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小学六年级 71 发私信 2015-3-19 17:24   查看: 28978   回复: 259

本帖最后由 bobo物理 于 2017-3-17 14:05 编辑

Hello,童鞋们好!初一物理每日一讲从今天就开讲啦!
       博哲老师告诉大家,要想赢得中考就必须拿下物理!
       对于初一的孩子们,即将面临这一难啃的新学科,我们该怎么办呢?
     “好的开始是成功的一半”,要想学好物理,就必须提前了解,提前学习,做到先人一步,心里有数,才能保持领先,赢在中考。
        那么大家一定还有些疑问
      
      1.提前学习物理不是变相增加初一学生的负担么?

      博哲老师要告诉大家的是,提前学习物理不但不会增加学生的负担,大量生动、有趣的实验视频、图片反而会激发孩子们学习的兴趣,让孩子们爱上物理,爱上学习。学习自主性的提高一定会让孩子的成绩更上一层楼。
      2.初一学物理真的有帮助么?
      提前学习物理肯定会对大家的学习有所帮助,并且对学习的帮助不仅仅局限于物理。孩子们对物理感兴趣,学好物理,取得好成绩,会让他们充满信心,从而也会提升孩子们其他科的学习成绩。并且,学好物理有助于训练思维,对数学成绩的提高很有帮助。从长远的角度看,学好初中物理对高中物理的学习也有很大的帮助。
     3.学习“每日一题”,会占我们很多时间么?
     这个大家放心,我知道大家学习都很忙,所以我们每天只需要5分钟的时间来这里看一下就可以啦!对,你没看错,5分钟!只需要5分钟!就能够每天学到一个新知识!日积月累,我们都会变得高端、大气、上档次!哈哈~~
     4.童鞋们每天参与能获得什么奖励么?
     为了鼓励大家参与进来,能够真正的学习,博哲老师决定根据大家回复的精彩程度给每一位参与的童鞋1~10金币不等的奖励~~让大家有更多的金币来下载学习资料,从而更好地学习!

    另外,大家有什么关于生活中的物理现象、物理问题,或者更好的建议,都可以跟
博哲老师进行沟通~~

                                  QQ截图20150521171516.png
QQ图片20150521170104.jpg


更多脑图,请加博哲老师QQ:2318217595~~
大家快来跟博哲老师一起玩转物理吧!

三月份-------------------------------------------------------------------------------


四月份
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五月份-------------------------------------------------------------------------------





  5月4号


温馨提示:点击日期即可查看当天的初一物理每日一讲!快来猛戳吧!


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老师你去哪啦

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小学六年级 71 发私信

2015-3-19 17:24 显示全部楼层

物理小魔术——鸡蛋是怎么进到瓶子里的呢?
【兴趣篇】
       观看魔术表演时,经常能见到魔术师手持一个完整的不带壳的鸡蛋,一转眼功夫就放进一个瓶口比鸡蛋略细的瓶子里,鸡蛋在瓶中完好无损。这是怎么回事呢?难道鸡蛋能变小吗?

【知识篇】
       其实,是魔术师利用物理方法,迅速、巧妙地让鸡蛋进入瓶子中的。
       把一小团棉纱蘸上点酒精,点燃后放进准备好的空瓶中,等棉纱快要燃烧完时,将鸡蛋扣压在空瓶的口颈上,让它的四周均匀接触瓶口,不留任何缝隙。这时,由于瓶内热空气变冷,压强降低,瓶子外部的大气压强大于瓶内气体的压强,于是形成一个向瓶内的压力,正好把直径略大于瓶口的鸡蛋压进瓶口内。不过,要想从瓶内再把鸡蛋完好无损地倒出来,可就没这么容易了。
【拓展篇】 历史上首先向人们证明大气压强存在的实验是( )
  A. 阿基米德实验     B. 马德堡半球实验     C. 托里拆利实验


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runrun2002 发表于 2015-4-30 19:33  详情  回复

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小学六年级 71 发私信

2015-4-29 13:10 显示全部楼层

学物理,听我的
                                                                     
                                                                                                                           学而思  初中物理   刘博哲

       翻开物理教材,走进物理世界,你会发现,物理是一门十分有趣、十分有用而又十分重要的学科。物理这门自然科学比较难学,靠死记硬背是学不会、学不通的,即使一字不差地背下来,出个题目还是不会做。在初中各科目中,物理是相对难学的一科,同学总有这样的疑问:上课听得懂,就是在课下不会做题。这是个普遍的问题,值得物理教师和同学们认真思考。下面浅谈一些初中物理的学习方法,以便对同学们的学习有所帮助。
一、培养兴趣,体验快乐
      爱因斯坦说过:兴趣是最好的老师。作为刚刚向物理学宫迈进的学生,首先需要的是兴趣。自然界万物的运动和变化,以及人们创造的一切,都是我们兴趣取之不竭的源泉。让我们在自己的心灵中点燃起强烈的求知火花,以浓厚的兴趣进入物理的大千世界,在学习中体验自己智慧的力量,体验求得知识的欢乐。
二、 乐于观察,重视实验
       物理是一门以观察实验为基础的科学,很多物理概念、规律都是来自于观察和实验。伽利略通过对教堂里的灯的观察发现了摆的等时性,牛顿通过苹果落在地上发现了万有引力定律。我们通过大量实验知道了发声的物体在振动;通过拨动伸出桌面的尺子知道了响度由什么决定、音调由什么决定;通过实验知道了凸透镜的成像规律。如果没有这些观察和实验,而是直接让我们记住这些规律,就会感到很抽象。所以,观察和实验有助于我们对物理概念、物理规律的理解和记忆。通过动手操作,更仔细地认识各种物理仪器、装置的构造和性能,知道怎样正确使用常用仪器。在实验中掌握一些基本测量方法,将大大提高我们的实验能力。用心观察、积极动手是学好物理的基础。
三、勤于动脑、勤于思考
       有人说“物理是聪明人学的”,我可以告诉你的是“学了物理可以使人变得聪明!“因为要学好物理必须勤于动脑、勤于思考。没有积极的思考、不可能真正理解物理概念和原理。我们从初中开始,就要养成积极动脑筋想问题的习惯。脑子越用越灵,随着你物理学习的进步,你一定会变得越来越聪明。学习物理的每个环节都离不开动脑:实验前我们要动脑设计实验;实验后我们要动脑分析归纳得出结论;物理概念我们要动脑理解它的物理意义;对实际问题我们要动脑用我们学过的理论来分析解释。整个学习过程环环相扣,那个环节投机取巧,整个链条都会断裂。所以,平时学习时同学们要多问几个为什么,要有自己的见解,不要人云亦云。这样你才会真正理解掌握所学知识,而不是今天做对的题明天又会做错。
四、注重方法,培养习惯
制定计划→课前预习→专心上课→及时复习→
→独立作业→解决疑难→系统总结→课外学习
记忆: 1. 课前预习;上课紧跟老师思路,以听讲为主;课后及时复习。
             2. 基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本方法要熟练,对物理过程   
         要一清二楚。
积累: 1. 课后整理笔记。知识体系、好的解题方法、好的例题等等都要记下   
         来。
             2. 要独立地,保质保量地做一定的数量题。准备一个错题本,将做错   
         的题、易错题分类、整理。
综合: 1. 学习资料要保存好,定期分类、整理。
             2. 要重视知识体系的总结,在物理学习过程中要不断进行小综合,等   
         初三年级知识学完后再进行系统大综合。
提高: 提高解题、分析问题的能  力,针对一题目,首先要看是什么问题---  
         力、电还是  声、光、热,然后再明确研究对象,结合题目中所给条
         件,应用相关物理概念、规律。
应用: 我们学习物理的最终目的就是解决实际问题。很多同学物理概念、物   
         理规律记得很熟,但是遇到实际问题就不知从何下手。我们要把实际  
         问题和所学的知识联系起来,将物理知识应用到生活中,做题就会更
         加得心应手。
       学习物理大致有六个层次,即首先听懂,而后记住,练习会用,渐逐熟练,熟能生巧,有所创新等,从基础知识、最初目标,达到学习物理的最高境界。
       在物理学习的过程中,依照从简单到复杂的认知过程,对照学习的六个层次,逐渐发现自己所在的位置及水平,找出自己的不足,进而确定自己改进和努力的方向。物理学习的过程也是对自己自学能力的培养过程,学会了学习方法,对物理科有了兴趣,掌握了物理这门实验学科的特点,经过自己的努力,肯定会把初中物理学好。
       希望我的分享对大家有所帮助,也祝孩子们在物理的世界中获得快乐、获得知识!

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runrun2002 发表于 2015-4-30 20:03  详情  回复

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小学六年级 71 发私信

2015-4-17 22:05 显示全部楼层

为什么先看到闪电后听到雷声

【兴趣篇】
       在夏季,我们经常会遇到雷雨交加的日子,大家是否留心过总是先看到闪电,后听到雷声,大家也许会认为先闪电后打雷;或许还认为打雷的地方离我们远,而闪电的地方离我们近。


       其实并非如此,下面我们先来看看雷电是如何产生的。
       电闪雷鸣是自然界中的一种现象。空中的云,由于太阳光的照射以及摩擦、感应而带电,当带有两种不同电荷的云接近时,将会发生放电现象,还会发出闪光和爆炸声,这就是空中的雷电。 可见电闪雷鸣是同时同处发生的,雷电发出的闪光,在空中传播的速度是 三亿米/秒,雷电发生的爆炸声,在空中传播的速度只有340米/秒,在空气中光速约是声速的882353倍,光比声音的传播快得多。根据s/v可知,虽然闪电和雷鸣同时同处发生,但我们总是先看见闪电后听到雷鸣。

【知识篇】
1.15℃时,声音在空气中传播的速度是340m/s
2.光在真空 (空气)中传播的速度是3 0000 0000m/s
3.v=s/t (速度=路程/时间)
【拓展篇】
昨日答案:(1)振动(2)液体
解释:声音是由物体振动产生,一切发声的物体都在振动。声音的传播需要介质,一切气体、液体、固体都能传声,真空不能传声。
今日题目: 下列说法中正确的是(    )
            A、运动路程越长,速度越大
            B、运动时间越短,速度越大
            C、通过相同的路程,所用时间越短,速度越大
            D、物体运动速度大小只和运动时间有关

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runrun2002 发表于 2015-4-18 21:30  详情  回复

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超有用的说

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小学六年级 71 发私信

2015-4-30 12:04 显示全部楼层

巧用矿泉水瓶做物理实验(一)
       物理实验是学习、研究物理学最主要、最基本的方法,通过实验既可以帮助学生建立感性认识,又能激发学生的学习兴趣。生活中能用来做物理实验的材料很多,下面介绍几例巧用矿泉水瓶做的物理小实验。

【兴趣篇】
一、演示“惯性现象”
  取一只空矿泉水瓶,截去上半部分并装入适量的水,然后盖上一块硬纸板,将鸡蛋放在硬纸板上,用手指突然弹击硬纸板,可以观察到鸡蛋并没有随硬纸板一起飞去,而是安然的落入瓶中。鸡蛋正是由于自身惯性还保持原来的静止状态而落在正下方。

二、演示“影响压力作用效果的因素”
  ①取一只空矿泉水瓶,向瓶中装入少量的水放在一块海绵上,立刻看到海绵凹陷一些;将矿泉水瓶装满水再放到海绵上,会发现海绵凹陷得更深了。可以得出压力的作用效果与压力大小有关;

