快捷导航
登录 后使用快捷导航
没有帐号?注册

河南中考已经只剩余50天,已经进入了最最重要的冲刺阶段
今天总结归纳了各科复习要点,教大家考前“四两拨千斤”的复习冲刺大法。


语文

语文作为三大主科之一,不仅是很多同学的“扯后腿”科目,而且提分极难,过程缓慢。所以语文科目有欠缺的同学,一定要把学习细节落实到生活的每一处。

1.梳理基础知识

系统梳理易错字形音、语言运用、文言文、古文化基础知识,利用每天早自习以及零碎的学习时间,将基础内容逐渐内化为自己掌握的知识。

中考必考的古诗词不仅要背会,而且一定要保证默写时没有错字。

这里提供一个小方法,中考对字迹工整也有一定的要求,大家可以把平时练字的内容替换成要考的古诗词,这样不仅能加强记忆,还能顺便练字,一举两得。

2.抓好阅读

阅读题一般都是有答题公式的,合理应用公式,再加上其他语言润色,基本上都可以拿到不错的分数。

以下是说明文与记叙文部分答题公式:



1.说明文开放性试题答题指导

(1)中考对说明文开放性试题的要求:

根据选文内容联系生活实际或经验进行联想、想象;

对文章中所体现的科学精神和思想方法的感悟与评价;

对文本与链接材料进行综合理解。

(2)中考说明文开放性试题的常见分类:

献策建议类:

这类试题要求考生针对选文说明内容中关于环保、资源开发利用、说明对象对人类的影响等问题,提出建议、措施或对策。

常见问法:请针对……提出建议/你认为还可以采用哪些方法?

联想想象类:

命题者依据说明文的内容引出一个相关话题,要求考生进行联想想象。

常见问法:请发挥你的想象……/请你设想……

材料链接类:

这类试题考查对文本与链接材料的综合理解,结合材料对相关问题进行探究。

常见问法:结合材料探究……问题/下面材料印证了文中……内容(观点)/结合选文和材料写出你的发现等。

感悟启示类:

这类试题要求考生对说明中介绍的事物、事理或科学家身上所蕴含的精神发表自己的看法和观点。

常见问法:请对……谈谈你的看法/认识(或:得到什么启示)。

方法总结:

得分要旨审题干,原文之中找答案。

执果索因提建议,妙法定情确倾向。

(3)说明文语言准确性

(4)说明文开头段的作用:

(引用诗句或列举生活中的现象)(直接)点明说明对象及特征;

(引用诗句或列举生活中的现象)引出说明对象或者引出下文;

激发读者的阅读兴趣。

2.中考记叙文复习

(1)标题的含义和作用

记叙文标题的含义

表层含义:标题的字面义、常用义

深层含义:比喻义、象征义、引申义、双关义等,往往是抽象的精神品质之类,常常是文章要揭示的中心。

记叙文标题的作用

内容上:

交代文章的主要情节;

交代文章的主要对象(人物、事物);

运用修辞,生动形象(比喻、象征、双关等);

交代人物活动的环境;

暗示文章的主题,作为情感载体,抒发作者感情。

结构上:

作为线索,贯穿全文;

设置悬念,激发读者阅读兴趣。

答题时的五种意识

文本意识:以文解文。

文体意识:用文体知识来解决一些问题。

语境意识:依托提示语、关键句、过渡句、中心句等,准确深入理解。

要点意识:抓关键词,要点全,简洁回答。

分值意识:要学会分析分值后答题。

(2)考点归纳

考点一:归纳文章内容

①提取法(立足于文本)

提取文中的统领句、中心句、关键句、主旨句形成概括性句子。

②组合法:组合文章关键性词句进行概括。

③提炼法:用自己的语言概括。

概括主要内容可按“两突出”“三排除”的方法进行概括。

两突出:一突出主要人物,二突出主要情节;

三排除:一排除次要人物,二排除次要情节,三排除各种描写。

什么人(为了什么)做了什么事(结果怎么样)

