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想问一下孩子普高课程体系,申请美国大学参加AP考试的成绩会加GPA吗?有多大作用?
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如果学生所在学校是纯普高课程,不开设AP,严格来说,不强求考踏踏实实把普高课程学好,有个漂亮的GPA就不错。

因为普高课程体系,在美国大学招生官眼里分量是足够的了。

先来分享一下杜克大学前招生官针对课程难度的打分情况,以最高分5分为例:

A:普高课程体系,直接打5分;
B:A level课程,直接打5分;
C:IB课程,选课4门High Level ,打5分;
D:AP 课程体系,9-12年级在校选课 10+以上,打5分。

可见,如果学生就是纯普高体系,课程设置的角度难度就够了,没有要求必须考AP.

普高的GPA都是来自于校内课程,自考的AP不计入GPA.

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时光易逝永不回 发表于 2019-3-6 10:33
我家孩子是AP体系的, 想问有什么建议吗  该怎么选择呢?他们学校总共开设的课程也没超过10门,怎么办?

如果是AP体系的建议:

尽可能多的选修AP课程,且尽可能都考5分。因为这种情况会增加GPA成绩。
平均每门AP课程成绩可增加GPA分值0.1分。


根据杜克大学的申请打分标准,对于是AP课程的申请者,9-12年级(多集中在10-12年级):
大于等于10+ 门AP: 打5分;
7-10 门: 打4分;
4-6门:打3分;
1-3 门: 打2分;
开设但没选: 1分;


他们学校总共开设的课程也没超过10门,怎么办?

解答:针对这种情况,大学会酌情考虑,因为申请时school report 里会问,学校是否开设AP, 总计门数是多少,比如总门数是8门,学生都选了就已经说明学生勇于挑战自我,充分利用资源了,也会打5分。

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啄木鸟教育 发表于 2019-3-5 11:15
如果学生所在学校是纯普高课程,不开设AP,严格来说,不强求考,踏踏实实把普高课程学好,有个漂亮的GPA就 ...

谢谢您的解答,很及时
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还想了解如果选择AP课程,科目怎么选择,有什么建议?
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普通帖

啄木鸟教育 发表于 2019-3-5 11:15
如果学生所在学校是纯普高课程,不开设AP,严格来说,不强求考,踏踏实实把普高课程学好,有个漂亮的GPA就 ...

感谢您的建议,很有帮助~可是但是为什么他们学校或者很多普高学生还在学AP 呢?

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刘芳没百事 发表于 2019-3-5 16:53
感谢您的建议,很有帮助~可是但是为什么他们学校或者很多普高的学生还在学AP 呢?

其实原因无外乎2个方面:

1、不懂看到别人都在学AP, 就开始学AP,在这里不鼓励盲目追风。

2、学有余力,挑战自我。由于AP课程是美国大学一年级的内容,较之中学内容,难度增加很大。因此一流大学能够轻易地从学生在中学期间是否选修AP、选修多少门当中,判断学生挑战困难的信心和能力。

在保证普高课程学的很好的情况下,自学一些AP,是很好的。既能扩展知识范围,还能挑战自我。申请中可以展现自己的学习能力,还有另外一个好处,就是进入大学之前换学分。以便提前大学毕业或在大学学习更多自己感兴趣的其他专业和课程。
有个建议:如果就为了换学分,而大量学AP,也有负面价值。毕竟自学AP课程,充其量是学习了知识。而在美国大学课堂上学习课程,除了知识,还有融入课堂讨论,锻炼思维方式,增加与教授沟通的机会等好处。

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我家孩子是AP体系的, 想问有什么建议吗  该怎么选择呢?他们学校总共开设的课程也没超过10门,怎么办?
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感谢啄木鸟,啄小助,讲解的很详细,很专业,很好的帮助我解答了疑问
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刘芳没百事 发表于 2019-3-6 11:46
还想了解如果选择AP课程,科目怎么选择,有什么建议?

一般理工学生会选择 比如:

微积分,统计学,化学,物理等,充其量外加宏观经济,微观经济。

除此之外,根据自己的专长,和学校提供的资源,也可以挑战一些课程,或者考虑文理搭配。

以下是中国学生也会考虑的AP课程,仅供参考鼓励申请者发挥自己的特长

比如:美国政治学、法语、计算机科学A和B、西班牙语、英语文学评论、美国历史学、欧洲历史学、环境科学、心理学、人文地理学、环境科学。

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另外要注意申请时:

1) 普高课程的学生,自学的AP不是必须通过college board 提交给申请大学的,只需要在申请系统里填报。入读之前,官方送分,便于换学分。

2) 如果是AP课程,成绩单系统里自带AP课程和分数,也不需要专门通过CB 送分。入读之前送到学校。

3) 特别提醒,UC申请系统,无论是哪种课程体系,因为申请时是在UC系统里自报课程和分数,属于self-report, 入读之前,一般是7月1日,必须将成绩单和AP课程送到入读学校,否则,会有offer被取消的风险。

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我家孩子就是AP体系的,学校开的确实也没多少门课。我们又在外面上AP课
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