  ②取一只空矿泉水瓶,向瓶中装满水盖上瓶盖,放在一块海绵上,观察海面的凹陷程度,然后将瓶子倒置过来再放在海面上,观察海面的凹陷程度,比较两次凹陷程度,可以得出压力的作用效果与接触面积大小有关。
三、演示“大气压强”的存在
  ①取一只空矿泉水瓶装满水,将矿泉水瓶浸没于水中,若抓住瓶底向上提,会发现在瓶口未离开水面之前,瓶里始终充满水;若在瓶底钻一小孔,重做上面的实验,会发现瓶中水面与瓶外水面始终相平。可以证明大气压的存在。
  ②取一只空矿泉水瓶,向瓶内注入少量的热水,摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖,过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷,可以证明大气压强的存在。

四、演示“液体内部压强与深度有关”
  取一矿泉水瓶,在其侧壁钻三个上下位置不同的小孔,用橡皮塞塞住,给瓶里充满水,将瓶放在足够高的桌面上,然后把橡皮塞同时拔出,通过实验探究可发现,从不同的孔向外喷水的水平射程不同,从而演示了“液体内部压强与深度有关”。

【知识篇】
1.惯性
   (1)惯性是一切物体的固有属性一切物体都具有惯性。
   (2)惯性定义:我们把物体保持运动状态不变的属性叫做惯性
   (3)惯性的大小只与物体的质量有关。
2.影响压力作用效果的因素
(1)压力的大小
(2)受力面积的大小
3.大气压强
世界上第一个证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验
4.液体压强的特点
(1)液体向各个方向都有压强
(2)同一深度时,各方向的压强相等
(3)同一液体,液体压强随液体深度的增加而增加
(4)液体压强的大小还与该液体的密度有关
【拓展篇】
昨日答案:大气压
今日题目:如图所示,三个不同形状的容器放在水平桌面上,其内装有同种液体,它们的液面在同一水平面上,则三种液体对容器底的压强(       )
  A.甲最大      B.乙最大       C.丙最大       D.一样大


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初中二年级 139 发私信

2015-3-20 15:18 显示全部楼层

套用一句广告语:有了学而思物理课,我就不担心孩子学习物理了。
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小学六年级 933 发私信

2015-4-10 12:40 显示全部楼层

扩散现象不只在气体、液体中有,在固体中也有。

来自: iPhone客户端
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小学五年级 16 发私信

2015-4-11 10:37 显示全部楼层

是凹透镜,使光线发散,能汇聚在视网膜上
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bobo物理 发表于 2015-4-11 21:36  详情  回复

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小学六年级 71 发私信

2015-4-11 21:40 显示全部楼层

本帖最后由 bobo物理 于 2015-4-11 21:42 编辑

人体与物理(二)
【兴趣篇】
       你知道吗?我们人体就是一台充分运用物理知识装备起来的机器,它的许多部位或器官都是物理知识运用的体现。那么从今开始龙飞老师就带大家来研究一下人体与物理。
       民以食为天,所以说“吃”对我们非常重要,博哲老师就是一个纯正的吃货。我们想要吃东西,就要有一口好的牙齿,有个广告说的非常好“牙口好,胃口就好,吃嘛嘛香“。那我们今天来研究一下人的牙齿。




【知识篇】
       人的牙齿早在母胎的第二个月就开始在胎儿的牙槽骨里生长,在婴儿出生后的七个月左右,开始有乳牙萌出,直至二周岁左右,二十只乳牙全部萌出。然而,就从母胎的第二个月开始,人的牙齿就有了细微的、明确的物理分工:
1、门牙又叫切牙,共有四对,它长得扁扁的,宽宽的,像一把刀,是专门用来咬断食物的,门牙的横截面外表很窄,好像刀口,用相同的力,能产生较大的压强,容易切断食物。
2、尖牙又叫犬牙,嘴角两边各有一对,像钩子一样,也能产生很大的压强,它的功能主要是撕碎食物。
3、磨牙又叫盘牙或臼牙。它长得特别粗壮,圆圆的,上面还有些凹凹沟沟,完全像磨豆浆用的磨子一样靠压强和磨擦把食物嚼碎磨细。无论是完整的还是撕碎的食物,最后都要经磨牙加工吞入食道。
【拓展篇】
昨日答案:近视镜是凹透镜。
解释:昨天大家的回答都非常好,老师采用了一个同学的答案作为问题的解释。
是凹透镜,使光线发散,能汇聚在视网膜上(取自@haoxueru 同学)
今日题目根据今天的知识,大家来解释一下,为什么切菜的时候我们用的都是刀的正面,而不是刀背呢?

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小学六年级 71 发私信

2015-4-14 10:20 显示全部楼层

人体与物理(三)
【兴趣篇】
       你知道吗?我们人体就是一台充分运用物理知识装备起来的机器,它的许多部位或器官都是物理知识运用的体现。那么从今开始博哲老师就带大家来研究一下人体与物理。
       我们今天来看一下耳朵有什么奥秘吧~~


【知识篇】
       人耳是由外耳、中耳和内耳三个部分组成。外耳是由耳廓和外耳道组成。声音是由物体的振动而产生的一种声波,这种声波首先由喇叭状的耳廓收集进来。(有些动物的耳廓可以向各个方向转动,更有利于声波的收集,但人类耳廓上的肌肉已经退化了,所以不能活动。)

       中耳包括鼓膜,鼓室和听小骨。鼓膜在外耳道的末端,是一片椭圆形的薄膜,厚仅0.1mm,当外耳的声波通过空气的振动传入时,使鼓膜振动,把声波转变成多种振动的“密码”,传向后面的鼓室。鼓室是一个能使声音变得柔和而动听的小腔,腔内有3块听小骨。听小骨能把鼓膜的振动传给内耳,传导过程还像放大器一样,把声音信号放大十倍,所以即使很轻微的声音人们也能听到。内耳是听觉神经最末梢的部分,中耳传来的声波,刺激听神经的末梢,使之兴奋,经过听神经传至大脑后,就能分辨出各种各样的声音。
【拓展篇】
昨日答案:刀的正面能减少受力面积并增大压强、使其容易切断物体刀的正面能减少受力面积并增大压强、使其容易切断物体(取自@飞驰的城堡 同学)
今日题目:(2010山东烟台模拟)为了探究声音产生的原因,小明设计了图1-1-1所示的几个实验。你认为能够完成探究目的的是(    )



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小学六年级 71 发私信

2015-4-15 09:29 显示全部楼层

战争中凹面镜的妙用
【兴趣篇】
       阿基米德(Archimedes,约公元前287—212),诞生于希腊叙拉古附近的一个小村庄,是古希腊最伟大的数学家和科学家,他在诸多科学领域所做出的突出贡献,使他赢得同时代人的高度尊敬。阿基米德还是爱国人士,下面我们讲一个阿基米德用凹面镜智退罗马敌军的小故事。
  某年的一天,如火的太阳高高挂在天空,罗马帝国的军队又来侵略希腊了,罗马帝国士兵是坐着军舰来的,希腊的百姓,老人、妇人还有小孩都站在海岸上,看见罗马帝国的军舰一艘接着一艘,越来越近了。啊,他们看到了军舰上的士兵了,他们手拿战刀,个个杀气腾腾。老百姓急的又哭又叫,乱哄哄的。“不要慌,不要慌!”有人大声喊起来。大家一看,都认得他,他是阿基米德。阿基米德大声喊:“大家快回家去,把你们的镜子都拿来。”大家都知道阿基米德是希腊最聪明的人,就一起跑回家,拿来镜子。阿基米德让百姓手拿镜子摆成一个巨大的弧形,让如火的阳光照射镜面,把反射的阳光都对准第一艘军舰的船帆上。船随着海浪在起伏颠簸,光束随船帆上下移动,但却像吸住一样,总不离开那面布帆。一会儿,那桅杆上的白色篷帆腾地变做一团烈火燃烧了起来,整个战舰很快都被大火吞噬了。接着,一艘又一艘的船烧了起来,吓得后面的一些船掉头就跑。
  骄傲而又对光学无知的罗马军队怎么会知道阿基米德指挥老百姓将船帆置于大凹面镜的焦点上呢?凹面镜对光有会聚作用,在焦点上的物体温度升高的很快,很容易燃烧。这样说来大家也许不信,但后人对此确曾作过验证。1747年,法国科学家布韦用360面边长15厘米的正方形镜拼成了一个大凹面镜,将阳光聚起来烧着了70米外的木柴堆,烧熔了30米外的铝和18米外的银。到20世纪70年代,在阿基米德的故乡西西里岛的阿拉诺镇,在这个当年曾经用镜子火烧战船的地方,欧洲九个国家决定联合建造一座太阳能电站。工程技术负责人说,这项工程的原理很简单,就是当年阿基米德指挥妇女们打败敌舰的原理。
       在某一年的奥运圣火点燃上,就是用凹面镜的作用点燃了圣火~

【知识篇】
面镜和透镜的区别:
1.面镜分为凹面镜和凸面镜,利用的是光的反射
凹面镜和凸面镜都是反射镜,区别是前者用球的内表面做反射面,后者是用球的
外表面做反射面;前者对光的作用是会聚的,后者是发散的

2.透镜分为凹透镜与凸透镜,利用的是光的折射。
凹透镜与凸透镜都是利用光的折射。区别是前者中间薄边缘厚,后者相反,中间厚边缘薄;前者对光的作用是发散的,后者是会聚的
【拓展篇】
昨日答案:车灯应该是一种凸透镜,可以是汽车灯的光线聚集,集中,更便于照明,而且不会很刺眼,凸透镜有使光线聚集的作用,而且可以使从焦点发出的光线变成平行光线。

今日题目:你能简单的说说上面这幅图画中,圣火是怎样被点燃的么?

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小学六年级 71 发私信

2015-4-16 09:12 显示全部楼层

一个让人又爱又恨的力---摩擦力
【兴趣篇】
       摩擦是一种极为普遍的现象,摩擦在实际生活中的例子也很多,如抓住物体需要摩擦,皮带传动需要摩擦,铁钉固定在墙上也要靠摩擦等等。但摩擦也会给我们的日常生活带来麻烦。例如:机器开动时,滑动部件之间因摩擦而浪费动力,还会使机器的部件磨损,缩短寿命。我们有时希望地球上从来就没有摩擦力,但如果真的没有摩擦力,人们的生活又会发生什么样的变化呢?

       首先,也是最基本的,我们无法行动,脚与地面没有了摩擦,人们简直寸步难行。自行车车轮与地面间光滑,怎么才能开动呢?汽车还没发动就打滑,要么就是车子开起来了就停不下来,没有阻碍它运动的力,就只能无限滑下去最后与其它车相撞造成一起又一起的交通事故。飞机无论是活塞发动机或者涡轮喷气发动机都无法启动。
  第二,我们无法拿起任何东西,我们能拿东西靠的就是摩擦力,摩擦力来自于物体本身的凹凸和我们手上的指纹,这下好,物体光滑,我们也没有了指纹,想拿东西却和它作用不上,只能干着急,不仅拿不起东西,拧盖子扭把手,一系列的力的作用都无法进行;生活处处困难重重。想写字却拿不起笔,笔又不能和纸产生摩擦写字,想吃饭碗筷却拿不住,筷子怎么也夹不住菜,想喝水又提不起杯子;想穿衣服却拿不起穿不上;想工作劳动,但任何工具都一次次从手上滑落……这样的话,人安会多么无助。如果没有了摩擦,那么以后我们就再也不能够欣赏美妙的用小提琴演奏的音乐等,因为弓和弦的摩擦产生振动才发出了声音。总之,假如没有摩擦的存在,那么人们的衣、食、住、行都很难解决。如果衣食住行、学习、生活、工作、劳动等所有方面人们都因拿不起东西这个小小的因素困扰,人们还怎么有最基本的生存,更别提发展了。
  有资料说,某国家已研制出所谓的“超润滑材料”,可将它用到军事上,一旦战争暴发,将这种超润滑材料洒到对方的公路上、铁路的铁轨上和飞机起飞的跑道上,使对方的战车、运兵车、火车无法运行,军用物资无法运送;飞机不能起飞,失去制空权……用以谋求战争的胜利,这种超润滑材料所起的作用还真有点战略意义呢!
  我们可能幻想过如果没有摩擦,干什么事情都将不会有阻力,可等我们真正到了没有摩擦力的世界,才感受到摩擦力的重要。摩擦力有利也有蔽,我们应该尽量减少那些有害摩擦,学会利用摩擦造福人类。

【知识篇】
摩擦力的产生条件:第一:物体间相互接触;

                                第二:物体间有相互挤压作用;

                                第三:物体接触面粗糙;

                                第四:物体间有相对运动或相对运动趋势。
【拓展篇】
昨日答案:因为凹面镜对光有会聚作用,使温度升高,达到物体的着火点,就可以点燃圣火了
今日题目:
1.下列各种摩擦中,属于有害摩擦的是_________,属于有益摩擦的是
①机器运转时,各部件之间的摩擦    ②拔河比赛时,手与绳之间的摩擦
③汽车行驶时与空气之间的摩擦       ④吃饭时,筷子与食物之间的摩擦
2.让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成.科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触,目的是为了_________,从而提高车速.

