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大学二年级 4119 发私信 2017-9-23 07:28   查看: 726252   回复: 3002

多次反复在成长记录发帖,总是提醒我发送不成功,后来又说有敏感词,一再修改也通不过,太麻烦了。一怒之下都删帖了。以后还是在这里记录。
其实自己准备个小本儿进行记录也是可以的,只是人总有虚荣心,写下来了,就想让别人看看。所以还是发在论坛里吧。

转眼孩子上学已经一个月了。军训、上课、周测,渐渐习惯了初中生活。老师通知,国庆假期后要进行月考,考的都是基础的内容。
离家近的几个好处迅速体现出来:
1、出家门进校门10分钟。
2、自己走着去,不用接送。
3、中午食堂吃饭后自己回家休息。
4、放学后自己跟同学约打半小时篮球,回家也才7:05。真的非常满意。

周测,其实就是单元测试。据说每周一三五还是二三五下午的自习,分别给了语文数学英语时间进行周测。但是儿子回来从来不说。所以也就无从了解。这些信息都是从其他班家长那里打听来的。
周测数学错了一道题,周测英语错了一个标点一个忘了大写。从周测的结果来看还凑合。昨天晚上让我看做的作业,就发现我总是按耐不住自己的脾气。也许是对孩子评价太高了,所以有些做得不太好的题目,包括解答过程、书写、表述都各种挑毛病。挑毛病也就罢了,自己还挺生气,孩子也很生气。

孩子睡下后,反省自己,发现确实是基于对孩子能力太高的期待,对孩子一步到位拿下学习的太高盼望,导致了这种心态和脾气。应该检讨。也许这就是报班的好处,至少不用母子俩面对面地发生冲突。我第一次认真考虑起了报班问题。回想朋友的孩子表现的扎实稳妥,主要得益于朋友的良好心态,耐心。所以孩子从未上过培训班,也能保持较好的考试成绩和学习状态。
感情我花钱送班,主要是为了对抗自己的不良心态。唉。
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本帖最后由 小神人妈妈 于 2018-1-2 15:56 编辑

74、关于升学

最近研究各种升学的政策,看一些升学的案例。总结了几点,记录一下。

第一,升学主要看排名。优质初中高中的排名可参考价值更高一些。

第二,智商差别可以帮助跳跃等级,但是跨越不了高等级的高层次排名。
具体来说就是,除非个人特质极其突出,智商极其出众,否则不用考虑靠智商取胜。
还是要老老实实精到地学习、复习、改错、刷题。
智商比较高,学习效率比较高,可以从中等进入优秀,但是想优中选优地拔尖,还得靠刷题和多花时间学习。因为优秀到拔尖,靠的不是智商,而是对知识点掌握的细密程度和做题熟练度。

第三,想走竞赛的,个人特质要很突出。
是否智商足够高,一个重要评价标准就是,能否高效率拿下提前学。小学学初中,初中学高中,高中学大学,那就可以考虑竞赛。否则就别想了。

第四,中考成绩可以逼出来的。高考就很难了。学习的主观能动性很重要。
自己的学习意愿很重要。那种手机锁起来、电脑断掉线的办法,能走多远呢?拭目以待。
如果做不到主动学习,做不到有意识合理安排自己的时间的孩子,即使是送入三大高中,恐怕也勉强考个一本,再好不能指望了。

第五,普通一本挽救不了任何人的一生。
当然,清北也挽救不了任何人的一生。对普通大众来说,还是把学习当成生活的一部分吧,不要是全部。
首先接受自己是个普通人的现实,建设一下自己孩子是普通孩子的心理期待。
给自己和孩子一条活路。
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630、自己安排的生活和学习

前几天我不在家,儿子自己安排了自己的生活和学习。
早上起床,骑自行车十公里去上课。买个面包当早饭。
上课四小时后,去就近吃个午饭。然后骑自行车回家。
回家睡个午觉,起来后写作业、玩儿。
晚上点个外卖。吃完继续写作业、玩儿。
临睡前洗澡睡觉。
平常自己开洗衣机每天洗换下来的衣服。
利用周末还换洗了自己的床单被罩,就连夏被都放到洗衣机洗了晒了收了。
其实孩子什么都能自己做,只要给他机会。
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本帖最后由 小神人妈妈 于 2017-9-24 08:38 编辑

1、关于锻炼:
之前规划,每周一到周五抽两个晚上去游泳一小时,周六日抽一个晚上去游泳两小时。这么美好的规划现在看来是不用想了。
经过调整,现在是每周一到周五下午的半小时大课间,凑几个人去打篮球,商量过了至少打两次。上周实现了。这周还超额完成了任务,其中有一次还去踢了足球。达到锻炼效果就行,做什么不纠结。

昨天下午我早一点回家,等半天没有见到他。7:05一进门跟我说,放学后跟初二的人一起打了场比赛,差一点点就赢了。然后跟我说,以后都这个时间回来。要么是老师拖堂,要么是他周五活动。我说很可以的。安排很好。
心里很欣慰,到底是大小伙子了,自己开始安排社交活动。

晚上跟他爸说,自己班里有一半的男生都是各校篮球队的。真是奇怪,篮球队的都这学习水平,所以凑一个班了?
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225、关于黄渤“起跑线”文章的感言
        一、父母才是孩子的起跑线
        父母能够给予孩子的,远胜我们意识到的。不仅仅限于文章中的六个标准。一个家庭的主流价值观和夫妻的相互关系,都给孩子以参照的模板。
        孩子为了与父母建立联系,通常都会不假思索、全盘接受父母的一切特点,包括优点、缺点。这就是为什么父母才是孩子的起跑线。而孩子往往会学习父母的缺点,胜于学习父母的优点。因为家庭内外的人,优点往往类似,缺点却各不相同。因此,缺点才是父母的本质特点。
        要想孩子有所进步,只有父母能够改进。假如父母无法改进,至少能够承认自己的不足,孩子才可能有所改进。很多时候,只要父母无法改进,孩子凭这样那样的道理是无法改进的。
        因此,作为父母,唯有做给孩子看,才是唯一出路。
        二、认清现实,孩子终将成长为一名普通人
        父母作为普通人,给孩子提供的物质条件、告诉孩子的各种道理,都充满着自己的能力局限和视野局限。从这两方面看,父母能带给孩子的,非常有限。
        孩子天生也是一个普通人,要想成长,需要各种条件。即使是得到各种条件,也只能有所改善,不能指望一步登天。何况涉及到所谓的跨越阶层,既有个人努力,也要考虑到社会环境遭遇的偶然因素作用。
        成功的标准固然有千千万,其中最重要的标准,恐怕应该是,有能力过好平凡普通的一生。即使是平凡普通的一生,也需要竭尽全力了。接受这一切,并坦然面对。
        三、看到孩子的努力,也接受孩子偶尔的懈怠
        孩子认清现实,接受现实,前提往往是父母认清现实并接受现实。如此,双方才有进一步改进的基础。
        四、找到方向
        不论多么平凡的一生,都需要尝试在某些方面作出努力,探索自己的能力极限,丰富自己的人生。
        让孩子找到那个方向吧,不局限于成绩、地位、金钱、荣誉,而是自己心甘情愿的,付出最大努力的,去探索它!
        作为父母,愿意陪伴前行。不论成败与否,把这个经历当作最重要的人生经验,安慰平凡人的一颗不平凡的心。
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311、必须是主动自愿的

生活中的一切事情,必须是主动自愿做出的。不论是学习、生活,是选择爱人,还是开展工作。
可能是很理想的一种状态,但是这是出于对自由的追求,出于对个人人生意志和权利的展现。
最近两天在听一个关于希腊哲学的课程,感触非常深。
苏格拉底说,我唯一知道的是,其实我什么都不知道。
其实不仅仅是苏格拉底不知道,我们也什么都不知道。
关于未来社会的发展到底是怎样的,关于未来生活会是什么样的。关于人应该怎样活着,关于我们应该追求什么。这些问题,对每一个人来说,都很难说清楚。因此,每个人的实际行为,既是基于个人对生活的理解作出的,也是基于个人的自由或者不自由的意志做出的。他人无权置喙。

孩子学习或者不学习,是他自己的权利和自由。孩子选择怎样学习,是他的权利和自由。我们作为家长,唯一能做的,就是展示给他不同的生活状态,以启发他多样化的体验。唯一能做的,是守在身边,当他茫然的时候,提供一点建议供他参考。听或者不听,都是孩子的权利和自由。
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小神人妈妈 发表于 2019-6-12 23:31
603.学习是自我修炼
正在用吸尘器打扫地面。路过书桌,看见拿着涂改液在涂抹。
我说了一句,得赶紧改掉这个
初二的暑假无比珍贵,是初中最后一次长假,你需要解决的问题要充分利用这个漫长又短暂的假期,比如写字帖练字,中英文字帖都要练,体育,整理卷子错题本,作文积累,历史框架的梳理整合,政治要整理一些课外的知识..... 上了初三只有一个短短的寒假还要过年,时间很紧张,想要做的事和学校安排的事情都太多啦,一些基础的东西基本没时间去弄!来自即将初三毕业学长的经验.... 加油!

