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本帖最后由 枫叶飘零2011 于 2017-1-10 03:37 编辑

本来这个是在我自己的帖子里的内容,可是写着写着,内容就多起来,也越来越觉得这个内容的重要,所以容我单独开贴讲讲,否则总怕家长看不到,走了弯路。也把这个话题作为课程体系的一部分吧,虽然有点牵强,但是加拿大高中阶段义工也是必须的。另外在此声明,所有文章未经许可中介请勿转载。
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今天是所有多伦多各个教育局下属的中小学开学的第一天,加拿大没有寒假,只有winter break。圣诞节前放假到圣诞后,大约两周。今年是从2016年12月23日到2017年1月9日。加拿大高中的孩子一部分就彻底放松随着家人出去玩了,还有一部分在家休息,还有的抓紧做义工。女儿也利用最后两天做了14个小时的义工,虽然天气很冷,我没有去接她,自己做公交,但是她没有抱怨,回来会和我说所见所闻。



我很喜欢加拿大的义工体制,今天说说义工的话题:

在加拿大做义工的四个理由

人人为我,我为人人——和谐温暖的社会,离不开每个人的无私奉献。义工,就是将这种互助精神落实到行动中的具体表现。在加拿大,每年有将近一千三百万人在学习和工作之余拿出时间和精力从事义工。政府亦将每年四月中下旬的一周设为国家义工周,以弘扬义工精神,嘉许义工群体。安省政府规定高中生必须完成四十个小时以上的义工方可毕业,旨在从小培养义工意识,树立互帮互助的社会责任感。据“Voice of the People”发布的全球“义工国家”(义工占国民比例最多的国家)评选中,加拿大仅次于挪威,位居世界第二。

我曾经见过14岁的刚刚够做义工的法定年龄,也接触过81岁做了一辈子义工的耄耋老人,义工在加拿大不是一个为做而做,为高中毕业的40个小时数而做,它已经渗透到社会的角角落落。

服务社区,帮助他人:正如今年国家义工周的主题“义工是社区的根基”,活跃在医院、学校、图书馆、养老机构、甚至救灾现场的义工们向需要帮助的人们伸出援手,让我们的社会变得更加美好。

发挥所长,积累经验:在求职时常常面对缺乏本地工作经验的窘境。做一份能够发挥专业所长的义工工作,不仅可以帮助他人,还能为自己积累工作经验,何乐而不为?我一个朋友是报税方面的专家,每年报税季,她一定会拿出一周时间义务为低收入家庭报税;还有一个护士会定期去社区为老人服务。

广交朋友,扩展人脉:做义工也是结识新朋友、拓展社交圈的好机会。在义工场合,您将有机会结识来自不同地域、文化和背景的朋友,多元化的社交网络将令您的加国生活更加丰富,同时带来更多机会。这次义工我女儿认识了一位刚刚出来才3个月来自越南的留学生,她们彼此在短短两天时间结下了友谊,那个女孩子目标明确,未来的职业规划清晰,女儿从她身上学到了奋斗的精神。

发展兴趣爱好:无论你爱好电影、体育、音乐、艺术,你都能找到与兴趣相关的义工机会。许多加拿大人数十年如一日为自己喜欢的文体艺术项目做义工,以一己之力帮助热爱的事物发扬光大,并与之共同成长。

尽管加拿大各省教学大纲规定的义工时间不过几十个小时,但是有些奖学金和预科课程要求更多的时间。例如享有盛誉的爱丁堡公爵奖学金和IB课程。比如我女儿的IB则规定150个小时。

有些学生直到毕业前夕才想起做义工这回事,但也有些人早早开始,超额完成,还和同学比赛。许多义工团体都有特意为学生安排或联系的短期项目,公共图书馆只是其中之一。我女儿本学期另一个义工就是在学校图书馆的。他们IB班的同学也是从8年级一毕业的那个暑假满14岁就开始做了,所以现在的教育局改动了电脑系统,以便可以在时间一栏里填进四位数。

临时抱佛脚的人又是如何想?

我女儿和她的伙伴们几乎把积攒义工小时当成他们之间的一项竞赛,你争我赶。但是也有许多学生觉得做义工是件让人头痛的事。在多伦多天主教教育局属下的学校中,有5500名十一年级学生到上个学年结束时还没有做满40个小时。这意味着他们必须在接下来的几个月里“临时抱佛脚”。甚至我在一个学校帮过几天忙,曾经陆续接到过华人留学生的电话,可不可以直接开出义工小时数(因为学校是有权利开的)?没有做,怎么能开,好奇怪的思维。

可能有的学生根本不知道教育大纲里有这条规定。更常见的原因包括:不知道去哪里找做义工的机会;因为要打工,没时间做义工。还有些人认为义工是自愿的,不应该强加于学生。

是否能帮助青少年养成做义工的习惯?

