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今天到高中部报到,
跟双语比,宿舍、水房、厕所都局促了些
好在热水很充足

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祭皇帝的家长装 发表于 2018-11-19 21:02
呵呵,这个问题点题了
物化生是学霸级的组合,即使在育才也是
没上学的家长,都瞄着“清北复交”,连“浙科”都先放一放!
上小学了,觉得985、211、双一流也不错,关键是还要优中选优!
到初中了,看看东大也挺好,离家近!
到高中了,看沈大的校门也非常阔气,不比清华差多少!上个大学就不错!

以上病症根据中毒程度的深浅,有可能提前、或滞后!

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其实五校联考挺耽误事,有点和近年高考脱轨。省联考又很少参加,参加普遍也不重视,尤其高三只有二模参与省排名,大部分学生和家长不能准确定位,像今年题一简单,全傻!另外各校判分标准和高考也不太合拍

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祭皇帝的家长装 + 15 我和我的小伙伴都惊呆了

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祭皇帝的家长装 发表于 2019-1-21 10:34
前半部分有道理,后半部分则不然。
差的已经被淘汰并被双语的苗子取代了,派位对北校影响很大,对高中部的 ...
后半部的逻辑是:
1.考试临时改派位,降低了本部初中的学苗,直接导致特班的水准下滑,直升的学苗比往年差一些!
2.派位后,本部常态班的学苗水准下降不少,而三年后的分流虽然被双语弥补了一些,但比往届的整体水平要差。
3.临时改派位,如果目标群体都杀向双语初中还好点(但从三年后的2017年分流结果上看不是),但是有相当部分的生源被其它初中稀释了,造成双语的学苗有所提高,但不能弥补损失!(关注2016、2017在不同名额下的结果)
4.育才集团为了避免将来高考成绩的大幅滑坡,直接把分流名额从270下降至220,空出的名额留给科高,也是没有办法的办法吧!
育才集团虽然很高调,但心里也是知道“好学苗”的重要性,看看近年来的内部(本高、科高)的名额调整就知道了,而且本部初中的老师们早就感受到啦!至于说高考能差到神马地步,明年就要就会看到结果啦!
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凌晨日出 发表于 2018-11-11 11:41
初中孩子就没补过课,所以对补课到底有多少效果我也一直拿不定主意,由于自己本身文化底子薄,对孩子也学习
关于“补课”不同阶段的特点:
1.小学阶段是补课(时间上)的高峰,科目(语数外)不多、花样多,还有课外兴趣班!
2.初中阶段是补课(费用上)的高峰,小班授课、一对一,科目太多(物化史地生)费用也就上来了!团补倒是省钱,但好生吃不饱、差生跟不上!
3.高中阶段是补课(难度上)的高峰,好学校普遍抓的很紧、空余时间有限(甚至要取舍),针对短板(找出来)、找好老师(很稀缺)、勾兑时间都是难题!费用?那还顾得上费用!除了预习,真正的学霸是不需要补课了!
所以针对不同阶段的特点,最优的策略是把钱和精力花在前面(小高),实在不行就佛系吧!
1.小学阶段多投入(时间和金钱),力争打好基础、培养习惯、形成自主学习能力!
2.初中阶段抓(抢跑)预习,力争课上解决大部分问题,课下查缺、补漏、提高!形成自己的套路是关键!
3.高中阶段抓(单位时间内)效率,合理安排时间、加“强”补“短”,课内必须解决问题,补课(除了预习)是最后的救济手段,效果很难说!

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祭皇帝的家长装 发表于 2018-11-22 21:56

结合上图并参考2020年拟在山东招生普通高校专业(类)选考科目要求
可以做个模拟选科
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祭皇帝的家长装 发表于 2018-11-29 06:57
统考都砍瓜切菜了,还用得着学竞赛吗?
本末倒置了,竞赛是从优秀人才中进一步选拔顶尖人才的手段,现在却被部分不是那么优秀的学生及其家长利用优势教育资源给“对症下药”了,说明我们的竞赛至少在命题质量上已经不能匹配竞赛目前占据的地位了。
说个题外话,补课班这种纯粹以提高考试分数为目的应试教育产物已经干扰了人才选拔机制的有效性,劳民伤财,制造焦虑,增加了教育资源分布的不均衡,早就应该彻底取缔

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已经确定的是,从明年开始,自主招生名额要缩减,甚至是大幅缩减,所以往竞赛上投入,要谨慎了。

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祭皇帝的家长装 发表于 2018-12-15 10:20
尽管分流系的选拔已经很有区分度,但仍不足以体现初高中课程特点的巨大差异
初中擅长的,到了高中可能不 ...

