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爱智康 1341 发私信 2019-6-30 17:46   查看: 871   回复: 0


北京海淀高一下学期期末历史,历史四个学习方法!历史这门功课需要同学们复习的知识点很多,同学们在复习历史这门功课是一定要学会借助笔记进行复习,要按照课本上的知识梳理事情发生的时间等,按照先后顺序进行背诵,下面,小编为大家带来北京海淀高一下学期期末历史,历史四个学习方法!希望能为同学们带来帮助,期末考试快到了,小编希望同学们好好准备。

北京海淀高一下学期期末历史



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历史四个学习方法

其一,宏观切入、微观突破法。北京海淀高一下学期期末历史

历史学习要大出着眼、小出着手,把宏观认识与微观认识有机地结合起来。拿中国古代史来说,对于每一个朝代的学习,首先要从宏观上把握一个朝代的历史阶段特征,把握相关章节的课题,然后具体到这个朝代的政治、经济、民族关系、对外关系、科学文化等方面,并一一进行突破。如唐朝,首先要掌握它的最大特征是“封建社会的繁荣”,然后再从政治、经济、民族关系、对外关系、科学文化等方面去认识唐朝的繁荣。    

其二,纵横归纳法。

历史知识之间有着密切的联系,要善于把相关的历史知识从纵向、横向角度进行归纳和整理,从而使我们所学的历史知识不是零乱的、杂乱无章的。如“专制主义中央集权”这个问题,几乎每一个封建朝代都讲到,就有必要对它进行纵向归纳;还如,1941—1942年间的世界反法西斯战争状况如何,就有必要对各个战场战况进行横向归纳。    

其三,中心问题研讨法。北京海淀高一下学期期末历史

在历史学习的过程中,要善于发现一些有争议的主干问题进行研讨,如:弱国有无外交、洋务运动成败论、辛亥革命成败论等。还可以针对某一专题进行研讨,如:建国以来党在农村的政策演变过程、民族资本主义兴衰过程及原因、儒家思想兴衰过程及原因等。这样的研讨可以培养“史才”。    

其四,史论结合法。

要在历史学习方面达到较高境界,必须在治学方法上做到论从史出,史中有论、论中有史。首先要加强对基本历史理论的学习,如历史唯物主义和辩证唯物主义的基本原理;其次要善于从浩若烟海的史料中发现史实、得出史论。我们从“古人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”中不难看出唐朝时的扬州是何等繁华;从“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的诗句中感悟出安史之乱后的萧条;从“老大嫁做商人妇,商人重利轻别离”中不难发现封建时代商人地位之低下。这样的史论结合法可以培养“史识”。    

在新课标的背景下,高中历史课本实行模块教学,更加注意探究性学习,这使得刚上高一的新生感到很不适应。我们对高一新生提出如下建议,希望对同学们有所帮助。   北京海淀高一下学期期末历史 

首先,要培养学习历史的兴趣。历史的学习要有强烈的爱憎分明的情感。这种内在的情感和外在的表情总能在学习中真实地流露出来,这样就会激发起自己相应的情感体验,并能随着老师感情的起伏或激奋或悲哀,因此,只有体会到教者的“情真意切”,才能“感受至深”。同时,还要参加丰富多彩的课外活动,寓学于乐,拓宽学习历史的视野。    

学习历史的最终目的是借鉴利用,使自己从“陈迹”中捡拾起对今天有用的东西,让自己在分析、理解、对比中感受历史的“研究味”与时代感,惟有如此,才可长久地调动自己的兴趣。如果认识历史“观点”无非是书上那些性质、意义、作用、影响、原因等,自己就会步入另一个误区,成了由事实记忆向“观点”记忆转化,始终逃不出“死记”的圈子。久而久之,亦会失去学史的兴趣。    

其次,要养成良好的自主学习习惯。著名教育家叶圣陶说过:“教育是什么,往简单方面说,只须一句话,就是养成良好的习惯。”因此,我们必须要养成良好的学习习惯。那么,怎样养成良好的学习习惯呢?我们可以运用著名的SQ3R学习法即:“浏览、发问、阅读、复述、复习”五步学习法来培养良好的学习习惯。北京海淀高一下学期期末历史


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