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本帖最后由 深圳中考君 于 2018-3-16 10:09 编辑

指标生.jpg


每年中考志愿填报无疑是牵动万千家长心弦的头等大事,志愿填的好不好关乎到孩子要呆3年的地方,指标志愿填得好,录取的学校可以提升几个档次(按分数线),相信经历过中考的家长、学生们都深有体会;填得不好,就白白浪费掉了。

指标生简单理解就是可以适当减分录取的一种招生政策。深圳中考自2011年开始实施指标生政策,每年指标生的利用情况都不高,从2015年开始都勉强达到50%,从数据上看,还是有相当一半的指标生没用使用好,被浪费掉了。整合了近6年的深圳中考指标生利用情况,希望能给往后的孩子和家长一些参考。

>>>指标生定义

指标生是指高中学校给予初中学校的招生指标,即该学校内要完成一定量学生的招生任务,其目的是促进教育平等化,使各处的学生都有机会上好的高中。指标生可以简单地理解为定向招生,是指部分普通高中拿出部分招生计划分配到一定范围的学校招生,指标生名额将统一公示。指标生由教育局统一分配,每年官方都会公布指标生政策,预计分配名额不低于40%。 具体分配名额与全市高中招生计划一并下达。

>>>指标生条件

(一) “指标还是能报考须具备”具备以下条件:

1.
符合正取生招生条件的应届初中毕业生;

2.
参加本市高中阶段学校招生考试;

3.
综合表现评定等级为B以上(B);(外地深户转学或者参加中考的,评级一律为B)

4.
三年完整初中学籍,即从一年级第一学期起一直在报名所在初中学校就读,且取 得该校三年学籍

说明:

1.
从市外转入我市初中学校的学生报考指标生,须从初三年级第一学期起已在报名所在初中学校就读,并取得该校学籍;

2.
从市外转入我市初中学校就读后再在市内转学的学生不再享有指标生报考资格;

3.
往届生和市外初中学校毕业的深圳户籍考生不参加指标生名额分配。

>>>指标生分配范围

指标生名额分配指标生分配范围与高中学校招生范围一致。面向全市招生的高中学校,其指标生分配范围为全市公办、民办初中学校;面向区内招生的高中学校,其指标生分配范围为本区公办、民办初中学校。

高中学校正取招生计划中,招生范围为AC类考生的,其指标生名额面向AC类考生分配; 招生范围为ACD类考生的,其指标生名额面向ACD类考生分配;招生范围为D类考生的,其指 标生名额面向D类考生分配。


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>>>指标生作用

高中学校录取指标生设最低控制线,该控制线不低于本校普通生录取线15。 指标生报名、填报志愿、考试和录取与普通生同步进行。 符合指标生报考条件的考生可报且限报1个指标志愿1个指标志愿。

考生在网上填报志愿时,首先填报普通志愿,然后选择其中1个有指标生招生计划的学校作为指标志愿。 在正式录取前,通过指标分配系统,在分配给初中学校的指标生名额范围内,根据考生的指标志愿和中考成绩等条件,筛选出各初中学校指标生入围考生。 筛选时,如遇中考总分相同需作出取舍,则按普通生“同分比较原则”进行选择。 如果考生在指标生筛选中未入围,则其所报指标志愿的指标生选项自动失效,该志愿仍作为普通志愿参加投档。

举个例子:某高中学校,普通生录取分数线是440分(指标生不低于普通生录取分数线15分),A初中分得2个名额,小明、小红、小张、小赵都填了这个高中的指标生,小明445分,小红437分,小张432分,小赵430分,按照录取办法,小明分数过投档线,按普通生直接录取,不占用指标生名额,然后填报该高中的指标生分数由高到低进行排列,那么小红和小张就入围指标生录取,小赵则不入围。

>>>指标生利用率

深圳中考自2011年实施指标生政策,每年的招生计划都在扩大。学校试点高中数量也开始增加,从2015年和2016的情况来看,这两年试点学校数量和招生计划基本相差不大,但16年指标生利用率为56.81%,相比15年提高了8%。指标生的利用率在上升,说明这几年家长们开始认可指标生政策,并逐渐上手。随着指标生政策科普,相信会有更多的家长开始灵活运用这一政策,提高孩子的录取率,17年的指标生利用率应该会越来越好。

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指标生1.png


2017年指标生分配表

深圳市2017年试点高中学校指标生计划分配情况表

大牛家长分享:指标生利用技巧




部分学校指标生情况汇总:

