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对初一同学来说

从小学升入初中,面临着全新的环境,新老师新的讲课和交流方式可能正对胃口,也可能不尽如人意;新同学可能会培养出新的友谊,也可能无法愉快相处;新课程可能学得津津有味,也可能连入门基础知识都觉得很难。


1.攻克课业增多之难

在课程设置方面,除了小学开设的课程以外,初中增加的课程会更多,而且每门学科的内容都趋向专门化和系统化。
如数学,小学是学算术,初中开始学习代数和几何,另外,学科新旧知识联系密切,概念性强,提高了对空间想象力的要求,对抽象逻辑思维能力的要求;题目的难度与小学相比也加大了许多。


2.适应思维方式转变

小学老师讲课形象生动、活泼,他们比较重视使用教具、挂图、标本等直观教学手段,教学的设计注重变换形式、创设情境、学娱结合,这些都与小学生的思维特点相适应。孩子们只要跟着老师走,掌握知识完全没有问题。
可升入初中后,根据孩子思维发展的特点,老师往往注重引导孩子由原先的形象思维向抽象思维过渡,并且更注重讲清概念,课堂上分析演示较多,不再像小学时那么形式多样。


3.做好心理落差调整

小学的时候,孩子们可能会非常容易得高分甚至满分,初中如果还没适应好,很容易不及格。你和孩子是否能够接受这样的落差?


4.迈过学习态度之关

初中更注重培养学生学习的独立性、自主性,老师不可能再天天盯着孩子,而是大胆地放手让学生自己去学,自觉性、主动性是初中生必须过关的。

做好以上四点,就可以轻松搞定初一,进入初二“两极分化”关键期。

来源自简单初中生



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