。
  3、根据解释写出相应的词语。
  (1) 学习不认真,不求深刻理解。不求甚解
  (2) 一下子弄通了某个道理。豁然贯通
  (3) 读书总有好处。开卷有益
  (4) 形容过分地斟酌字句。咬文嚼字
  (5) 为了小的利益,造成大的损失。因小失大
  二、文学常识背记知识清单
1、《谈读书》的作者是培根,英国的哲学家、作家。著有《随笔》、《新工具》等。
  2、《不求甚解》选自《燕山夜话》,作者马南    ,原名邓拓,当代作家。
  3、阅读议论文必须把握文章的论点、论据和论证。
  4、论点是作者对所论述问题的见解和主张,在形式上一般是完整的句子。
  5、事实和道理是论据的两种基本形式。
  6、议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。
  7、常见的论证方法有:举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。此外,在驳论中,还采用“以子之矛攻子之盾”法和“归谬法”.
  8、议论文按论证方式来分,可分为立论和驳论。

  第16中国人失掉自信力了吗
  一、重点字词
  省 xǐng 悟          玄 xuán  虚          搽 chá            诓 kuāng  骗
  二、文学常识背记知识清单
  《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》,作者是鲁迅。

九年级上册语文《第五单元》知识点整理人教版
  第17智取生辰纲
  一、重点字词
  1、给下列加点字注音。
趱 zǎn 行   虞 yú 候  尴尬 gān gà   这厮 sī 朴 pō  刀   恁 nèn 地     
省 xǐng 得     崎岖 qí  qū 兀的 wùdì    怄òu  剜 wān    唣 zào      
忒 tuī  面面厮觑 qù         聒 guō噪          阮 ruǎn         嗔 chēn
  2、解释下面加点的词。
  (1) 要取六月十五日生辰    取:这里有“赶”的意思。
  (2) 这干系须是俺的        干系:责任。
  (3) 且睡了,却理会        却:且。
  (4) 白日里兀自出来劫人    兀自:尚且,还。
  (5) 你好不知疼痒!只顾逞辩! 逞辩:卖弄口舌。
  (6) 也合依我劝一劝:      合:应该。
  (7) 早是我不卖与你吃      早是:“幸亏”的意思。
  (8) 卖一桶与你不争。   不争:这里是不要紧的意思。
  (9) 连累我们也吃你说了几声    吃:被。
  (10) 那计较都是吴用主张       计较:计策。
  二、重点句子背记知识清单:将下列句子翻译成现代汉语。
  1、情知道被差出来。
  心里都知道被派遣出来(是苦差使)。
  2、你们不要怨怅,巴到东京时,我自赏你。
  你们不要怨恨,赶到东京时,我亲自赏你。
  3、你左右将到村里去卖,一般还你钱,便卖些与我们,打甚么不紧?
  你反正打算到村里去卖,一起付给你钱,就卖些给我们,有什么要紧。
  4、你这客人好不君子相!戴头识脸的,也这般罗唣! 你这客人好不规矩,体面人也这样找麻烦。
  三、文学常识背记知识清单
  1、《水浒》又称《水浒传》,是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。作者是施耐庵,是元末明初(朝代)人。
  2、“智取生辰纲”写的是杨志受北京大名府留守梁世杰的派遣,押送生辰纲往东京,在途中被晁盖、吴用等夺取的经过。
  3、写出下面人物的绰号。
  吴用:智多星   杨志:青面兽  白胜:白日鼠

  第18杨修之死
  一、重点字词
  1、给下列加点字注音。
 庖 páo  官   鸡肋lèi    夏侯惇dūn     食讫qì      佯yáng      簏lù   
   谮 zèn       叱 chì  退       麾huī  军        绰 chāo  刀        主簿 bù
  2、解释下面加点的词。
  (1) 适庖官进鸡汤          适:适逢,正赶上。
  (2) 修以鸡肋之意对        对:回答。
  (3) 竟取匙与众分食讫      讫:完毕。
  (4) 修知其事,径来告操    径:直接。
  (5) 操令人于丕府门伺察之  伺:守候。
  (6) 操因疑修谮害曹丕      谮:诬陷,中伤。
  (7) 魏延诈败而走          诈:假装。
  (8) 操方麾军回战马超      麾:指挥。
  二、重点句子背记知识清单
  将下列句子翻译成现代汉语。
  1、杨修为人恃才放旷,数犯曹操之忌。
 杨修为人依仗(自己的)才能而对自己的行为不加约束,屡次触犯曹操的忌讳。
  2、(操)佯惊问:“何人杀吾近侍?” (曹操)假装吃惊地问:“什么人杀死我的侍卫?”
  3、丞相非在梦中,君乃在梦中耳! 丞相没有在梦里,你们才在梦中呀!
  4、但操有问,植即依条答之  只要曹操有问话,曹植就依照条例回答他。
  三、文学常识背记知识清单
  《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说,描写了三国时期的历史故事,集中表现了统治集团之间政治和军事斗争,作者是罗贯中,元末明初(朝代)小说家。

