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  演讲家LeilLowndes说,“用督促的态度教育孩子来使他们改变,看似强硬又不通情达理。”

  这样却能够帮助孩子减轻个性上的怯懦,最有可能培养出自信的孩子。”

  很多人,或许都曾在放弃努力后,后悔当初没人逼自己一把。

  《家有儿女》有一集,刘星和小雨怪母亲刘梅小时候没给自己报兴趣班。

  “如果从小培养我,我也会弹钢琴,或者拉小提琴,或者吹小号……”

  一直以尊重孩子想法为傲的刘梅很委屈,“小时候给你报这班那班,想让你学,你自己不学啊!”

  刘星反驳:“我不愿意学,你就不让我学啦?那时候我还小,我还不懂事,难道您就不懂事吗?您就应该从小教育我。

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刘星埋怨母亲刘梅小时候没逼他学兴趣班/《家有儿女》


  几句话,把刘梅弄得哑口无言。

  其实,刘星提出的“悖论”,在很多家庭中都上演过:

  一方面,家长望子成龙,盼着孩子有一技之长;

  另一方面,又希望孩子自由快乐,看到他们学得不情愿,也会心软。

  要不要逼孩子学习,确实是摆在家长面前的一道难题。

  1



  小时候轻松

  长大却常常后悔


  童年过得没一点压力,长大了却未必对当初的轻松无怨无悔。

  一位网友的经历,说出了很多人的心声:

  高中时,他不爱学英语,妈妈劝他也无济于事。

  爸爸觉得,孩子大了,知道自己喜欢什么,不要再逼他了。

  大学毕业后,他才发现,最喜欢的工作都需要外语。

  后悔之余,又问母亲,为什么当初不逼自己学英语。

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网友后悔小时候没好好学英语/微博


  蔡康永有一段话,戳中过不少人的心:

  “15岁觉得游泳难,放弃游泳,18岁遇到一个你喜欢的人约你游泳,你只好说我不会。
  18岁觉得英文难,放弃英文,28岁出现一个很棒但要会英文的工作,你只好说我不会。
  人生前期越嫌麻烦,越懒得学,后来就越可能错过让你动心的人和事,错过新风景。”


  那些坚持下来的事,长大后变成了骄傲;那些轻易放弃的事,之后或许都变成了遗憾。


  某综艺中,小提琴家吕思清造访,一首曲子听得何炅潸然泪下。

  坐在一旁的演员王迅,眼里全是羡慕。

  他回忆,自己小时候也学过小提琴。

  可时间一长,兴趣淡了,又没人逼自己,最后没坚持下来。

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王迅后悔自己没坚持学小提琴/《向往的生活》


  王迅说,当时一把小提琴要40多块钱,每月工资只有十几块的妈妈,还是攒钱给他买了一把。

  现在想想,觉得很对不起妈妈,更后悔自己的半途而废。

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攒了两个月工资和加班费,王迅妈妈为了支持儿子爱好,还是给他买了把小提琴/《向往的生活》


  其实很多人,都曾有机会练就一技之长。

  可最后却因为各种原因,把兴趣变成了后悔。

  没人逼迫,自己懒惰,人们总能找出千万个理由放弃。

  最后在一声叹息中,后悔三分钟热度的自己,埋怨“不作为”的别人。

  2



  学习

  本就不是件轻松的事


  作业多、压力重,很多家长因此担心孩子的天性被扼杀。

  “快乐教育”应运而生,被不少家长追捧。

  很多人误解了快乐教育的内涵,觉得它等同于不要逼孩子去做任何事,给孩子充分的自由。

  可子女成年后,很多家长反而受到指责。

  孩子生气,家长更委屈。

  尊重孩子固然不错,但自由和自律从不冲突。

  摄入知识,无可避免地会是一个漫长的过程。

  哈佛学霸JohnFish上传过一段视频,展示了自己普通的一天,让不少人惊讶。

  早上七点起床,吃饭。

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早上七点起床/《JohnFish哈佛CS专业学霸的一天》


  吃完早饭后,就给出一天的学习计划,完成自己的作业。

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每天要读50页书,不知道现在还有多少人能做到这一点/《JohnFish哈佛CS专业学霸的一天》


  早上九点到晚上七点,都在上课、健身、处理各种琐事中度过。

  晚上写论文,写累了就做会儿线性代数休息,争取在10点前睡觉。

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写论文,写累了就做会儿线性代数休息/《JohnFish哈佛CS专业学霸的一天》


  他的一天几乎没有休息,效率很高,安排得当。

  和传统印象中的西方教育不同,JohnFish的学习过程一点也不轻松。

  然而,想要尝到学习的甜头,就必须付出相应的辛苦。

  很多家长在教育子女时,总习惯非黑即白。

  认为约束的反面就是任由孩子随意成长,却忽视了教育的中间地带。

  尊重孩子的选择,不是放任,而是在告知后果的前提下,给孩子选择的空间。

  小妹有一位亲戚,相当反感“压力教育”。

  所以在教育孩子时,不会逼他做任何事情,不会跟他强调成绩、排名。

  孩子上兴趣班,只要一说累了就立马接回家,把孩子宠着惯着。

  有人委婉地跟她说,应该关注下孩子的成绩,不然未来多少会受影响。

  她却说:“可是孩子高兴呀,让他们高高兴兴地长大难道不是父母的责任吗?”

