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家长帮小编 4103 发私信 2019-6-14 17:40   查看: 2005   回复: 0

新教材,新理念,新使命

2019年青岛市初中学业水平考试历史试题立足部编版初中历史新教材,贯彻“德育为先、全面发展、以人为本、与时俱进”的基本原则,从学生实际学情出发,大胆创新,与时俱进,在题型结构和试题立意上又有了创新和突破,引导学生从多角度认知历史知识,拓展历史视野,发展历史思维,使学生在探究的过程中形成对历史的正确认识,凸显了历史学科独特的育人价值。

一、立足“新教材”,关注新变化

依据《义务教育历史课程标准》(2011年版)编订的历史部编版新教材自2016年秋季开始使用,在原有教材的基础上,这套教材结构更加合理,内容更加丰富,观点更加新颖,对历史教学、考试具有导向作用。

试题的命制依据新教材,延续了以往平稳态势,增加了新的考点,如:北宋的重文轻武、抗战初期国民政府正面战场抗战、新发展理念、西欧庄园、彼得一世改革、甘地等多个知识点;试题难度与往年基本持平,摒弃偏题、怪题,从学生实际出发,兼顾考查的广度和深度,既关注过关,又关注选拔,注重初中与高中学习思维与学科素养发展的连贯衔接,利于学生到高中学段的持续学习。

二、凸显“新理念”,引领教与学

试题以唯物史观为指导,注重培养学生历史学科素养,真正发挥历史学科的教育功能。注重锻炼学生的分析思辨能力,如评价拿破仑、分析工业革命的影响等,做到了思想性和科学性的统一;注重引导学生更好地理解中华民族多元一体的发展格局,加强爱国主义教育和民族团结教育,如辨识抗日民族英雄、少数民族杰出人物等;了解世界历史发展的多样性,理解和尊重世界各国、各民族的文化传统,如亚洲人民创造的文明成果、怎样看待不同的思想文化等,培养正确的文化与社会意识;培养学生的家国情怀,如以“传承中国精神”为主题写一篇历史小论文等,体现人文关怀,锻炼语言组织运用能力。

试题充分体现育人为本的教育理念,在设计中不刻意回避热点,精心选择反映时代主题的时政材料,如新中国成立70周年、海军成立70周年、纪念“五四运动”100周年等,使历史更贴近生活,贴近社会,学以致用;创设问题情境,考查学生在具体情境中分析问题、解决问题的能力,如编撰历史课本剧、制作历史手抄报等;重视考查学生史料实证能力,如践行“绿水青山就是金山银山”的环保理念、十八大以来国家建设取得的丰硕成果等,实现了从学科、知识的考查到育人与学生素养发展考查的转变。

三、聚焦“新使命”,迎接新时代

伟大的新时代赋予我们伟大的使命:立德树人,不忘初心。今年中考试题充分体现教材的时代性,既落实党和国家提出的坚持“立德树人”的教育思想,又反映历史学科教学的发展趋势,体现当代社会的进步,适应当前社会发展对人才培养的需求。

“培养什么人,怎样培养人”是我们发展教育的初心。在教育教学中,应着眼于提升学生的大历史观意识,自主学习和自主研习的能力,对史料的解读、理解与运用的能力。采用多种方式拓展学生的视野,提升学习兴趣,拉近历史与现实的距离,以史为鉴,学以致用。历史学科要充分发挥好育人优势,把握时代脉搏,不负青春,不辱使命,为实现伟大的中国梦不懈奋斗!

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