经过高一上的几次考试后,原来计划好的选科组合可能开始动摇
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食堂正在装修,
听说以前是站着吃饭
现在应该不会了
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祭皇帝的家长装 发表于 2018-10-12 10:45
月考出成绩了,好几科不及格
老师的出题思想令人费解
其实吧,学习的过程分为“学”和“习”两部分:“学”是尽量吸收、理解、掌握新知识,目的是会!
“习”是追求熟练、增强理解、拓宽视野,目的是弥补短板、触类旁通!
而考试(除了中考、高考等选拔类考试)则是把“学”和“习”相统一的结合点,目的是检验成果、寻找不足和短板!所以,考试很大程度上,也成为出题人和学生之间“猫捉老鼠”的游戏!比起分数和排名来说,自己知识的掌握、发现的缺欠、体系的建立更为重要些!
考试成绩不好,多找找自身的原因,是知识掌握不牢固?题型见的少?灵活题没思路?
合理处理“学”、“习”和“考试”之间的关系、形成闭环管理,才能使成绩螺旋式上升,最终得到一个好结果!
除了选拔考试(阶段性的终点),其它考试都是个“自我反省”的好机会,举个跨界的例子,类似于修炼“无漏金身”的过程!
高中阶段不同于以往,家长在学习方面的作用越来越小(很多趋近于零),这些道理必须是孩子自己融会贯通才行!

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祭皇帝的家长装 发表于 2018-10-14 10:43
前十中,仍然有不补课的外地考生!

给成天报怨补课贵的树个榜样
好成绩不是补出来的!
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祭皇帝的家长装 发表于 2018-11-22 21:56

“省里刚刚确定的选科方案,语数外必考,之后在物理和历史中确定一科,最后再从化学、生物、政治、地理4科中选择2科,共12种方案。家长们要和孩子商量一下,确定一下选哪个组合。建议既要考虑孩子兴趣即将来想学的专业,又要考虑孩子的特长,学哪科能得高分。”

“今天孩子学校老师发的,纠结物化生还是物化地,生物和地理成绩差不多,想问问这两科在选择专业和工作上有什么差别“

以上是一位辽化的家长在QQ群里对该图片做的说明
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今日头条的一位青岛家长回复我的提问说:“我儿子在青岛重点高中高二,期中考试物理原始分83分,赋分后63.57分,校名次288,市名次779”。可见由于物理弃考的多了,剩下的大都是成绩较好的在一起排等级,优秀的孩子们自相残杀,自然就有很多人成了垫背的,你说冤不冤?难怪精明的浙江人早早的放弃物理是有道理的。
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育才家长是不是傻?全辽宁省的事,去市政府闹?

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鹊踏枝136 发表于 2018-11-27 09:24
有人闹是好事,方案毕竟越来越合理了

他们去之前,已经有对山东方案的评估成果
利弊陈述得很清楚
之后参与改革的省市都会对此认真对待

不过还是感谢这些家长,无论是不是育才的
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鹊踏枝136 发表于 2018-11-27 10:42
能不能不知道!但是从现在传出的方案,确实是保护尖子生。比如,物理历史二选一原始分,等级内等比例赋分等

保护尖子生恐怕还是其次
重点是保护了国家重点产业的人才储备

改革的主导部门会有更高的站位
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鹊踏枝136 发表于 2018-11-29 10:18
每年都变,对于家长真是折磨,没有明确的指棒,真不知道怎么办呢。

竞赛只能锦上添花,不可能雪中送炭。
抓好裸分还是最实惠的。
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鹊踏枝136 发表于 2018-11-29 09:22
关于竞赛不明白,请教下竞赛唯一的敲门砖吗?
不是唯一的“敲门砖”,一般(简章)是要求校排前5%,但因为有初评环节,实际上个别(如清北)甚至到前1%,而竞赛成绩好的可以直接入围,在测评(标准不公布)环节也可以适当加分!所以还是有一定作用的,多少就不好说了!竞赛是锦上添花、校排和裸分才是硬道理!

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本帖最后由 祭皇帝的家长装 于 2018-12-14 12:41 编辑
祭皇帝的家长装 发表于 2018-12-14 12:30
昨天,月考的成绩和名次出来了,大概很多家长又不淡定了
孩子成绩波动大,说明在这个区间里,有很多实力相 ...


还有就是,除了传统的理三科为万能组合外,在考改细则出台前,任何组合都存在一定程度的风险
切勿随意选科弃科
只有对每一科都进行充分学习和摸索,并结合考改细则,才能作出最恰当的选择
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             物理不行,历史死记硬背行,最后结果大家分数就都差不多了!!这样的组合最后的结果,我感觉就是难度下降,说是从兴趣出发,但是演变到最后极有可能变成从功利的角度出发!!

            偏科反倒成了合理正确的!!数理化有用,史地生就没用了?!!这个世界可以时刻清醒淡定的人毕竟只是少数!!减什么负?学海无涯苦做舟,怕辛苦干脆可以不学不就完了!!孩子们的真正兴趣其实就是玩,大人的兴趣也是玩,如果不是书到用时方恨少,谁喜欢去学?谁又非得要自己的孩子去学呢?