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46、今天的额外作业

母子俩吃完饭的时候认真谈了谈,到底目标是什么?高中想上哪里?儿子明确告诉我,并不知道自己目标是什么。
我简单介绍了各个高中的录取分数和高考情况。跟我说要上最好的。
这雄心壮志。其实我不知道你有这样的追求,我想说,但是没好意思。
在饭桌上,我很直接的指出了他日常行为中的一些问题,只知道开始不知道结束,不能掌控自己,也不能合理分配时间,不能主动思考,不愿拓展学习。
也许是食不下咽了,今晚的菜很素,没有肉。于是只吃了一点,饭量远不如平常。
没事,饿一饿,有助于感冒好转。

9:00多写完作业,问我还能干点什么。
我说做一课古文阅读吧,再做一课数学题,再读书半小时。
实际上做了古文阅读、数学题时间就差不多了。花了一些时间讨论古文的文章。我顺便对照答案看了中午自己做的现代文阅读。互相聊了聊对文章的看法。
数学题没时间改错了,安排了明天中午自己修改。错了一大片,可见是巩固得不好。

跟我说老师让写对成绩的看法,我写道:
1、低于预期
2、暴露了问题
3、希望成为努力的一个起点
4、需要全面发展提高
5、家长的决心:做好榜样、尽力陪伴、帮忙找方法、督促持续努力

加油吧。为我鼓劲!
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本帖最后由 小神人妈妈 于 2018-1-4 13:18 编辑

76、“生活不会像你想的那么好,但也不会像你想的那么糟”

每日记录的,经常都是可以说得出口的。那些狂暴的母子对抗场面,目前还没有进行记录。主要是作为母亲的面目太丑陋,把不经意间露出来的无能的一面在这里要藏起来。
如今不断反省自己,总要改一改。

每个人都要解决自己的问题,自己承担自己问题的后果。都得把解决问题的事情自己担了,别人都无法代替。孩子的学习是这样,家长的工作是这样。各负其责、各司其职,才是正常的状态。

生活不像想象的那么美好,但是也没有糟糕到不能继续。顶得住,走下去,才是中年人应有的生命活力。感慨自己曾经的辉煌,迷茫自己未来的方向,都是于事无补的。
喝一碗鸡汤,继续吧。明天,又是新的一天。
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546.不淡定的妈
都说了学习不再过问。还是面临九点不到就无所事事的局面有些难以忍受。
终于问出了一句话,你的学习计划怎么安排的?
默默走了,没理我。
我只好打开KEEP做第三次练习。我也是破天荒买了一张瑜伽垫开始做一点锻炼。所谓的零基础激活肌肉感觉。每天十来分钟。
过来看了我一会儿,自己走了。我就听到开始复数英国史了。
果然就是我们领导早就说的,只有示范才是真正的教育。
现在只能鼓励自己坚持锻炼,做给他看。

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不说成绩是对的,因为说也没有用。
我们的孩子心里没有目标,计划表就是形式。
我家也是男孩 ,男孩子远古就是猎人,猎人没有目标还打什么猎?可是为什么我们家的小猎人不会打猎呢?因为爸爸没有教。妈妈教不了。事业大有成就的妈妈除外。
妈妈教了什么呢?情绪化。
妈妈想教什么呢?归纳总结整理,(采摘)小猎人因为脑子不一样又学不会。
我们是同样的难。

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649、人的成长动机从哪里来?

跟睿智的朋友打了一个多小时电话聊天。我俩总是这样,聊到一些不明白的话题,就非要反复讲反复讲,互相说得一清二楚。早该打weixin语音电话来着。
这次探讨的主题基本上可以归结为人为什么成长。

首先根据四十年来的人生经验,观察周围人,反思自己,得出几条特别重要的结论。
1、起点很重要。对于普通人来说,有一个好的起点,就有好的平台。同样的努力,在好的平台上就可以有更大的发展,更多的收获。
2、个人的思维能力很重要。想不清楚事儿,就不会有发展。人生就会陷入停滞。小时候影响成绩,长大了影响挣钱,影响家庭,影响孩子,影响父母,最重要的是影响自己,有多好的平台也没用。
3、个人的思维决定了是不是会在漫长的人生道路上继续成长。有的人的思维定格在学校毕业那一刻。有的人的思维会随着个人经历不断成长。这种成长型思维是后续个人能够持续发展的前提,时间久了效果了不得,会极大突破小时候因为成绩不理想带来的短暂落后。
4、个人的成长型思维来自哪里?来自家庭的影响,主要是来自家长。家长是成长型的思维,孩子就容易是。家长不是,孩子有自由,也可能是。家长不是,孩子没有自由,肯定不是。
5、家长怎么会有成长型思维?来自家长的原生家庭。
6、为什么有的家长能突破原生家庭的不足,产生成长型思维?是因为爱。爱自己,所以要提高自己。爱孩子和家人,所以为了孩子和家人,愿意不断精进自己,那就必须要做出改变。怎样的改变才能真正有利于个人的发展呢?就是成长型思维。这样的家长不管走多少弯路,迟早会找到这条路。
7、为什么很多人没有勇气改变自己,提高自己?还是因为不爱。其实并不爱自己。自私不意味着就是爱自己,可能是自我放弃,也可能是自认为没有能力做更多而不愿意、不敢多加尝试。
8、连自己都不爱的人,没有能力爱别人,包括妻子孩子甚至父母。比如妈宝,表面看起来他是爱父母甚过爱妻儿,其实不是。他不爱父母,他只是依附强者。在他眼里父母是强者,让自己更得利。这既是自私,也是无能,因为对自己不确信,也不敢承担责任。
9、什么是爱自己?就是认清自己,接受自己。这有两个步骤。第一个步骤,认清自己。这一点很难,需要不断反思,不断对比,不断思考,而且这个过程要不断进行。这样地面对真实的自己,是一个非常残忍的事情。可是如果不认清自己,就难以接受自己。当自己给自己带上滤镜,并且信以为真的时候,做出的判断都是错的,谈何精进呢?改进的前提在哪里?
可以说,认清自己,有助于认清他人,最后才有助于接受自己。接受自己的人,才有可能接受真实的孩子和爱人,才能享受坦荡的生活。
认清自己,意味着知道自己一定可以做到什么,一定不可以做到什么。对于也许能做到的事情,才会坦然去尝试。否则只有逃避,以此保持自己心目中理想的自己的形象。
不敢认清自己,本质就是对自己的不接受。连自己都不接受的人,也不可能接受孩子。
认清自己还包括了多方面的观察,立体地认识自己。有些在学校很成功的人,一辈子只能从当学生的角度认识自己,只能拿高考成绩当成一生最辉煌的战果,真是一种悲哀。
10、爱自己,当成动力吧。然后再图改进。先改进自己,放过孩子。
11、孩子往往都是好孩子,家长往往很难是好家长。好家长都是先改进自己的家长。
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本帖最后由 小神人妈妈 于 2017-9-24 08:39 编辑

2、关于学习:
看了很多初高中的帖子。将来要想在学习上走得远,需要适度地提前学习。

数理化我还是想暂时放一放。孩子智商并不是很出众,属于一般人。在学习习惯上比较好,所以考试表现还能达到普通水平。这是基本判断。现在去拔高,是一个挑战。

语文想课外自己先抓一抓。目前一起共读一点阅读材料。俩人分别写下来文章主旨。交换着看一看。互相评价一下就结束。再多俩人会生气,吵起来。这个主要在我。我评价的方式可能让他不能接受,所以最后是非面对面交流的形式。具体来说就是微信交流。避免批评。互相找找优点。

英语自然不用说了,跟紧了老师就可以。

历史想抓一抓,不知道从何抓起。看他最近自己看糟糕历史看得那么来劲,第四轮第四季都要看完了,我也是无语了。虽然不是什么正常的历史课,好歹是在讲历史故事吧。只能这么说。其他的历史方面的知识,逐渐灌输吧。我的理解,初中先大量灌输一些很基础的历史知识,找机会能用合理的分析方法进行分析就可以了。虽然心里很想让他将来学文科,但是从考学的角度和他本人的特点来看,他的文科不会有很超强的表现,理科虽然也不会太出众,但是理科考学机会多,十有八九还是选择理科考学。所以历史的准备就不按应试的来了。考试的要求听老师的,历史加深的学习根据兴趣来。这是初步的决定。
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本帖最后由 小神人妈妈 于 2018-3-13 14:30 编辑

