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我觉得初中的基础会对高中成绩产生影响的。但也要取决于高中学习的努力程度,我见过很多孩子初中学习不错,上了高中之后反而成倒数了。 很多孩子高中开学中考成绩班级前几名,结果第一次月考就到了中游,也有很多孩子中考成绩不理想,上了高中却成了班里前几。
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但是大部分高考成绩好的,多数还是中考成绩也不错的。那些逆袭之类会有,但一直不是主流,当然逆袭放到个人身上那可能就是100%,而放到整个群体上,那所占比例很小很小。

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不要拿个例作为论据,中考成绩靠前的,考上省实验、历城二、章四等重点学校的学生,高考成绩远高于普通学校的学生,清北华五的录取,也多出自以上学校。学习是渐进的,能够逆袭的始终是少数。不可否认,如果本身学习习惯不好,靠着强化练习,只盯着中考的内容学习,导致中考成绩虽好,但后劲、潜力不足的学生也有,高中有可能掉队,这很正常,同样也是少数。
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我认识一个孩子初中学习特别好,家里亲戚都觉得能出息,结果后来上了高中不知道怎么回事成绩一次比一次差,最后直接退学了。
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一个积累的过程,
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初中的学习基础决定了高中学习程度。根据我观察孩子班里的学习情况感受的。经过初中三年的学习,学习习惯和方法基本定型。毕竟初中的知识相对容易,聪明点即使玩游戏也可以考的不错,反映慢点的努力学习也可以成绩不错。但是到了高中,排除高中学校的教学水平和环境的影响因素(这个因素其实很重要)个人的学习方法能否有效的应对高中突然增加的难度,我发现孩子高一的学习强度也远大于初三的学习量。所以我才觉得学校的学习氛围很重要。孩子经常会放弃写不完的作业。如果在普通高中,老师管的不严,同学都不写作业,影响大不大。把一切希望都寄托在孩子的自制力上,有点难为孩子了。

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