许多机构都为中学生提供短期的义工位置。在公共图书馆,他们在经过简单培训后负责组织周末的朗读班,或是在一周中间辅导孩子们做作业。但是加拿大志愿者组织负责人斯皮瓦克对“必修义工”的效果有些怀疑。他说,最理想的是这项规定帮助学生们养成了做义工回馈社会的习惯。但是没有调查数据能证明这一点。

即使在高中毕业以后,许多年轻人也是愿意做义工的。加拿大统计局的一项调查显示,2010年,一半以上15岁到24岁这个年龄段的人做过义工。对义工的强制性规定令人产生误解,好像年轻人没人强迫就不会做义工似的。

留学生做义工的好处

义工经历对于1112年级的高中生来说尤为重要,究其优势主要表现在:专业技能(Hands-onExperience)、人际关系(Network)和推荐信(ReferenceLetter)义工工作中认识的人,往往有可能是,或为你引荐未来雇主,推荐人也许就是专业教授们的好朋友或学术泰斗呢。对于高中生来说,选择义工工作的关键在于,最好与未来计划申请的大学专业相关。如果希望考入医学院,不妨在本地医院或医生办公室做帮手;如果希望学习法律,可以在非盈利机构做义工,专注法律法规相关部门。”上文提到过的那个越南留学生因为想学药店检验之类的专业,她必须要在药店有四年的义工机会。



前几天看到家长帮里一个帖子,是关于留学生先融入还是先学习,我的观点融入非常重要,但一个留学生曾经抱怨,怎么融入?我想告诉即将要出来或是打算出来的父母和孩子们,不要扎堆了,做义工是个很好的融入途径之一。

义工的另一大优势,则体现在大学申请奖学金时。奖学金往往要求学生多方面发展,既有领导才能,也同样精于团队合作。滑铁卢大学招生办相关负责人表示,大学申请奖学金的表格上会明确询问,学生是否有义工经历,因此如果在数家机构的不同岗位做过义工,这无疑更有优势。

义工对社会和谐有非常大的促进作用,帮助他人,特别是社会上的弱势群体。加拿大是个多元文化社会,义工活动可以促进弘扬不同族裔的文化、促进相互沟通和了解,增强社会的包容、和谐和凝聚力。另一方面,义工活动也对参与的个人有很大帮助,培养参与者与其他人交流的技能,形成自己的人际关系,增长个人的工作经验,义工也是一个非常令人自豪和神圣的活动,培养个人的自豪感和自信。成功的义工也是社会的榜样,令众人所尊敬。

一些加拿大省份对中学生义工的规定
安大略省:40小时;
BC省:30小时;
纽芬兰省:30小时;加拿大国际广播及CBC/Radio-Canada版权所有 抄袭举报 网站:www.rcinet.ca 微信ID:
爱德华王子岛:30到100小时,但提供每小时5加元的奖励性报酬;
曼尼托巴省:可选择,并可获得1 个学分;
新不伦瑞克省:有一门包括30小时社区服务的选修课;
魁北克省:前省长夏瑞2012年曾计划在原有的一门课中增加10小时义工,但他在当年的省选中落


以下义工网站供您参考:



回帖赞 (查看排行)

做义工对孩子融入和在当地的交流很有帮助,可惜国内没有这种义工形式,也没有培养孩子这样的习惯,很多留学生到了国外以后做义工就是为了应付要求,完任务一般,对自身毫无帮助。

来自: Android客户端
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在国内总是感觉义工,慈善活动并不是常态的,离生活不够近。国内的孩子也没有这方面的想法,其实送孩子出去就是怕孩子没能接收到好的“东西”,希望通过国外的环境和教育能让孩子学到真正有用的东西,对孩子以后的社会生活有帮助的。可是有时候想想我也困惑,出国留学到底能不能给他带来这些。
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本帖最后由 枫叶飘零2011 于 2017-1-12 02:00 编辑

@浩妈ling 你好:
教育的根本不是“怕”,当孩子们长大,父母是必须要“推”出去的,那就不要怕,只是在推出去之前,大人要告诉他们外面的世界是怎么样的,明三观,只事理,摒弃糟粕,吸取精华,书本上的知识什么时候学都不晚,但是小道理不懂就晚了。
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枫叶飘零2011 发表于 2017-1-13 02:51
如果说国内社会力量不够重视,短期也改变不了的话,坛子里一定有有影响力的各个国际学校负责人,可不可以先

说得好,希望更多的学校能这样。
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枫叶飘零2011 发表于 2017-1-13 20:27  详情  回复

谢谢,你的懂

普通帖

感谢您的分享
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做义工比国内学校一年搞一次的植树之类的活动好得多。国内的孩子整天要忙着准备升学考试,也没有这种机会。

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清风随意 发表于 2017-1-10 17:52
做义工对孩子融入和在当地的交流很有帮助,可惜国内没有这种义工形式,也没有培养孩子这样的习惯,很多留学