109、关于减负
        推迟上学时间,提前放学,都属于减负的举措。
        为什么会有负担?为什么负担越来越重?究其原因,这是一个差序的社会,人人追求在差序社会中谋求一个较好的位置。尽管我们知道较好的位置主要来源于家庭出身或者父辈已经帮忙占有的资源,由于有个人努力依然在起作用,自然就是可以通过个人努力去改善现有令人不满的位置的。
        有人总是怀念自己童年时期的课后任性玩耍。我也怀念。我当年课后也任性玩耍,天黑方回家,甚至假期从来不写作业。那又怎样?当年有那么多孩子甚至都没有条件上学。住在偏远的山区,或者纯粹是因为父母觉得没必要追求成绩,因为能靠学习脱离农村的几率很小,而一旦准备投入学习付出的代价,又是普通农村家庭所难以承受的。不学习有什么要紧,咱有地呀!
        城镇居民由于普遍实行计划生育,只养育一个孩子的话,还会要求孩子投入学习。尽管那样,也无非就是督促孩子好好写作业。至于课外补充些什么,请问家里有什么?有书就看看,有玩具就玩一玩,有电视?少。偶尔能看看。当年没什么人办辅导班倒是真的。也许这是有些人将孩子的负担归咎于辅导班的原因。没有辅导班,大家都别上辅导班就天下太平了。
        现在大家都住在城镇里,无法想象不念书还可以种地的生活。更不用说眼见有的孩子没有念书出息,只好满大街闲逛。于是拼了命也要把孩子送入大学校门。进入校门能怎样呢?还不知道。至少不进大学校门满街闲逛的样子是不用看见了。
      真以为父母是非理性的?不,天下父母再理性不过。无非就是尽量督促孩子,避免落入自己见不得的那种可能的境地。要是有更理想的发展,那就谢天谢地了。
      减负对谁有利?对那些可以课外提供资源的家庭的孩子更有利。对于这样的家庭来说,学校提供的资源,远不如自己的资源有效率。所以需要减少在校时间。
      减负对那些在学习上没有要求的家庭的孩子更有利。反正混个小学或者初中毕业,随便认得几个字就行。至于将来能做什么,比如修车。殊不知,将来车都不是机械产品,是电子产品了。简单学一学能修得了什么呢。
      除此之外,真的想不出来对谁有利了。
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本帖最后由 小神人妈妈 于 2018-7-14 10:53 编辑

281、来自初中数学老师的建议

昨晚恰好跟我的曾经的初中数学老师又见了一面。老师来太原住院,老毛病。
我们几个同学和老师一起吃饭。
吃饭前,老师问我,确定不再生一个孩子了?
我说,哎呀确实是养不起,金钱和精力都达不到。
吃饭间,我们回顾当年在学校的生活,老师一一给我们讲当年我们的表现。大家都很开心。后来又说起现在孩子的学习,大家谈择校几万十几万,学费几万,课外辅导几万什么什么的。
老师跟我说,我终于知道了你们为什么不再生一个。确实经济压力很大。
我们说,不仅仅是经济压力,主要还是精力。精力达不到,不想那么累啦。

老师带初中数学和高中数学。
老师说:
1、孩子的教育投入,应该适可而止。花几十万解决这样那样的上学问题,到时候发现无法收回投资,对孩子和自己都是一种无法承担的压力。
2、很多孩子在学校期间,表现各种好。毕业之后发现社会与学校不是一回事,无法顺利在社会上取得跟在学校一样的成就水平。这种落差难以忍受。于是就会产生各种问题。
3、应该顺应自然,让孩子在他能力范围内进行发展。上他能上的学校,取得他自然而然取得的成绩,而不是过分逼迫。
4、应该通过赞赏教育,激发孩子成长的动力。但是需要衡量赞赏教育与严格要求之间的边界,把握度,既欣赏孩子又提出要求。避免只夸他好,让他无法正确认识自己,随意膨胀。又要适时给予鼓励,让孩子有动力有勇气不断提高自己。
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463.数学周练
晚上跟同学按部就班写完作业。一看时间,9.20。同学临走,儿子坐在桌旁,笑眯眯看着我,说,妈妈,我们今天周考了。
我问,考了啥?
说,数学。
我说,哦。
就走了。
过了几秒钟,觉得不太合适,就又过来问,有不会的呢?
说,没有。
我看眉开眼笑的,就问,考了满分?
笑眯眯地点点头,嗯。
我也赶紧笑眯眯地说,恭喜!
把嘴边想说的“继续加油,要不下次就巴拉巴拉”咽了回去。

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629.给家长减负就是给家长分层

最近据说出台了规定,不允许公布孩子成绩的排名,也不允许给家长布置作业。家长挺开心的,终于不用替老师干活儿了。
可能我们刚刚摆脱贫困,刚吃饱饭,刚过上好日子,还怀念原来父母忙于应付一口吃的,孩子送到学校就什么都不用管,不小心就一路升学毕业工作的“美好年代”了。
殊不知,我们已经进入了相对富裕的阶段。和平稳定发展的年代,要想出头,就得在孩子身上投入更多资源。以前想投入资源而不能,是因为真的没有。如今或多或少有一点资源,能做到恰当投入才是真的考验。
可能有家长说,我怎么会不舍得呢,我挣钱,那么多都给孩子花了。
实际上,当我们谈到资源,不仅仅指钱,还指的是人力、眼界、精力、时间的投入。资源的恰当组合和投入,才能在下一代中产生足够的效用,维持家庭的社会身份。不想尽力投入,必然落后。
作为普通人家,也无所谓特别的社会身份。即使是这样,将来希望孩子能过过普通日子,家庭成员在教育方面的精诚合作,为自己孩子必要的教育投入也是必不可少的。这方面,绝不能完全依靠学校。
怎样优秀的学校和老师,都无法替代家庭的主导作用。
无他,一个孩子在家庭中的占比,可是比在学校和老师那里的占比大多了。大头不解决,指望小头起主导作用?
有这样的期望,恐怕也是家长发生分层的关键指标。官方规定不规定的,反而是其次了。
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zljok 发表于 2018-5-14 10:38
非常赞同!让一个13岁的孩子定计划?有,但这样自律的孩子少之又少,我们大多数孩子还得是父母监管,因为毕

想要有主动性和自控力,应该从小培养。我从孩子小时候控制太多,失去了培养其主动性和自控力的机会。
现在进入青春期,据说是最后一次机会去培养主动性和控制力。
思来想去,宁愿牺牲一些成绩,也要试试。
实在不行再狠抓成绩。
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本帖最后由 小神人妈妈 于 2018-7-17 22:52 编辑

287、一定要和优秀的同伴在一起

中午我们没有回家,待在肯德基。热啊。
我去问,肯德基的工作人员说空调坏了。
真逗啊,好久都是这么热了,坏了不修?真心是对肯德基非常不满意。
即使是这样,儿子在肯德基三个小时期间,还是自己查了很多生词。把昨天的都查完了。今天的部分查了一一点。这么跟我说的。
我也无从验证是不是真的。拿手机玩儿和查单词确实是间隔进行的。
已经是辛苦了。

2:30我俩出发去教室。
进了教室发现已经很多人了。雅思七分的小伙子过了一下也到了。进了教室用英语跟老师聊了聊闲话,然后顺便提出要开空调。于是去开空调。开了空调回到座位上,就开始大声读。
我觉得很感动。这是真心学习的节奏。
儿子出去转了一圈,回来了。应该是满教室的人都听到了小伙子读英语的声音。儿子回到座位上,我听到他也开始读了。甚感欣慰。

上课期间我的手机铃声突然响起来。本来我手机是插墙上的插座上充电呢。发现响起来赶忙摁掉。真是羞愧万分。
赶忙跑出教室,简短接了个电话,就回去。
回了教室正好课间,我就去老师那儿跟老师道了个歉。老师说,呀,没听到。

下课后,我问儿子,我的手机响,你听到没?
说,听到了。
我说,我上课前忘了关静音,很不应该。课间我去找老师道过歉了。
儿子说,嗯。
我说,老师说没听到,是不是给我台阶下。
儿子说,那是给了你一个电梯下。你还不赶紧的。
我说,知道了。

我又问,课前谁谁谁他大声读,我听到你也大声读了。你是受到他的影响开始读的吗?
儿子说,既是受到他的影响,也是受到我自己的影响。
好吧,我说。
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436、感恩

我要感恩老师,是他们将丰富的知识教导给我们,让我们的精神得到滋养,心灵得到保护。
我要感恩父母,是他们给予我支持,在我失落时安慰我,在我高兴时与我欢乐,是他们给我一个温暖的家,一个挡风遮雨的地方。
我要感恩同学,是他们给我欢乐,陪着我走过大部分时光,告诉我为人处世的道理。
我要感谢这个世界,支持我走到现在,给我一个万千变化的环境,使我有所爱、有所恨,有所感恩。

昨天感恩节,今天家长会上发的,孩子亲自写的感恩的话语。
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509、只能是他自己内心的动力

中午跟领导一起吃饭。聊起来自己孩子最近的学习情况以及一个发生问题的社交事件,然后我引导了半天的故事。
领导说,不管是学习还是做什么其他的事情,要想做好,全都得是他自己内心有动力。逼是逼不出来的。要善于发现孩子的进步,也不能指望全面进步。进步过程肯定是一点一滴的,不是突然爆发式的。该教还得教,引发他自己的思考。
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本帖最后由 小神人妈妈 于 2019-8-8 19:46 编辑