【指标生数据第一弹】2016年深圳中学指标生录取分布表

【指标生数据第二弹】2016年深圳实验高中部指标生录取分布表

【指标生数据第三弹】2016年深圳外国语学校指标生录取分布表

【指标生数据第四弹】2016年深圳高级中学指标生录取分布表

【指标生数据第五弹】2016年深圳红岭中学指标生录取分布表

【指标生数据第六弹】2016年宝安中学指标生录取分布表




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下面再分享下大牛家长@jasonj67[/backcolor]的观点 填报指标生主要有三种策略:冲高、保稳、兜底。基于个人的目标和喜好。有价值的指标生名额主要是针对上名校而言。 据论坛上所看到的16年中考数据,以指标生方式录进高中四大名校的,约有1100人左右,约占四大高中新生总数的1/3,离40%的额度上限很近 。也反映出,深圳不少家长很好地利用了指标生政策,让孩子进了好学校。 填报指标生,需要考虑孩子现 ...
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下面再分享下大牛家长@jasonj67的观点

        填报指标生主要有三种策略:冲高、保稳、兜底。基于个人的目标和喜好。有价值的指标生名额主要是针对上名校而言。

        据论坛上所看到的16年中考数据,以指标生方式录进高中四大名校的,约有1100人左右,约占四大高中新生总数的1/3,离40%的额度上限很近 。也反映出,深圳不少家长很好地利用了指标生政策,让孩子进了好学校。

        填报指标生,需要考虑孩子现在的成绩状况、孩子高中预计的潜力状况、初中学校的质量水准。这个问题很重要,主要是因为有几点外部现实因素:

        (1)深圳的高中名校,录取分数线的排序基本是清晰的,在8个平行志愿下,报考失误的可能性不大。想冲高进好学校,只要分数考到了,就基本没问题了。而指标生名额又有额外分数加成,更容易进名校。但副作用是:客观上助长了冲高的心理倾向,有的孩子冲到了他未必能适应的高中。

        (2)中考原始分制的每一分,都反应出孩子知识能力的真实差距。而之前的标准分制是个排名系统,不反映孩子知识能力的实际差距。因此,标准分制900分下的指标生降30分,有可能原始分只差很少。而标准分制460分下的指标生降15分,是非常真实的巨大差距。两者完全不可同日而语。

        (3)中考试卷相对偏简单,放大了指标生降分的价值。去年中考,三大录取线到全市顶级的成绩450分,不过是十来分的空间罢了。数学A+线应该是97分,和满分的差别,据说就是第23题下的第3小题。而这区区3分,才是真正衡量孩子数学水平差异的。理化卷满分的就更不说了。

        我家孩子的学校,初三上学期期末后,几次考试的班级成绩排名,包括中考,都没有大的变化(个别孩子中考前状态明显异常的除外)。中考过了三大高中录取线的学生们,平时在学校的成绩,靠前的(前十)和靠后的(前两百),可能相差30分--40分,是相当大的差距;但实际中考成绩,不过相差10分罢了。因此,我觉得,在前两届的中考难度下,同一个学校的两个学生,中考成绩的差距乘以3倍,应该就是在学校考试的成绩差异。而指标生最高降15分,设想一下:15分x3=45分,是什么样的差距?

        (4)初中和高中知识的复杂程度完全不在一个层级。小学和初中不少孩子靠在机构培训抢得先机。进了高中,如果孩子思维方面一般,光靠刻苦学习并不一定有好成绩;而且,临近三年级,不可能有时间在外面补课。前面我曾在论坛中转述一个老师的看法:在现在的中考政策下,一个初中学生,如果思维不够灵活,仅靠刻苦学习或指标生降分,进了宝中和红岭层级的高中,都会非常难跟上。有家长也指出:根据高考成绩统计,指标生与正取生一样。但我的认为:以前的指标生比例比较低,而且是标准分制的,跟现在的指标生政策差异很大。

        “鸡头“、”凤尾”都未必合适,适合孩子的“中腰”可能是理性的选择。

        高中名校之间固然有高考重本率的差异,但对单个孩子来说,只要孩子处在目标“安全线”之上,在哪个学校并没有差异。以去年高考理科600分来看,深中和深外300名之外,与实验和高级的150名之外,及红岭和宝中的60名之外,最后所进的大学没什么差别。

        台湾林清玄的7名到17名理论,固然有文人的矫情,却是很现实的:成绩处于中间偏上的孩子,前面有牵引目标,往后看又有足够的自信,孩子可以轻松应对。因此,我的看法是:如果在一个学校里,有信心是绝对的“鸡头“,建议上冲一档;如果明知道冲上去要作"凤尾"(安全名单之外),还是不折磨自己的孩子为好。

        青少年时代孩子的自信心,可能影响他一辈子,“小时候是胖子,永远是胖子”,环境的偏见,让很多孩子长时间生活在不自信的阴影中。因此,如果你的孩子在宝中是100名左右,我觉得比到深中或深外排在400名好。当然,如果你的孩子有信心在宝中是出类拔萃,进三大去比拼更好。
   
    绕了一大圈,谈谈对填报指标生策略的看法:

        1、上冲:
        适合于学校总体质量很一般,孩子思维灵活,但学习不非常用功,潜力空间较大的孩子。进入高一档的高中,能顺利适应,弥补初中的差距。
        对于初中就在名校里,学习很用功但很吃力的孩子,即便上冲成功的希望很大,我觉得还是现实地放弃上冲,因为孩子在初中已经提前用完了”红利”。

