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 ·要改变家教批评多、表扬少的不良倾向。

  ·遵守家庭教育表扬的心理规则,才能收到表扬的效果。

  ·表扬是要激发孩子的自信心,发掘孩子潜在的心理能量。

  ·遵守家庭教育批评的心理规则,才能收到批评的效果。

  ·批评不是挖苦,更不是打骂。

  我想在这里和家长一起讨论一下,教育孩子时表扬孩子的心理艺术和批评孩子的心理艺术。

  一、教育孩子要讲艺术

  有一位父亲反省他教育孩子失败的教训,正如孩子母亲对他说的:什么话到你嘴里就难听三分,就是好话别人听起来也变了味,简直是阴阳怪调。

  这位母亲谈的是批评的心理艺术。同样意思的话一个人说起来可以让心里顺当,有教育,有启发;可是由另一个人说出来可能干巴巴,没有味道甚至让人想发火。当然,前者对孩子的教育会起到良好的作用,后者对孩子的教育会产生不良作用。

  我们很多家长望子成龙,望女成凤,但心情浮躁,急于求成。为孩子的学习、成长不惜金钱买营养品。还有的借钱为孩子买电脑。可是,很少有家长反省一下自己对孩子进行教育时,是不是讲究艺术。尤其是在批评孩子时是否讲究艺术,在表扬孩子时是否讲究艺术。

  我希望家长们结合我们的讨论,对照一下自己过去在对孩子教育时,哪些批评、表扬是成功的,哪些批评、表扬是失败的。总结经验以利更好地教育孩子,收到更好的教育效果。

文章转自网络
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有一位父亲反省他教育孩子失败的教训,正如孩子母亲对他说的:什么话到你嘴里就难听三分,就是好话别人听起来也变了味,简直是阴阳怪调。
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表扬是要激发孩子的自信心,发掘孩子潜在的心理能量。
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遵守家庭教育表扬的心理规则,才能收到表扬的效果。
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我希望家长们结合我们的讨论,对照一下自己过去在对孩子教育时,哪些批评、表扬是成功的,哪些批评、表扬是失败的
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文章说的十分有道理
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感谢分享,学习了
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             谢谢啊
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