666、考不上高中怎么办

班里的气氛已经有很大变化了。有些孩子们流露出放弃学习的年头,从考试的状态能看出来。
老师曾经提起过,班里确实有孩子会考不上高中,当时觉得意外,现在看看期末考试成绩,觉得也许是这样的。
不敢想象。
可是实际上不需要这么快放弃考高中的目标。
这个暑假,基础再差的孩子,只需要做一件事,停掉所有的课外班,拿出各科稳拿基础分做一遍。做了对照答案判了,不会的看书和问老师同学,搞明白。再买一套稳拿基础分,把错题圈出来再做一遍。再次对照答案判了。还有问题,再去请教老师和同学。
这就是方法。
如果说考上重点高中需要精益求精,那么考上普通高中完全不需要那么高精尖,也不需要报班。只需要搞定基础。还有半个月多才开学,初三来临前,有机会加强基础,开学后的初三,也是加强基础,就能考上高中。没什么难的,只要去做。
加油吧!2020年高中扩招,孩子们有机会。不要放弃。

退一万步说,哪怕是考不上高中,可以去上职高。只要愿意学习,考大学的途径很多。关键还是激发学习的愿望和动力。这个事情,只能是家长来做。没有任何老师和学校可以完成这样的伟大工程。这才是家长最重要的责任。那种逼孩子去上补习班的事情,还是别做了。
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本帖最后由 小神人妈妈 于 2017-11-6 14:43 编辑

35、背书掉眼泪

最近快要期中考试了,原来很少出现的历史、生物、政治作业现在开始每日都有背诵的任务。其实每天都不多,就那么一二百字。每次背完要求检查签字。但是所花时间却不少。背的时候总是出各种各样的状况。

来找我背生物。
显微镜的使用。
大概说了一下,我一听,说不行,重新背。这里少个关键词,那里少个关键词。
儿子有些恼火,说我知道,我就是用自己的话说不行?
我说,行,那就说吧。
又开始说,我就又说少了个关键词,这里不对,顺序不对。
终于火了。跟我说,我就知道呀,为什么必须按照那个背?
我说,你自己说可以,但是第一顺序不能错,第二句子里的关键术语表述前后要一致,都是自己说个大概,就不能说你真的明白啊?心里要是真明白,不是应该都说清楚嘛?现在我听你背,就是不清楚啊!

听我说完气得在屋子里转圈圈。
我没理他。
拿着书走了。

晚上11点了,作业还没签字。我说赶快签字啊,签完睡觉。
拿着生物书又过来,跟我说,我背呀。
我说,背吧。
然后这次背的,跟书上比较一致。我就算放过他了。

第二天背历史。
又是颠来倒去,大概意思知道,就是说不准确。
我拿着手机上的图片,跟他说,历史书上那么长一大段,现在总结成这么一小段文字,那就是关键中关键,每句话里边每一个修饰的词都不能丢,这才算是掌握了。这里丢一个词,那里丢一个词,最后还能有什么信息剩下?
坐在旁边,边背我边提示漏词了,又背我又提示漏词了。气呼呼地又走了。
过了一会儿过来又找我背历史。这次漏掉的比较少。边背,我提示了后,就改正了继续背。就看见边改正边背边抹眼泪。
我看了也不忍心。心想着,当妈和当老师根本也不是一个角色,可是我却总是客串老师的角色,往往忘掉自己当妈的角色。心里真是不忍。非常自责。
边这么想着,边忍住自己的自责,告诉儿子,所有的背诵都必须在理解的基础上,如果没有理解,背了也是白背。现在背会了,明天就会忘光光。要是理解了就不一样了,理解后再背会,是下一步自如运用这些知识的前提。就算不是为了考试,各种深入的思考需要这些知识作为基础。
儿子点点头,不吭气。

真想就此放手,不再管那么多了。
可是我淡定不了,想到不管了放弃了,终有一天,孩子会自己降低对自己的要求,什么事情没有去做,而告诉自己我就是挺不行的,我就焦虑。
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honest196939 发表于 2017-12-4 09:31
真羡慕你家孩儿还有时间游泳。我家两天了才写完作业,周日上午补语文,下午补数学,忙得连课外一小时活动都

得有取舍,我家去掉了两个课外班,把一周两次的游泳留下了,九十月暖和的时候,五六日都去游,我觉得宁停文化课都不停体育锻炼。万一孩子啥时候想通了,想冲刺了,首先得有好身体吧。游泳比较浪费时间,选择羽毛球、篮球什么的也挺好,六日各运动1小时就够了
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琴声_悠悠 发表于 2018-7-4 09:56
一直默默关注,佩服!一年就这样坚持下来了!!!加油,孩子会越来越好的。
谢谢支持。
最近在想,应该认真写,等孩子毕业的时候,装订成册,成为一份留给自己的礼物。

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本帖最后由 小神人妈妈 于 2018-8-15 09:58 编辑

318、要不要报班

该不该上报班,因人而异。还跟孩子的学习目标有关。
我们一个朋友的孩子,从来没上过课外班。小学就近入学,初中就近入学,都是偏远郊区。高中走定向去了山大附,分班考试进入重点班。高中期间日常学校考试最好排名到全校20+,高考分数620+。
另外两个朋友的孩子,从初中开始上辅导班,小学初中择校,高中考入山大附,分班考试进入重点班,高考640+。两个家长和孩子都说应该从小报最好的班。报少了。
几个清华毕业的朋友,非常看重孩子从小报的班。侧重提高逻辑思维的那种,而且非常看重刷题和紧张的学习节奏。为了说服爱人狠抓孩子,特意邀请自己的清华同学到家里聊天。认为必须是艰苦的学习才能达到应有的学习效果。
还有一个朋友的孩子,从小记忆力比较好,几乎没有报过课外辅导班,小学初中就近入学,在市区。考前大概临时抱佛脚报了几节课,平时就跟着老师的作业,作业偏少,晚自习八点下课。高考550+。这个孩子上高中的时候,曾经埋怨过自己的妈妈,为什么从小不给报班。

报班是寻找助力,能帮助孩子更快速更深入理解一些知识,或者学会一些答题技巧。
如果孩子本身学习动力就有问题,那么报班是帮助调整时间安排,占用其空余时间不去娱乐。
除此之外,还能有什么呢?

假如孩子学习动力不足,报班是解决不了根本问题的。只能通过耗时间,从差变成一般。或者从一般变成略好。
假如孩子学习动力足,不报班也是可以的,需要掌握好的学习方法,各种学习资料市面上都能找到。
学习动力足的孩子,报班,可能在某些自己需要走弯路探索的过程,变成在优秀老师指导下走了捷径,从而提高效率。那些自己没有好好探索过自己学习能力和学习节奏的孩子,甚至感受不到这种捷径。

报班只是助力。需要不需要,因人而异,因目标而异。

报班,对我这个家长来说就是额外经济负担,要看孩子自己能够为了报班的额外学习付出努力。不想付出相称的努力,那就让我省点钱吧。如果愿意付出额外努力,那得想办法凑钱去。
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369.希望
去省图在路上一个多小时,到了学习两个小时,说是效率很高。只剩了作文,别的都写完了。
中午跟同学一起吃饭,下午自己乘公交去上课。
下课我去接了,我们去饭店吃了顿饭。回家九点多了。
一到家说看完昨天的电影。我说好的。
我自己突然对潜伏又有了兴趣,自己重新看电视剧。
过了一会儿过来了,说看完电影了。我就邀请他和我一起看手机上的电视剧。看到第二集,主人公说信仰未婚妻,我有点感慨,就跟儿子说,希望他将来能有一个信仰的爱人,幸福的生活在一起。
这就是我对儿子最终的愿望了。和深爱的妻子,过着幸福的生活。

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439孩子是怎样爱自己的父母的

孩子爱自己的父母,所以他模仿他们。他观察自己的父母,学习父母做的事,态度非常严肃而认真。如果您对幼小的孩子做过观察,就能够发现这一点。
孩子天然认为自己应该成长为自己父母的样子。如果父亲或者母亲对自己的期待,与自己本来的样子不相符,孩子就会更努力成长为父亲或者母亲的样子。不是从长相上长得像,而是根儿上像——更多的是精神世界的像。他像父母一样看待周围世界,像父母一样思考问题,像父母一样做出判断和行动。
孩子继续成长。直到有一天,他发现自己的父母有很多不足。
这时孩子面临选择。一个选择是,继续像自己的父母一样,改造自己见到的世界在自己头脑中的形象和样貌,坚持按照父母的精神世界看待这个世界。如果有人敢拦着自己这样做,一定要毫不犹豫消灭掉。孩子坚持,选择跟自己的父母永远在一起。
第二个选择是,开始脱离父母的精神世界,按照自己认识到的外在世界去继续认识世界。这时孩子的内心如此焦躁,感到不安、感到背叛父母带来的不确定性压力。有的孩子无法忍受因否定父母的精神世界而否定父母本身,因而选择回归上一种选择,摆脱这种不确定性压力。有的孩子有勇气继续往前走,出于想要活成独立的自己的对自己的爱,才能具备这种勇气。这种勇气还支持孩子继续爱自己的父母。孩子选择让父母在自己心中的新形象,与自己心中的旧有形象和解。只因为父母对自己而言的独特角色而爱他们,而不是因为他们无所不能、强大、不可战胜等等错误的原有形象而爱他们。这种和解,既在自己心中重塑了父母,使得父母回归为普通人,也使得孩子对自我的认识回归为正常人。孩子与父母,双方从依恋与被依恋,转而变成亲密连接的、具有等同力量的、紧密协作的成年人联盟。
做出第一个选择的孩子,他们心目中有着永远的类似上帝的父母。他们无所不能,也该包揽自己的喜怒哀乐。孩子选择做永远的孩子。
孩子都爱自己的父母。父母真是幸运。
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464、回顾一年来

