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本帖最后由 起啥名字好 于 2018-5-24 09:33 编辑

指标生加分是否公平,各有各的想法,不妨投票看看都是什么情况?最好能真实选择。
单选投票, 共有 700 人参与投票
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回帖赞 (查看排行)

起啥名字好 发表于 2018-5-24 09:43
全国推就是正确的吗?一对夫妇只生一个孩子的基本国策咋就取消了?
指标生政策本来就是为了均衡资源的,在教育局资源都没有均衡的情况下,给教育资源差的加分上高中是正确的
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情绪这东西会传染的,临考试了,你如果带着情绪,在那里愤愤不平,那么你就可能影响到你的孩子,你可能还会和你的孩子说:你考不上好学校,不怨你,他们都是靠加分上的。事实却是,好多都是靠裸分上的,有实力的就是有实力。你没有看到那些裸分上的,而是只看到了极少数可能加了分上的,加分上的占得比率真的是微乎其微.
你应该做的是和你的孩子讲:现在的政策就是这样的,你也不要去抱怨什么,唯有加油努力才是你唯一要做的!
最近论坛里出现了一些怨气,这是不好的,为什么不给你的孩子送去一些正能量呢。
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关于指标生问题,前年甚至更早家长帮讨论过N次了,有的帖子长达几百个回复.
没有经历真的没有发言权,很不幸没几个家长学生真的在弱势学校和优质学校同时呆过,转学的有,但是这些家长因为种种原因不言语...
优质学校家长很投入,学生很拼命,小孩说有些同学到了高中依然每天5-6个小时的睡眠,依然在假期开始就习惯性的上辅导班...
应该说,指标生有强有弱,有的确实达不到高中要求的水平,而且一直也达不到,翻盘的也很多,实际2中每年近400个指标生名额用的上的大约100多人吧,不太准确,根据班里情况大体估算的...
跟着上一条,裸分考上的其实也有很多达不到高中要求的,为什么?自己小孩智商和学习能力是否真的很牛逼,是怎么拔高上的,相信家长最了解...
小孩小升初时参观过片区一所弱势初中,正在上课,班里有1/3的人在趴着,老师在若无其事的讲课,后来没去该初中,但也就是一普通初中,一直到初三下学期数学23,24题一直没组织练习,有问题可以问,因为学校觉得大部分学生能做好前面的就很好了,后面两道可以放弃,做不出来也有考上高中的机会,这就是学校的目标,市南和私立的孩子们初三上学期就开始分体型训练了,这是一个例子,也可以看出各个学校的现状...
临近中考情绪化的心态和语言会传染的,尽量控制
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捞不着加分的人多,所以投票的结果可想而知。
其实又有几个人靠加分的呢?大部分是裸分考上的,因为好多指标生是浪费了的。 快考试了,不要带着怨气,督促好好学习才是硬道理。
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公平不公平不是投票投出来的,英国脱欧倒是全面公投的,好吗?民众有时候是愚昧的。
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白鹿原原 发表于 2018-5-24 10:39
宏观调控你懂不懂?马上就要中考了你让我给你讲道理,浪费我的时间给你讲了你听得懂吗?愚昧!

       就算你是教育局局长也不用这种口气吧?加分作为宏观调控的道理和依据是啥?为啥是30而不是31?为啥去年30今年还30?
       马上中考了与是否讲道理有什么关联?
       你领导忙,没有时间你可以不参加讨论啊!
       你所认为的“道理”是不是真的道理还尚未可知。即便是你懂得其中的一些道理却不讲,又如何知道别人是否听得懂?
       另外,他人是否愚昧不是你说了算的,没有说出个一二三,却装大以巴狼,也看不出你的学问有多高深。
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就该有指标生,现行政策就很好,杜绝人为操作,看看师资力量吧,某一中学老师怼题猜中某次期末考试的试题,但是教给孩子的答案和统考时的答案不一样,这就是师资的差别,所以指标生政策支持了生源的均衡,平衡了师资力量,现阶段利大于弊,除非全部电脑派位入初中,取消私立初中,老师每年电脑派位去学校,那样才公平
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指标生不只是青岛有,这个政策是全国推的
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说句好听的,没有意义,说句难听的,那些天天喊着指标生不公平的都是什么心态?无非是吃不着葡萄说葡萄酸的!大部分是即拿不到指标生,又裸考无望的人群吧!没见过学霸家长们有这么多抱怨,因为人家关注的是成绩和报考高中的教学质量,而那些成天抱怨的是不给30分肯定考不上的!