            真正学霸,真正的人才,我所认识的,当年的那些,数理化厉害,史地生也一样很牛!!一个博学多才的人,是绝对不会偏科的!!即使这样有的感觉还不够学呢,没事还得多学几门外语来玩玩呢!!!!!事到如今,想上一个好大学,未必一定非得要学的好!!办法多的很,这已经是公开的秘密了!!多元化选拔人才谁都知道咋回事了!呵呵,但无论什么时候,要想学的好都得脚踏实地,不能有畏难的情绪!!
            
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祭皇帝的家长装 发表于 2018-12-14 12:40
大连某校从暑假开始(排名第三,应该是八中),一下子开了四个班的物化史组合,
很多学生可能会在一段学 ...

尽管分流系的选拔已经很有区分度,但仍不足以体现初高中课程特点的巨大差异
初中擅长的,到了高中可能不再擅长
初中喜欢的,到了高中可能不再喜欢
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祭皇帝的家长装 发表于 2019-1-17 10:12
本部和科高都反映化学难,
科高还反映理科的个别内容还没学
化学好弄,夯实基础就好,理综真正有区分度的是物理,也是最不好学的,在这上下功夫无疑是正确的

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祭皇帝的家长装 发表于 2019-1-19 18:10
17级科高从高一开始就领先
本部重竞赛,在裸分上肯定吃亏
不是这样的
17高一上跟高一下期末高中部都不差
这次科高大获全胜
因为语文英语难
高中部普遍每科差10分差出来的

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viktorpark 发表于 2018-11-24 13:50
今日头条的一位青岛家长回复我的提问说:“我儿子在青岛重点高中高二,期中考试物理原始分83分,赋分后63.5

这是没有考生数量兜底造成的。
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期中考试成绩出炉,二班在前十中独占八席
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鹊踏枝136 发表于 2019-5-12 13:16
本部的?
应该是,高一科高进度还没取齐,科创这阶段优势还是挺大的

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这样安全是安全了,但是看你这么一口一口倒气还真是累的慌

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今天真的有
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sandc1314 发表于 2018-8-25 14:34
不是一学期游泳一学期射击吗?前两天还拿这俩课给大娃催眠呢
一年过去了,哪个都没学过。体育课不是学拳和广播操,就是踢足球了!

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医者仁心lsm 发表于 2018-8-25 14:51
不过愿意游泳的话可以午休或体活课自己去,寒暑假也开放,不必非得体育课。射击就不行了,必须射击课才行。

上学期就没开放过,说哪地方坏了,也没见修理。
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我觉得还好,校园挺大,偶尔还能看到小松鼠

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祭皇帝的家长装 发表于 2018-9-3 07:44
你肯定进
但凡有点思想的家长,送进直升都不是事儿
有那么多隨大流补课的都进去了
性质不一样的,不到最后出结果,一切都是妄言和空想!不少以为一定行的,最后好多都没行!!我们的原则就是,不论行不行,只要尽力而为,没有遗憾了就好!呵呵!

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祭皇帝的家长装 发表于 2018-9-6 16:50
从发过的帖子看
做家长,您是专业的
业余都算不上,向您多学习!

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开学后的第三周,终于迎来了每年的重头戏:运动会
与实验相反,育才运动会最HIGH的不是学生,而是家长
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Summerboy0212 发表于 2018-10-12 11:16
其实吧,学习的过程分为“学”和“习”两部分:“学”是尽量吸收、理解、掌握新知识,目的是会!
“习”是 ...
对于考试,正确的做法是追求满分,因为是自我诊断的过程,无论题咋样?至于说排名?那都是副产品!
满分(尤其是小学阶段)不一定没有问题,没拿满分肯定有问题!
努力吧,骚年!

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月考、期中都是注了水的成绩,不必在意。某大神拿到一科卷纸后,说:“这张我没做过。”意思是,其他的做过。祈祷五校联考干净些吧!

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祭皇帝的家长装 + 15 内什么,我懂你

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祭皇帝的家长装 发表于 2018-11-11 01:16
感觉是补课生的常见问题
孩子一直没有补课,通过这次考试作为家长也在反思是不是应该给孩子选个补课班

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凌晨日出 发表于 2018-11-11 08:23
孩子一直没有补课,通过这次考试作为家长也在反思是不是应该给孩子选个补课班

20数理化的讲课难度进度比育才和实验慢,补课也许会解决一部分问题,难度问题能解决;不过我感觉更多的是孩子自己多练习、多思考,孩子熟练程度不够,做得少,见得少。
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daniel09dd 发表于 2018-10-17 09:44
月考、期中都是注了水的成绩,不必在意。某大神拿到一科卷纸后,说:“这张我没做过。”意思是,其他的做过 ...
您这是哪里的消息啊?育才的?那还真头一回听说有这种情况

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daniel09dd 发表于 2018-10-17 09:44
月考、期中都是注了水的成绩,不必在意。某大神拿到一科卷纸后,说:“这张我没做过。”意思是,其他的做过 ...