考点二:标题的含义

①多层含义:写出表层义和深层义。

②比喻义:注意本义和比喻义。

③象征意义:注意本义和象征义。

考点三:标题的作用

考点四:词语及句子的含义

如果句子形象而含蓄,具有言外之意,富有哲理的,要抓住中心词,挖掘出词语的深层含义和双关意义,也可以从它带给你的启迪这个角度体会。

(所谓有哲理,就是指那些有关珍惜生命,感悟人生,感悟生活,有关亲情、友情、做人道理等的感悟。)

考点五:词语及句子的赏析

赏析词语:词性、解释词意、修辞

赏析句子:修辞、描写等

掌握8种修辞手法的作用

比喻、拟人:生动形象

夸张:可以引起丰富的想象,突出事物的特征,引起读者的强烈共鸣。

对偶:形式上音节整齐匀称、节奏感强,具有音律美;内容上凝练集中,概括力强。

设问:能引人注意,启发思考;有助于层次分明,结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动;突出某些内容,使文章起波澜,有变化。

反问:加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。

反复:具有强调感情,分清层次,加强节奏感的效果。

排比:有节奏感,能表现强烈的感情。

考点六:文段的作用

文首:开篇点题;照应题目;总领全文;渲染气氛,埋下伏笔;设置悬念,为下文作辅垫。

文中:承上启下;总领下文;总结上文;呼应前文。

文末:点明中心;升华感情,深化主题;照应开头,结构严谨;照应上文,前后呼应;画龙点睛;言有尽而意无穷。

布局谋篇(结构)的技巧

(1)开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过渡铺垫、设置线索。

(2)设置悬念、制造波澜。

(3)主次详略得当。

考点七:线索

①了解文章内容及表现手法(托物言志类文章)。以抒情为主的文章一般是以思想感情为线索。

②注意标题。

③注意文章从头到尾反复出现的某个词语或事物(出现的频率较高的词句)。

④注意文章的议论抒情句。

考点八:分析小说的主人公/次要人物的作用

考点九:记叙的顺序

顺叙:完全按时间顺序记叙或者以地点的转换为顺序来叙述事件。

倒叙:把人物事件引人注目的高潮或结局提到文章的开头,产生惊奇之感。然后再一步一步揭示这个高潮或结局所形成的原因和经过。倒叙能造成悬念,增强文章的吸引力,使文章引人入胜。

插叙:在人物事件原定的叙述线索适当的地方,插入某些情况的介绍,交代某些关系,或对某些矛盾作侧面说明。插叙的内容应能对中心内容起补充、解释或衬托作用。

考点十:记叙的人称

第一人称:①给人以身临其境之感;②拉近作者与读者的距离;③使情景显得更为真切;④便于抒发感情和进行心理描写;⑤直接表达或渗透作者的主观意识;⑥增强文章的真实性和感染力;

第三人称:①不受时间和空间的限制,能够比较自由灵活地反映客观内容;②有比较广阔的范围,作者可以在这当中选择最典型的事例来展开情节;

第二人称:①增加亲切感;②直抒胸臆;③抒情更强烈,更有感染力。

考点十一:表现手法

①象征:使主题含而不露、隐而不晦。

②衬托:使形象更加鲜明、文章曲折含蓄、独具风格。

③先抑后扬:引发好奇,感情铺垫。

④托物言志:含蓄、哲理和有暗示性地表达自己的内心情感,使读者在欣赏中获得独特的美感享受。

⑤借景抒情:通过景物描写,来衬托作者或喜或悲的情感。

⑥虚实结合:更鲜明地刻画人物的性格,突出特点,更集中地揭示主题。

⑦动静相衬:动衬静,静衬动,生动的烘托,相得益彰。

⑧以小见大:由平凡细微的事情反映重大的主题,突出表现中心,更有震撼力。

要集中阅读现代文经典文章,把握其文体特征、基本思路和命题倾向,并对经典题型认真训练,比较自己的答案和标准答案,找出差距,研究分析,找出规律,掌握技巧,形成能力。


3.积累作文素材

作文素材不仅限于作文书上的内容,平时生活中的点滴日常也一定要注意积累。偶尔累了想休息,可以看看新闻类节目,放松自己,同时可以了解最新时政,积累作文素材。

同时,可以集中整理自我、社会、自然等方面的10至15个经典的作文素材,重点积累15句相应的名言警句,写几篇最能体现自己特点和水平的限时作文,从而提升中考作文的应考能力和信心。