刚刚中午突然兴起,自己翻看了一下前边的日记。初一时候的事情都忘了。现在看记录,比较起来,孩子初二的现在逐渐有了一些自主安排的意识。说明他在逐渐成熟。我的态度和情绪也有所改变。
没有记录就没有意识。还是应该记录一下每日生活。
时间就是最好的利器。一年来我自己的工作没什么特别的成效,而且好像还陷入了一种低谷,不好摆脱这种坏的周期变动。期待接下来能有所改变。孩子却是在缓慢改变和进步。好吧,可以安慰一下我自己停顿的人生。
应该感谢孩子。
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本帖最后由 小神人妈妈 于 2019-1-30 11:53 编辑

532.关于听话

跟校友聚会,聊天的话题常常是孩子。
我说孩子有点太听话。
一位教育界资深高中语文老师兼年级主任说,听话还不好?
我说,不好。因为我的话价值不大。

过两天我们继续聚会。
一位同学说,后悔当年学文科,应该学个技术。
他讲了讲自己的职业发展经历。
我问他,专业自己选的?
说,爹妈给选的。确实工作以后过了些年好日子。现在行业不行了,觉得要是有技术就好了。你看谁谁(指着另一位校友),某某集团总工。人家是有技术的人。
我问,当时为什么选文科?
说,因为数学学得不好。
我说,数学跟文理没关系。上了大学后就已经知道自己学的专业技术性不强了,为什么不额外学点儿技术呢?
不吭气。
我赶紧说,不好意思,我说话太直接了。我的意思是,不是因为家长给选错专业了,而是自己就没有主动去安排自己的这种意识,这不是更可怕吗?行业从盛到衰,自己不但没有看出来,没有提前准备。换了行业发现不适合没有及时调整止损。这难道不是不了解自己的缘故?
自主,了解自己,两个方面,哪个不比学习知识要紧?至于文科理科,有关系吗?新高考不分文理了,义务教育阶段什么功课都该学好。孩子才初一,为什么早早谈文理呢?
说,想早点进行职业规划。
我说,难道不是能力规划更重要吗?现在职业目录上的内容,不用往远了说,十年后还能剩多少?给孩子规划得了吗?

我觉得我就是个聊天终结者。

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本帖最后由 小神人妈妈 于 2019-2-1 22:41 编辑

533、家长的资源决定孩子走多远

跟朋友聊天,说起孩子的学习和未来发展。
一个朋友说,过去自己如何如何努力,现在能走到当前的状态,都是靠自己艰苦奋斗、努力拼搏。
我说,不不不,并不是靠你自己,是靠社会发展才让你有现在的生活状态,而非你个人努力。
朋友表示不服气。
我说,当年你高考时,能够不干农活儿去学习,本身家庭其他成员要付出巨大代价。那些没有参加高考的人,不是因为他们不聪明、不努力,而是因为他们的家庭不支持。这个承认吗?
朋友说,承认。
我说,你看,这是家庭因素。其次,当年参加高考,你之所以能考上,不是因为那会儿你学得比现在的同龄孩子好,而是因为那个时候参加学习竞争的孩子基数比较少。就录取比率来说,肯定比现在低是没说的。不过比咱们父辈那个时候录取几率可是高多了。要是按照当年父辈那个招生比例,你很有可能是考不上的。你能考上,很大程度是因为录取比例逐年上涨,你承认吗?
朋友说,承认。
我说,你现在能买得起车,是因为社会发展,而不是个人努力。你想想看,你刚毕业的时候,工资每月600元,当时一辆捷达轿车10万块。那是你十几年不吃不喝的收入。你不可能买得起车。如今你工资每月6000元,而捷达轿车还是10万块,甚至更便宜,所以你买得起了。这是因为社会技术水平和商业繁荣带来竞争,导致产品价格大幅下跌,你才买得起一辆车。为什么现在就买得起车,当时就买不起车?难道是因为你现在比刚毕业的时候努力多很多?还是你创造的价值比刚毕业高很多?
朋友说,你说得对。
我说,你看,我们都应该冷静地认识到自己的个人努力到底起到多大作用。到底我们是靠社会发展,还是靠个人努力,才得到了当前的一切?我们必须承认现实,才能冷静地看待孩子当前的学习成绩和将来的收获。

另一位朋友聊起来,自己的孩子文化课学习能力不突出,比较一般。但是从小练琴,所以希望将来孩子能走艺术专业,这样避开直接的文化课竞争,两条腿走路。但是从小练琴没有找最好的老师,现在看来把孩子耽误了。去了解了一下顶尖艺术院校的学生和老师的真实水平,发现自己孩子的水平还差得很远。即使是从现在迎头赶上,需要大量的资源铺垫。简单来说就是,必须把当前每小时200块的老师,换成每小时500块以上的。而且还得加紧练习,科学练习。即使是这样,将来考上专业艺术院校的可能性非常低,顶多就是综合院校艺术专业的水平。从小耽误了,现在去找最好的老师,投资不起是一方面,浪费了已经付出去的大量时间已经无法弥补。所以必须承认,孩子走多远,要靠家长资源铺垫。
朋友笑眯眯地说,我换成500块一小时的老师了。不过1000块一小时的老师我确实找不起。目前来看,孩子进步非常明显。可惜可惜,我找不起1000块一小时的老师,把孩子耽误了。
说完,很懊恼。

想想自己的资源。想想孩子的资质。我们还是淡定一点吧。
唉!
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597、一节家长课

下午我去教室讲了一小节课。主题是什么是知识。介绍了一下当前的主要学科。
孩子们互动很积极,反应我还挺满意。
讲完课,我问儿子,你觉得我讲得怎样?
说,挺好的,就是教室有点乱。
我一听说挺好的,就放心了。然后去参加朋友聚会。

晚上回来,我问儿子,你觉得我下午讲的哪一部分你印象最深?
说,关于知识的形成。
我问,还有吗?
说,还有关于科学的结构图。
我问,还有吗?
说,没了。
心里有点小遗憾。我讲了好几个点呢。
然后我认真说,虽然讲的时候教室里秩序有点乱,不过我觉得不要紧。因为我本来去讲也就是为了让感兴趣的同学对此有一个认识,不感兴趣的就算了,毕竟不是考试内容。另外,有一些同学跟我互动很好,你觉得怎么样?
说,嗯。
我问了那几个同学的名字。然后我说了我观察到的几个孩子听讲的状态。我说,你看每个人的学习方式都不一样,他们的思考也非常有价值。这些都值得咱们学习。
接着我问,你觉得我哪里讲得不太好?
说,思路有点乱。
我心想着,不应该啊。我这人逻辑那么清晰。但是我还是耐心地问,你觉得哪里乱?
说,从你板书看出来的。你板书写得乱。而且你没讲完。
对哈,我立马没话说了。
平时习惯了乱写乱画,没有提前规划,一下就露怯了。上课一高兴开始发挥,没收住。哈哈哈,以后要引以为戒啊。
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613.鸡毛掸子

昨晚跟朋友聊天,说起考试成绩估分偏高,然后总是自我感觉良好。真是让人火大。
我说,我已经找出来了墩布杆子,等成绩出来好好聊聊,看看怎么办。
朋友说,其实鸡毛掸子效果更好。
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小神人妈妈 发表于 2017-9-23 07:28
多次反复在成长记录发帖,总是提醒我发送不成功,后来又说有敏感词,一再修改也通不过,太麻烦了。一怒之下
615.成绩出来了
这次估分误差破天荒控制在十分以内。折合百分制均分89。看来这是个魔咒。
什么时候能突破均分90呢?
我跟朋友讲,朋友说,应该督促更进一步。
我说,人家自己满意着呢。我要求高有什么用啊?还不是白费心!
朋友都懒得理我了。

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633、学霸说学习
跟几个年轻的朋友聊天。
一个朋友说,中考考了630,高考考了二本。觉得学习也不是太辛苦,父母给自己带来的压力,主要是总跟别人家的孩子比。
另一个朋友说,我就是周围家长口中的“别人家的孩子”。我一直学习都很用功,也很专心。从小就爱学习,什么时候都把自己的问题整理出来准备好,随时准备问别人。有时候问得我自己都不好意思问了,于是我就把问题收起来,等别人心情好的时候再问。有一次我姐要出门了,随口跟我说,我出去呀,你有问题要问吗?我就立马拿出来题,说,我有这几个问题。我姐都奇怪了,怎么准备得这么齐全?觉得无奈,给我讲完几个题才出门。
学霸朋友继续说,我高考数学考了140,这是没考好,很遗憾,差几分没有上了想去的学校。日常考试从没低于145过。我爱学数学。不过一直学习真的也很累。上了大学突然发现,真的学不动了。累得不行,学不进去,可能直到上了研才真的调整过来。现在一想到考博,就发愁。不是发愁考,是发愁考上以后还得学。那么累,真的发愁。
学霸朋友总结说,还是那种不要某段时间用力过度为好。细水长流、按部就班地学习,更能走得远,更不容易厌倦学习。
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4、月考准备