  让孩子快乐是责任,但她忘了,让孩子适应社会,同样是父母的责任。

  那位亲戚的孩子,长大后没有一技之长,性格也被宠坏,没法和人好好相处。

  很多家长美名其曰“尊重式教育”,实际上只是在偷懒。

  毕竟,“快乐教育”不仅解放了儿童,更解放了一天到晚为教育问题焦头烂额的家长。

  让他们可以就此放手,自认为孩子可以在天性的引导下,成长为一个健康且健全的社会人。

  然而任何一棵树苗,都需要在合适环境下才可茁壮长大。

  父母的培养和引导,很重要。


  教育的目的,是为了唤醒孩子自己的力量,让他们成为更适应社会的人。

  就像JohnFish说的,“编程很有意思,但是学校的主要目的是将你培养成人。”

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教育的目的,是为了把人培养成一个更适应社会的人/《JohnFish哈佛CS专业学霸的一天》


  3



  奋斗也可以很快乐


  英国教育家赫伯特·斯宾塞在《斯宾塞的快乐教育》一书中,阐述了什么才是“快乐教育”:

  “教育的目的就是为了让孩子成为一个快乐的人,应该让孩子在快乐的状态下学习。”

  “快乐学习”被太多人误解,可它从不是为所欲为的教育。


  对于尚未成熟的孩子来讲,沉溺于肤浅的愉悦太过容易。

  家长做的,应该是鼓励孩子发现自己感兴趣的领域,并作出正确的引导。

  主持人杨澜,也有在教育上走弯路的经历。

  儿子五岁时,杨澜逼他弹钢琴。

  可儿子对钢琴毫无兴趣,学习过程十分痛苦,最后忍不住终于爆发,“妈妈我想把钢琴砸了”。

  意识到问题的杨澜,没有让儿子继续弹下去。

  反而是女儿,对钢琴兴趣很高。

  杨澜很有感触,即使父母相同,成长环境相同,每个孩子也都有专属自己的热爱,因材施教才是关键。

  家长应该引导孩子找到真正喜欢的爱好,帮助孩子坚持下去。

  而不是放任孩子,让他们体会“知难而退”的轻松。

  一些家长不加分辨地放任孩子遵从天性,却忘了人的天性,本来就是追求轻松。

  “对于盲目的船来讲,所有的风都是逆风。”


  孩子说放弃,可能并不是因为不喜欢这个领域。

  而是在探索的过程中,遇到了未知和困难,让尚未尝到成功喜悦的他们感到迷茫。

  过度放任的教育,教不会孩子坚持的意义;没有经历过困难的成长,也难以体会成功时的喜悦。

  2015年,BBC拍摄了一部纪录片《中国老师来了》。

  英国公立学校请了几位中国教师,用中国的教育方法为学生上课。

  以成绩为标准,对两种教育方法的利弊进行比较。

  孩子们被老师逼着学习,尝到了课业的压力。

  一天下来,常常会觉得很累。

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比起放松没有约束的教育,新的教育方法让英国学生感觉很累/BBC纪录片《中国老师来了1》


  然而,逼迫之下不只有劳累,也有惊喜。

  原本成绩平平的孩子,经过老师的强制学习,成绩明显提高。

  拿到成绩单时的喜悦,瞬间掩盖了之前付出的辛苦。

  这些老师对以“快乐教育”方式为主的英国家长说:“在我们的观念里,努力奋斗并不意味着软弱,它反而是一个有能力的象征。

  这意味着你不会放弃,你会一直努力尝试,直到你获得成功。”

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中国老师讲述自己的教育理念/BBC纪录片《中国老师来了2》


  家长有选择“快乐教育”的权利,但做了选择,就不要只盯着孩子的成绩。

  选择逼迫式学习,就要做好被抱怨的准备,平衡好压力尺度。

  快乐和能力,都是有代价的。

  既想要轻松,又想要能力,很多时候是竹篮打水一场空。

  小时候,我们或许总会留下一些遗憾,想学未学的钢琴课,没坚持下来的绘画课……

  但遗憾可以弥补,学习,从来不晚。

  日本一位60岁的奶奶,一直是小提琴爱好者,梦想有一天能学会演奏。

  却又觉得自己年龄太大,最后还是放弃了。

  如今,90岁的她感慨:“如果那时候(60岁)开始学习拉琴的话,现在已经演奏30年了”。

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90岁老奶奶后悔自己30年前,没有下定决心学小提琴/微博


  种一棵树最好的时间是十年前,其次是现在。

转载自网络

孩子培养兴趣固然重要,其实重点在于家长的引导,孩子不愿意尝试的东西也可以让他去试一试,不让孩子后悔最重要

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台词归台词,报班不宜多,挑个孩子最感兴趣的就行了,别啥都会就是不精。

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越自由,才能越自律。所以家长在教育孩子时。快乐教育不是任由孩子想做什么做什么,孩子还小,没有形成自己的价值观和人生观。先苦后甜才更甜。孩子想要尝到学习的甜头,必须要付出努力。尊重孩子的选择,不是放任,而是在告知后果的前提下,给孩子选择的空间。这样孩子才能永远不后悔。

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谢谢分享。

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谢谢分享。

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说的太好了,老师有没有微信群呀

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