  第19范进中举
  一、重点字词
  1、给下列加点字注音。
   带挈 qiè      醺 xūn    腆 tiǎn 着    啐 cuì  紧攥 zuàn     桑梓 zǐ   
商酌 zhuó           锭 dìng  子        瘟 wēn
  2、解释下面加点的词。
  (1)范进道:“岳父见教的是。”  见教:指教。
(2)我一天杀一个猪还赚不得钱把银子,都把与你去丢在水里。   把与:拿给。
(3)老太太没奈何,只得央及一个邻居去寻他儿子。    央及:恳请,请托。
(4)范进道是哄他。    道是:以为是。
(5)这自然,何消吩咐。  何消:不必,不用。
(6)你而今相与了这个张老爷,何愁没有银子用?     相与:结交。
  二、文学常识背记知识清单
  《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说,主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。作者吴敬梓,清代(朝代)小说家。

  第20香菱学诗
  一、重点字词
  1、给下列加点字注音。
腻 nì  烦   平仄zè     揣 chuǎi  摩   应场 yang   蘅 héng   
暧 ài      诌 zhōu       颦 pín        纨 wán  画缯 zēng         鳏guān
  2、解释下列词语。
  (1) 起承转合:旧体诗文常用的行文顺序。起,开端。承,承接上文进一步加以申述。转,转折,从另一方面论述主题。合,结束语。
  (2) 不以词害意:这是说作诗要以“意”(内容)为先,文辞格律次之,不要因过分注重辞采形式而损害了内容。
  (3) 自暴自弃:自己瞧不起自己,甘于落后或堕落。
  (4) 地灵人杰:意为山川灵秀,人物杰出。
  (5) 挖心搜胆:比喻想尽一切办法。
  二、重点句子背记知识清单
  1、大漠孤烟直,长河落日圆。
  2、日落江湖白,潮来天地青。
  3、渡头余落日,墟里上孤烟。
  4、暖暖远人村,依依墟里烟。
  三、文学常识背记知识清单
  1、我国古典四大名著是:《三国演义》、《水浒》、《西游记》、《红楼梦》。
  2、曹雪芹,名   ,字雪芹,号梦阮,清代小说家。《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索,描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。

九年级上册语文《第六单元》知识点整理人教版

  第21陈涉世家
  一、熏点字词
  1、给下列加点字注音。
  阳夏 jiǎ          辍chuò   耕         怅 chàng 恨        zhé 戍
  度 duó  已失期             以数 shuò  谏故       陈胜王wàng
  罾 zēng         忿恚 huì尉          笞chī        宁 nìng 有种乎
  蕲 qí           柘 zhè           谯 qiáo          社稷 jì
  2、解释下面加点的字。
  (1) 辍耕之垄上              之:去,往。
  (2) 苟富贵                 苟:如果。
  (3) 等死,死国可乎          等:同样。
  (4) 楚人怜之                怜:爱戴。
  (5) 乃丹书帛曰“陈胜王”    王:称王。
  (6) 忿恚尉                 恚:恼怒。
  (7) 并杀两尉                并:一齐。
  (8) 藉第令毋斩              藉:即使,假若。
  (9) 为坛而盟                盟:盟誓。
  (10) 比至陈                比:等到。
  3、找出下面句中的通假字并解释。
  (1) 发闾左谪戍渔阳      谪通谪   解释为谪戍,强迫去守边
  (2) 为天下唱       唱通倡    解释为首发
  (3) 固以怪之矣     以通已    解释为已经
  (4) 身被坚执锐     被通披    解释为穿着
  二、重点句子背记知识清单
  1、用原文填空。
  (1) 怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”
  (2) 陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”
  (3) 陈胜、吴广乃谋日:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”
  (4) 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
  2、将下列句子翻译成现代汉语。
  (1) 尝与人佣耕,辍耕之垄上,帐恨久之。
  曾经同别人一道被雇佣耕地,停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而叹恨了好久。
  (2) 会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。
  适逢天下大雨,道路不通,估计已经误了期限。误了期限,依法都要杀头。
  (3) 又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐呜呼曰:“大楚兴,陈胜王”.    (陈胜)又暗地派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中,晚上用笼罩火,(学)狐狸的叫声喊道:“强大的楚国复兴,陈胜为王。”
  (4) 王侯将相宁有种乎!
  王侯将相难道有天生的贵种吗?
  三、段背记知识清单
  吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”
  四、文学常识背记知识清单
  1、《陈涉世家》选自《史记》,作者司马迁,西汉(朝代)著名的史学家、文学家。
  2、《史记》是我国第一部纪传体通史,鲁迅称这部书是“史家之绝唱,无韵之《离骚》。”

