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小学一年级 8 发私信 2018-9-26 17:50   查看: 1722   回复: 0

本帖最后由 ABCtime英语 于 2018-9-26 19:10 编辑

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前不久,一则“2030年人工智能将失业,中国有1亿人需要重新学习”的新闻传遍朋友圈,紧接着”人工智能Python编程语言纳入高考必考科目”等教育改革新闻扑面而来.......

时代和环境的变化在倒逼传统教育进行改革。

面对变化,连身为父母的我们都时常感慨知识储备无法跟上科技进步,社会环境对知识迭代升级的要求也越来越高。

而我们的孩子未来面临的又将是怎样一个快速发展的社会?

对未来教育的到来,我们之前偏书面应试教育的方式已经不太能适应环境变化的节奏,未来教育的迭代更新会往哪个方向发展呢?


一、知识更注重生活应用而不是课本吸收


在我们这一代已经越来越能感受到:知识的生活价值远比书面意义更重要,例如十几年前学的珠算,小学毕业后从来没有用过;费劲学习的三元一次方程,毕业之后一次也没有算过。

不是宣扬“读书无用论”,而是社会的快速发展给了我们更多的选择,更多元的生活场景。

仅仅学习考试中才用得上的知识十分局限被动。正如 《为未知而教 为未来而学》这本书提到:新形态的学习,应该更关注知识的“生活价值”,即知识应能在一个人日后生活中充分发挥作用。

而且,社会环境对人的评价体系也越来越多元,这就导致孩子们不仅需要大量的知识储备,个人能力(情商、解决问题的能力、自我管理等)也越来越重要。

在未来的社会中,信息获取越来越便捷。仅仅靠课本知识很难与人拉开距离,掌握有生活价值的知识才能让孩子在未来走得更远。


二、学科越来越交叉,解决问题比学懂知识更重要


“T型人才”的概念早已深入人心,“—”表示有广博的知识面,“|”表示知识的深度,集深与博于一身的人才越来越受大家的追捧。

而国外早已开始实践创新型的PBL理念(Project Based Learning  基于项目的学习),在 PBL 学习中,更强调“知识的获得来源于对问题的认识和解决的过程“,即教会孩子在发现问题时,自行查找信息、学习关于此问题的知识和结构,以及解决问题的方法。例如:教会孩子识别交通标志时,更应该科学、系统地教会孩子探索问题来源涉及的城市规划、交通管理、安全教育等问题。

世界本身是一个不可割裂的整体,应对变化的方法就是适应变化。未来的社会更期待孩子们掌握多元的学科知识,培养交叉学科思维。


三、真正的学习,从离开学校时才开始


为什么那么多爸爸妈妈在离开学校多年,没有外界要求的情况下仍然选择花费百元千元购买课程进行学习?为什么年过花甲的老人,仍然坚持学习各种软件,尝试了解对他们来说完全陌生的APP?

科技的高速发展,让教育已经不仅仅局限在学校,它可以发生在任何一个年龄,可以发生在任何一个地方。

AR(虚拟现实)、VR(增强现实)、AI(人工智能)、大数据等等新鲜事物开始走进人们的生活。

孩子们只有保持终身学习的劲头,才能避免被社会所淘汰。
面对这些变化,我们的孩子们应该提前储备哪些能力呢?

虽然教育变革已经在潜移默化进行,但我们的家长更应该用长远的目光身体力行,从现在就开始循序渐进孩子培养孩子这些能力:

✎能力清单

  • 拓宽孩子的视野,让孩子认真去体会知识和生活之前的联系,多将知识应用于生活场景
  • 教会孩子从解决问题出发,多角度去探索方法,掌握多学科知识,学会综合运用
  • 通过巧妙的手段激发孩子的内驱力,呵护孩子学习热情,培养孩子终身学习的意识

童年时光是分秒珍贵的,现在就该孩子最好的!


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