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小学六年级 71 发私信

2015-4-16 21:15 显示全部楼层

有趣的声音
【兴趣篇】
1.听鱼儿唱歌
  拿一段长塑料管(胶皮管或竹筒也可以),到河边或塘边,把管的一头投入水中,把另一头挨近你的耳朵。听!各种声音传来了——当然,那并不是海妖或龙女的歌声。 

  这个实验说明,水下是个喧闹的世界,水是一种能够传播声音的介质,这根塑料管就是一个简单的“水听器”。电子技术发展起来以后,科学家们把类似话筒的水听器放到平静的大海里,坐在船上听喇叭传来的龙宫之音,好象到了繁华的闹市。“叽叽”,“叽叽”,鸟儿怎么跑到了海下?原来,那是小青鱼的歌声;“咚咚”,“咚咚”,谁在敲小鼓?不,那是驼背鳟在寻找同类……从示波器上还可以看出,龙宫里不但有声波,还有超声波和次声波,龙宫之音是丰富多彩的。
         现代水听器是用一种“压电材料”制成的,常用的是锆钛酸铝压电陶瓷。这种材料只要受到轻微的压力就会产生电荷。当声波在水中传播时,使水听器上所受的压力发生变化,压电陶瓷也就产生了微弱的电信号,再经过放大器放大,人们就听到了龙宫之音。
  鱼类的歌声并不是喉咙里发出的,它们没有声带。鱼类发声主要靠鱼鳔的振动或者靠牙齿、鳍条、骨头的摩擦。鱼声往往是鱼类求偶或集群的信号。渔民们发现,领头鱼发出一声呼唤,众鱼就会靠拢过来。
  我国渔民很早就用声音来诱鱼了,他们在渔船上敲鼓,大黄鱼听到鼓声就会靠拢过来。现代科学家正在研究各种有效的“唤鱼器”,一按电钮,某种鱼群就会召之即来。利用这种“唤鱼器”甚至可以实现“海上牧鱼”呢!
2.敲瓷碗
  找三个同样的瓷碗,先用筷子敲一敲,它们的响声是差不多的。往一个碗里装上水,另一个碗里装上面粉或砂土,再敲一敲,听!它们发出的声音完全不同了。
  
    物体振动会发出声音。被敲的物体发出什么样的声音,这和振动物体本身的情况有关。敲锣是锣音,打鼓是鼓声,再使劲敲锣也敲不出鼓声来,因为锣鼓的构造不同。
  完整的瓷器和有损伤的瓷器被敲击后振动情况不同,完好的瓷器各部分能一起振动,有了裂纹,各部分就振不到一起了,这样它们发出的声音就不同了。碗中装有空气、水和固体,也是由于内部情况不同,才发出了不同的声音。
  摸清了这个规律,我们就能用敲击听声的办法探测物体内部的情况了。劳动人民在这方面积累了丰富的经验。
  工人检查机器的时候,常常用锤子敲敲要检查的部位,凭声音来判断机器有没有损伤,连接处有没有松脱,这就是简单的敲击探伤法。
  有经验的人挑西瓜的时候,常常拿起西瓜,用手指弹几下或用手拍一拍,根据声音来判断瓜的生熟——生西瓜敲起来声音清脆,这是因为瓜瓤里的组织紧密造成的;熟西瓜敲起来声音发闷,因为里边的组织已经软化了,变松了;烂西瓜里边是一包水,它的声音是“噗噗”的,自然是与众不同了。
  医生在诊断人体内的一些疾病的时候,也应用这种办法。常见的叩诊办法是把左手放在病人的胸、背部,用右手指叩击左手中指,仔细听那响声,就能诊断一些疾病。因为人体的肌肉、肝、心和含有气体的肺、装有水和食物的胃肠,被叩击后会发出不同的声音。生病以后,不该含气的部位含了气,不该存水的地方有了水,或者该含气的组织里少了气……这就会使叩诊音发生变化,根据变化听出病变的信息,弄清病情。
  撞击探测法在工业生产和现代技术上都有广泛的应用。例如,用现代地震探测技术可以探听地球内部的情况;用现代声撞击探测技术可以探知工件内部的详细情况。
【知识篇】
1.声音是由物体振动产生,一切发声的物体都在振动。
2.振动停止,发声停止。
3.声音的传播需要介质,一切气体、液体、固体都能传声。真空不能传声。
4.在常温下,声音在空气中传播的速度为340m/s
5.声音在不同的介质中传播的速度也是不同的(一般情况下,V固体>V液体>V气体)
【拓展篇】
昨日答案: 1、有害摩擦:①和③,有益摩擦:②和④    2.减小摩擦
今日题目:敲响的音叉接触水面能溅起水花,说明声音是由于物体的________产生的;鱼儿能听见拍手声,说明________可以传播声音。

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小学六年级 204 发私信

2015-4-24 19:58 显示全部楼层

      有这样一位科学家,他在经典力学方面做出了卓越贡献,对力的概念给出了较为定性、科学的定义,指出:力是对物体的作用,使物体改变静止或匀速直线运动状态;《自然哲学的数学原理》这部科学巨著更是汇集了他一生的主要成果,他是(D)
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初中三年级 79 发私信

2015-3-19 18:14 显示全部楼层

博哲老师倾情奉献~
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小学六年级 71 发私信

2015-3-21 22:09 显示全部楼层

本帖最后由 bobo物理 于 2015-3-21 22:10 编辑

自来水壁“出汗”
【兴趣篇】
       夏天自来水管壁大量“出汗”,常是下雨的征兆。自来水管“出汗”并不是管内的水渗漏,而是自来水管大都埋在地下,水的温度较低,空气中的水蒸气接触水管,就会放出热量液化成小水滴附在外壁上。如果管壁大量“出汗”,说明空气中水蒸气含量较高,湿度较大,这正是下雨的前兆。


【知识篇】
      在物理学中,我们把物质从一种状态变化到另一种状态的过程,叫做物态变化。   
                                                  我们今天再来复习一下液化:
液化:气态→液态 (放热)  例如:水蒸气(放热)→水

【拓展篇】
昨日答案:选B选项。
    摩擦力大小的影响因素:压力大小和接触面的粗糙程度.
    有益的摩擦需要增大,增大有益摩擦的主要方法有:
    1.在压力一定时,把接触面弄得粗糙些。例如:鞋底上有花纹是压力一定时,增大接触面的粗糙程度增大摩擦.
    2.在接触面的粗糙程度一定时,增大压力可增大摩擦。例如:自行车刹车时,用力捏闸是接触面粗糙程度一定时,增大压力来增大摩擦力.
    3.将滚动摩擦变为滑动摩擦。

今日题目:
      我国民间有句谚语:“水缸穿裙子,天就要下雨。”其中,“水缸穿裙子”是指盛水的水缸外表面出现了一层密密麻麻的小水珠.小水珠是由(    )
    A.水缸中的水液化形成的     B.空气中的水蒸气液化形成的
    C.水缸中的水凝固形成的     D.空气中的水蒸气凝固形成的


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高中三年级 1239 发私信

2015-3-24 11:42 显示全部楼层

太好了,谢谢老师

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小学六年级 71 发私信

2015-4-3 23:02 显示全部楼层

爱斯基摩人的冰屋
【兴趣篇】
         冰是冷的象征,一提到它,人们就会不寒而栗。但是,在冰雪凛冽的冬天,生活在北极圈里的爱斯基摩人,却凭着用冰垒成的房屋,熬过严寒的冬天。
       在北极圈内,有取之不尽的冰,又有用之不竭的水。每当冬天到来之前,爱斯基摩人都要建造冰屋。他们就地取材,先把冰加工成一块快规则的长方体,这就是“砖”;用水作为“泥”。材料准备好以后,他们在选择好的地方,泼上一些水,垒上一些冰快,再泼一些水,再垒一些冰快;前边不断地垒着,后边不断地冻结着,垒完的房屋就成为一个冻结成整体的冰屋。这种房屋很结实,被誉为爱斯基摩人的令人羡慕的艺术杰作。




【知识篇】
       爱斯基摩人的冰屋是怎样起到保暖防寒作用的呢?
       首先,由于冰屋结实不透风,能够把寒风拒之屋外,所以住在冰屋里的人,可以免受寒风的袭击。
       其次,冰是热的不良导体,能很好地隔热,屋里的热量几乎不能通过冰墙传导到屋外。
       再次,冻结成一体的冰屋,没有窗子,门口挂着兽皮门帘,这样可以大大减少屋内外空气的对流。
      正因为如此,冰屋内的温度可以保持在零下几度到十几度,这相对于零下50多度的屋外,要暖和多了。爱斯基摩人穿上皮衣,在这样的冰屋里完全可以安全过冬了。当然,冰屋里的温度比起我们冬天的室内温度要低得多,而且冰屋里也不允许生火取暖,因为冰在0℃以上就会融解成水。
【拓展篇】
       昨日答案:因为冰棍本身温度为0℃,冰水混合物的温度也为0℃,冰棍在里面不吸热也不放热,所以一直保持原样,质量不变。
       今日题目:爱斯基摩人在建造冰屋的时候为什么可以用水作“泥”呢?好好想一想,给出你的答案吧~~



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小学六年级 71 发私信

2015-4-4 21:43 显示全部楼层

饺子中的物理
【兴趣篇】
有句俗语:“舒服不如躺着,好吃不过饺子。”饺子可是很多人的最爱,煮饺子吃又省事又有营养。


你知道吗,吃饺子还包含着大量的物理知识,我们一起来看看吧~~
我们在前面学过了物态变化,我们再来复习一下。
       1.在煮饺子过程中,锅盖周围冒出了很多白气的原因是什么呢?
     水在加热过程中会发生汽化现象,吸热产生大量水蒸气,在锅外遇到温度较低的空气而液化成看得见的小水滴。  
       2.煮饺子过程中,会发现顺着锅盖留下好多水,这又是为什么呢?
     水蒸气遇到温度低的锅盖放热液化成小水滴受重力影响流下。

我想这些大家都应该没有问题了吧~~

除了涉及到热学中的物态变化,还涉及到那些物理知识呢,我们来看看:
       问题一:为什么生饺子刚倒进锅里时要沉下去?   
       问题二:为什么饺子熟了以后会浮起来,并且只有浮起来的饺子才是煮熟了的?   
       问题三:为什么饺子凉了以后,又要重新沉入锅底?    