  第22唐睢不辱使命
  一、重点字词
  1、给下列加点字注音。
  雎 jū           怫 fú  然           跣 xiǎn           以头抢 qiāng  地
  韩傀 guī          休祲jìn            缟 gǎo 素            谕 yù
  2、解释下面加点的词。
  (1) 大王加惠,以大易小  加惠:给予恩惠。易:交换。
  (2) 岂直五百哉          直:只,仅仅。
  (3) 以头抢地耳          抢:撞。
  (4) 秦王色挠            挠:屈服。
  (5) 长跪而谢之曰        谢:道歉。
  (6) 寡人谕矣            谕:明白,懂得。
  3、找出下面句中的通假字并解释。
  (1) 故不错意也   错通措  解释为错意,置意
  (2) 仓鹰击于殿上  仓通苍   解释为大
  二、重点句子背记知识清单
  1、用原文填空。
  唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休   降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
  2、将下列句子翻译成现代汉语。
  (1) 今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?
  现在我拿十倍大的土地,让安陵君扩大领土,安陵君却违背我的意愿,这是小看我吧?
  (2) 安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
  安陵君从祖先手里继承了这块封地只想守住它,即使是方圆一千里土地也不敢换,哪里为的是仅有五百平方里呢!
  (3) 布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
  平民的愤怒,只不过脱掉帽子光着脚,用头撞地而已。
  (4) 若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
  如果好汉真的发起怒来,就有二人尸首倒地,五步之内淌满鲜血,天下的人都穿孝服,今天(就是)这样。
  三、文学常识背记知识清单
  《唐雎不辱使命》选自《战国策》,是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的。

  第23隆中对
  一、重点字词
  1、给下列加点字注音。
  乐 yuè  毅          徐庶 shù           诣 yì            因屏 bǐng  人
  猖蹶 jué         沔 miǎn           吴会kuài             殆 dài
  存恤 xù           胄 zhòu            箪 dān
  2、解释下面加点的词。
  (1) 谓为信然          谓:说。
  (2) 将军宜枉驾顾之    顾:拜访。
  (3) 由是先主遂诣亮    诣:拜访。
  (4) 度德量力          度:估计。
  (5) 君谓计将安出      出:产生。
  (6) 挟天子而令诸侯    挟:挟持、控制。
  (?) 将军既帝室之胄    胄:后代。
  (8) 将军岂有意乎?     岂:是否。
  3、找出下面句中的通假字并解释。
  (1) 欲信大义于天下  信通伸  解释为伸张
  (2) 自董卓已来   已通以  解释为表示时间的界限
  二、重点句子背记知识清单
  1、用原文填空。
  (1) 孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?
  (2) 将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理。
  2、将下列句子翻译成现代汉语。
  (1) 时人莫之许也。
  当时的人都不认同这种说法。
  (2) 今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。
  现在曹操已经拥有上百万的人马,挟制皇帝来号令诸侯,这确实不可和他争胜。
  (3) 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
  老百姓谁敢不备酒备饭来迎接将军呢?
  三、文学常识背记知识清单
  《隆中对》选自《三国志》,作者陈寿,是晋朝的史学家。

  第24出师表
  一、重点字词
  1、给下列加点字注音。
  崩殂 cú     恢弘 hóng      陟 zhì  罚    臧否 pǐ  裨 bì  费         
以遗 wèi  陛下   补阙 quē  驽 nú  钝  猥 wěi  自枉屈       以彰 zhāng  其咎  jiù       咨 zī 诹 zōu
  2、解释下面加点的词。
  (1) 引喻失义               义:适宜,恰当。
  (2) 是以先帝简拔以遗陛下   遗:给予。
  (3) 性行淑均               淑:善。
  (4) 以彰其咎               彰:表明、显扬。
  (5) 猥自枉屈  猥:辱,这里有降低身份的意思。
  (6) 咨诹善道               诹:询问。
  3、解释下列加点词语的古今异义。
  (1) 诚宜开张圣听    古义:开放、扩大;  今义:商店开始营业或商店每天第一次成交。
 (2) 未尝不叹息痛恨于桓、灵也  古义:痛心和遗憾;今义:深切地憎恨。
  (3) 先帝不以臣卑鄙  古义:身份低微,见识短浅;  今义:品质恶劣。
  (4) 由是感激    古义:感动、激动;今义:由衷感谢。
  (5) 先帝知臣谨慎 古义:认真、慎重;今义:做事小心。
  4、写出出自本文的成语(至少三个),并解释其现在的意思。
  三顾茅庐:比喻真心诚意一再邀请。
  妄自菲薄:过分看轻自己。形容自卑。
  作奸犯科:指为非作歹,违犯法律。
  计日而待:为期不远,不久就可以实现。
  二、重点句子背记知识清单
  1、用原文填空。
  (1) 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
  (2) 先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,   咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
  (3) 作者开始分析形势,指出不利的客观条件是今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。有利的主观条件是:侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外。
  (4) 表现作者无意于功名利禄的句子是苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
  (5) 表现作者临危受命的句子是受任于败军之际,奉命于危难之间。
  (6) 诸葛亮出师北伐的目标是北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。(用原文四个短语来回答)
  2、将下列句子翻译成现代汉语。
  (1) 诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
  (陛下)实在应该广泛地听取意见,发扬光大先帝遗留下来的美德,振奋有抱负人的志气,而不应当随便看轻自己,说一些不恰当的话,以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。
  (2) 宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
  宫廷和相府的人,都是国家的官员,提升、惩罚、表扬、批评,(标准)不应当有差别。
  (3) 后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有-年矣。
  后来遇到严重挫折,在兵败的时候接受重任,在危难的关头奉命出使,从那时到现在,已经有二十一年了。
  (4) 愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。
  希望陛下责成我实现讨伐曹魏、复兴汉室的大业,如果不能实现就治我的罪,来告慰先帝在天之灵。
  三、段背记知识清单
  臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
  先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、讳、允之任也。
  四、文学常识背记知识清单
  1、《出师表》的作者是诸葛亮,三国时蜀国的政治家、军事家。
  2、历史上有“三国鼎立”的局面,“三国”是指魏国、蜀国、吴国。

