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本帖最后由 家长3649927386 于 2019-4-22 13:03 编辑


我个人是喜欢画画的,可以坐定画很久,画画对我来说是件享受的事。我的问题在于只会临摹,一离开参照物我就下不了笔。单看我的作品,会觉得好、有天赋,而一到命题考试,我就两眼一抹黑。你可能觉得考试不重要,but这叫什么会画画?所以有时候老公会嘲笑我。

画画就应该是天马行空的表达,我手画我心,想象力和创造力绝对是关键。这个力那个力真的是很虚无缥缈的东西,还好像特别容易被扼杀。

所以在娃绘画技能的培养上我一直比较小心谨慎,娃最会模仿,我会担心教她画一个具象,她就习得了,然后不加思考,就固定是那个模式了,我们很多人画的云、太阳、小草都是一个样子。我也本能的排斥绘画机构,我自己不敢带,也担心他们流水线似的生产模式把我娃带偏。

很长一段时间,我们就是提供工具,让她随便画,她开始会乱点,然后开始画线条,突然有一天能画闭合的圆圈,这仿佛就是娃绘画技能从无到有的一个天然的内在启动程序。

可是再大一点,即便提供给她工具,她对画画这件事也并没有表现出多大兴趣,大多数时候她都是在玩颜料,把颜料弄得到处都是。
玩颜料我也能接受,我终于有一天沉不住气,是我发现,工具都放在她伸手就可以拿到的地方,但她已经很长时间都不再碰。

我分析她不想画是因为她不会画,在小区会见到姐姐们在操场画画,家长们在旁边也会表扬某某画得真好,而她根本不知道从哪里下手。

我决定要带动下她画画的热情,于是用我那一点旧日的功底给她画了她喜欢的爱莎公主和美人鱼爱丽公主,那晚她全程围观,表现得很兴奋,她可能也是第一次知道妈妈还有这一手。

果然就那一次她习得了公主的画法,此后她表现出超高的热情,纸上、操场上,我只要看到她画就是在画公主,而且她的公主都是一个样,说实话,我心里还是有点担心的,不知道我这样做到底对不对。

但是再后来我发现虽然她的公主还是那个样子,但是慢慢的公主的头上会多了一个皇冠,美人鱼公主的胸前会多了两个圈圈,尾巴那里会多了好多线条表示鱼尾巴,慢慢衣服上还有了花纹,还有了百褶裙的画法。我不知道是不是模仿了其他小朋友,但是至少她们找到了交集,有了共鸣,于是乐此不疲。

我突然想,让她带着这样的热情再去想象创造也挺不错。而且随着她慢慢长大,她总会看到人家的,她总会接触到模板,避免不了。

只要我们知道正确的方向,不以结果为导向,善于引导,这些也许并不是洪水猛兽。有时候,我会陪孩子刷手机,绝不是抖音a。比如看看动画片,PingGO家长社区可以陪娃一起看,看这个主要是因为里面有绘画视频,音频,亲子阅读,我不用到处去找(比较懒)使用效果还是不错的,毕竟孩子爱看,增长了不少知识,翻过这个话题,再接着说画画的事。

后来她开始喜欢公主涂色本,按照我以前的想法,涂色本之类会束缚孩子的想象力,我是一定要规避的,但现在我不会简单的定性,喜欢那就做吧。

综上,孩子的绘画技能家长要不要引导,这个问题分情况而定,家长可以选择合适的时机加以引导,不要一概而论。

如果孩子愿意画,在享受那样一个自然过程,可以不用引导,让她自己天马行空,这是最好的一种状态,不横加干预,一旦让她觉得你们画得都比我好,很容易打击孩子作画的积极性。

如果孩子表示她不会画,在绘画这事上表现出畏难、退缩的情绪,这时家长可以寻找孩子的兴趣点加以引导,甚至是和她一起画,让她看到你画画时放松的状态,保持绘画的热情和愉悦感更为重要。

想要培养孩子的绘画技能,概括起来我觉得做到以下几点:

1、 提供工具,从玩入手。

2、 父母视情况而定,适当引导。父母带进门,修行还是在个人。

3、 技巧的东西,理论的学习我还是认为应该放在具备了一定的绘画基础和画作体量上,锦上添花。

4、 给予自信。可以评论孩子画作的内容,不评论好坏。切忌比较,没有谁的画应该被立为榜样。还有个小技巧,让孩子的画作上墙,是不是很有成就感?

现在女儿上小学了,绘画一直成为她的习惯。平时出去玩,他会带上画板,很高兴画画能成为她的生活的一部分。

孩子的路还很漫长,保持积极性与热情远比作品好坏要重要得多。绘画不像练琴,靠父母施压和固定模式练习可以管用,更多的是靠天赋和灵性,所以不必痛苦,可以快乐。

愿女儿能快乐成长!


1.你自己必须拿起书 每天读点什么 2.亲子阅读要尽早开始 3.孩子的兴趣比你的目标更重要 4.坚持下去,没有借口 5.不要打击孩子的阅读兴趣 6.永远相信阅读的力量 你一定要相信并且鼓励孩子,因为父母的眼光和格局,就是孩子站的高度

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1.你自己必须拿起书 每天读点什么 2.亲子阅读要尽早开始 3.孩子的兴趣比你的目标更重要 4.坚持下去,没有借口 5.不要打击孩子的阅读兴趣 6.永远相信阅读的力量 你一定要相信并且鼓励孩子,因为父母的眼光和格局,就是孩子站的高度

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不要用你那些世俗的观念来想着改变孩子。很多时候,反而提问让孩子觉得阅读就得听道理,那不如不读还轻松些呢!

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亲子阅读要尽早开始

孩子什么时候可以读书了呢?每个孩子的情况不一样。其实,在胎教的时候就可以给孩子朗读了。

当孩子稍微大些,可以倾听你与他的沟通的时候,跟你开始有互动的时候,就可以跟他读一些生动有趣的童谣,色彩丰富的绘本故事。

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孩子的兴趣比你的目标要重要

家长要懂得自己在阅读时的角色。父母是引领者,要顺着孩子的兴趣,不要特别指定孩子的阅读。因为只有让孩子觉得有趣,才会引起他们的注意力。

他喜欢恐龙,那就读关于恐龙的绘本,慢慢的孩子就会生出对图书的好感。有了好感才会主动去读第二本。

孩子的0 到1 是从无到有,1 到2 是再接再厉。家长要以孩子的兴趣为前提,去帮孩子迈向1

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