   怎么样,你能回答吗?让我们来看看其中的“奥妙”吧!
【知识篇】
     原来,随着炉子加热,锅中的水和饺子都慢慢地热起来了。由于物体受热要膨胀,饺子和水也不例外。但不同物体受热膨胀的程度是不同的:即有的膨胀快,有的膨胀慢。饺子膨胀速度比水快,这样它们的体积很容易就增大了很多。(熟饺子通常是胀得饱饱的,比生饺子大得多) 但是饺子的质量并未增加,而体积增大后,单位体积的质量(即密度)就减小了。根据阿基米德原理我们可以知道:浸没在液体中的物体所受的浮力,等于同体积大小的液体的重量。当饺子煮熟时,饺子馅和饺子皮都充分膨胀,这时饺子的密度小于水的密度,同体积大小的饺子的重量小于同体积水的重量,由阿基米德原理知道,浸没在水中的饺子所受到的水的浮力就等于同体积大小水的重量,因此,饺子受到的浮力大于自身的重量,饺子浮起。所以只有在饺子煮熟了,即饺子馅和饺子皮都充分膨胀以后,才能浮起来。吃浮起来的饺子,当然不会有夹生的顾虑了。   
饺子煮熟浮起来以后,当它稍冷时,为什么又会沉下去呢?原来膨胀快的物体,收缩得也快。当水冷下来后,饺子的收缩比水快得多。这样一来,收缩后的饺子,单位体积的重量又增加了,水的浮力也随之减小。减小后的浮力,已经不足以浮起单位体积重量已增加的饺子,于是饺子便又沉入锅底了。    
       你看,在饺子的沉浮这样一个小事情中,竟然蕴涵着这么多的道理呢!而要解释这些道理,就更需要我们学习好科学文化知识。
【拓展篇】
昨日答案:由于那里气候极冷,水很快就会结成冰,所以他们在有冰块垒起的时候,冰快是分散的并不坚固。而在上面洒水,则等水放热凝固结冰的时候就可以把那些分散的冰块凝结在一起,使整个房屋形成一个整体。
今日题目:在包饺子、煮饺子的过程中还有哪些物理现象呢?快来开动你的脑筋,想一想吧~~



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小学六年级 71 发私信

2015-4-9 11:53 显示全部楼层

本帖最后由 bobo物理 于 2015-4-9 11:57 编辑

冻豆腐为什么都有小孔呢?
【兴趣篇】
      相信很多人都喜欢吃火锅,而且吃火锅的时候有一种豆制品深受很多人的喜爱,那就是冻豆腐。
可是你想过冻豆腐是怎么制作的么?豆腐本来是光滑细嫩的,冰冻以后,它的模样为什么会变得象泡沫塑料呢?


知识篇】
      豆腐的内部有无数的小孔,这些小孔大小不一,有的互相连通,有的闭合成一个个小“容器”,这些小孔里面都充满了水分。我们知道,水有一种奇异的特性:在4℃时,它的密度最大,体积最小;到0℃时,结成了冰,它的体积不是缩小而是胀大了,比常温时水的体积要大10%左右。当豆腐的温度降到0℃以下时,里面的水分结成冰,原来的小孔便被冰撑大了,整块豆腐就被挤压成网络形状。等到冰融化成水从豆腐里跑掉以后,就留下了数不清的孔洞,使豆腐变得象泡沫塑料一样。冻豆腐经过烹调,这些孔洞里都灌进了汤汁,吃起来不但富有弹性,而且味道也格外鲜美可口。
【拓展篇】
昨日答案:我们知道固体压强与压力以及受力面积有关。坦克车安装履带是为了在对地面压力不变(坦克车自身的重力不变)的情况下,增大了坦克车与地面的接触面积(增大了受力面积),从而减小了坦克车对地面的压强
PS:在此特别表扬runrun2002同学,近几日的问题回答得非常完美,大家要多多学习~~
今日题目用你的话,解释一下为什么冻豆腐存在那么多的小孔?



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小学六年级 933 发私信

2015-4-10 12:39 显示全部楼层

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小学六年级 71 发私信

2015-4-10 22:44 显示全部楼层

人体与物理(一)
【兴趣篇】
       你知道吗?我们人体就是一台充分运用物理知识装备起来的机器,它的许多部位或器官都是物理知识运用的体现。那么从今开始博哲老师就带大家来研究一下人体与物理。
       眼睛是人们观察世界的窗口。那么我们今天就来看看眼睛包含哪些物理知识吧。


【知识篇】
       它是由在眼球前部凸出的坚韧的透明角膜、含有纤维胶质的透明囊状的晶状体、无色透明的水样液、视网膜及无色透明的胶状玻璃体构成的。它们的共同作用相当于一个凸透镜。
        那什么叫做凸透镜呢?凸透镜就是中央较厚,边缘较薄的透镜。

       从物体射进眼里的光线经过一个凸透镜折射后,在视网膜上形成倒立、缩小的实像,刺激分布在视网膜上的感光细胞,通过视神经传给大脑,于是我们就看见了物体。眼睛不仅能看见近处的物体,而且还能看清远处的物体,当物距改变时,它能靠改变晶状体表面的弯曲程度来改变眼睛这个凸透镜的焦距,因此,眼睛实际上是一种精巧的变焦系统。
       当然,眼睛这种调节焦距的调节功能是有限的。近视眼就不能仅靠自身的调节,而必须配以合适的近视镜来帮助调节,从而达到看清周围物体的目的。

【拓展篇】
昨日答案:选A选项。
解释: 固体、液体、气体都可以扩散
今日题目:通过今天的学习,你觉得近视镜应该是凸透镜还是凹透镜呢?

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小学六年级 933 发私信

2015-4-11 05:55 显示全部楼层

应该是凹透镜

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bobo物理 发表于 2015-4-11 21:35  详情  回复

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小学六年级 71 发私信

2015-4-14 10:43 显示全部楼层

到生活中去找寻透镜
【兴趣篇】

      什么叫透镜呢?


        在生活中,经常看到一些玻璃元件,他们的表面是球面的一部分,叫做透镜。

        那么博哲老师今天就带大家找一找生活中的透镜~~


【知识篇】
一、盛了水的玻璃杯就是透镜
  盛满了清水的玻璃杯,就是一个透镜。玻璃杯的侧面使水形成一个弯曲的表面,这很象一个中间厚、边缘薄的凸透镜(实际上是圆柱形透镜)。水杯透镜可以象放大镜一样把东西放大。现在就让我们通过水杯透镜来观察一页书。把书页紧贴在水杯的侧壁上,透过水杯,就会发现书上的字被放大了。
二、用水滴做成透镜
  在桌子上放两支铅笔,它们之间的距离约为四厘米。在两支铅笔下面铺上一张人民币做我们观察的对象。把一块无色透明的塑料薄膜盖在铅笔上。用一支干净的毛笔沾一些水,小心地把一个水滴滴在塑料薄膜上(水滴的直径约为四到五毫米)。它就是一个放大镜。
  透过水滴可以看到钞票上的一些细小的图案都被放得很大,这说明水滴是一个放大倍数很高的透镜。
  水滴的直径越小,凸度就越大。你可以在透明的塑料薄膜上,分别滴上几个直径不一样的水滴,来看看放大倍数和透镜的凸度的关系。不过,利用大小不同的水滴观察物体的时候,还要注意分别调节水滴和桌面的距离。水滴越小,离桌面越要近一些。
  既然透镜的凸度越大,放大倍数也越大,那么,为了提高放大倍数,是不是可以任意增加凸度呢?不行!你如果细心地观察一下,就会发现,凸度很大的水滴,虽然放大倍数大,但是存在着三个缺点:第一,观察到的像大大走了样。第二,凸度越大,“透镜”就越要靠近被观察的东西,实际上不容易做得到。第三,凸度越大,能看清楚的范围就越小,被观察的物体,只有中间一小块能够看得很清楚,旁边的都很模糊。
三、用冰也可以做透镜
  在隆冬季节,你也可以试着做一个冰透镜,不过,冰透镜没有水透镜那么透明,效果要差一些。在制作冰透镜的时候,要选择均匀透明的冰块。透镜的直径要尽量做得大一些,因为直径大,所以透镜就不能做得太凸。
  有了自制的凸透镜,我们就可以研究凸透镜的光学性质了。
  能把光线会聚起来是凸透镜的重要特性,所以凸透镜又叫做会聚透镜。你自己试试看。
  盛水的球形玻璃瓶能取火,很早以前就有人知道了。如果在向阳的窗台上,放一个盛水的透明花瓶,它的球形部分所集中的阳光可能灼坏窗帘或家具。郊游的时候,有人把空瓶抛在森林里,球形的酒瓶充满雨水后,同样能会聚阳光,使周围的东西燃烧起来。一些森林火灾就是这样引起的。
  你也许不知道,冰透镜曾经拯救了一支南极探险队哩!这支探险队由于丢失了火种,面临着寒冷、饥饿和死亡的威胁。一个聪明的队员用冰块琢磨成一块凸透镜,把阳光聚焦,点燃了引火物,重新得到了火种。
【拓展篇】
昨日答案:C、D
解释:A错了,声音的传播通过空气或物体;B错在声音的高低与物体振动频率有关;CD都对
注意:1.声音是由物体振动产生的。2.声音的传播需要介质(固体、液体或气体)。3.声音的高低(音调)与物体的振动频率(振动的快慢)有关。
今日题目:汽车上也有许多镜子,通过今天的学习,大家知道汽车上哪些镜子是透镜吗?


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小学六年级 71 发私信

2015-4-19 19:30 显示全部楼层

自来水管涉及的物理知识(二)
       物理知识与我们的生活密切相关,留心观察日常生活中随时发生的物理现象,分析探究其形成的原因,找出其中的规律,是十分重要的。下面谈一谈关于自来水管所涉及到的一些物理知识。
【兴趣篇】
一、为什么水龙头一打开水就会流出?
  原来,日常生活中来自水管的水大多数来自水塔,而水塔中的水是用高压泵把水压上去的。因此,水塔中的水面肯定比水龙头中的水面高出许多,水龙头与水塔构成了一个连通器,根据连通器原理,液面应相平,所以,一打开水龙头水便流出来了。
二、如何判断浴室中冷、热水管?
       天冷了,我们去浴室洗澡时,会发现有一冷一热两个进水管。我们很想知道哪个是冷水管,哪个是热水管,用手直接触摸又怕被烫伤,该怎么办?事实上,细心的人会发现两支水管表面是不同的,其中一支表面上有一层水珠,另一支却没有,这又是什么原因呢?原来浴室中充满了大量温度较高的水蒸气,遇到冷水管便会液化成一层小水珠附在水管表面上,所以,“出汗”的水管便是冷水管了。
【知识篇】
1.连通器
(1).定义:上端开口,下端连通的容器叫作连通器。
(2).生活中常见的连通器:茶壶、锅炉水位计、船闸等等
(3).连通器的特点:容器内装有同一种液体时,各个容器中的液面保持同一高度。


2.物态变化
(1)固态、液态、气态是物质常见的三种存在状态。
水可以放热变成冰,也可以吸热变成水蒸汽,在物理学中,我们把物质从一种状态变化到另一种状态的过程,叫做物态变化。
(2)我们今天再来复习一下液化:
液化:气态→液态 (放热)  例如:水蒸气(放热)→水
【拓展篇】
昨日答案:选D选项。
解释:1、声音是由物体产生的,一切气体、液体、固体都能传声。
           2、声音在不同的介质中传播的速度也是不同的(一般情况下,V固体>V液体>V气体)
今日题目:连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。
                       如图所示的事例中利用连通器原理的是(    )
A.只有(1)(2)                             B.只有(3)(4)
C.只有(1)(3)(4)                       D.(1)(2)(3)(4)

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runrun2002 发表于 2015-4-22 21:38  详情  回复