  第25词五首
  一、重点字词
 斜晖脉 mò 脉     羌qiāng     擎qíng  舴 zé 艋 měng     霹 pī  雳 lì
  二、重点句子背记知识清单
  (1) 过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。
  (2) 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
  (3) 持节云中,何日遣冯唐?
  (4) 只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
  (5) 八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。
  (6) 《渔家傲·秋思》中抒发守边将士们的建功之志和思乡之情的句子是浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
  (7) 《江城子·密州出猎》中表达作者能够担当重任,建功立业,报效朝廷的句子是会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
  (8) 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是:马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
  三、段背记知识清单
  默写《渔家傲·秋思》和《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》两首词。
  四、文学常识背记知识清单
  1、《望江南》作者温庭筠,是唐朝花间词派的重要作家之一。
  2、《渔家傲·秋思》作者是北宋朝的范仲淹。
  3、《江城子·密州出猎》作者是北宋朝的苏轼。
  4、《武陵春》作者李清照,是南宋朝的婉约词派的代表人物。
  5、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》作者是南宋(朝代)著名的爱国主义词人辛弃疾。“赋”是写作的意思。

  司马迁
      【人物介绍】
  司马迁(前145或前135-前87?),字子长,西汉夏阳(今陕西韩城,一说山西河津)人,中国古代伟大的史学家、思想家、文学家,被后人尊称为“史圣”.他最大的贡献是创作了中国第一部纪传体通史《史记》(原名《太史公书》)。《史记》记载了从上古传说中的黄帝时期,到汉武帝元狩元年(公元前122年),长达3000多年的历史。司马迁以其“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的史识完成的《史记》,成为中国历史上第一部纪传体通史,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《”离骚“》,对后世影响巨大。
    【重点注释】
       1、少时年轻的时候                          2、尝与人佣耕曾经
  3、辍耕之垄上停止;去、往             4、怅恨失望
  5、苟富贵如果                                 6、若为佣耕你
  7、太息长叹                                     8、安知怎么
  9、適戍强迫去守边。”適“通”谪“10、屯大泽乡停驻
  11、皆次当行编次;当在征发之列    12、会天大雨适逢
  13、度已失期估计;误期       14、乃谋曰于是、就
  15、亡亦死逃走                    16、等死同样
  17、吾闻二世少子也听说       18、数谏故屡次;缘故
  19上使外将兵皇上;带领       20、今或闻无罪有人
  21、楚人怜之爱戴                 22、今诚以吾众如果
  23、为天下唱通”倡“,首发   24、以为然对的
  25、乃行卜去、往                 26、卜者知其指意意图
  27、足下事皆成指对方,古人对别人的敬称28、念鬼考虑卜鬼的事
  29、威众威服众人                       30、丹书帛曰用朱砂;写
  31、陈胜王称王                         32、所罾鱼腹用网捕
  33、得鱼腹中书字条          34、固以怪之矣本来;”以“通”已“,认为奇怪;
  35、间令暗使。间,私自,偷着    36、之次所旁丛祠中往,到
  37、旦日第二天                        38、指目指指点点,互相以目示意。
  39、素爱人向来                       40、广故数言欲亡故意;屡次
  41、令辱之使笞广用鞭、杖或竹板打  
42、陈胜佐之帮助                   43、并杀一齐
  44、召令徒属号令;所属的人  45、公等你们诸位
  46、藉第令毋斩即使、假若      47、宁有种乎难道
  48、诈称假装                          49、袒右露出右臂
  50、为坛而盟筑;盟誓            51、蕲下攻克  
  52、徇蕲以东攻占                   53、比至陈等到
  54、数万人几                         55、弗胜不
  56、豪杰指当地有声望的人     57、会计集会商议
  58、身被坚执锐亲自;”被“通”披“;紧握着;铁甲;武器
  59、伐无道攻打                    60、诛暴秦消灭
  61、社稷国家                       62、刑其长吏惩罚