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qian0706 发表于 2018-5-27 22:56
指标生就应该废除!让那些学地不好的公立学校的孩子挤掉那些学的好的学生有意义吗?
这么歧视公立学校,高中你直接上私立学校好了,干嘛还要为公立学校的指标生在这当怨妇?脑子是个好东西,可惜你没有

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爱游泳的小儿鱼 发表于 2018-5-29 07:38
我想问一下,那些不够分通过加分,尤其是加了接近30分才够的那些孩子到了一类高中大部分学习情况怎样?
我讲一个真实的案例,隐去学校名和学生名。我孩子初中同班同学,一个女孩。初中是即使在四方也是很差的学校,一直在初中级部15到11之间。中考584(16年),幸运地拿到58中指标生。她的入学成绩肯定在700名以后,甚至比一些艺术生都低。高一期中期末每次进步100多名,到高一下学期期末进入前300名。高二文理分科,高二上学期期末进入理科前100。这个只是个个例,不能以偏概全。从高一来看,孩子身边的同学裸分进的和指标生加分进的也没有差别。倒是班里入学第一(差0.5分进大先班)的反而成为全班的笑柄,历次考试都在班级30左右(从未进入前20)徘徊。弱势初中前十拿指标生的孩子,高中的学习潜力远远大于市南优质公立前几十,岛城私立两霸前100这些裸分进入的孩子。

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任何规则不会照顾到所有人,但相信规则制定者肯定比我们的要考虑的要全面,所以中考当前,要想的是怎么样努力让规则对你有利,我们改变不了规则只能去适应规则。

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23,24题有的学校初三上学期就开始分题型练习,的确这么回事儿,知识没学完,先做前几问,等到中考时,这些题型基本扒拉得差不多了。缩影,这就是差距!这可是辅导班,一周一次课,比不了的!

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有时间抱怨,把负能量传递给自己的孩子,还不如踏下心带领孩子查缺补漏提升自己呢!家长如果是负能量,就会把小孩教育成充满负能量的人,不思进取,遇事只会抱怨而不从自身找原因!指标生的指定肯定有其合理性,教育资源,师资水平的差距就摆在那里,这不是拿钱上辅导班就能补得回来的,但好多师资水平相对较弱的学校出来的孩子在高中逆袭的个例真不少,特别是男孩子,初中贪玩高中一旦发力会取得让人意想不到的成绩!

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大妞子妈 发表于 2018-6-10 15:48
真正的公平就是没有任何加分,所有的孩子都是凭自己本事考上名校高中!
真正的公平是老师随机分配,学生随机分配,取消权力因素和金钱因素,问题是权贵们和有俩臭钱的敢么?

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起啥名字好 发表于 2018-5-24 09:47
你不是民众?
我推崇以理服人,而不是以众服人
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看了投票结果,投否定的大多是私立学校的,投赞成票的都是公立学校的。当年选择私立学校,就应该知道这个学校里竞争激烈,很难拿指标的。现在成绩上来了,回头一看,公立学校有指标资格,就要废除了!所谓公平公正,难道说取决于家长的财力吗?