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小学五年级 16 发私信

2015-4-20 20:01 显示全部楼层

应该选:C。
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小学六年级 71 发私信

2015-4-21 11:23 显示全部楼层

本帖最后由 bobo物理 于 2015-4-21 11:28 编辑

地球之歌
【兴趣篇】

       每日一讲已经一个多月了,我们能够发现物理给我们的生活带来了很多的乐趣,也带来了很多的方便。地球上的很多事情、很多变化都和物理有关,而且我们都知道地球是我们人类赖以生存的家园。但是我们更多的是向地球索取者。。。直到越来越严重的环境问题。

      今天博哲老师先不给大家带来有关物理知识的解读了,今天给大家带来的是保护地球的宣传片,希望大家在增长文化知识的同时,也能增加我们保护地球,爱护环境的意识。




      
【拓展篇】
昨日答案:选C
解释:连通器的定义:上端开口,下端连通的容器叫作连通器。
          连通器的特点:容器内装有同一种液体时,各个容器中的液面保持同一高度。

今日题目:有关保护地球,请你举一些身边你力所能及的措施。
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小学六年级 71 发私信

2015-4-21 12:18 显示全部楼层

本帖最后由 bobo物理 于 2015-4-23 14:12 编辑

福利福机械运动脑图更新

QQ截图20150421121917.png

                                            
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小学五年级 16 发私信

2015-4-21 18:54 显示全部楼层

植树造林,少开车,节约用电,节约纸张,少开空调,不要过度包装
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bobo物理 + 5 环保小卫士

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小学二年级 29 发私信

2015-4-21 19:03 显示全部楼层

讲的不错,内容充实
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小学六年级 933 发私信

2015-4-21 23:28 显示全部楼层

减排,低碳出行,植树造林,不用一次性餐具,禁止燃放烟花爆竹

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小学六年级 71 发私信

2015-4-22 09:29 显示全部楼层

平面镜的伟大功绩
【兴趣篇】
一.镜子的故事
       很早的时候,水就是人们的镜子,光滑的石头也曾被用做镜子。在公元前3000年,埃及人把青铜磨平,做成了青铜镜;我国3200年前也出现了铜镜,铜镜的反光能力较差,所成像并不清晰。在没有玻璃镜以前,人们一直用青铜镜。

       16世纪时,威尼斯人最先造出了玻璃镜。将锡箔贴在玻璃面上,倒上水银,锡被水银溶解就能紧紧地粘在玻璃上了,有了这涂层,镜子就能反射光线了,这便是玻璃镜。
      据说,玻璃镜出现之初,当时欧洲的王公贵族、阔佬富商都趋之若鹜,争相购买,导致了一面威尼斯镜价格高达15万法郎,财富大量流入威尼斯。这引起法国人的注意,他们想尽办法去探听制镜方法。威尼斯人为了保守机密,镜厂设在与世隔绝的木兰岛上,并制定法律,泄密者全家处死。
      法国人经过艰苦的努力,终于取得成功。他们引诱四个制镜技师偷渡到法国,制镜技术也就被法国人得到。后来,威尼斯人虽然派人毒死了这几个叛逃的技师,但技术已经外流,威尼斯镜的价格立即跌了下来。
      法国人在这个基础上又制出了水银玻璃镜。1835年,德国化学家李比希(j.liebig ,1803—1873)发明了现在广泛使用的镀银玻璃镜,后来出现了镀铝玻璃镜,现在又有了镀铬金属镜。镜子的制作工艺越来越精细,镜子的性价比也越来越高。

二.潜望镜
      潜望镜能使观察者在安全隐蔽的位置去观察难于直接观察的区域。根据使用场合不同,潜望镜可分为潜艇潜望镜、水面舰船潜望镜、水下潜望镜、坦克潜望镜、战壕潜望镜、哨所潜望镜、车辆潜望镜、原子反应堆潜望镜、飞机潜望镜等多种。
      潜艇潜望镜是潜艇的重要设备,被誉为潜艇的“眼睛”,一般布置在潜艇的指挥舱内,可用来观察及搜索海面及空中敌情,测定敌舰的距离和方位、速度,对敌舰进行瞄准,测定陆地目标的距离、方位、以确定舰位,保证航行安全等。
      教科书介绍的是最简单的潜望镜模型。实际的潜艇潜望镜的构造要复杂得多,除了上下两个反射镜外,还有对观察目标起放大作用的透镜望远系统,瞄准装置等。图 4-2-2 是现代潜艇潜望镜的基本构造图,它的镜筒细长,根据不同要求,镜筒长达7~15m,直径为16~30cm,镜筒可以旋转,以环视各个方向,上反射镜也可以旋转,能进行仰视和俯视。

三.激光测量月地距离
      根据天文学的测量结果,月心与地心之间的距离大约为384 000 千米。
      利用激光束测量这一距离是目前最为精确的方法,测量工具是一架天文望远镜、一台激光器和登月行动中留在月球上的角反射列阵。 1969年7月,“阿波罗11号”的宇航员第一次登上了月球,在上边放置了一台重30kg的“角反射列阵”,它由 100 块石英制的角反射镜组成,排列成10行,每行10块。角反射器刚放好,各国立即向它发射激光。宇航员还没有离开月球,科学家就捕获到了反射光。
      后来,人们又不断把角反射器送到月球,其中“阿波罗15号”的角反射器列阵由300块角反射镜组成,测月的误差已经减少到15cm了。
【知识篇】
平面镜成像的原理:光的反射。
平面镜成像特点:1.平面镜成像成正立的虚像。2.像和物大小相等。3.像到平面镜的距离和物到平面镜的距离相等。4.像和物的连线垂直于平面镜。
【拓展篇】
昨日答案:昨天大家回答的都很好,博哲老师选取了3位同学的回答跟大家分享。
      多种树,少开车,多步行,多骑车,少开空调(取自@runrun2000
      植树造林,少开车,节约用电,节约纸张,少开空调,不要过度包装(取自@haoxueru)
      减排,低碳出行,植树造林,不用一次性餐具,禁止燃放烟花爆竹(取自@泽泽静静)

今日题目:猴子看见水井中的“月亮”,就要去捞,结果什么也没捞到。关于水中的“月亮”离水面的远近,以下说法中正确的是(    )
A.“月亮”就在水的表面上    B.  和猴子眼睛到水面的距离相等
C.  等于井中水的深度        D.  和天上月亮到水面的距离相等

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runrun2002 发表于 2015-4-22 21:37  详情  回复

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小学二年级 8 发私信

2015-4-22 10:23 显示全部楼层

我选的答案是D
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小学五年级 16 发私信

2015-4-22 12:54 显示全部楼层

应该选:D。
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小学六年级 71 发私信

2015-4-23 14:14 显示全部楼层

本帖最后由 小郭老师 于 2015-4-23 14:24 编辑

物理史 之 伽利略篇(一)
【兴趣篇】
1.个人介绍
       伽利略(Galileo Galilei,1564年2月15日-1642年1月8日),意大利物理学家、数学家、天文学家及哲学家,科学革命中的重要人物。其成就包括改进望远镜和其所带来的天文观测,以及支持哥白尼的日心说。伽利略做实验证明,感受到引力的物体并不是呈匀速运动,而是呈加速度运动;物体只要不受到外力的作用,就会保持其原来的静止状态或匀速运动状态不变。他又发表惯性原理阐明,未感受到外力作用的物体会保持不变其原来的静止状态或匀速运动状态。伽利略被誉为“现代观测天文学之父”、“现代物理学之父”、“科学之父”及“现代科学之父”。史蒂芬·霍金说,“自然科学的诞生要归功于伽利略。”

2.主要贡献----对力学的贡献
①科学描述了运动
    伽利略不相信自然运动和强迫运动的区别,他认为应该依据运动的基本特征量———速度,对运动进行分类,由此提出了匀速运动和变速运动的分类方法.
    伽利略对运动基本概念,包括重心、速度、加速度 等都作了详尽研究并给出了严格的数学表达式。尤其是 加速度概念的提出,在力学史上是一个里程碑。有了加 速度的概念,力学中的动力学部分才能建立在科学基础 之上,而在伽利略之前,只有静力学部分有定量的描述。伽利略曾非正式地提出过惯性定律和外力作用下物体的运动规律,这为牛顿正式提出 运动第一、第二定律奠定了基础。在经典力学的创立上, 伽利略可说是牛顿的先驱。
②确定惯性定律
    惯性定律:匀速运动和静止因为不是强加的,所以永恒. 正是这种永恒运动维持着地球以及整个宇宙的井然秩序.伽利略还明确指出,物体的速度无须外力维持,但外力可以改变物体运动的速度,即产生加速度,这使得人们得以从亚里士多德的谬论“力是维持物体运动的原因”中解脱出来,从而把动力学的研究引上了正确的方向.
③研究抛体运动
    在对抛物体的研究中,伽利略用几何方法证明了一个平抛物体可以分解为水平方向和垂直下落两种运动。他证明了在抛物体初速度相同的条件下,抛射角为45度时,射程最远。
④提出相对性原理
    伽利略在《对话》中进而写道:“运动作为运动而言,并作为运动在起作用,只是对没有这种运动的物体才存在,在所有具有相等运动的物体中间,运动是不起作用的,而且看上去就仿佛不存在似的.”伽利略是在论证地球上的人不能觉察地球的运动时讲这段话的,所以讲的“运动”自然是匀速运动,而匀速运动的体系就是惯性定律能够成立的体系,所以也就是惯性体系,伽利略的这段话精辟地阐述了相对性原理:在惯性系中所做的一切力学实验都不能证明体系本身的运动.
⑤首创科学的研究方法
伽利略关于运动理论的研究工作,采用了一个对近代科学的发展很有效的程序,即对现象的一般观察→提出工作假设→运用数学和逻辑的手段得出特殊推论 →通过物理实验对推论进行检验→对假设进行修正和推广,等等.
【拓展篇】
昨日答案:猴子看见水井中的“月亮”,就要去捞,结果什么也没捞到。关于水中的“月亮”离水面的远近,以下说法中正确的是 D.  和天上月亮到水面的距离相等(取自@runrun2000)
今日题目第一位提出“物体的运动并不需要力来维持”的物理学家是(     )
A.亚里士多德   B.伽利略   C.帕斯卡   D.阿基米德


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runrun2002 发表于 2015-4-23 19:37  详情  回复

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第一位提出“物体的运动并不需要力来维持”的物理学家是 B.伽利略

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小学六年级 71 发私信

2015-4-24 10:42 显示全部楼层

本帖最后由 bobo物理 于 2015-4-24 10:52 编辑

物理史 之 伽利略篇(二)
【兴趣篇】
1.个人介绍
       伽利略(Galileo Galilei,1564年2月15日-1642年1月8日),意大利物理学家、数学家、天文学家及哲学家,科学革命中的重要人物。其成就包括改进望远镜和其所带来的天文观测,以及支持哥白尼的日心说。伽利略做实验证明,感受到引力的物体并不是呈匀速运动,而是呈加速度运动;物体只要不受到外力的作用,就会保持其原来的静止状态或匀速运动状态不变。他又发表惯性原理阐明,未感受到外力作用的物体会保持不变其原来的静止状态或匀速运动状态。伽利略被誉为“现代观测天文学之父”、“现代物理学之父”、“科学之父”及“现代科学之父”。史蒂芬·霍金说,“自然科学的诞生要归功于伽利略。”



