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本帖最后由 张芒果 于 2017-9-13 13:19 编辑

【大纲要求】

2017年杭州市各类高中招生文化考试命题实施细则(语文大纲·现代文阅读)



1.理解重要语句在文中的含义和表达作用。

2.分析文章结构,理清文章思路。

3.筛选并整合文中重要信息和材料。

4.归纳内容要点,概括中心意思。

5.分析文章主要的写作方法。

6.赏析文学作品的形象、语言,评析作品的思想内涵。



一模试题.png

【变化点】

2017年杭州中考大纲第6条目与过往大纲的表述相比,多了一处细微的文字差别:“评析作品的思想内涵”。原先的表述为“赏析文学作品的形象、语言和思想内涵。”看起来好像没有什么,但个中体现的能力要求却高低不同。

先看一下字面释义区别。



赏析:欣赏并分析。评析:评论并分析。



欣赏重在解读文本内容,评论则不仅于此,读者需要跳出文本,对其思想内容进行拓展延伸,并且要有自己独立的思考和见解。显然,能力层次要高于欣赏。且看本次一模考各区相关题目。



【考点评述】

横向比照来看,江干区的题目最具代表性,已经完全贴合高考大纲要求“探究发现”的能力层级。显然,这种题型对学生的文本研读能力要求甚高,而我们绝大多数考生由于平日缺乏文学类阅读习惯,对文本的感知和体悟能力较弱,以致面对这类题型时会有些手足无措。当然也有的会凭着感觉乱写一通,结果失分严重。



往后的文学类阅读考查会越来越偏重于文本的精读细读(包括基础部分的名著选读题也是如此),中学生相关阅读能力的提升刻不容缓。



【中考真题高频考点梳理】
中考试题.png



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楼主分享的这个很有价值
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