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本帖最后由 敏敏公子 于 2019-8-13 10:22 编辑
中考择校已经尘埃落定,最近开始陆续接待新高一的家长,大家普遍反映在现阶段有点迷茫,觉得要做的事情太多,学长学姐家长给出的建议信息量太大,不知道要准备些什么,如何准备!

那么现在就从申请的角度来谈谈,如果目标已经确定高中毕业后去美国读本科,那么至少要从高一就开始准备。申请的严峻性已经不需要我再赘述,大家可以翻一翻去年美国大学的录取数据,以南外为例,

大藤录取人数不如去年,过去对国际生非常友好的加州系统都开始谨慎录人,加州洛杉矶只录取了2个,加州伯克利录取了9个,当然也有一些学校今年还是延续了去年的友好态度,像是NYU,康奈尔,特别是卡内基梅隆在南外录得人还是比较多的,南外每年都会出一本学长学姐的整理的留学生文集,最后会附上这一届学生最终去向,可以看到去的最多的学校是纽约大学,17人;伊利诺伊香槟,15人;卡内基梅隆,11人(录了15人);范德堡,10人(录了11人);加州圣巴巴拉,9人;华盛顿圣路易斯,6人(录了7人)。

现在都流行大数据分析,通过这些数据,我们可以看到,南外去年去了UIUC的有15个,加州圣芭芭拉9个,这些学生最后选择去这些学校基本说明了这些学生手上都没有排名更高的更好的选择了,而根据我们所了解的数据,这些学生的托福都至少在100分以上,SAT在1450分以上。卡梅,范德堡,华盛顿圣路易斯基本上录取的人都去了,说明大多数都是申请的ED1/ED2轮次,而没去的说明他去了更好的学校,也就是说,如果这几所学校是你的冲刺学校,你可能必须要以绑定的方式去申请它,否则你的竞争对手就是那些拿这些学校保底的大佬,而你是没有赢的机会的。
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今后的申请一定还会更加残酷,一方面亚太区的压分是一个大趋势,也许以后大面积1500+的情况不会再出现,但是对于新高一的学生来讲,还有许多机会,比起仅剩8月,10月两次考试的申请季的学长学姐们,你们已经幸运太多,应该好好规划起来;另一方面可以看到,匹配度越来越重要,即便是刷出了一个高分,也不保证能录得好,因为大学看的是你的整体材料。

你的SAT分,托福分,和你的GPA匹配么?你真正的学术能力和潜力是怎样的?到了美国之后,你们面对的,就不只是一门考试了。三天一due 的paper ,五天一次的presentation ,每天还要读和板砖一样厚的materials,你能不能搞得定?这不是一次标化分数就能体现出来的,还得看你长期的投入和表现。所以目光还是应该放长远一些,从 SAT 入手,好好想想为了应对这些情况到底该怎么做。毕竟 SAT 考试和这些比起来,真的是太过简单。除此之外,你的课余时间做了些什么?你关心你周围的世界和周围的人吗?你为你的社区做出了什么贡献? 这些也是美国大学最关心的。

那么,美国申请最主要的几大标准就是 GPA、标化考试成绩、学术竞赛获奖、课外活动,以及推荐信、文书和面试。新高一的学生如何准备这几个方面呢?

一、在校成绩:GPA

标化考试水涨船高的情况下,GPA就更为重要,因为它展示了你长期的学习能力和态度。还是以南外为例,一般能够进入美国前30学校的,初三到高三4年的平均成绩最少要在90分以上,或者说年级排名100以内;IB班的话,南外最好能有39以上,南师附中38以上;其他国际班当然是排名越靠前越好。

二、标化考试成绩

现阶段家长最关心的就是标化考试如何培训。建议首先是托福,托福能考个90分以上再进入SAT的学习效果会比较好,另外很多学生考虑在高二的暑假去美国上一个夏校,含金量比较高的美国夏校申请,托福至少是要100分,夏校的申请时间是在高二上学期,也就是说想要申请夏校的同学们要在高二上把托福考到100以上。那么在标化考试上我们创时能够为家长提供哪些帮助呢?

创时教育

能够根据我们10年的申请经验给学生做出最合理的规划安排,包括标化考试时间安排,活动时间安排等等,让同学们充分利用好课余时间,更重要的是,我们非常了解市面的各大培训机构和培训名师的优势,他们的教学方法和侧重点,能够根据学生的特点为他推荐最适合他的培训老师。

有的学生,基础相对薄弱的,这个阶段就需要打好基础,托福的提升,说到底是听力和阅读的提升,听力和阅读提升说到底是单词,那么他就需要一个周密的计划和监管,需要投入更多的时间,毕竟越到后面时间越宝贵,对这样的学生来说去找一个擅长考试技巧,能够短期迅速提分的老师可能就不是那么适合,因为学生还没有办法理解老师说的那些关于口语或者写作的技巧。所以有的学生总是不出分,找遍了所有名师还是效果不好,可能就是因为前期的基础没有打牢。

而有的学生基础比较好,词汇量也够的,那么就需要有经验的老师帮助学生分析他听说读写上面存在的问题和短板,根据他的情况有针对性的布置训练任务。

同时我们创时还有监管服务,能够配合培训老师布置的任务,每天监督学生打卡,加上创时每周末的外教口语班,提高学生对学习英语的兴趣,通过与美国本土外教的沟通交流,了解美国校园文化,这对托福听力是非常有帮助的,托福听力有很大一部分素材都是美国校园内的场景对话,同时外教能够带领学生就国际关系,社会热点、最新科学技术问题等展开讨论,托福阅读和听力经常考的内容就是比如海洋生态环境的变化,历史考古等等,所以外教口语课程能够帮助学生们增加学术性的知识和背景,让学生熟悉学术性的词汇,培养批判性思维。