2.主要贡献
(1)对力学的贡献
①科学描述了运动
②确定惯性定律
③研究抛体运动
④提出相对性原理
⑤首创科学的研究方法

PS:关于力学贡献的详细内容请见上一讲。。。
(2)对天文学的贡献
      伽利略在传播和捍卫哥白尼天文学中的决定性作用。
      1543年,波兰天文学家哥白尼出版了他不朽的著作《天体运动论》,建立了太阳中心学说,这一学说的建立是科学史具有划时代意义的事件,标志着近代科学的开端。但这一学说在当时并未引起广泛的注意。经过布鲁诺特别是伽利略的传播后,情况有了很大的不同。1609年,伽利略用他自己制造的、放大率的呵0倍的天文望远镜观察天天,看到了太阳上有黑子、月球表面有高低不平的现象,木星有四颗卫星,金星有盈亏等等。这些成果直接和间接地证明了哥白尼学说的正确性。
(3)科学实验方法的贡献
      所谓科学实验,就是人们根据研究的目的,利用科学仪器设备人为地控制、模拟、创造或纯化某种自然现象过程,排除干扰、突出主要因素,在有利的条件下去研究自然规律的一种科学活动.在伽利略的科学生涯中,不仅强调观察和实验的重要性,而且同时强调理性与经验的同等重要,是在经验的基础上,通过理性的数学建构来达到对客观自然界的认识.伽利略通过其毕生的努力,创立了科学实验方法.
      由于伽利略卓有成效的工作和精辟的科学思想,把科学实验方法发展到了一个完全新的高度,使物理学走上了真正科学的道路,也为近代自然科学系统地、全面地发展,开辟了广阔的前景.伽利略把理论和实验紧密而和谐地结合在一起,构成了一套完整的科学研究方法,有力地推动了近代科学的发展.正是这种新方法———逻辑推理与科学实验相结合———使物理学摆脱了依靠形而上的思辨、自觉、猜测和定性的议论的状况,走上了坚实的科学的道路,尽管伽利略没有把实验作为理论的唯一支点,但实验还是改变了科学的性质和方向.正是在这个意义上,伽利略被称为科学实验方法的创始人和近代科学的奠基人.爱因斯坦和英费尔德在
    《物理学的进化》一书中曾作了这样的评论:“伽利略的发现以及他所应用的数学的推理方法是人类思想史上最伟大成就之一,而且标志着物理学的真正开端.”这个评价,至今对于我们仍有深刻的教益.
(4)对哲学的贡献
      他一生坚持与唯心论和教会的经院哲学作斗争,主张用具体的实验来认识自然规律,认为经验是理 论知识的源泉。他不承认世界上有绝对真理和掌握真理 的绝对权威,反对盲目迷信。他承认物质的客观性、多 样性和宇宙的无限性,这些观点对发展唯物主义的哲学 具有重要的意义。但由于历史的局限性,他强调只有可 归纳为数量特征的物质属性才是客观存在的.
【拓展篇】
昨日答案:B选项。
解释:伽利略理想斜面实验----提出“物体的运动并不需要力来维持”
1、两千多年前,古希腊哲学家亚里士多德凭直觉和经验事实得出结论。力是维持物体运动的原因,后来伽利略用理想实验否定了这一观点。
2、伽利略的理想实验表明,小球沿一个斜面由静止滚下来,在滚上另一个斜面,如果没有摩擦,减小另一个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球将在水平面上以恒定的速度维持运动下去,即运动不需要力来维持
3、牛顿第一定律不能用实验直接验证,是建立在大量实验现象的基础之上,通过思维的逻辑推理而发现的。它告诉了人们研究物理问题的另一种新方法:通过观察大量的实验现象,利用人的逻辑思维,从大量现象中寻找事物的规律。
今日题目:(2013·滨州)有这样一位科学家,他在经典力学方面做出了卓越贡献,对力的概念给出了较为定性、科学的定义,指出:力是对物体的作用,使物体改变静止或匀速直线运动状态;《自然哲学的数学原理》这部科学巨著更是汇集了他一生的主要成果,他是(    )
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小学六年级 71 发私信

2015-4-24 22:15 显示全部楼层

利用物理知识打假

        大家最终要走向社会,走向生活。物理课程的设置唯有反映社会及生活的需要,帮助大家了解社会和生活,使学校成为社会、生活的一部分,才能体现本质功能。生活中不可避免的出现一些虚假的、“皇帝新装”式的骗人的把戏,是盲目相信,还是批判的鉴别,这就要看我们是否养成了实事求是、尊重自然规律的科学态度,是否具有不迷信权威,能判断大众传媒是否符合科学规律的意识。今天博哲老师就带领大家利用物理知识打假。

【知识篇】
1.物体:具有一定形状和体积的实物。
  物质:构成物体的材料。
  一切物体都是由物质组成的。
2.(1)质量的定义:物体所含物质的多少。
   (2)质量用m表示,常用的单位有吨(t),千克(kg),克(g)等
   (3)单位换算:1t=1000kg,1kg=1000g
3.(1)密度的定义:单位体积的物质具有的质量
   (2) 密度用“ρ”(读做rōu)表示,常用的单位有千克/米³(kg/m3),克/厘米³(g/cm3)等
   (3)单位换算:1g/cm3=1000kg/m3
   (4)计算公式:ρ=m/V
【兴趣篇】
轻木打假

  下面的材料引自《现代快报》2008年3月13日A12版。
  记者在中科院西双版纳植物园内,亲眼看到一名老人伸手抱起一根长2m、直径达40cm的大木头轻轻地举在头顶尽情玩耍。这就是地球上最轻的木料──轻木???

  轻木原产于南美和中美洲,其密度在0.18g/cm3 左右,比起放入水中就下沉的红木来,就真的是“轻如鸿毛”了。将木料丢入水中,它竟然像泡沫一样漂在水面,几乎没有吃水痕迹。
  1965年,因为我国航空事业的需要,当时有关部门从厄瓜多尔引进了一批轻木,准备作为制造飞机木质部分的原料。但由于种种原因,这批轻木没有成为制造飞机的原料飞上蓝天,最终成为上海一家热水瓶厂的瓶塞。
  当前,“假新闻”、“假照片”不断被媒体曝光,你认为本文中的报道是否真实?请通过文中所给的数据计算并结合自己的生活经验回答。
  解析:该报道是失实的。大木头的体积V= πr2h=3.14*(20cm)2*200cm=2.512*105cm3 。方木的密度取ρ=0.18g/cm3,则方木的质量m=ρV=0.18g/cm3*2.512*105cm3=45kg。
  根据生活经验,一位老人不可能轻轻地举在头顶尽情玩耍,所以该报道不是真实可信对。
【拓展篇】
昨日答案:选D选项。
今日题目:人们常说“铁比棉花重”,这句话的实际含义是指(    )
A.铁的质量比棉花大         
B.铁的重量比棉花大
C.铁密度比棉花大
D.棉花的体积比铁大

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runrun2002 发表于 2015-4-25 21:33  详情  回复

人们常说“铁比棉花重”,这句话的实际含义是指C.铁密度比棉花大

runrun2002 发表于 2015-4-25 21:27  详情  回复

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小学六年级 71 发私信

2015-4-25 21:47 显示全部楼层

国王的皇冠
【兴趣篇】   
         说到力学之父阿基米德,人们第一印象往往就是他那次著名的裸奔事件。

       据说当时希耶隆二世制造了一顶金王冠,但他总是怀疑金匠偷了他的金子,在王冠中掺了银。于是他请阿基米德来鉴定,但是要求不能破坏皇冠。可怜的阿基米德,对着炫目的皇冠琢磨了半天,终于,累了。于是仆人放好了洗澡水让他去洗澡,当他泡进澡盆,看着溢出来的热水时,于是,灵光一现。他忽然想到了揭开皇冠秘密的法宝:当把物体完全浸没在水中时,物体即使有相同重量但不同材质,体积便会不同,那么排出的水量也不一样。豁然开朗的阿基米德幸福地起身直奔大街,兴奋的以至于忘了他是在一丝不挂地裸奔。之后,他做了一个重要的实验——只要把皇冠放在水里看排出的水量,然后和同等重量的金子排出的水量做比较即可。结果证明,皇冠的确是掺假了的。制作皇冠的工匠也脑袋搬家,阿基米德因此获得嘉奖。

实际上,阿基米德发现皇冠中的秘密所采用的方法就是测定不规则外形物体体积的方法:同等重量的物体密度大小可以通过排出的水量来衡量——排出水的体积等于物体外形的体积,即v固=v排。我们要特别注意的是,这里的v固不过是固体外形的体积而已,并非等于组成该固体所有固态物质的体积。据说有个老妇人也拿了个金球要阿基米德鉴定真假,结果阿基米德得出的结论为:这不是纯金的球。老妇人很气愤,随即一刀劈开了球,原来球是空心的,组成球的材料却仍然是货真价实的纯金。阿基米德失误在于把空心部分的空气体积也作为固体体积了。
       此后,阿基米德经过更加深入研究发现了阿基米德定律也即浮力原理:浸在液体(或气体)里的物体受到向上的浮力作用,浮力的大小等于被该物体排开的液体的重量。用公式来简单表示就是:F浮=ρgv排,其中ρ为液体的密度,ρv排=m排即是排开液体的质量,g是液体的重力加速度。
【知识篇】
1.质量的定义:物体所含物质的多少,用m表示。
2.密度的定义:单位体积的物质具有的质量,密度用ρ表示。
3.质量、密度计算公式:ρ=m/V
4.阿基米德原理:浸在液体(或气体)里的物体受到向上的浮力作用,浮力的大小等于被该物体排开的液体的重量。
5.浮力计算公式:F浮=G排=m排g=ρgv排
【拓展篇】
昨日答案:选C选项。
考点:密度的定义
今日题目:一瓶氧气的密度是5kg/m3,质量为10kg,则瓶中氧气的体积是(       )m3;若用去五分之一,则剩余氧气的密度为(          )kg/m3.

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小学五年级 16 发私信

2015-4-26 18:03 显示全部楼层

答案是:C。
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小学六年级 71 发私信

2015-4-26 19:19 显示全部楼层


物理史之力学之父——阿基米德
【兴趣篇】

       阿基米德,古希腊哲学家、数学家、物理学家、发明家、工程师、天文学家。阿基米德到过亚历山大,据说他住在亚历山大时期发明了阿基米德式螺旋抽水机,今天在埃及仍旧使用着。第二次布匿战争时期,罗马大军围攻叙拉古,阿基米德死于罗马士兵之手。阿基米德对物理学的影响极为深远;他对于数学的贡献,使阿基米德被很多人视为欧洲古代最杰出的数学家,和所有时代最杰出的数学家之一。他曾被西方评价为有史以来最伟大的三位数学家之首(其余两位分别为牛顿和高斯)。

      在数学上,他确定了各种复杂几何体的表面积和体积的计算方法。创立了“穷竭法”,被公认为微积分计算的鼻祖。他还用逐渐接近的方法,比较精确的求出了圆周率。面对古希腊繁冗的数字表示方式,阿基米德还首创了记大数的方法,突破了当时用希腊字母计数不能超过一万的局限,并用它解决了许多数学难题。
     在天文学上,阿基米德发明了星球仪,他还认为地球是圆球状的,并围绕着太阳旋转。这可比哥白尼早了1800多年呢!
      在物理学上,那贡献就多了。比如著名的阿基米德螺旋抽水机等稀奇古怪而又实用的玩意儿。还有据说,罗马帝国入侵阿基米德所在的小城的时候,他号召全城老幼妇孺用镜子打退了罗马的战船部队。也即用无数镜子组成一副巨大的凹面镜,把放射的太阳光聚焦在罗马战舰的帆上,战舰不久就着火沉入海底了。这个故事比裸奔的典故还更不靠谱,据说后来有人重复这个实验,没有成功。不过阿基米德最典型的特点也就是不靠谱,因为他曾豪言壮语道:“给我一个支点,我可以撑起地球。”如果死讲理的人可以算算,即使给了他这么一个支点,让他把地球移动一毫米,他估计得坐最先进的宇宙飞船才行,要不走路的话走到老死了也还做不到的。但若你真那么去计算阿基米德要跑多远,那你就绝对没有理解他说的这句话。人家只不过要表示一个姿态而已——瞧,这就是所谓杠杆原理,它是很神奇的!又有一个传说是阿基米德用杠杆原理发明了一个巨型起重机,它可以直接把罗马战舰给高高吊起,然后摔的四分五裂,还有他还发明了巨型抛石机,可以当大炮使唤,总之,阿基米德“一个人的战争”把罗马军队给赶跑了无数次。