  【重点句子翻译】
  1、陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之。
  译:陈涉年轻年轻时,曾经同别人一道被雇佣耕地,(有一次他)停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而叹恨了好久。
  2、嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!
  译:唉!燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!
  3、会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。
  译:适逢天下大雨,道路不通,估计已经误了时期。误了期限,按法令都得杀头。
  4、今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?
  译:现在逃走也是死,发动起义也是死,同样是死,为国事而死,好吗?
  5、天下苦秦久矣。
  译:天下老百姓苦于秦(的统治)很久了。
  6、扶苏以数谏故,上使外将兵。
  译:扶苏因为屡次劝谏的缘故,皇上派(他)在外面带兵。
  7、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
  译:现在如果把我们的人假托是公子扶苏、项燕的部下,向天下人倡导,应当(有)很多响应的人。
  8、此教我先威众耳。
  译:这是教我们先威服众人罢了。
  9、固以怪之矣。
  译:自然就诧怪这事了。
  10、又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰
  译:又暗使派吴广往驻地旁边的丛林里的神庙中,夜间用篝火装作”鬼火“,又装狐狸叫,喊道
  11、旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
  译:第二天,戍卒中到处谈论,都在指指点点地看着陈胜
  12、广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之
  译:吴广故意屡次扬言要逃走,使尉恼怒,让他责辱吴广
  13、藉第令毋斩,而戍死者固十六七。
  译:即使仅能免于斩刑,可是守卫边境而死的人一定也占十分之六七。
  14、且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!
  译:况且大丈夫不死便罢,死就要干出大名声啊,王侯将相难道是天生的贵种吗?
  15、为坛而盟,祭以尉首。
  译:(用土)筑台,并(在台上)宣誓,用(两)尉的头祭天
  16、数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事
  译:几天后,(陈胜)下令召集三老、豪杰一起来集会商议大事。
  17、将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,
  译:将军亲自披着坚固的盔甲,手拿着锐利的武器,讨伐无道的昏君,消灭暴虐的秦王。
  18、诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏
  译:各个郡县里痛恨秦朝的官吏的,都惩罚当地郡县长官。
  【常考点】
  1、本文选自哪部名著?作者是谁?
  答:《史记》;司马迁
  2、陈涉起义的直接原因及根本原因分别是什么?
  答:会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩;天下苦秦久矣。
  3、陈涉为起所作的两方面舆论阀准备是什么?
  答:丹书鱼腹;篝火狐鸣
  4、陈涉是怎样一个人?
  答:有远大的理想和抱负,有卓越的组织和领导才能,有超人的才略和胆识。
  5、文中能体现陈涉少时就有远大志向的一句是什么?
  答:燕雀安知鸿鹄之志哉!
  6、既表明陈涉对统治阶级无比愤恨又表明其伟大抱负的动员群众的名言是什么?
  答:王候将相宁有种乎!
  【整体把握】
  课文以陈胜、吴广的活动为线索,生动地描述了这一场起义的发生、发展过程,鲜明地揭示了它的实质── 一场得到广大人民支持的、反对暴力统治的农民运动。文中的主要形象是陈胜,作者通过对典型历史环境的描写和人物语言、行动的刻画,生动地再现了这位农民运动领导者和组织者的形象。