也许是人家做的题多,见过这题也有可能。前几天周考物理,我家孩子就说有四道题做过,是高中必刷题和高考必刷题上的原题。
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不是风动 发表于 2018-11-18 18:34
您这是哪里的消息啊?育才的?那还真头一回听说有这种情况
周考,月考,基本上都是原题。老师省心,学生开心,家长安心

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非啊非 发表于 2018-11-18 19:38
周考,月考,基本上都是原题。老师省心,学生开心,家长安心
育才用原题的比例已经算是很低了。老师们很多精力都放在找题做题原创出题上,这才是育才优势的根本原因之一。
在育才,学生拿着清北自招的题目,领军博雅的若干题目集中起来去问老师,也可以有老师当场给孩子全部秒做,这绝不仅仅是因为教书的年头多了就能做到的。有这样的老师,怎么至于回回考试都用大众化的原题啊。

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非啊非 发表于 2018-11-18 20:02
想当科学家,不当老师(不包括大学教授),不当医生。不当领导,不当马云。只想搞研究。没了。怎么选?
弃化学
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祭皇帝的家长装 发表于 2018-11-19 10:00
同上
新高考的特点:
1.数学不分文理了,难度上不去了,语文成了区分主力;
2.选科的结果决定了起评基础;
3.竞赛和自主招生的比例在降低,三位一体综合评价的比例提升;
4.赋分制造成了顶尖学生的分数(3-6分)拉不开,清北复交极大可能二次评价(看过往的省份)

顶尖学生的策略就变成了:靠突出的综合排名争取综合评价资格,靠综合评价录取顶尖高校。

弃了化学,历史和政治肯定干不过文科生,就只能选地理和生物了,这两科也是理科学霸的聚集地,赋分堪忧啊!
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Summerboy0212 发表于 2018-11-19 11:44
新高考的特点:
1.数学不分文理了,难度上不去了,语文成了区分主力;
2.选科的结果决定了起评基础;
3.竞 ...
不过,生物和地理是理科学霸的副攻科目,如果作为自己的主攻,也许有些许优势?可以提前布局下,同时再观察几年的走势!

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在(最早试点的)浙江省,除了自招和博雅、领军计划,还同时实施“三位一体”综合评价招生:
“三位一体”综合评价招生是基于新高考模式下的高校招生路径之一,是浙江省独有的招生选拔方式(其他省市暂时没有,上海是本地的“领军计划”)。
三位一体,即融合高中学业水平测试(以下简称学考)、综合素质评价(含中学综合素质评价和高校综合素质测试)和统一高考三方面要素为一体的多元化招生选拔模式。

本质就是,改变一考定终身,通过多元化评价方式对考生进行选拔和录取。

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Summerboy0212 发表于 2018-11-19 11:44
新高考的特点:
1.数学不分文理了,难度上不去了,语文成了区分主力;
2.选科的结果决定了起评基础;

既选物,何选化
一科物理已经覆盖了80%的专业,何必还选化学

地生是偏理生的经典选项
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祭皇帝的家长装 发表于 2018-8-23 14:06
教室也小
是因为人少吗?

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祭皇帝的家长装 发表于 2018-8-23 14:09
是因为人少吗?
人不少,班型大。高二就好了,一百多人出国了

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祭皇帝的家长装 发表于 2018-8-23 14:09
是因为人少吗?
本部高中一共多少人?

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祭皇帝的家长装 发表于 2018-8-23 14:09
是因为人少吗?
每班人数少
现在43人
等到一年以后不到40人

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祭皇帝的家长装 发表于 2018-8-23 14:09
是因为人少吗?
分到几班了?

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好呀好呀!
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张伟卿 发表于 2018-8-23 14:47
人不少,班型大。高二就好了,一百多人出国了

好吧,先挤一年


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操场也很旧了,很怀念双语新铺的草皮
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A座和B座是连着的
跟科高的小学同学可以很方便地见面了
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祭皇帝的家长装 发表于 2018-8-24 19:20
食堂正在装修,
听说以前是站着吃饭
现在应该不会了
食堂有一个小屋可以坐

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祭皇帝的家长装 发表于 2018-8-24 19:20
食堂正在装修,
听说以前是站着吃饭
现在应该不会了
住的方便,前楼上课,后楼住宿

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本帖最后由 949361775 于 2018-8-25 08:12 编辑
张伟卿 发表于 2018-8-24 23:22
食堂有一个小屋可以坐

小屋以外都是站着的吗?
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