老师特意发了消息,说要月考了。希望孩子们好好复习。考试时间国庆后。还明确发了月考的出题范围,告诉大家基础题为主。
家长们在群里讨论,要抓一抓。有发愁语文的,有发愁数学的,倒是没什么人发愁英语。前几天周测,108分以下的大概十几人。刚开始英语真的是非常之简单。大多数孩子应该是都学过了,所以轻松自在就拿下了。

我跟儿子说,买的全品优等生数学什么时候做呢?我心想着,这部分数学题不少,光每小节就两页,还有两份卷子。真心不少呢。儿子说那就晚上做吧。于是45分钟做一份卷子。120分考了109。还凑合吧。我其实对这个成绩还比较满意。这是一份比较容易的卷子。发现了几点有问题的地方。
刷题还是有必要性的。

语文要求买朝花夕拾。我在网上直接下载了一个免费版本,看了几篇鲁迅的文章。鲁迅真的是非常真性情。各篇文章中表现出的,是“真”。这是个人的体会吧。但是不知道儿子是否能看得懂这些文章。阅历不足,恐怕难以理解。现在的学习对孩子们要求确实是不低。一起加油吧。
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点评

米小舟 发表于 2017-9-25 09:19  详情  回复

一起加油!


31、关于数学周测考了86分

吃完饭,我问儿子,数学老师说下周一安排你讲一道题。你准备好了吗?
说准备好了。
我说,你能先讲给我听听吗?
犹豫了一下,说可以。

我问,讲的是什么题啊?
说是周测题。
我问,又周测啦?考得怎么样?
说86分。
哦。
然后补充说,题可难呢。
我说,这个很正常的。平常练习就应该比考试难一些,才能起到训练作用。中考也不难,如果只是习惯了做简单题,那么整个初中学得肯定轻松,但是上了高中就会感到吃力。要提高一点学习难度,才能适应将来的难度。
儿子说,哦。
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本帖最后由 小神人妈妈 于 2018-1-12 22:59 编辑

80、你管我管?

晚上下班回家,去接老公。路上说起学习的事情来。我把我们同事聊的内容都说了说。
老公说,拧,必须得拧。
我说,我是不会了,要不你管哇。
老公说,毕竟还是个孩子,不知道自己该干嘛。放纵的结果就是都用来玩游戏,天天开心。哪能想到自己的前途,长远的发展啊。必须得督促。
我说,道理说得挺清楚。问题是怎么管?
老公说,该报班就报班。这次期末考试就是一个检验的机会。考完咱们说话。
我说,报班?那也不解决根本问题啊。
老公说,至少成绩上肯定有进步。给他安排的满满的,让他没空惦记游戏。
我说,过了可就不好了。厌学了就更麻烦了。
老公说,注意把握度么,不要到了厌学的程度。
我心说,你试试看。

老公说,现在孩子还是依赖你。你看每天晚上一回家,看见我就问妈妈几点回来。
我说,晚上回家看见我,也是问爸爸几点回来呀!
老公说,我不信。你就骗我吧。
这什么意思,难道这么个事儿我还骗你。无聊的。我心说,没多说话。

晚上回家吃饭,老公问儿子,你准备考个什么高中?
儿子说,不知道。
老公说,你总得定个目标,下个决心,付诸行动啊。
儿子说,没目标。
我说,咱家能下决心然后做到的,就是你爹。像你妈我,主要就是经常下决心,然后经常做不到。你属于哪一种?
儿子顿了顿,说,不知道。

吃完饭,坐在桌子边沉默。
我说,你在干嘛?
儿子说,我在深呼吸整理我的头脑。
我说,今天晚上一回来玩游戏,玩得时间太长了沉浸在里边出不来吧?
儿子说,我正在想办法出来。
我说,得了,这么晚了,快去洗澡吧。今天下午打球了吗?
说,打了。
我说,好的,快去洗澡,睡觉。晚上早点睡。
洗完澡出来,一边说好冷,一边裹着浴巾就跑到阳台扔换下的衣服。
阳台还开着窗户呢。我就很生气,我说,你干嘛去了?
说,扔换下的衣服。
我说,是不是早就说过不要洗完澡没穿衣服去阳台?你这样,感冒了我都不会同情你!
儿子说,坏妈妈!

结果躺下后,总是咳嗽。咳嗽得自己受不了了,跟我说给倒杯水。
我倒了水,过去给喝下。然后我问,你是不是一整天在学校没喝水?我看你这两天晚上吃饭拼命灌水,肯定是渴坏了。
儿子喝完水,裹着被子坐在床上。还不时深呼吸两下。
我说,你不是在喘吧?
儿子说,不是,我是在后悔。
我说,我说对了是不是?你这几天确实在学校没有好好喝水。
儿子承认说,是的。
我笑着说,儿子,你是不是觉得你妈我实在是太明察秋毫了?
儿子说,是的。
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95.有没有?
看一篇文章,发现说有一种生物叫别人家的孩子,是孩子们心中永远的痛。
我问儿子,我有没有拿你跟别人家的孩子比过?
儿子说,没有。
我问,我有没有要求你考第一?
儿子说,没有。
我问,我有没有对你提出过超出你能力的要求?
儿子犹豫了一下,说,没有。
我说,要是有,你就要反抗我。不要被我过分的要求约束。你的进步主要是你自己的事情,我就是想起个提醒帮助作用。

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129、收到了来自初中数学老师的电话

前几天初中数学老师突然给我打电话,看我忙不忙。不忙的话跟我聊聊天。
于是我们聊了聊。老师年龄大了,这些年忙于工作,身体保养得不是很好。这次住院一段时间,总算调理得好了一些。准备回去继续休养。彼此的叮咛嘱咐都是真切的,也是拨动人心的。
聊完仔细回想,关键点就是,劝我再生一个娃。主要理由就是一个孩子太没有保障,需要再生一个将来能伴我长长的人生。
虽然观点让我不喜,但是话语中浓浓的关爱之情却引我的情绪回到了初中时代。

初中的我,飞扬任性。
上数学课很少听讲,偶尔听讲就是边听边削铅笔。老师宽容的在讲台上看着我。如果觉得很重要的知识点,说不定我不会,就使劲敲敲黑板,提醒我一定要跟着她的思路。
一般上数学课我是不听讲课的。每当上课铃声一响,我就打开书,翻开没学的这一小节习题,直接在练习本上开始做题。如果会做,就直接做出来。如果不会做,就翻回去看例题。看完例题继续做。总之一个目标,老师给同学们讲完例题,我就已经做完了本次课的课后练习题。
老师都习惯了,每次讲完例题,给同学们布置了课堂练习,话音未落,已经来到我的座位旁边,拿起我的练习本,检查我习题做得对不对。然后告诉我课后作业是什么,我就开始做课后作业。
检查完我的习题,差不多旁边就有别人也快要做完了,于是顺便检查几个其他人的习题。看大多数人都做完了,就要重新讲这道题,巩固知识点。
而我,最喜欢的是下课前把今天的数学作业全都做完。至于对不对呢?做错了改嘛。不错那正好不用改了。
最喜欢就是作业速度,考试速度。是不是第一个交作业呀?是不是第一个交考卷呀?
考多少分?不好意思,从未关心过。
老师休产假了,换了一个数学老师。这个老师很不合我的胃口。讲课一条一条的给大家罗列知识点。现在想来,是严谨认真的表现。可惜从不允许我按自己想要的方式来,于是我对他非常不满意。恰逢有一天路上遇到校长,校长随便一问我,数学老师换了习惯吗?我就愤愤地抱怨了半天。校长也是数学老师,听完我说的话,语重心长地告诉我,一定要紧紧抓住例题,好好研究例题里的原理和方法,这样才能学好数学。可是我当时不懂啊。

当然,后来初中快毕业的时候,在那个还要选择自己到底是要考高中还是考中专的年代。爸爸问我,要报考中专还是高中,并且跟我说,中专毕业就直接工作,高中还要辛苦三年考大学,考不考得上还不知道。我说我要考高中,爸爸略一犹豫就同意了我的选择。
后来爸爸说,偶尔遇见,问起校长我能不能考上高中,校长斩钉截铁告诉他,考省重点没问题。这才坚定了爸爸的决心。
小学校就是这一点好,从校长到老师,对每一个学生几乎都有了解,有时间可以进行一点指导。

听说有学生憎恨校长,还曾经对他做过很多恶作剧。我不知道为什么。在我眼里,从小遭遇的老师,都是活生生的普通的人,对我都充满了善意和各种宽容。现在想来,感恩非常!
唯愿亲爱的老师们,能够身体健康,寿命长长,安度晚年。