        2、保稳:适合于成绩优秀,在目标高中的录取安全线之内,进了高中也有把握不是“凤尾”的。指标生加持只是为了中考更牢稳。

        3、兜底:选择“兜底”策略,纯粹是风险偏好。兜底志愿不是指第8个志愿,而是指,比正常可达的目标高中低1-2个层级的高中,以应对孩子中考发挥失常。比如:孩子正常能考进三大的,用指标生志愿兜底,可放在红岭或翠园这个层级。

        补充说明:在报考志愿上,我是偏保守的人;另外,我认为,孩子在学校里的自信心非常重要,远过于学校的名气。
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深圳市2017年指标生名额分配和录取办法示意图

指标生示意图.jpg



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xinxin2018 发表于 2018-2-1 16:24
对于心仪的学校,利用指标生,是加一道保险^_^
是的,加油!ヾ(◍°∇°◍)ノ゙
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感谢分享,继续关注~
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感谢分享,继续关注~
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指标生相关问答
1、考生如何知道自己所就读的初中学校能分到多少指标生名额?

答: 在全市高中阶段学校招生计划确定以后,市教育局将具体公布34所试点高中学校的指标生招生名额,以及这些名额分配到初中学校的具体情况。届时,考生可查阅市招考办免费发放给每一位考生的《考生报考指导手册》。




2、考生报考指标生,对户籍有什么要求?

答:不管是深户还是非深户,都可以报考指标生。但必须与高中学校的招生范围一致。
面向ac类考生招生的计划,其相应的指标生名额ac类考生可以报考,d类考生不能报考;面 向d类考生招生的计划,其相应的指标生名额d类考生可以报考,ac类考生不能报考;面向acd 类考生招生的计划,其相应的指标生名额acd类考生均可报考。




3、在民办初中学校就读的考生享有指标生报考资格吗?

答:在指标生报考资格上,公办学校和民办学校的考生是一视同仁的。在民办学校就读的d类考生,可以报考面向d类考生招生的指标生,ac类考生可以报考面向ac类考生招生的指 标生,所有考生都可以报考面向acd类考生招生的指标生。



4. 自主招生和指标生分配有什么不同?

答:自主招生是高中学校经教育行政部门批准,在有关部门监管和社会监督下,根据自身办学理念和办学特色,按照自定的报考条件和程序,招收符合条件的考生,对考生的 选择权主要在高中学校。

指标生分配是将高中招生计划直接分配到初中学校,由招生部门和初中学校按照一定的条件和程序,挑选(或推荐)符合条件的考生,对考生的选择权主要不在高中学校。



5. 考生如何填报指标生志愿?指标生如何录取?

答:考生填报指标生志愿与普通生同步进行,符合指标生报考条件的考生均可报且限报1 个指标志愿。填报志愿前,考生要从指导手册附件 3 中查询试点学校的指标生招生计划,以及各高中学校的指标生名额分配到初中学校的具体情况。

在网上填报中考志愿时,符合指标生报考条件的考生,可在第一批次的 8 个志愿中,选择其中 1 个有指标生招生计 划的学校作为指标志愿。 在正式录取前,招考部门将通过指标分配系统,在分配给初中学校的指标生名额范围内,根据考生的指标志愿和中考成绩等条件,筛选出各初中学校指标生入围考生。如果考生在指标生筛选中未入围,则其所报指标志愿的指标生选项自动失效,该志愿仍作为普通志愿参加投档。

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今年的指标生计划什么时候会出来?
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深圳中考君 发表于 2018-1-31 15:45  详情  回复

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一般会在5月份和招生计划一起出来


jesicaer 发表于 2018-1-31 09:25
今年的指标生计划什么时候会出来?
一般会在5月份和招生计划一起出来
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谢谢中考君分享!

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深圳中考君 发表于 2018-2-1 15:11  详情  回复

支持: 5
可以指标生,都可以留言一起交流讨论哦!


xinxin2018 发表于 2018-2-1 14:58
谢谢中考君分享!
可以指标生,都可以留言一起交流讨论哦!
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深圳中考君 发表于 2018-2-1 15:11
可以指标生,都可以留言一起交流讨论哦!

对于心仪的学校,利用指标生,是加一道保险^_^
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深圳中考君 发表于 2018-2-1 16:31  详情  回复

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是的,加油!ヾ(◍°∇°◍)ノ゙


参加本市高中阶段学校招生考试是不是就是中考啊

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深圳中考君 发表于 2018-3-3 12:44  详情  回复

支持: 5
是的,就是中考


凉城小楼夜听雨 发表于 2018-3-2 23:42
参加本市高中阶段学校招生考试是不是就是中考啊
是的,就是中考
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请问大家知道填指标生的技巧吗

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陈敏之前 发表于 2018-3-16 07:26
请问大家知道填指标生的技巧吗

楼主可以参考如何填报指标生和增加指标生录取可能性



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