另外,很多学生在初中没有什么机会做听力和口语的训练,但是托福里面,听力和口语各占30分,口语的30分里面还有大量的东西是先读、先听,横向会影响到口语。并且现在很多美国前50的大学对于托福口语都是有单项要求的,要求最低24分,所以能够尽早开始口语的训练对最后托福成绩的提高是有很大帮助的。

三、课外活动

对于新高一学生的课外活动规划,首先是继续自己初中阶段的兴趣爱好,千万不要因为课业紧张就放弃,美国大学考察的是学生9-12年级的课外活动,有很多学生小时候弹钢琴学跳舞,拿了很多奖,结果高中阶段完全放弃掉了,这就很可惜,因为你初三以前获的奖美国大学是不考虑的。

其次是可以先广泛参加一些校内的社团和俱乐部,通过高一这一年的时间找到自己在自然科学、社会科学、人文、艺术等等方面真正的兴趣点,然后在高二阶段深入1-2项。深入是非常重要的,有的学生在最后申请的时候,什么活动都有但是什么都没有做出成就来,这对于申请也是没有帮助的。美国大学注重的是活动的质量和深度,而不是活动的数量。我们往往看到学生在活动列表里列了一系列的活动,但是活动的内容很普通,持续的时间不是很长,学生自己没有太多的体会和收获,那么这种活动在申请的作用是非常有限的。所以对于新高一的同学,我们的建议是,多尝试,多探索,先有广度,再有深度。

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四、学术竞赛

针对基础比较好,校内的成绩通常能够维持在年级前5%-10%的学生,这些学生的目标是进前30,甚至是冲刺前20和藤校,那么光靠参加一些所有同学都参加的活动和竞赛已经不足以让他们脱颖而出,比如我们都知道AMC数学竞赛,就算是拿到AMC前5%,进入到了AIME的阶段,但是只拿到个5分,获得一张完赛证明,那其实仍然不能证明这个学生具有突出和优异的数学能力,毕竟每年能拿到AMC前5%的学生还是不少的。因为AIME题目难度大,范围广,考试时间也很紧,有些题目超越了高中教学范畴。竞赛时间3个小时,做15道题。答对得1分,做错或空白不得分,总分15分。近几年的AIME平均分只有5分左右,今年高一点,我们有学生拿到了10分,还有拿到15分满分的,这样才算是有含金量的,通常想在AIME得高分,需要长期数学竞赛的素养或者专门培训。诸如此类的还有像是加拿大数学竞赛,地区性的英语能力竞赛等等,这些竞赛奖项由于获奖人数众多,在众多申请者中优势有限。

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这就需要学生们尽早有所针对性的,有重点有深度的把1-2项竞赛和学术活动做到顶尖。因为很多国际学术竞赛一年只举办一次,像是HiMCM全美高中生数学建模大赛,它的比赛举办时间是在每年11月份,学生高三上学期正是申请最繁忙最紧要的阶段,并且由于比赛结果要到来年的1月底2月初才能出结果,那么也就有意味着就算你获奖,这个奖也无法对你的提前申请有帮助。因此参加这个比赛最好的时机是在高二上学期,那么高一的暑假就要开始准备,首先需要组队,其次参加高强度的学术培训课程。由此可见,早规划和早确定课外活动与学术竞赛的方向是多么重要,因为任何一种含金量高的学术竞赛,都不可能仅仅通过短时间的培训就取得突破性的进展,我们所知道的含金量最高的各科目的奥林匹克国际竞赛,丘成桐中学数学竞赛,英特尔国际科学与工程大赛等,之所以含金量高正是因为这些比赛需要长时间投入精力,需要学生对这些领域发自内心的热爱,能够真实反映学生的学术能力。在这些科学大赛中,青少年们可以一起学习、交流,开发创新精神和实践能力,提高科技素质,更重要的,这是对孩子创新能力的一大强力佐证,帮助他们成为各大名校争相抢夺的对象。

五、推荐信、文书、面试

对于新高一的学生来说,暂时还不需要考虑这些,但是要开始准备起来,怎么做准备呢?一是课堂好好表现,跟学科老师多交流,让他们对你留下良好的印象,这样将来要请他们帮你写推荐信的时候,老师就有素材可写;其次文书在于积累,平时自己校内活动,课外活动,日常生活的点点滴滴都可以带着记录下来,不然到了写文书的时候,可能会发现自己什么也想不起来;面试其实就是与人交流的能力,一方面你要有东西可讲,二是平时就要多跟不同人沟通交流,所以其实说到底,还是多参加一些活动,多给自己一些团队协作的机会,在实践中提升自己的能力。

最后最重要的是,家长和学生一定要多方面去了解美国大学,除了排名之外的各方面其他因素,找到跟自己的需求相match的学校,真正能让自己大学4年的努力和付出获得回报的学校,还要真实了解自己高中真实录取数据和情况。申请每年都在变化,现在获得各方面真实信息的渠道也比以前多了,大家应该变得更加理性,像过去那种赌博一样把前 20 的大学全部申请一遍,幻想自己可能中个彩票被某所学校录取这种观念,不应该再出现。

在申请的道路上没有不劳而获。你付出多少,才会收获多少。如果已经决定了要读美国大学,那么早早地行动起来。如果目标高,那么就利用好每一天做好充足的准备,如果想事半功倍的进行最为合理的安排,那么就赶紧来找创时吧!
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敏敏公子 发表于 2019-8-13 10:19
那么现在就从申请的角度来谈谈,如果目标已经确定高中毕业后去美国读本科,那么至少要从高一就开始准备。 ...
很好,感谢分享!

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