4.答题套路

定期认真完成整套经典语文试题,保证试卷训练手感和速度(包括月考、模考),并且积累一些固定题型的答题模式和套路,如古诗文鉴赏等题。

同时,使用模拟试卷时,一定要给自己限时,正式地模拟中考,训练做题速度,培养应战心理。

数学

数学是大部分学生最头疼的科目,但也是现阶段最容易提分的。

1.回归课本,基础知识掌握牢固

结合考纲考点,采取对账的方式,做到点点过关,单元过关。对每一单元的常用公式,定义,要熟练,做到张口就来。对于每个章节的主要解题方法和主要题型等,要做到心中有数。

2.适当练题

要多做习题,目的是要从习题中掌握学习的技术和窍门,不同的题有不同的方法,用不同的技巧,尤其是函数中的动点题是现在出题的热点,要多做,但不要做太难的题,以会为主。

同时,不要过于在意刷题的数量,要做到每做一道题,就能搞明白这道题背后运用的公式定理、同类型题目的做题思路,学会举一反三,不仅能提高复习效率,还能更好掌握知识点。

3.掌握重难点

初中数学的学习重点是函数(包括一次函数,正比例函数,反比例函数,二次函数),重点是意义和性质;三角形(包括基本性质,相似,全等,旋转,平移,对称等);四边形(包括平行四边形,梯形,棱形,长方形,正方形,多边形)的性质,定义,面积。

在一轮的专题复习中,一定要注意以上重点,形成自己的知识网,同时梳理各个知识点之间的连接,这样才能轻松应对最后的压轴题。

4.错题重做

冲刺阶段里,要重拾做错的题,特别是大型考试中出错的题,通过回归教材,分析出错的原因,从出错的根源上解决问题。错题重做是查漏补缺的很好途径,这样做可以花较少的时间,解决较多的问题。

英语

英语科目上,两极分化非常常见,成绩好的同学学起来很轻松,找不到窍门的同学就非常痛苦了。

建议大家这样做:

1.在校多听老师建议,课外适当规划

学校对中考整个流程非常熟悉,老师布置的复习规划一定是较为合理的,并且带班的老师一般都是经验丰富的,教学进程也经过了精心的安排。因此,跟着老师走,是非常必要的。

但是同学们也要根据自己的实际情况稍微做调整。毕竟学校老师只能按照群体计划,而个人因为水平不同,需要在课外时间调整好状态,以跟上或配合老师的规划。

2.利用碎时间,合理背单词

英语单词是拦在中考高分的一道门槛。单词记背不难,难在实际应用。我们对常用的基本词汇要善于应用,可以用它来现场造句。对于词组,我们不要死记硬背,而是要主抓介词。英语词组几乎都是动词+介词构成的。

英语学科可以随时随地进行复习。因此同学们可以见缝插针地学英语,更可以作为两个学科复习中间的调剂。

3.注重中考真题

中考考査要点比较全面且难度适中。同学们可以把近两三年的中考题从头到尾做一下,熟悉中考的思路。

4.多练习阅读理解和完形题

“得阅读者得天下”一句话概括了英语取得高分的秘密。掌握英语高分的窍门在于阅读与语意的理解。英语的本质是客观、精确。英语和语文不同,非常讲究逻辑思维,可以说是一门纯“理科”式的语言学科。

记住,学好并考好英语的前提是:客观和精确。

5.平时多累积,多应用

平时在各种阅读中,多多发掘好的句式、用法,摘抄下来。在写作时,若能用上一两个好的词语、好句子,无疑会增色不少。

物理

对于不少同学来说,物理都是个比较难的学科。所以一定要掌握方法,最好是“基础知识-知识网-刷题”这样的金字塔结构,一定一定要把基础夯实好。

1.基础知识很重要

再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。在有限的复习时间内我们要做出明智的选择,那就是要抓基础。各种公式、定理、实验都要做到100%的掌握。特别是电学、力学中,各种定理、公式很多,有必要分类整理,集中记忆!

