快捷导航
登录 后使用快捷导航
没有帐号?注册

孩子已经四年级了,听《三年级家长必修课》,正好审视一下迈过了多少坑,有没有需要补齐的能力。
都说三年级是道坎,虽然孩子的学习成绩没有问题。但是个性上变得固执、计划执行的问题、记忆知识点容易忘、电子产品使用时间,还是很关注的。正好课程给出了权威解答。
1、孩子坚持自己的观点,平常我们一直强调要有事实依据。慢慢孩子反驳地少了,我又担心压制了他。的确很两难。老师讲的几个方法很实用,大人有时从心里都听不进去别人的意见,更何况大脑还没发育完全的孩子呢。而且引导孩子自我批判的方法,我觉得也适合和任何人交流。先肯定积极的态度,好话谁都爱听,是不?然后在情绪缓解下来的时候说,实际情况是XXX,你觉得这些需要考虑吗?用事实引导对方自己反思,就更好接受了。最后再想一想,这么坚持的目的是什么?这样不合理的念头就完全解决了。
2、对电子产品的使用要有批判性思维,单纯说不好,的确更会引起孩子的反感或对抗情绪。在这个善于“贴标签”的年纪,教会孩子怎样不光贴一个角度的标签,就格外重要了。而和与孩子一起讨论优缺点,也可以在以后遇到事情时考虑全面。家长的以身作则也很重要,规定禁用时间、设置停止提示、电子产品的替代活动,都是需要和孩子一起努力的。
3、记忆与情绪的关系,在平时一直不太注意,只强调孩子哪些背不会,孩子的情绪产生压力,结果适得其反。另外方法也很重要,死记硬背与理解记忆比起来效果差又不容易,我们为什么不学有趣好用的方法呢?
4、计划执行总是没有准时过,这是我最头疼的问题。课程预告里说计划本身就是变化的。很期待老师后续的讲解。
感谢遇见这堂课,更期待四年级的课能解答我更多的困惑。

来自: Android客户端

谢谢分享了

来自: iPhone客户端
点赞

无言沛沛 发表于 2019-1-13 10:20
谢谢分享了
✊一起学习

来自: Android客户端
点赞

期待楼主分享一些三年级还有那些可能遇到的问题,打个预防针

来自: iPhone客户端
点赞

Turnesol 发表于 2019-1-15 17:06
期待楼主分享一些三年级还有那些可能遇到的问题,打个预防针
我家应该属于问题比较少的孩子☺️我觉得课程思路很好,从能力入手,比如三年级是“评估力”,就可以提前预防啦!

来自: Android客户端
点赞

相关推荐
反馈 顶部