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鸡头和凤尾,其实都是极端。孩子还在成长,具有很大的可塑性,进到一个学校里,最大可能性是当鸡身子,那么是去好学校当鸡身子,还是差学校当鸡身子,这才是问题的关键。
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我会选择当中间,哈哈哈,豹肚!
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因人而异,需要根据孩子的性格选择合适的环境,如果孩子进取心强,抗打击能力足够,在凤尾的环境下容易激发他的潜力,逆流而上,而且身边的同学都是同辈中的佼佼者,相互砥砺,可以更快的成长。然而对于承受能力较弱的,自尊心比较强就需要考虑退而求其次,因为有些孩子承受力较弱,硬是当凤尾与同辈牛人较大的差距,很容易造成孩子心理落差和心态失衡,反而不利于孩子成长,长时间消极影响轻者自暴自弃,重者很容易抑郁。
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鸡头和凤尾因人而异。
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这个要看孩子情况,如果心态好、在承认自己不足但还愿意努力的情况下,还是要当凤尾,毕竟平台不一样,接触的想法和看到的事情也是不一样的。等以后到了社会上,他会庆幸从小在更高的平台成长。但如果孩子心态一般,抗压能力也差的话,还是建议去当鸡头,起码不会挫伤他的积极性。
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这个要看孩子情况,如果心态好、在承认自己不足但还愿意努力的情况下,还是要当凤尾,毕竟平台不一样,接触的想法和看到的事情也是不一样的。等以后到了社会上,他会庆幸从小在更高的平台成长。但如果孩子心态一般,抗压能力也差的话,还是建议去当鸡头,起码不会挫伤他的积极性。
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初中鸡头,高中凤尾。
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凤尾坚决不要,如果孩子能力只能达到名校凤尾的水平,那宁可校风好点儿的普通中学混个鸡头
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要看个体实际,每个孩子性格都不一样,有些人适合当“凤尾”,有些人适合当“鸡头”。但不管怎样,班里的学习氛围要好,这比较要紧。另外也跟班主任老师、家长对待孩子的态度有关系。
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点评

ymmymmymm186 发表于 2016-11-7 15:12  详情  回复

说得对,班主任和任课老师起了关键作用!

蔡小西 发表于 2016-11-7 10:40  详情  回复

确实是,班主任其实还是很关键的,有时候孩子可能成绩落后但是班主任的一个鼓励,孩子就有了动力,记得原来有个家长说,有时候老师的一句话比父母的还要管事儿~因为很多时候孩子是比较崇拜和敬畏老师哒


对于有潜力,心理承受力强,但需要踢一踢屁股才能往前的小孩子适合当凤尾。
对于心理承受力不强,自我要求高的小朋友当当鸡头比较好。
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freeliver 发表于 2016-11-7 09:54
也是因人而异。对于凤尾,一要看孩子是否够足够成熟、是否愿意拼;二要看家长是否有足够的能力和水平辅导孩

赞同!!!
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鸡头还是凤尾,跳出圈子来看,实质上是个格局问题。对自己的定位,在整个大环境中的定位,
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因孩子而异的。
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对,我也觉得要看情况。有时候,做了鸡头,也进不了凤群的圈子,甚至眼界都低一层。真的不好说
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窗台边的小豆豆 发表于 2016-11-7 09:50
鸡头还是凤尾,其实要结合孩子和学校的实际情况来作出判断,一校一议,一事一议。抛开实际情况,空谈鸡头或
哇塞分析的好全面,首先要考虑孩子的性格,然后考虑学校的情况综合来判断哈
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