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 只要妈妈有足够的智慧和足够的教育敏感度,厨房也能成为教育的根据地呢!妈妈还能感受到的和孩子共度的美好时光。

  1、游戏原料随手拾

  “来,玩一玩,充分刺激孩子的视、听、触、味、嗅功能。”

  视——买来的水果,一一问孩子都是什么颜色?请他拿着水果找找,家里还有什么东西和这个颜色一样?拿起香蕉,请他想一想,还见过什么东西是这个形状?指着一堆蔬菜,请他帮着把圆的放一起,长的放一起。

  听——用筷子敲一敲锅碗瓢盆,它们声音一样吗? 你记住它们的声音了吗?闭上眼睛听听我敲的是什么?我敲一段音乐你来学哦, 听仔细啦。

  触——摸摸黄瓜的表面什么感觉?摸摸茄子的表面什么感觉? 它们有什么区别? 在一个不透明的口袋, 装上不同蔬果, 摸一个, 猜一个, 看你猜得对不对?

  味——今天做的什么?不告诉你。蒙上眼睛你尝尝看。在孩子面前分别将糖、盐放入水中,尝尝什么是甜,什么是咸?尝尝话梅汤什么味道?把糖加入话梅汤,味道有什么变化。哈,最好他自己能说出是酸酸甜甜。

  嗅——帮妈妈拿醋,帮妈妈拿酱油。哇,它俩看上去一模一样哦,没关系, 闻闻看。记清了吗?以后你帮妈妈选!

  2、絮絮叨叨的契机

  “絮絮叨叨,那可是我们的长项啊。一边做事,一边就手边的话题和孩子唠叨唠叨吧。”

  比如边洗苹果边问:“ 苹果长在哪里呀? ” “ 你怎么知道的呀? ” “ 你爱吃苹果吗? ” “ 你还喜欢吃什么?”“你知道爸爸喜欢吃什么吗?”“你怎么知道爸爸喜欢吃这个?”“那咱们让爸爸明天带一个吧?”“那把它装在哪儿合适呢?”

  这基本是触景生情式的提问,从一个点,穿珠子似的瞎聊很多东西。聊无定法,您可看看孩子对哪个话题感兴趣,顺着他的兴趣一起讨论。

  3、自主才能创新

  平时你会为孩子做多少主?不妨停一停,给孩子自己做事的机会。孩子大一点, 像摆水果拼盘这种事,完全可以交给他做。比如,请他用水果摆出美丽的图案, 或者摆出一个造型,或者讲故事给你听。你们可以把他的作品拍摄下来做个纪念。

  做饭、吃饭绝对需要学问哦,只是大人做得太熟练,疏忽了其中需要的知识、能力。但这些对小孩子来说,都新奇得很,趁机增长他的知识,训练他的头脑吧。在和孩子共备美食的过程中,您一定会被孩子的某些奇思妙想所感动。给他一些施展的机会,他或者能还您一个惊喜。

  以上种种仅是抛砖引玉,聪明的父母,您一定在亲自动手做美食时,有更多的奇思妙想。这样有乐趣的事,远远比在外面吃,还担心食品安全有意思得多。希望您在宝宝年龄还小时,就培养他健康的口味和饮食习惯,祝你们吃得健康,玩得快乐。

文章转自网络

谢谢楼主分享
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自主才能创新
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絮絮叨叨的契机
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游戏原料随手拾
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感谢分享,学习了
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说的十分有道理
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