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你的教育观念和你手里的钱

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广义上肯定要幼小衔接的,没有不需要的孩子,你变个环境还要提前适应下呢。狭义上就看你孩子自己已经掌握的知识量、你孩子幼儿园大班会给孩子教授的知识量与你孩子对口小学的需求量是否相符咯,有的孩子幼儿园和家长已经足够覆盖小学入学需求,那就没必要。
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我觉得主要是识字量,因为识字量大说明孩子爱看书,那理解能力就没问题,那就可以不上幼小。否则还是上吧

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目前也在纠结,老师说大班教的足够一年级了,自己也一直在教识字,英语班从三岁就上了。但认识一个小学老师,说学前班除了知识,教学习习惯和守纪律方面也很重要。

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其实这个问题很简单,就是家长不自信,这种不自信会传递给孩子的,知识只占一小部分,各方面的能力,习惯都要考量,让孩子喜欢学习最重要,超前学那么多一点用没有

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2025小升初 发表于 2019-3-20 19:36
我觉得主要是识字量,因为识字量大说明孩子爱看书,那理解能力就没问题,那就可以不上幼小。否则还是上吧
识字量多少在于家长的引导与督促

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长时间的引导,但是我觉得也分孩子,但是大多还要强制记忆,有些生硬

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来得及吗521 发表于 2019-3-19 17:31
如何判断孩子是否需要进行幼小衔接教育?
换句话说,孩子是否需要幼小衔接教育,这个有判断的标准吗?
请问一下河西私立幼儿园哪家好一些

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来得及吗521 发表于 2019-3-19 17:31
如何判断孩子是否需要进行幼小衔接教育?
换句话说,孩子是否需要幼小衔接教育,这个有判断的标准吗?
本来没想给孩子上幼小衔接班,可是男孩活泼好动,我们每周一节英语课外班都坐不住,老师也建议强化一下课堂纪律,培养学习习惯。所以上了半年学前班,学前班老师也是反应上课不认真听讲,有时候放学接孩子就被老师留下谈话,反应孩子一天的表现,经过半年老师和家长的配合,自己感觉孩子现在知道学习是一件必须要做的事情,偶尔上课表现好,老师表扬,自己回家也高兴。所以我觉得,要不要上学前班,看自己的孩子决定。

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感谢热心家长分享!
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妙妙苗 发表于 2019-8-16 07:22
本来没想给孩子上幼小衔接班,可是男孩活泼好动,我们每周一节英语课外班都坐不住,老师也建议强化一下课堂
请问您上的哪个学前班

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