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本帖最后由 起啥名字好 于 2018-5-24 09:46 编辑
四番队长 发表于 2018-5-24 09:39
指标生不只是青岛有,这个政策是全国推的


不清楚是否全国推,全国推未必就是好事?
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四番队长 发表于 2018-5-24 09:46  详情  回复

指标生政策本来就是为了均衡资源的,在教育局资源都没有均衡的情况下,给教育资源差的加分上高中是正确的


F2728 发表于 2018-5-24 12:11
情绪这东西会传染的,临考试了,你如果带着情绪,在那里愤愤不平,那么你就可能影响到你的孩子,你可能还会
要抱怨应该抱怨一下整个中国的教育现状,要知道咱们国家的教育部门为北京天津以及偏远地区的孩子提供了多大的优惠政策?反观一下咱们山东省的孩子,究竟是有多少优秀学子前赴后继倒在了名校奇高的高考录取线上……

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大仙班 发表于 2018-5-24 16:20  详情  回复

省实验3个校区7000人,135个班,山师附中在校学生5000余人,88个高中教学班,这才是人民喜欢的教育,


yaoqiu32 发表于 2018-5-24 17:22
关于指标生问题,前年甚至更早家长帮讨论过N次了,有的帖子长达几百个回复.
没有经历真的没有发言权,很不幸 ...
对于学校整体水平的差距,对于师资的差距,真是个中的滋味只有自己知道,有嘴也倒不出,很无力,很无奈……

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一夜飘红 发表于 2018-5-24 16:25
看了投票结果,投否定的大多是私立学校的,投赞成票的都是公立学校的。当年选择私立学校,就应该知道这个学

私立学校的娃不学习啊,也是一分一分拼出来
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个人感觉指标生的影响了了。
公立学校的指标生根据裸分排序给年级前几名,十几名的学生,说实话,这些孩子人家裸分够高,才能挣得指标生资格,同时,一般来说人家裸分也够进目标学校了,可能只有那么一二个差几分的,捡了指标生的漏进入目标学校。
公立学校可能整体学生普高率没有私立高,但是拔尖的十几二十个尖子生水平那还是相当了得的。

教育局领导也不都是白痴,咱家长们也不见得都那么中立,一个政策的出台会经历种种咨询探讨,征求意见,应该是在相对一段时间里是比较合理的政策。

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市里定这个政策充分调研了各个初中学校升高中后学生的学业水平,实际证明初中所谓的好学校的学生到了高中大多数是学渣,差学校的尖子生到了高中突飞猛进,所以才制定了指标生政策,这才是真正的公平

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qian0706 发表于 2018-5-27 22:56
指标生就应该废除!让那些学地不好的公立学校的孩子挤掉那些学的好的学生有意义吗?
什么叫学得好?在同等师资,同等教案,同等生源,同等老师的考核制度下,取得的好成绩才叫学得好,靠私立学校老师看着人民币份上的尽心,靠天价辅导班的补药,出来的成绩叫学的好?太秀逗了吧。
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在选择注重学校之前就讲好游戏规则,这就是公开公平公正,如果觉得普通初中指标生容易,你也可以选,不要选之前看好私立的优质教育,进去拿不到前几名又眼红公立初中的指标生了。

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qgyywsp 发表于 2018-6-10 00:56
什么叫学得好?在同等师资,同等教案,同等生源,同等老师的考核制度下,取得的好成绩才叫学得好,靠私立学
我们就在私立初中,老师们特别尽心尽责倒是是真的,但真没在外面上过什么天价辅导班,我们初二的孩子每天不超过十一点睡觉,学得还不错,倒是孩子小学初中上公立学的同学每门课程都在乐此不彼的上着一对一,天天学到凌晨十二点、一点,但成绩嘛一言难尽......想告诉你的是好的私立初中里智商高、也努力但还学的轻松不上天价辅导班的学生多的去了......

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qgyywsp 发表于 2018-6-10 15:19
私立学校招生有一条就是综合素质都是A,公立学校都要,私立学校老师是家长养活,好多私自在外面办班,私立 ...
真正的公平就是没有任何加分,所有的孩子都是凭自己本事考上名校高中!