【知识篇】
1.阿基米德原理:浸在液体(或气体)里的物体受到向上的浮力作用,浮力的大小等于被该物体排开的液体的重量。
2.浮力计算公式:F浮=G排=m排g=ρgv排
【拓展篇】
昨日答案:2 m3,4kg/m3
解析:(1)由m=10kg,ρ=5kg/m3可知V=m/ρ=10kg/(5kg/m3)=2m3
          (2)用去五分之一后,质量变为m1=8kg,体积没有发生变化V=2m3,可知用去五分之一之后密度变为ρ=m/V=8kg/2m3=4kg/m3
考点:质量密度计算公式

今日题目:浸在液体中的物体,受到的浮力大小取决于         (      )
(A)物体的体积和液体的密度
(B)物体的密度和物体浸入液体的深度
(C)物体浸入液体的体积和液体的密度
(D)物体的质量、体积、浸入液体内的深度及形状等因素。

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小学六年级 71 发私信

2015-4-28 10:21 显示全部楼层

趣谈大气压强
【兴趣篇】
     大气有压力,一个大气压大约是1.01×105 pa,相当于1 cm2面积上压着1 kg的重物。整个地球被空气层团团围住,靠地球表面的空气层密度最大,空气的一半集中在离地面5.5 km高度的区域内。距地面21 km内,聚集着空气总量的95%。在1 000 km的高空,空气极为稀薄。如此看来,我们是被压在空气海洋的最底层。假如人体表面按1 m2算,那么,空气对人的压力就有10 000 kg了。背着这样沉重的包袱,我们居然毫无感觉,这是因为体内器官和血液中的气体压强与外部的大气压平衡了,人类长期生活在一个大气压的平衡状态下,已经很适应了。

      在大于一个大气压的环境中会是什么情况呢?海底就是一个高压世界。如果将海水的密度按1.03×103 kg/m3计算,那么进入10 m深处的海水中,压强就会净增加p′=ρgh=1.03×9.8×104=1×105 pa,即一个大气压。也就是说,连同大气压算上,进入到海水十多米处,就像在高压锅里一样了。而后每降10 m就会增加一个大气压。海洋最深处可达万米,如太平洋的马里亚纳海沟,水深11 034 m,压强就增至一千多个大气压了。显然,人目前还不能到达这样深的海底禁区,只能使用仪器进行探测。现在已造出了能潜入较深水域的潜水船,如美国的6 000米级“海崖”号,法国的6 000米级“诺奇尔”号,都是配备有各种先进仪器的深海潜水船。日本三菱工业公司神户造船厂制造的6 500米级潜水船是世界上潜水最深的船。
      此外,一些国家正在开展深海氦氮氧饱和潜水实验。人潜入300 m深处,要先进入加压舱,使人体内溶解的气体与该深度压力平衡才可潜水,这称做饱和潜水。饱和潜水要先用氦气加压。空气主要由氧、氮组成,但在高压下,氮对人有害,必须改变空气的成分,改用氦代氮,限定氧分压不变才能保证潜水员安全。
      1987年5月,上海海洋水下工程科学院组织了一次远东300 m氦氮氧饱和潜水科学实验。这次实验精心挑选了四个职业潜水员。他们先在加压舱内加压,适应一段,然后随舱下潜。下降时,不能一次潜至300 m处,要在180 m、240 m处各停几个小时再逐渐下沉。潜水船载着四个潜水员在水下生活了20昼夜。这20个昼夜可不是那么轻松的。首先,海面下180 m处已是一片漆黑,到了水下语言也失真了,一个个变成了唐老鸭,只得靠打手势和写字条对话。其次是行动障碍,手脑不协调了。另外,还有不少麻烦事,如新鲜的苹果起了皱,海绵拖鞋变了形。身强力壮的小伙子吃不下睡不香,在深水里要做各种规定的实验。返回地面后,他们不能马上出舱,要在舱里呆上十几天,直到恢复到地面压力时才能出来。这是我国第一次进行此类实验,取得了较大成功。
【知识篇】
   1.大气对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强,简称大气压或气压
     2.1654年格里克德国马德堡作了著名的马德堡半球实验,有力的证明了大气压强的存在,这让人们对大气压有了深刻的认识,但大气压到底有多大人们还不清楚。
     3.1643年意大利科学家托里拆利在一根1米长的细玻璃管中注满水银(汞)倒置在盛有水银的水槽中,发现玻璃管中的水银大约下降到760毫米高度后就不再下降了。这760毫米刻度之上的空间无空气进入,是真空。托里拆利据此推断大气的压强就等于水银柱产生的压强,这就是著名的托里拆利实验标准大气压为:1.013×10^5Pa
【拓展篇】
昨日答案:选C选项
考点:浮力计算公式的理解
今日题目:
如图所示,在玻璃杯里装满水,杯口盖住纸片,用手按住,把杯子倒过来,放开手后发现纸片不掉下来,杯中的水也不会流出,这是因为_______把水托住了
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初中二年级 532 发私信

2015-4-28 18:51 显示全部楼层

感谢老师,物理真的很有趣
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小学六年级 71 发私信

2015-5-1 22:22 显示全部楼层

本帖最后由 bobo物理 于 2015-5-1 22:31 编辑

控制变量法

【知识篇】
  今天博哲老师给大家分享一下物理学中的一个分析方法,叫做控制变量法。那什么是控制变量法呢?
         控制变量法就是把一个多因素影响某一物理量的问题,通过控制某几个因素不变,只让其中一个因素改变,从而转化为多个单一因素影响某一物理量的问题的研究方法。这种方法在实验数据的表格上的反映为:某两次实验只有一个条件不相同,若两次实验结果不同,则与该条件有关,否则无关。控制变量法是中学物理中最常用的研究方法,在中考中考察的力度也最大。
       我们通过例题学习一下吧~~ 
  例(2008年湖北黄石市)下表是某实验小组所做的"探究摩擦力大小跟哪些因素有关"的实验记录:

QQ截图20150501222426.png

  (1)分析比较序号①与②的实验数据,可得出的结论是(                                       )
  
  (2)分析比较序号(                ) 的实验数据,可得出的结论是:压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大。
 
  研究方法点拨:摩擦力的大小与接触面上的压力和接触面的粗糙程度有关。根据控制变量法的研究思想,研究摩擦力与压力关系时,应控制粗糙程度相同,反之研究摩擦力与粗糙程度关系时,应控制压力相同。
  
  ①与②两次实验在接触面的材料相同时,压力不同造成摩擦力不同,所以可得出结论:在接触面材料性质相同时,压力越大,摩擦力就越大;而由表中数据可知:压力相同,接触面粗糙程度不同造成摩擦力不同的是②③。
  
  参考答案:(1)在接触面材料性质相同时,压力越大,摩擦力就越大;(2)②③;(3)①②④。


【拓展篇】
昨日答案:火车经过时内部流速快,大气压强小,旁边流速慢,大气压强大。空气向大气压强小的地方流动,之后……妥妥的被吸过去了
考点:流体流速与流体压强的关系。
今日题目:

QQ截图20150501222456.png

该小组又做了第四组实验,得到的实验数据如上表。
我们分析①  ④ 两组数据可以得到如下的结论(                                                       )
分析③④两组数据可以得到如下结论(                                                 )

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小学六年级 71 发私信

2015-5-2 18:44 显示全部楼层

体育运动中的物理知识---足球篇(一)
       体育是我们最喜欢的课程,平时同学们在体育课中,进行各种各样的体育活动,其实每一项体育运动中都渗透着许多物理知识。大家最喜爱的运动是什么呢?足球?篮球?乒乓球?跑步?游泳?那么今天博哲老师就带大家来看看这些运动中的物理知识,我们今天先来看看足球中的物理知识吧~~
【兴趣篇】
  1.球越滚越慢。在球场上踢出的球越滚越慢,最终停下来。这是因为踢出的足球由于惯性要保持原来的运动状态,沿原来的运动方向继续滚动;而在运动方向上只受到了滚动摩擦力的作用,这个阻力改变了足球的运动状态,阻碍足球滚动,使球越滚越慢,所以球最终停止运动。

  2.守门员接球。当队员大脚射门时,球速可以高达100千米/小时。如果守门员用胸部停球,那么胸部所受到的冲力将高达1500牛;如果用手接球,冲力要减少到500牛。这是因为通过手臂的运动可使球的制动距离延长3倍的缘故。

       3.守门员扑点球。守门员扑点球时,扑住的成功率一般只与守门员的判断反应能力有关,为什么呢?因为点球的位置距球门只有9.15米,射门时球速可以高达100千米/小时,这样球到球门的时间大约是0.32秒,而人脑的反映时间大约是0.6秒,这样足球到球门的时间就会远远小于人脑的反映时间,所以守门员根本没有时间调整自己的意识,因此点球的扑住与否跟守门员对进球方向的预先判断直接有关。正是由于这种原因我们在看点球大战时,球明明向球门左边飞去而守门员却扑向右边就不足为奇了。
【知识篇】
1.惯性
   (1)惯性是一切物体的固有属性,无论是固体、液体或气体,无论物体是运动还是静止,都具有惯性。一切物体都具有惯性。
   (2)惯性定义:我们把物体保持运动状态不变的属性叫做惯性。惯性代表了物体运动状态改变的难易程度。
    (3)惯性的大小只与物体的质量有关。质量大的物体运动状态相对难于改变,也就是惯性大;质量小的物体运动状态相对容易改变,也就是惯性小。
2.力的作用效果
  (1)力可以改变物体的运动状态(速度的大小或速度的方向)。
  (2)力可以使物体发生形变。

【拓展篇】
昨日答案:在压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大。
                   在接触材料性质相同时,压力越大,摩擦力就越大。

                    (答案取自@runrun2002)
今日题目:下列现象中,不能用惯性解释的是()
           A、人走路时有时会绊倒
           B、子弹从枪膛飞出枪外后,继续向前运动
           C、用力将伞上的水甩掉
           D、地上滚动的球最终会停下来
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runrun2002 发表于 2015-5-2 22:50  详情  回复

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博哲老师发的好早啊

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小学五年级 16 发私信

2015-5-3 09:32 显示全部楼层

选D.地上滚动的球最终会停下来。因为是摩擦力使球停下来,而不是惯性。
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小学六年级 71 发私信

2015-5-4 13:19 显示全部楼层

本帖最后由 bobo物理 于 2015-5-4 13:23 编辑

体育运动中的物理知识---足球篇(二)
        体育是我们最喜欢的课程,平时同学们在体育课中,进行各种各样的体育活动,其实每一项体育运动中都渗透着许多物理知识。大家最喜爱的运动是什么呢?足球?篮球?乒乓球?跑步?游泳?那么博哲老师就带大家来看看这些运动中的物理知识,我们今天先来看看足球中的物理知识吧~~
【兴趣篇】
  1.运动员绊倒时前倾。快速奔跑的运动员被对方运动员的脚或身体绊住时,都是向前倾倒。出现这种情况的原因是:人的下半身由于被绊住而停止了运动,上身却由于惯性仍保持原来的运动状态继续向前运动,于是奔跑的运动员绊倒时向前倾倒。
    2.喷雾疗伤。在足球比赛中,运动员相互碰撞跌倒后,常看到运动员双手抱腿,在地上翻滚。这时,队医就会迅速进场,从药箱中取出一只瓶子,对着球员的伤痛处喷出一股白雾,一会,伤员疼痛消失,就可以重新入场比赛了。实际上这是因为瓶中装的是“冷气雾镇痛”,它是由氟氯甲烷配一些镇痛治伤药组成,这种药液从喷嘴喷到伤处时,迅速汽化成雾状。由于汽化要吸收大量的热量,运动员受伤处温度将急剧下降,血管收缩,神经麻痹,于是痛感就很快消失。