希望我的儿子也有如此幸运,得到来自老师的善意和宽容。
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170、靠什么

朋友们聊天。说起对孩子将来的目标要求。
我说,应该尽量考个比较好的大学,然后英语要达到听说读写全熟练。
朋友问我,你靠什么实现?
我说,我靠老师啊。
朋友说,你怎么靠?
我说,比如英语,靠老杨。比如其他功课,靠学校老师和学而思。
朋友问,你说的英语听说读写全熟练,有什么具体目标呢?
我说,比如,最理想的,雅思8.5。
朋友说,其他人高三毕业顶多雅思7,你凭什么要求8.5呢?
我说,是啊,其实7我觉得凑合了。你看其他人能达到,那我有理由认为我儿子也应该能达到。但是8.5只是我的一个美好愿望而已。可以想想吧。
朋友说,其他人上了五中,凑合考个大学,比如山大,你觉得不太行。你凭什么对孩子提这么高的要求呢?
我说,考上山大也算凑合,但是我也可以想想别的好一些的大学吧。这个总不能直接要求山大吧。他爸倒是觉得考上山大就非常理想。清北我就不指望了,别的高校可以先想一想吧。好一点的学校,将来争取各方面资助的可能性也高一些,想走得远也是可以的。
我继续说,就算考个二本,也不是天塌下来了。他自己这样就很满意,我也无话可说。那就留在身边,给他一套小房子。条件就是这样,自己谋生活,能养活自己了就行。其余的就只好靠他自己了。我的能力范围内的资助就是到此为止了。
朋友说,有这么高的目标,现在就得开始行动了,不能等。总是等就没有进步。
对的对的。我说。
我继续说,但是我还是在等,我先把学习的节奏还给他自己。他自己需要明白自己真正还差什么,根据目标要求还得做出多少努力。不然总是看着周围人有什么用?老师夸奖几句,就觉得自己好得不得了了。世界那么大,总要让他争取机会将来去走走吧。
朋友说,现在应该承担起作为家长的责任。给他机会,到处去看看,自己树立自己的目标。督促到位。
嗯,我说。我先学你,把主动权让他自己担起来。我在旁边提提建议,这种路子才是不走弯路的路子。以前我统得太死,管得太多。据说青春期就是最后的调整机会了,希望我能不错过让他自主起来的机会。
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zljok 发表于 2018-5-14 10:38
非常赞同!让一个13岁的孩子定计划?有,但这样自律的孩子少之又少,我们大多数孩子还得是父母监管,因为毕

总要给他一些时间,让他走走弯路。这些弯路宁愿早点走,也比晚走强啊。

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本帖最后由 小神人妈妈 于 2018-7-9 20:31 编辑
张文宇2005 发表于 2018-7-9 20:05
过早接触成人世界,我不认为所谓的真实,13岁,了解二十来岁的人的事情真的好吗?到什么山唱什么歌不好吗?

童话世界其实也很残酷。我记得我小时候看童话故事,经常被童话世界所惊吓。
孩子已经步入青春期,对自己与异性同性、与家长老师、与社会中的其他人的关系,应该开始进行思考。
像药神这个电影里边的事情,涉及一些法律、道德等价值冲突,看了,并且产生思考,对孩子丰富头脑也很有帮助。
说得近一点,就拿初中的道德与法治课和历史课,高中的政治课和历史课来讲,为什么很多孩子学不好呢?其中恐怕一个很重要的原因是头脑太过简单,无法理解不同人群之间的关系所致。
何况,日常生活中,家庭成员、亲戚朋友产生的各种矛盾冲突,孩子也是看在眼里的。他们心中难道没有疑惑吗?难道没有关于到底应该怎样看待这些事情的想法吗?
作文写不好,首先是头脑空空没有看法,其次是不会分析论证支持自己的看法,这些恐怕也是头脑太过简单所致。
头脑复杂,不是意味着像油腻的中年人一样充满了厚黑学的思维模式,而是能充分运用科学的思维过程分析问题、能充分了解不同社会角色的诉求和协商过程。我觉得是一个人从低级思维向高级思维过渡的过程。
看电影、看小说,是在虚拟的场景中尝试分析问题,而且可以增加间接经验。我觉得还是很有意义的。
个人的一点看法,仅供参考。
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本帖最后由 小神人妈妈 于 2018-8-8 14:27 编辑

302.榜样的力量分享会

来晚了。孩子们讲得很认真。
小姑娘说放假的时候作息时间不要跟日常上学作息差别超过一小时,以免发生类似“倒时差”这种事。
少玩儿游戏。因为玩儿游戏后最终会发现什么都没有得到。
指定阅读篇目一定要全文读。只读梗概不行,答不上来题目。
推荐番茄钟进行记录。
潮汐作为写作业时的音乐,比其他音乐更好,避免分神。
力求取得老师的关注。给自己找个竞争对手,给自己带来一些课堂压力。
早睡早起,中午午休,避免上课犯困。实在不行站着上课。
阅读真的很重要。

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303.续
英语基础再好,也得继续背单词。小姑娘小学四五年级都学完新概念二了,然而还是觉得需要下功夫才能取得理想的分数。
生僻的山西景点应该看看。省博等也去转转。还有就是一些政治色彩浓厚的纪录片。
历史多背时间。初三后表述会变,所以一定要整理时间轴。
理综不难,不涉及智商。打好基础,不要追求难题偏题。做题要细致。
一口吃不成学霸,重视基础,稳中求胜。
体测里最难的可能是跳远。体测应该追求满分。
信息技术会拿原题练。
理化实验操作应该争得满分。该与现场老师沟通就得沟通。

考前一定要做复习规划。错题要拿出来不要藏起来,把错题当成宝藏。紧跟老师的步伐,不要迷信押题卷。
把老师当成朋友和帮手。

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本帖最后由 小神人妈妈 于 2018-8-22 09:02 编辑

325.复制粘贴一段老段子

                                     “爸爸,我为什么要上学?”

  导读:90后到10后的一代,是物质及其富足的一代,他们从小就在优越的环境中长大,过着吃喝不愁的生活。父母对他们唯一的期望与要求就是:好好读书!可是为什么要好好读书,读书的意义究竟是什么,却很少有人告诉他们。
  面对这个问题,一位爸爸的回答,很接地气,值得参考……

  “爸爸,我为什么要上学呢?”儿子上学不久问爸爸。
  爸爸说:儿子,你知道吧?一颗小树长一年的话,只能用来做篱笆,或当柴烧。
  10年的树可以做檩条。
  20年的树用处就大了,可以做粱,可以做柱子,可以做家具……
  一个小孩子如果不上学,他7岁就可以放羊,长大了能放一大群羊,但他除了放羊,基本干不了别的。
  如果上6六年学,小学毕业,在农村他可以用一些新技术种地,在城市可以到建筑工地打工,做保安,也可以当个小商小贩,小学的知识够用了。
  如果上9年学,初中毕业,他就可以学习一些机械的操作了。
  如果上12年学,高中毕业,他就可以学习很多机械的修理了。
  如果大学毕业,他就可以设计高楼大厦,铁路桥梁了。
  如果他硕士博士毕业,他就可能发明创造出一些我们原来没有的东西。知道了吗?
      儿子:知道了。
      
      爸爸又问:放羊、种地、当保安,丢人不丢人?
      儿子:丢人。
      爸爸说:儿子,不丢人。他们不偷不抢,干活赚钱,养活自己的孩子和父母,一点也不丢人。
   不是说不上学,或上学少就没用。就像一年的小树一样,有用,但用处不如大树多。不读书或读书少也有用,但对社会的贡献少,他们赚的钱就少。读书多,花的钱也多,用的时间也多,但是贡献大,自己赚的钱也多。
     那次谈话对儿子来说印象深刻。从此跟孩子交流既不需要威逼,也不需利诱,孩子会为自己做最好的选择。

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本帖最后由 小神人妈妈 于 2018-9-10 00:36 编辑

348、精美的贺卡

早上睡了个懒觉,快十点了才起床。然后跟着爸爸去看电影了。
中午回来一点了,吃了饭,自己去玩儿。应该是很轻松愉快,玩儿了一会儿准备出发去上课。
送了上课,我说,你下课乘公交回家吧,我就不接你了。感冒了,想回去躺会儿。
说,好的。
下午回来七点了。我还没蒸好馒头。应该是饿了,问我什么时候吃饭。我说二十分钟后。
饭前一直玩儿。
吃完饭,帮忙洗了碗盘。我很高兴。
接着说,我要做贺卡。
我想,应该是为明天过节送给老师的贺卡。
好的,你好好做吧。我说。
过了一会儿,问我,咱家有没有长尺子?
我说,没有。你去晨光买一个吧。
说,我去一趟吧。除了尺子,我还要买很多别的材料。
我说,好的。去吧。
就看推着车子出门去了。
过了一会儿回来,我也没关注买了什么。
我放着视频课,声音很大。偶尔传来儿子对视频课里老师讲的问题的评论声。
我问,打扰不打扰你?要不我戴耳机吧。
说,不打扰。我也听听。
不小心抬头一看,十点了。我说,呀,真的不早了。你还没做完贺卡吗?
说,马上收工!
过了一会儿,拿着一个贺卡出来了。很精美,一打开,竟然是立体的。
就是可惜了封面上的字,写得难看了点儿。
我说,呀,做得真好。我拍一个照吧。
看着他脸上犹豫的神情,我赶忙说,我肯定不发朋友圈。
于是递给我,让我拍。我拍的时候角度不太好,不能体现出立体贺卡的优势,还指导了我半天。
拍好照,就拿走贺卡收起来了。紧接着满屋子转悠,收拾自己明天要上学的东西,包括灌了水壶的水明天带。
我问,只做了一张贺卡吗?
说,是的,我的给物理老师。
我问,为什么只给物理老师呢?
说,因为我是物理课代表。
我问,你们都分工啦?
说,是的。