@清风随意  您说的很对,赞。但是只有大部分的中国留学生的态度很消极。切身感受:前一段时间我女儿被我逼着(她上学期间就基本不做了,学业重)带一个刚来的留学生做义工,地方远,天气冷。考虑到远我车接车送,至于冷,女儿专门把自己的衣服脱下来给她,结果等晚上十点去接他们后在车里我交流,女儿说“妈妈,没想到这个为癌症点灯活动竟然这么多人参加啊,而且很多现场为白血病捐助”。而留学生的态度是这样的“不好,就是举个灯走走路,又冷又无聊。但是给义工的披萨倒是蛮好吃的,从此应该会喜欢上吃披萨了”。所以这是很多很多类似的关于留学生的对生活对学习的态度推及给这边华人的感觉是不好的,才导致我在这里该帖,一是介绍真实的加拿大,二是和父母探讨孩子出来到底学什么?请父母思考。
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做义工对孩子融入和在当地的交流很有帮助,可惜国内没有这种义工形式,也没有培养孩子这样的习惯,很多留学生到了国外以后做义工就是为了应付要求,完任务一般,对自身毫无帮助。
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做义工对孩子融入和在当地的交流很有帮助,可惜国内没有这种义工形式,也没有培养孩子这样的习惯,很多留学生到了国外以后做义工就是为了应付要求,完任务一般,对自身毫无帮助。
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发了这个帖子后,我大概知道父母的关于义工的想法了,有三:
1.国内没有这个要求,学业都应付不暇,哪里还有时间去做好人好事?
2.没时间去做,自然就不会形成氛围;
3.没有氛围,自然出国后就没意识或是不积极。

在此,如果站里有教育工作者,我想呼吁下:这是个非常非常好的锻炼孩子早点接触社会的机会,我们古话说:勿以善小而不为。能否考虑下这个实实在在的事情。

在此,如果站里有看到这个帖子有打算送孩子出来的,我想建议下
我们总说融入,怎么融入?首先父母不要忽视这件事,在出国前一年甚至两年甚至三年时间,让孩子或是带孩子去养老院,去孤儿院,去体验去感受,不要说没时间。出来前半年把这个列为孩子要准备的计划里,计划不要只有:带牙刷,带电脑,带现金多少,现金去哪里取。让孩子找学校,每个学校都有顾问,会告诉哪里能找到义工,然后孩子积极去申请。积极的心态是很重要的。


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枫叶飘零2011 发表于 2017-1-12 10:37
发了这个帖子后,我大概知道父母的关于义工的想法了,有三:
1.国内没有这个要求,学业都应付不暇,哪里还 ...

在这方面国际班的孩子相比于普通的孩子要有优势。国际班会经常组织学生做义工活动,通过义工活动学生亲身去体验,去感受,他们去组织参与,更能明白做义工的意义。也能让学生对社会和生活有更加深入的认识。国内的学校也在改变,也将会有更多的义工机会提供给学生,也需要学生家长的配合与参与。

感谢加拿大家长的分享,我也相信国内的学生教育也会向着好的方向逐渐进步。
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枫叶飘零2011 发表于 2017-1-12 11:15  详情  回复

习惯成自然,也许义工慢慢悄然改变了孩子的一生,也许成为他们终身在做的事情。还记得在长城上捡垃圾的老外就是在自己国内一直做义工,他并不觉得这个行为多高大上,而是认为力所能及能改善自己的居住环境的。

枫叶飘零2011 发表于 2017-1-12 11:12  详情  回复

谢谢你让我知道了国内的教育的变化。希望这种义工不是学校组织,也不是孩子们偶然为之,是孩子自己去找非盈利机构,发现,递申请。首先要有一个强制,比如说加拿大高中阶段是40个小时,IB是150小时,否则不能毕业。


bourne特 发表于 2017-1-12 11:04
在这方面国际班的孩子相比于普通的孩子要有优势。国际班会经常组织学生做义工活动,通过义工活动学生亲身
谢谢你让我知道了国内的教育的变化。希望这种义工不是学校组织,也不是孩子们偶然为之,是孩子自己去找非盈利机构,发现,递申请。首先要有一个强制,比如说加拿大高中阶段是40个小时,IB是150小时,否则不能毕业。
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bourne特 发表于 2017-1-12 11:04
在这方面国际班的孩子相比于普通的孩子要有优势。国际班会经常组织学生做义工活动,通过义工活动学生亲身
习惯成自然,也许义工慢慢悄然改变了孩子的一生,也许成为他们终身在做的事情。还记得在长城上捡垃圾的老外就是在自己国内一直做义工,他并不觉得这个行为多高大上,而是认为力所能及能改善自己的居住环境的。
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枫叶飘零2011 发表于 2017-1-12 11:15
习惯成自然,也许义工慢慢悄然改变了孩子的一生,也许成为他们终身在做的事情。还记得在长城上捡垃圾的老外

受教了,在这方面国内还有很多不足
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枫叶飘零2011 发表于 2017-1-12 11:12
谢谢你让我知道了国内的教育的变化。希望这种义工不是学校组织,也不是孩子们偶然为之,是孩子自己去找非盈

国内类似的非盈利性机构并不多,学生也很难接触到这样的机构。一般是学校组织,或者学生提议的活动。我们这国际班的学生就自发的做过回收垃圾制作成常用物品的小型公益活动。国内的学校或者教育局在这方面并没有强制的要求。
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