唐雎不辱使命
  《战国策》
      【出处介绍】
  战国策》(Intrigues of the WarringStates)是一部国别体史书。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略,展示了战国时代的历史特点和社会风貌,是研究战国历史的重要典籍。西汉末刘向编定为三十三篇,书名亦为刘向所拟定。
   【重点句子翻译】
  1、大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先生,愿终守之,弗敢易!承蒙大王给予恩惠,用(贵国的)大面积的土地来换(敝国)小面积的土地,很好;虽然这样,我从先王那里继承了这块土地,(我)愿意意始终守住它,不敢拿它来交换。
  2、安陵君因使唐雎使于秦。安陵君于是派唐雎出使秦国。
  3、以君为长者,故不错意也。把安陵君看作忠厚的长者,所以不打他的主意。
  4、今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?如今我拿十倍的土地(来交换安陵),扩大他的领土,然而,安陵君违背我的意见,(这)不是小看我吗?
  5、虽千里不敢易也,岂直五百里哉?即使拿一千晨土地,也不敢交换,难道只(换)面积为五百里的(土地)吗?
  6、布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。老百姓发怒,也不过是摘掉帽子,光着脚,把头往地上撞罢了。
  7、此三子者,皆布衣之士也,情怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。 这三个人,都是普通老百姓中最有胆识的人啊。(他们)心里的愤怒还没有迸发出来,上天就降下征兆。再加上我,将成为四个人了。
  8、若士必怒,伏尸二人一人,流血五步,天下缟素,今日是也。如果有能力有胆识的人(被逼得)一定要发怒,(那么现在立刻)倒下两具尸体,五步之内淌满鲜血,天下的人将会因此而穿上丧服,今天的情况就是样。
  9、秦王色挠,长跪而谢之曰秦王变了脸色,直身而跪,向唐雎道歉说
  【常考点】
  1、本文选自哪部作品?
  答:《战国策》
  2、秦王是怎样一个人?
  答:骄横狂妄、贪得无厌、奸诈狡猾、外强中干
  3、唐雎是怎样一个人?
  答:从容镇定、不畏***、有胆有识、有凛然正气、热爱祖国、不怕牺牲。
  4、唐雎列举专诸刺王僚等吏实有什么用意?
  答:两方面:一是对自己提出的“士之怒”的厉害程度加以渲染说明,二是警告秦王吸取教训,不要轻举妄动,自寻死路。
  5、本文最后一段描写秦王的神态的变化对刻画唐雎的形象有何作用?
  答:从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神。
  6、文末说秦王“色挠”,“长跪而谢”,并且请唐雎“坐”,秦王真的屈服了吗?为什么? 答:这是秦王的权宜之计,表现出他的奸诈狡猾。他请雎“坐”,是坐下来谈,不是放弃吞并。文中所说,也只是恭维唐雎的话,从当时秦在军事的占压倒优势及秦王的性格来看,秦王是不会就此善罢甘休的。
  【整体把握】
  这篇文章所记叙的是强国和弱国之间一场外交斗争的情况。战国时期的最后十年,秦以秋风扫落叶之势相继翦灭各诸侯国,前230年灭韩,前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国,秦企图用“易地”的政治骗局不战而屈人之兵(秦人往往借迁移之名行灭国之实),由此引起安陵君派唐雎出使秦国一事。文章用人物对话生动地塑造了唐雎的形象,表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏***、敢于斗争的布衣精神,从而揭示了弱国安陵能够在外交上战胜强秦的原因。
隆中对
  陈寿
   【人物介绍】
  陈寿(233-297),字承祚,西晋巴西安汉(今四川南充)人。西晋史学家。