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高考公平吗?山东孩子呀。这个问题应该向教育部反映。

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市区高中外迁各地,招生人数也没比往年多多少,给当地孩子留出部分招生名额,可录取线和市区孩子的录取线那真是无法比了,30分指标都觉得刺眼,这个差距呢直接刺瞎眼。可又能怎样,你又能去改变什么?只能放平心态,遵循自己的选择。

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指标生就应该废除!让那些学地不好的公立学校的孩子挤掉那些学的好的学生有意义吗?

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qgyywsp 发表于 2018-6-10 00:56  详情  回复

什么叫学得好?在同等师资,同等教案,同等生源,同等老师的考核制度下,取得的好成绩才叫学得好,靠私立学校老师看着人民币份上的尽心,靠天价辅导班的补药,出来的成绩叫学的好?太秀逗了吧。


大胡子2016 发表于 2018-6-1 19:23
我讲一个真实的案例,隐去学校名和学生名。我孩子初中同班同学,一个女孩。初中是即使在四方也是很差的学校
赞同,虽是个案但也应该引起我们的反思。就初中学习而言,反复刷题是可以提高分数的。初中学生拼搏程度差别很大,如果已经拼尽全力才进去的,肯定后劲乏力。如果没有拼太狠,到了高中是有上升空间的。这几年某私立的大部分学生进入高中以后的状态说明了这个问题。拔苗助长的教育不可取,孩子成长不能比,适合的才是最好的。

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大妞子妈 发表于 2018-6-13 14:55
家长同志,私立学校孩子花的钱真不见得多,我们很少在外面补课,周围好多公立学校的孩子光在外面的补课费就
公办和私立都有花钱多的,对家庭来说相对整体还是在公办花钱少。取不取消指标生,投不投票是不管用的,还是安心学习吧

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起啥名字好 发表于 2018-5-24 09:47
你不是民众?
我从不否认自己有可能愚昧
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真奇葩,林子大了什么鸟都有,吃不着葡萄说葡萄酸,自己家的不行就连着政策一起骂,炫耀你有张臭嘴还是你有一排大白牙

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qgyywsp 发表于 2018-6-10 15:57
真正的公平是老师随机分配,学生随机分配,取消权力因素和金钱因素,问题是权贵们和有俩臭钱的敢么?
回答的太棒了!那些喊着不公平的只看到这30分,如果把老师也进行电脑派位,所有学生跨区电脑派位,包括私立学校在内一切学校参与电脑派位,让教育部监督,如果这样,还有喊指标生不公平的吗?

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请在全市内把师资力量平均分配,生源平均分配,这样,就可以取消指标生.能实现吗

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指标生对平衡市区考生优质生源还是有积极的作用,我们就是因为有指标生才上了家附近的公立初中,孩子也争气,两次摸底都超过预测2中线不少,基本上他学校前十都能裸分考上一志愿学校。

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qgyywsp 发表于 2018-6-10 15:57
真正的公平是老师随机分配,学生随机分配,取消权力因素和金钱因素,问题是权贵们和有俩臭钱的敢么?
真正的公平就是没有任何加分,所有的孩子都是凭自己本事考上名校高中!

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私立的指标生一个不少啊,你们孩也可以一分分的拼啊,你坐在宝马上非要和骑自行车的比速度,就是古代掩耳盗铃的那个人也会为你的智商捉急的。

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我觉得公平竞争,无可厚非。虽然我们以一名之差没拿到这个名额,但我仍然认为是公平的。首先,这个加分按名次来,并不是指定给某个人或某种背景的人加分;其次,还是决定于平时学习是否努力,也就是取决于主观努力与否;第三,这个政策人尽皆知,不是突然冒出来的以成全某个或某一类人。

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yaoqiu32 发表于 2018-5-24 17:22
关于指标生问题,前年甚至更早家长帮讨论过N次了,有的帖子长达几百个回复.
没有经历真的没有发言权,很不幸 ...
入情入理。

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平hhhhhhhh 发表于 2018-5-24 19:07
入情入理,心里却不是滋味。还是希望能提高老师的水平。
差距真的不是一点半点!