【知识篇】
1.惯性
   (1)惯性是一切物体的固有属性一切物体都具有惯性。
   (2)惯性定义:我们把物体保持运动状态不变的属性叫做惯性。
    (3)惯性的大小只与物体的质量有关。
2.汽化
在物理学中,我们把物质从一种状态变化到另一种状态的过程,叫做物态变化。
汽化:液态→气态 (吸热)  例如:水(吸热)→水蒸气
【拓展篇】

昨日答案: 选D.地上滚动的球最终会停下来。因为是摩擦力使球停下来,而不是惯性。(答案取自@haoxueru)
今日题目:
对于小手术的麻醉,医生常用一种透明的、沸点为13.1℃的液体氯乙烷,把准备施行手术的地方“冻结”起来。这里医生利用了液体氯乙烷________时需要______热的原理。
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runrun2002 发表于 2015-5-4 19:05  详情  回复

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小学六年级 204 发私信

2015-5-4 19:03 显示全部楼层

对于小手术的麻醉,医生常用一种透明的、沸点为13.1℃的液体氯乙烷,把准备施行手术的地方“冻结”起来。这里医生利用了液体氯乙烷汽化要吸热的原理。
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小学五年级 16 发私信

2015-5-5 20:24 显示全部楼层

对于小手术的麻醉,医生常用一种透明的、沸点为13.1℃的液体氯乙烷,把准备施行手术的地方“冻结”起来。这里医生利用了液体氯乙烷汽化时需要吸热的原理。
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小学六年级 71 发私信

2015-5-6 13:03 显示全部楼层

龟兔赛跑——平均速度


【兴趣篇】
       相信大家都听过龟兔赛跑的故事,我们知道最终兔子输给了乌龟,其实兔子跑的要比乌龟快很多,但是由于兔子太大意了,睡了一觉,结果到达终点所用的时间比乌龟还要多。其实在这里面,兔子只要好好地学习物理,就能很好的避免这种悲剧。因为这比的不是谁平时跑的快,而是比谁的平均速度大。


学习累了,放松一下,我们来看一下龟兔赛跑的后传~
龟兔恩仇录

【知识篇】所谓平均速度是指在某段时间内物体所走的路程与所用时间的比值,也就是总路程÷总时间。很明显在这次比赛中二者的路程是一样的,因为兔子中间睡了一觉,所以用的时间大,因此平均速度也就比乌龟要小了~~
【拓展篇】
昨日答案:对于小手术的麻醉,医生常用一种透明的、沸点为13.1℃的液体氯乙烷,把准备施行手术的地方“冻结”起来。这里医生利用了液体氯乙烷汽化时需要吸热的原理。(答案取自@haoxueru)
今日题目:
    寓言故事“龟兔赛跑”中蕴涵着与运动相关的物理知识.比赛开始后,“观众”通过比较 (    )认为跑在前面的兔子跑的快,由于兔子麻痹轻敌,中途睡了一觉,“裁判员”通过比较(      )判定最先到达终点的乌龟跑得快。假定他们跑的距离为1.2km,乌龟爬行的速度为0.6km/h,兔子奔跑的速度为60km/h.假设兔子与乌龟同时到达终点,兔子在中途睡了多长时间?

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runrun2002 发表于 2015-5-7 21:50  详情  回复

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小学六年级 71 发私信

2015-5-7 09:08 显示全部楼层

本帖最后由 bobo物理 于 2015-5-7 09:09 编辑

动物世界中的速度

【兴趣篇】说到速度,相信大家都已经很清楚,速度就是表示物体运动快慢的物理量。比如1m/s表示的就是物体在1s内走了1m,而1km/h表示的是物体在1h内走了1km,其实关于速度还有这样一个笑话:
       一位妇女因驾车超速儿被拦住,警察对她说:太太,您刚才的车速是一小时60英里!”妇女反驳说:“先生,这是不可能的,我刚才只开了7分钟。这真是天大的笑话化!我开车还没有1小时,怎么可能每小时走60英里呢?”“太太,我的意思是说,如果您继续像现在这样开车,在下1个小时您将开过60英里。”“这也是不可能的。”妇女接着说:“我只要再行使10英里就到家了,根本不需要再开60英里的路程。”
    关于常见的速度大家一定要知道,比如我们正常走路的速度大概就是1m/s。。。生活中常见的速度还有很多,那么还有另外的一些速度你知道么?


【知识篇】速度之间也存在互相转换,
       比如1km/h=1000m/3600s≈0.28m/s
       因为1km=1000m,1h=3600s
       同理,我们可以知道:1m/s=3.6km/h
【拓展篇】
昨日答案:路程;时间;1.98h。
解析:在赛跑中,运动员都是同时出发的,坐在看台上的观众只需要看谁跑在最前面就知道谁跑的快,所以观众是通过比较路程来看谁跑的快的。而裁判员是在终点的,因为最终运动员都要跑到终点,所以他只需要比较每个运动员所用的时间就可以了,所以第二个空应该是时间。
          兔子到底睡了多久呢? 因为二者同时出发,同时到达,所以他们用的总时间是一样的,兔子的速度比较大,跑完全程用的时间比较短,只需要t1=s/v1=0.02h,而乌龟却要用t2=s/v2=2h,但是最终二者同时到达,说明兔子睡了2h-0.02h=1.98h
今日题目:水中游动最快的旗鱼,速度可达108km/h;陆地上跑得最快的猎豹,1s可跑40m;空气中飞行最快的褐海燕,每分钟能飞行5km,比较他们速度的大小(  )
A、褐海燕最大          B、旗鱼最大
C、猎豹的最大          D、三者最大

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runrun2002 发表于 2015-5-7 21:38  详情  回复

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小学六年级 71 发私信

2015-6-23 16:30 显示全部楼层

本帖最后由 bobo物理 于 2015-6-23 16:36 编辑

物理其实是“玩”出来的

     很多家长都反映自己的娃儿喜欢玩游戏,加上青春期孩子逆反心理,难于管理,导致家长很忧愁。
     博哲老师愚见:
    第一,家长不应该感到愁,因为真正值得愁的是孩子不喜欢玩电脑的情况。当今时代,电脑已经是生活工作的必须掌握的技能,不能掌握它,对它没有兴趣才是真正值得担忧的。解决问题,最关键是我们有一个积极的心态,这一点十分重要。
    第二,玩游戏要适度,而且要有意义。我不反对孩子玩游戏,但是反对孩子玩类似英雄联盟之类的网游。这种游戏除了机械操作之外,对孩子的成长毫无意义。孩子又不能不去接触游戏,所以,最好的方法就是让孩子玩一些值得玩、他们该玩的游戏。
    最近发现一款软件值得孩子们去玩玩,这样孩子学习不仅兴趣大增,而且能真正的理解其中的物理知识。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
中学电路模拟实验
      
       以下是这个软件的截图,这对电学学习有难度的学生是一个很好的东西,在这里你可以随便的连电路,然后重要的是可以生成电路图,这可是中考的一个重点哦!!
不仅能复习考点,还能让学生更好的理解串并联关系~~
     使用方法:直接打开,无需安装
     操作方法:根据软件左侧的导航栏,直接进行操作
     正可谓操作简单、使用方便,是学习物理、研究电路、提高电学成绩之必备~~~
     下载地址http://www.jz5u.com/Soft/softdown.asp?softid=15500
中学电路虚拟实验室.png
实物图连接.png
电路图.png
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小学六年级 71 发私信

2015-3-20 10:58 显示全部楼层

本帖最后由 bobo物理 于 2015-3-20 11:00 编辑

顺手抓子弹
【兴趣篇】

         顺手抓子弹?听起来很荒谬。也就是功夫里的火云邪神能徒手抓住子弹,当然那仅仅是在电影里面,你能想在现实生活中也有人徒手抓住子弹么?说起这个要追溯到第一次世界大战时期。。。在第一次世界大战时,一个法国飞行员碰到了一件极不寻常的事件。本来法德两国交战正酣。。。忽然,这个飞行员在2000米高空飞行的时候,发现脸旁有一个小玩意儿在游动着。飞行员以为这是一只小昆虫,敏捷地把它一把抓了过来。结果,令这位飞行员惊诧的是,他抓到的,竟是一颗德国制造的子弹!这究竟是怎么一回事呢?


【知识篇】原来,一颗子弹并不是始终用800~900米每秒的初速度飞行的。由于空气的摩擦力,这个速度会逐渐降低下来,而在它的路程终点(跌落前)的速度却只有40米每秒。这个速度是普通飞机也可以达到的。因此,很可能碰到这种情形:飞机跟子弹的方向和速度相同。那么,这颗子弹对于飞行员来说,它就相当于静止不动,或者只是略略有些移动。在这一情况下,一名飞行员要抓住一颗子弹就自然没有丝毫困难了——特别是飞行员戴着手套的时候,要知道,穿过空气的子弹跟空气摩擦会产生近100摄氏度的高温呢!
【拓展篇】
昨日答案:B
分析:阿基米德原理揭示了物体所受的浮力与物体排开液体重力间的关系;马德堡半球实验有力的证明了大气压的存在;托里拆利实验在历史上第一次测出了大气压值;
解答:历史上,在德国的马德堡市广场上做过一个著名的实验,将两铜制的半球合在一起,抽出里面的空气,用两支马队向相反方向拉,半球未被拉开,从而证实了大气压的存在,是大气压将两半球压在一起,这就是著名的马德堡半球实验,它有力地证明了大气压的存在.故选B.
好了,现在来看一下我们今天的题目吧~

今日题目如图所示,第一次世界大战期间,一名法国飞  行员在2000m的高空驾机飞行时,
发现脸旁有一只“小虫”着,于是用手一抓,竟抓到一颗德国子弹.据你分析,颗子弹射来方向是在飞机的(  )

                               A、上方          B、下方          C、前方        D、后方



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初中三年级 198 发私信

2015-3-20 14:11 显示全部楼层

太好了,感谢老师的详解,学习物理不难了
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初中二年级 21 发私信

2015-3-20 14:15 显示全部楼层

欢迎博哲老师,赞一个!
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小学六年级 71 发私信

2015-3-20 14:24 显示全部楼层

woym 发表于 2015-3-20 14:11
太好了,感谢老师的详解,学习物理不难了
可以尝试做一下小题目

来自: iPhone客户端
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大学二年级 2586 发私信

2015-3-20 14:50 显示全部楼层

太赞了,很有意思,孩子们肯定喜欢。
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初中三年级 946 发私信

2015-3-20 15:24 显示全部楼层

孩子这周回家可以看看喽
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研究生一年级 18200 发私信

2015-3-20 16:33 显示全部楼层

周末小孩就可以看了,谢谢老师,辛苦了!
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初中一年级 279 发私信

2015-3-20 16:56 显示全部楼层

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大学一年级 300 发私信

2015-3-20 18:26 显示全部楼层

我选D,谢谢老师!
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小学五年级 48 发私信

2015-3-20 19:16 显示全部楼层

shier123 发表于 2015-3-20 18:26
我选D,谢谢老师!


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研究生一年级 18200 发私信

2015-3-20 19:55 显示全部楼层

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