就这么晃来晃去,差五分十一点了。我有点不满意,说,马上就十一点啦,真的不早啦。
说,我这不是要去洗澡睡觉了嘛。
于是就去洗了澡睡觉。我恰好翻开了以前的QQ空间日记,记了一些儿子幼儿园和小学低年级的一些趣事。重新看的时候自己笑得止也止不住。
正好洗完澡出来了,我就让他看其中一两篇记录。他自己也笑得够呛。看完他就去睡了。
我在这儿继续翻看,继续笑。还忍不住拿着电脑去他卧室,趁着他还没睡着给他看。然后告诉他那是他上幼儿园时期的事情。
一晃眼啊。时光如梭。岁月无情。白驹过隙。时间都去哪儿了!
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438、催人泪下的谈话

晚上聊了聊。
有压力吗?
说,有。
压力来自哪里?
说,来自作业,来自成绩。
你对自己目前的成绩满意吗?
说,不满意。
你的不满意是因为我的不满意呢,还是因为你自己的不满意?
说,因为我自己的不满意。
估计你是因为我的不满意,所以才对自己的成绩不满意。其实根据你的行动来看,你对自己的成绩挺满意的。如果不满意,就该有行动了。既然没有什么主动的行动,说明实际上满意。
不吭气。

就拿玩儿游戏来说,你会抽时间玩儿。主动玩儿。想玩儿好,还主动上网搜各种攻略。想办法玩儿得更好。说明就是喜欢玩儿。然而,你没有去真正研究游戏怎么才会变得这么好玩儿。我曾经建议你总结一下自己玩儿游戏的经验,最好能写一写,你也不写。说明你只享受玩儿游戏的过程,并不想真正研究游戏本身。这么说来,游戏对你来说就是个消遣。既然是消遣,需要控制时间,毕竟人不能只生活在游戏世界里。

我经常搜索各类信息提供给你,可是你往往是拒绝的。说明你在防备我给你添加更多任务。在你看来,我就是给你增加负担。这样的话,以后我就不再总是帮忙搜索和提供给你信息了。我自己因为觉得从小父母给我的这方面帮助太少,所以很想帮你的忙。可是看来你不需要。而你自己又没有跳出自己所在班级看待事情——比如成绩,比如学习本身。也没有主动靠拢周围优秀的人并寻求建议和帮助——比如杨老师。我提醒过了,你也没有去做。

你在班里属于学习成绩比较好的。虽然没有考过第一,我估计在你眼里考第一的不比你强。但是你当班里较为成绩靠前的人,也没有意愿让自己更强,从而带领班里同学更加进步。说明你本人没有愿望突破自己所在环境的水平,这意味着没有这方面突破的能力。我想让你考上一类,目的是希望你见一见好的到底什么样。现在看来,本来很应该,实际做不到。你的学习状况,已经是到了只能靠你自己主动去做,才可以提高的地步了。靠我逼你,进步会很有限。你真的觉得家长就是贪心到,孩子必须考上清北才算是给自己长了脸吗?

抹眼泪呢。

我真是残忍。
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495、“父母对孩子最大的恩情,不是养育,而是栽培。”

晚上跟朋友聊天。说她侄女跳舞非常好,特别有感觉。而且非常爱好跳舞,练多久都不嫌累。就是有些胖。
我说,既然是跳舞跳得好,将来要是想走专业,就得控制体重呢。
朋友说,学习坐不下来,很发愁。
我说,既然学习坐不下来,很有可能舞蹈是个出路。应该重视专业训练。
朋友说,家长爱惜得不行,该吃吃,一点不控制。
我说,这就是家长的问题。家长的恩情,不体现在养活大,给口吃的。最大的恩情还是在于栽培。耽误了孩子的未来,难道家长可以弥补吗?
朋友说,他父母笑话我带自己孩子学艺术。笑话我们不是这块料。她们送自己孩子去随便学一学,也不当回事。
我说,是啊。既然是随便学一学,那就对文化课学习要有要求了。家长不用心就算了,别人的孩子,咱们说了也不算。只是现在新高考在即,其实孩子之间的区别,越来越取决于家长之间的区别。高考录取政策都说了,以综合素质考察作为招生的重要标准。光靠成绩肯定是不行,何况孩子成绩还不是顶尖。再加上各方面不注意提升自己,将来怎么会有前途?高校招生指标越来越多,考生人数逐年下降,想上个大学会越来越容易。问题是想上好的大学,其实会越来越难。综合素质招生会占比越来越高,而重点大学单纯依靠超级高的分数招来的指标,一定是给顶尖智商的孩子。普通智商又素质单一的孩子不会有机会。素质不是说仅仅体现在会什么才艺,而是需要综合发展,需要多方面发展。
我跟朋友说,坚持吧。不要放弃。过几年就知道彼此孩子之间的差别了。

孩子之间的区别,越来越体现为家长之间的区别。
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524、记录一下没有入选的演讲比赛发言稿

                     My Inspiring Chinese Cultural Hero
Hello, everyone. My name is XXX. Today, I'm going to talk about my inspiring Chinese cultural hero.
Everyone has a hero on their heart, and they always admire and learn from their heroes. I have a hero in my heart too, he is Yu Qian.
Yu Qian was a loyal court in Ming, he served Ming Xuan Zong from 1421 to 1457.
In the year 1449, because of the false command of the false court Wang Zhen in a war against Ye Xian, who defeated Wang Zhen completely, and who, roaring with laughter, soared to the wall of the capital, where he met his biggest enemy, Yu Qian, Ming was in the danger of destroyed and doomed.
At that time, and that place, there stand Yu Qian, who, forsaking his pen for swords and the fate of the country, took up the last, and fought against the cruel and destroying Ye xian. He trained the army in a most oppressive manner; made the plans for defending with every effort, ready for the battle deciding the fate of Ming.
In this fight, Yu Qian had the response. He carried it everywhere with him, because he knew it was his daring and his courage and insight of his responsibility and his loyalty. I should be a man like a man with everything on his shoulder, a man who with great power, and who has a greater responsibility.
Thank you.

看了一下,有一些错漏。
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普通帖

进来学习了。平常没时间玩,只有周六玩玩篮球,周日打打羽毛球。当做锻炼吧。

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还是这里好,成长记录好像看不到。继续坚持吧,加油!

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有什么好的辅导材料来分享一下

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honest196939 发表于 2017-9-23 14:39
有什么好的辅导材料来分享一下

就是全品。我自己另外买了全品学练考的历史。
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本帖最后由 小神人妈妈 于 2017-9-24 08:39 编辑

3、关于语文周测
今天正常上学,周一休息。周一下午通知去指定地点补打疫苗。需要补打疫苗。准备去把麻疹打了。
今天中午回家告诉我。语文周测成绩出来了。满分70分,考了48分。扣分的主要是阅读题,还有就是前面基础题也扣了几分。这个成绩是令人感到忧虑的。一方面语文确实是比较难得高分,另一方面,总不能放弃就这么下去。老公问要不要报个语文班,我说略等等。已经开始共读阅读了,也和同学一起买了全品优等生语文,看能不能一起额外学习,期末有所提高。
下午请了个假去上英语课。英语课的一门要结课了。最后一门课不知道老师会说什么,不舍得误掉,所以学校请假了。
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我家周五周六周日三天必须游泳,如果作业多赶不上,我会把兴趣班请一节课,但必须保证锻炼身体的时间

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小草xc1 发表于 2017-9-23 19:10
我家周五周六周日三天必须游泳,如果作业多赶不上,我会把兴趣班请一节课,但必须保证锻炼身体的时间

安排密集了一点。不过也是没办法。谁让周一到周四晚上都腾不出空呢。
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凤舞九天1210 发表于 2017-9-23 14:12
还是这里好,成长记录好像看不到。继续坚持吧,加油!

你们已经正式踏上征途了哈。
期待明年的好结果。
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小神人妈妈 发表于 2017-9-23 20:39
你们已经正式踏上征途了哈。
期待明年的好结果。
嗯嗯,一起努力!

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写得正好!

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写得真好!

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小神人妈妈 发表于 2017-9-23 14:57
就是全品。我自己另外买了全品学练考的历史。
难道学校的历史练习测不是全品吗?我们刚发下来

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