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无聊,有本事高考线让山东和北京看齐!

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wanghuhaoyang 发表于 2018-6-10 19:05
回答的太棒了!那些喊着不公平的只看到这30分,如果把老师也进行电脑派位,所有学生跨区电脑派位,包括私立
教育部是不公平的始作俑者,应该公布电脑排位源程序,数据库源程序,让家长监督。

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大胡子2016 发表于 2018-6-1 19:23
我讲一个真实的案例,隐去学校名和学生名。我孩子初中同班同学,一个女孩。初中是即使在四方也是很差的学校
指标生政策好多年了,大家都知道。公办和私立都是自己选的,选啥都有利有弊,还是好好学习吧。

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大妞子妈 发表于 2018-6-24 10:47
你想法实在是太过激了,有幸灾乐祸的成分!小学学得好初中不尽然,但父母的初衷是好的,原谅我的措辞,个人
估计您是私立学校孩子的家长,舍得花钱上私立的家长除经济实力外,肯定非常重视教育的,您真应该去电脑排位的公立初中去看看,老师也对生源很无奈,相当多的家长对孩子的学习不上心,觉得无所谓,对老师在学习上的要求置若罔闻,弄得部分老师也得过且过(当然大部分老师还是比较认真的,就是这部分认真的老师也很无奈),初一的时候六门总分一二百分的大有人在,老师的重点要让尽可能多的孩子拿到初中毕业证,在这个环境里,拔尖的孩子,真不容易,以指标生的方式给他们加几分,真的不为过。要是您的孩子在普通初中的环境里,真的不一定有现在能考的那个分数。指标生是给每个学校前几名的,可以说任何一个学校的前几名的孩子在同一教学环境下,成绩是不分伯仲的。这一点从高考就可以看出来,每年高考翘楚很多是普通初中通过指标生上高中后,在同一教学环境下展现出来的。

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既然有的家长不在乎长跑短跑问题,就应该把精力放在自己孩子身上,在这里挑事,引起公立和私立家长敌对,你很开心?努力的孩子才是最棒的!

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这是为了平衡教育资源滴一种手段,估计也是不得已而为之的,如果市区所有学校水平相当,那就不会出现指标生,为了最大化让学生享受到最好的教育资源,同是也是为了让高中生源相对平衡一点,至少各学校手里都有点高分学生,也有点低分学生吧。我个人认为。

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白鹿原原 发表于 2018-5-24 09:45
公平不公平不是投票投出来的,英国脱欧倒是全面公投的,好吗?民众有时候是愚昧的。

你不是民众?
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白鹿原原 发表于 2018-5-24 09:49  详情  回复

我推崇以理服人,而不是以众服人

白鹿原原 发表于 2018-5-24 09:48  详情  回复

我从不否认自己有可能愚昧

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白鹿原原 发表于 2018-5-24 09:49
我推崇以理服人,而不是以众服人

那就把理说出来,让众服。如果你说“说了你也不懂”,那你就不用说了。
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白鹿原原 发表于 2018-5-24 10:39  详情  回复

宏观调控你懂不懂?马上就要中考了你让我给你讲道理,浪费我的时间给你讲了你听得懂吗?愚昧!


起啥名字好 发表于 2018-5-24 09:56
那就把理说出来,让众服。如果你说“说了你也不懂”,那你就不用说了。
宏观调控你懂不懂?马上就要中考了你让我给你讲道理,浪费我的时间给你讲了你听得懂吗?愚昧!
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30分是够多的。但是二中的指标生好初中去的基本用不上。
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