对于初二物理成绩较好的学生来说,可以根据教材,把一些零碎知识点做巩固复习。对于基础较弱的学生,最好把初二的笔记拿出来,重新复习一遍,以求达到不留漏洞的效果。

2.找准重难点,集中突破

声学的重点是原理:音色,音调和响度等。

光学的重点是光的性质:反射,折射,平面镜原理,透镜成像(重点)和应用。

电学主要是电流,电压,电阻的串联和并联的性质,电功率,电功,焦耳定律,电磁的性质,现象,试验,单位换算(这里会出大量的题,是重点),公式要熟,变形公式用得要快。

热学主要是物态变化,热力学公式的应用;给你补充一个书上没有但考试考的公式:Q=mq,这是固体热量的计算公式。Q是热量,m是质量,q是热值。

力学比较多:简单机械(包括杠杆,滑轮,轮轴,斜面,功,功率,能量转化等)主要把公式,导出公式,公式间的互化等掌握住,实验方法和结论。

这些重点内容都是历年中考爱考查的知识点,一定要集中突破。

3.找到漏洞专题突破

通过方法梳理、技巧提炼、大量刷真题,应该对自己考区的考题形式,高频考点、常见易错点有特别清晰的认识,同时也应该找到自己的薄弱点,常常扣分在什么地方?找到漏洞并堵上。

化学

化学是初三的新课程,目前大部分同学应该刚学完新课,准备进入复习阶段,相当于初三这一年,我们把化学同样的知识学习了两遍。

同时,初三化学并不难,大部分都是基础,只要熟练运用,中考一定没问题的。

1.回归课本

复习时可以分章节学习,比如熟悉化学元素周期表、了解化学仪器的使用要求或将同族元素分成板块,简单地了解元素性质、方程式等基础知识。

2.基础知识分类牢记

要熟练掌握1-20号元素的名称和元素符号的书写。要正确书写化学式和方程式,熟记各种药品的俗称,颜色,气味。要熟练质量分数的计算,这是重点,初中的化学计算只有这一个,所以必需要会。各种气体的制取,收集都是重点,还要多做习题掌握题型。

3.用做题来熟练运用公式

化学知识比较零散、抽象,但也有章法可循,并不难掌握。选择一些有解题思路的指导书,根据自己的学习情况适当做一些习题,同时多理解题中公式的运用;通过做一些习题和练习可以发现学习中的问题,用笔记本把问题集中起来,这样可以使后续复习更有针对性。

道德与法治

1.基础知识要理解

道德与法治是唯一一门一定要在选择题部分保证全对的科目,因为选择题一般比较简单,基本理解知识就可以了。

2.搭建知识框架

在基础知识上形成知识网络,在考试时遇到相关题目,都能调出知识网络,看是否与材料有联系,留下有联系的即可。这样可以最大限度地降低丢点的可能。当然,除此之外一些适当的总结也是必要的。

3.借助老师形成答题思路

除了知识记背,道法非常强调答疑。

老师们的答题技巧、解题思路都是很丰富的,在平时的讲解试卷过程中,一定要注意老师的思路,以及总结一些答题技巧。这些在考试中,对我们是会有很大帮助。

历史

1.历史要记笔记

历史要善于从宏观把握历史脉络,把握历史事件之间的联系。笔记对历史尤其重要,因为人教版的分类其实是不合理的,并不是按照历史年代而是按照政治经济文化分类,中外历史交叉。这完全分割了历史正常发展的脉络,有很多跨书本的联系就会很难找到。

通过笔记把所有史实都记全,这意味着什么小字注释都要看。

至于背景意义影响,基本是老师总结出来给的,自己要翻书再找找,看有没有老师没有提到的,尽量都记全了。

2.掌握历史事件之间的联系

历史笔记还要把握大的历史事件之间的联系。例如世界史从中世纪之后的文艺复兴宗教改革到英国、法国资产阶级革命,在时间上与地理大发现资产阶级发展以至最晚的工业革命是同时的。只有全部联系在一起看,才会真的明白那段时间到底发生了什么。

至少也要做到合上笔记,说到鸦片战争,把中国背景,国际背景,过程结果,意义影响都说全。只有这样才能保证在做历史题的时候不丢点。所以历史是个慢工出细活的大工程,需要细心和耐心。



太齐全啦。感谢分享!
点赞

相关推荐
家长帮微信小程序
无需下载,随时看

反馈 顶部