    【重点句子翻译】
  1、时人莫之许也。
  译:当时的人没有谁承认他这种比法。
  2、此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。
  译:你只可以到他那儿见他,不可以委屈(他)来。将军应当亲自去拜访他。
  3、由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。
  译:于是先主就去拜访诸葛亮,总共去了三次,才见到。
  4、孤不度德量力
  译:我没有衡量(自己的)德行(能否服人),估计(自己的力量(能否胜人)。
  5、然志犹未已,君谓计将安出?
  译:然而(我的)志向(到现在)还没有罢休,先生认为该采取怎样的办法?
  6、曹操比于袁绍,则名微而众寡
  译: 曹操和袁绍相比,就显得名声小,兵力弱
  7、然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。
  译:但是曹操终于能虎胜袁绍,以弱胜强,不只是天时好,而且也是人谋划得好啊。
  8、此殆天所以资将军,将军岂有意乎?
  译:这大概是上天拿它来资助将军的,将军是否有(夺取它的)打算呢?
  9、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
  译:百姓谁敢不用箪盛着饭食,用壶装着酒浆来迎接将军呢?
  【常考点】
  1、文中提到的诸葛亮有何特点?
  答:智识卓绝、才华横溢、抱负非凡,料事如神,关心国家大事,有卓越的政治和军事才能
  2、文中提到的刘备有何特点?
  答:礼贤下士,求贤若渴,虚心诚恳
  【整体把握】
  课文是人物传记节选,但它的核心部分却是一篇才华横溢的对策──诸葛亮对刘备为”信大义于天下“而问”计“所作的回答。因为对策的地点在诸葛亮的隐居地隆中,所以后人称它为”隆中对“.对策的主要内容是,劝说刘备先夺取荆、益二州作为王业的根基,然后跟西南少数民族和睦相处,并外结孙权,内修政理,使战略后方得到巩固;待到时机成熟,再从荆、益二州出兵,北定中原。这是诸葛亮在精辟分析当时形势特点的基础上得出的结论,是对发展前景所作的天才预见。人们常说的”未出茅庐已知天下三分“,就是指这篇对策而言。
  历史人物传记主要是表现主人公在一定历史条件下的突出作用。这篇课文虽属节选,但仍可从中看出诸葛亮在推动汉末的纷乱局势向三国分立的方向发展上所发挥的重要作用。全文大致分四部分:第一部分(第1段)按传记的一般体例写主人公年轻时代的事情,着重表现诸葛亮的抱负,为下文写他的天才预见张本,其余无关的细节则一概略去。第二部分(第2段)写徐庶向刘备推荐诸葛亮,这件事本来也有一个复杂的过程,但作者只写徐庶对诸葛亮的赞语和向刘备提出”枉驾顾之“的建议,由此引出刘备”三顾茅庐“一事,从侧面烘托了诸葛亮的才能。第三部分(第3至5段)写刘备问计,诸葛亮对策。这是全文的重点,刘备怎样问、诸葛亮怎样答,都写得相当详细,充分表现了诸葛亮的天才预见。第四部分(第6段)是刘备以”鱼之有水“为喻,说明诸葛亮对于他的重要性,也是从侧面烘托诸葛亮的才能。
  课文选材精当,详略分明。历史人物传记,叙事既要重点突出,又要保持事件的完整性,有些事情不可不说,但又不宜多说,这就要求选材得当、语言精炼。课文这个特点十分突出。例如刘备访诸葛亮源于徐庶的推荐,这本来需要说明徐庶为什么推荐诸葛亮、刘备为什么接受徐庶的推荐,为什么亲自去邀请等等。对这些问题作者都以高度概括的语言作了回答:”先主屯新野“,说明刘备当时处境极其困难,需要贤人来帮助他;”卧龙“一喻和上文的”谓为信然“,说明诸葛亮在徐庶心中的地位;”先主器之“则表现了刘备对徐庶的重视和信任。又如刘备三顾茅庐,仅用”凡三往,乃见“一句带过,略去了前两次的情形不说;而对策的密谈性质则仅用”屏人“一语就指明了。
出师表知识点
1作者:诸葛亮是三国蜀汉政治家、军事家。
题解:表:古代奏议的一种。用于向君主陈说作者的请求和愿望。

2、重点实词。
布衣:平民 。 躬耕:亲自。 以驱驰:奔走效劳 。 倾覆:兵败。
光:发扬光大。 恢弘:发扬扩大。义:适宜、恰当。 宫中:皇宫中。
府中:朝廷中。 陟(奖)罚(惩罚) 臧(善)否(恶)。 刑:罚。
遗:给予。 夙夜:早晚。 驽钝:比喻才能平庸。攘除:排除、铲除。
彰:表明。 之:怠慢、疏忽。以咨诹(询问)善道,雅言(正言)之理:治。

3、通假字:阙(通“缺”当“缺点、疏漏”讲)漏。简(通“拣”选拔)拔

4、古今异义字:卑鄙:身份低微,见识短浅。今指品质低劣、下流。
由是感激:感动振奋。今意指激动感谢。 痛恨:痛心遗憾。今指十分憎恨。
开张:扩大。今指商店开始营业。

5、 一字多义:是以先帝简拔以遗(wèi)陛下。(给予)深追先帝遗(yí)诏(皇帝的命令或文告)
恐托付不效。(成效)。不效(效果)则治臣之罪

6、特殊用法:之秋:时。 恢弘:这里指动词,意思是发扬扩大。 猥(这里指:降低身份)自。
良实:这里指善良、诚实的人。驽(劣马)钝(刀锋不锋利)比喻才能平庸,是诸葛亮自谦           的话。
7、 成语及名句:妄自菲薄。 三顾茅庐。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
受任于败军之际,奉命于危难之间。
8、翻译重点句子:
(1)先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
   翻译:先帝开创大业未完成一半,竟中途去世。如今天下分成三国,我们益州人力疲惫、民生凋敝,这真是处在形势万分危急、决定存亡的关头。
(2)宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,
翻译:皇宫中和朝廷中,本都是一个整体,奖惩功过、好坏,不应因在宫中或府中而异。
(3)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓
   翻译:亲近贤臣,疏远小人,这是前汉能够兴盛的原因;亲近小人,疏远贤臣,这是后汉衰败的原因。
(4)此悉贞良死节之臣, 翻译:这些都是坚贞可靠,能够以死报国的忠臣。
(5)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯,先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感动,遂许先帝以驱驰。
翻译:我本是个平民,在南阳郡务农亲耕,在乱世间只求保全性命,不希求诸侯知道我而获得显贵。先帝不介意我身份低微,见识短浅,委屈地自我降低身份,接连三次到草庐来访看我,征询我对时局大事的意见,因此我深为感动,从而答应为先帝奔走效力。
(6)受任于败军之际,奉命于危难之间。
         翻译:在战事失败的时候我接受了任命,在危机患难期间我受到委任。
(7)先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
         翻译:先帝知道我谨慎小心,所以先帝在临死的时候,把国家大事托付给我。
(8)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也:
翻译:这是我用来报答先帝,并忠心于陛下的职责本分。
(9)愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝在天之灵。
     翻译:希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务托付给我,如果没有成效就给我判罪,以告先帝在天之灵
(10)不宜妄自菲薄,引喻失义:不应该随意看轻自己,说话不恰当,以致堵塞忠言进谏的道路啊!
     8、理解性背诵:
(1)诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:陟罚臧否,不宜异同;
(2)诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄
    (3)诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,(以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也)。  
    (4)《诸葛亮集》中有这样的话:"赏不可不平,罚不可不均"。这与《出师表》中的两句“不宜偏私,使内外异法也”一致。
    (5)《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。 
    (6)表明作者志趣的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯
    (7)指出出师战略目标的句子是:当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都;
    (8)作者向后主提出的三条建议是:开张圣听;②宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同;③亲贤臣,远小人。(:广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞。)
    (9)诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:亲贤臣,远小人(:亲贤远佞)
    (10)在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下,米卢出任了国家队主教练,这是:“受任于败军之际,奉命于危难之间”。
    (11)《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是:先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲敝,此诚危急存亡之秋也。
    (12)表现作者无意于功名的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯
    (13)诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯
    (14)陈述作者临危受命的千古名句是: 受任于败军之际,奉命于危难之间
    (15)通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是:亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。(2002年河北省中考填空题)
    (16)诸葛亮在刘备几乎全军覆没的处境下,出任军师,追随刘备创业。他在《出师表》中写到:受任于败军之际,奉命于危难之间
    (17)诸葛亮在《出师表》中追言白帝城托孤之事,交代此次出师的历史根源及思想基础的语句是:受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明。
    (18)严明赏罚的句子是:宫中府中 ,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同
    (19)诸葛亮《出师表》中写作者回忆先帝不惜降低身份拜访自己的句子是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中;由本文叙述某件事概括而来的成语是:三顾茅庐 ,本文中作者认为西汉所以兴隆的原因是:亲贤臣,远小人。文中高度概括郭攸之、费袆、董允等人的语句是:此皆良实,志虑忠纯。诸葛亮向后主刘禅提出的最重要的一条建议是:亲贤远佞
   1、写尽作者一生的句子:受任于败军之际,奉命于危难之间
   2、表明作者淡泊名利的句子:臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。   3、后汉倾颓的原因:亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
   4、诸葛亮的三条建议:广开言路、严明赏罚、亲贤远妄
   5、诸葛亮的政治愿望:北定中原,庶竭驽钝、攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
   6、诸葛亮分析天下形势,其中不利的客观条件是:先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。   7、诸葛亮分析天下形势,其中有利的主观条件是:侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外。   8、表达了作者对刘氏父子感情的句子是:此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
   9、简述“三顾茅庐”故事的句子是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。   10、第七段中“大事”具体指什么?用文中的话回答“北定中原,庶竭驽钝、攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都

崩殂                 死(皇帝)             此诚危急存亡之秋也    实在;时
盖追先帝殊遇          原来是;优待,厚遇     以光先帝遗德          发扬光大
恢弘志士之气          发扬扩大               陟罚臧否              善恶
以昭陛下平明之理      显示;治               是以先帝简拔          因此
以遗陛下             给予                   悉以咨之              都;询问
亲贤臣,远小人        亲近;疏远             痛恨于桓灵也         痛心遗憾
躬耕                 亲自                   猥自枉屈              降低身份
卑鄙:               身份低微,见识短浅     由是感激              感动,激动
遂许先帝              于是;答应             二十有一年            通“又”,表余数
夙夜忧叹              早晚                   恐托付不效            实现,完成
深入不毛              不长草(的地方)       庶竭驽钝              差不多;比喻才能平庸
托臣以以讨贼兴复之效  重任                   以彰其咎              表明,显扬;过失
咨诹善道              询问                   临表涕零             流下眼泪
句子翻译
不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
不应当随便看轻自己,说一些不恰当的话,以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。
陟罚臧否,不宜异同。           奖惩功过、好坏,不应该因在宫中或在府中而异。
若有作奸犯科及为忠善者,家会有司论其刑赏。
如有做奸邪事情,犯科条法令以及忠心耿耿做好事的人,应该交给主管的官,判定他们受罚或受赏。
必能使行阵和睦,优劣得所。     一定能够使军队团结一心,好的差的各得其所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
亲近贤臣,疏远小人,这是先汉兴旺发达的原因;亲近小人,疏远贤臣,这是后汉倾覆衰败的原因。
由是感激,遂许先帝以驱驰。    因此我很感激,于是答应先帝愿意为他奔走效劳。
陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言。
陛下也应自行谋划,以询问(治国的)好道理,考察,采纳正确的意见。
关键问题
本文中诸葛亮主要向刘备提出了哪三条建议?广开言路;严明赏罚;亲贤远佞。
本文主要表达了什么情感?
蕴含着作者对先帝的感恩图报之情,表达其竭力效忠刘备父子的心愿。
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