快捷导航
登录 后使用快捷导航
没有帐号?注册

近期,天津市教-委等九部门公布了中小学生减负通知!文章中重点说明了此次通知中的重点工作,延续2018年减负政策要求。

市教-委等九部门关于印发天津市进一步做好中小学生减负工作实施方案的通知

为深入贯彻全国和全市教育大会精神,落实《教育-部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》(教基〔2018〕26号)要求,进一步做好全市中小学生减负工作,促进中小学生健康成长,结合我市实际,制定本实施方案。

一、总体思路
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的十九大精神,落实全国、全市教育大会部署,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,遵循教育规律和人才成长规律,落实立德树人根本任务,加快推进教育现代化,办好人民满意的教育,坚持政府主导、各方参与、综合施策、标本兼治的原则,强化政府、学校、校外培训机构、家庭等各方责任,大力发展素质教育,扎实推进育人方式改革,严格规范学校办学行为和校外培训机构发展,坚决克服唯分数、唯升学等顽瘴痼疾,扭转不科学的教育评价导向,树立科学的教育质量观,切实减轻违背教育教学规律、有损中小学生身心健康的过重学业负担,促进中小学生健康成长,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、重点工作
(一)规范学校办学行为
1.坚持正确办学方向。全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标,遵循教育教学规律和学生身心发展规律,发展素质教育,促进学生健康成长。

2.提高教育教学质量。严格执行国家课程方案和各学科课程标准,开足开齐开好规定课程。严格实施基于课程标准的教学,科学合理地确定学习目标,不得随意提高教学难度和加快教学进度,杜绝"非零起点"教学。深化课堂教学改革,落实学科核心素养,切实提高教育教学质量。
义务教育阶段学校严禁以任何名义设立重点班、快慢班、实验班,学生随机均衡编班,合理均衡配备师资。创新人才培养模式,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,着力培养学生认知能力、合作能力、创新能力和职业能力等关键能力和核心素养。
学校教育本着按需的原则合理使用电子产品,教学和布置作业不得依赖电子产品,使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%,原则上采用纸质作业。

3.加强学生作业管理。建立作业总量控制和作业检查制度。
小学一、二年级不布置书面家庭作业,小学三、四年级书面家庭作业不得超过40分钟,小学五、六年级书面家庭作业不得超过60分钟,初中阶段不得超过90分钟,高中阶段也要合理安排作业时间。科学合理布置作业,切实减少机械记忆作业,不得布置重复操练性和惩罚性作业,作业难度水平不得超过课程标准的要求,要根据学科特点和学生的能力合理布置课外实践性、探究体验性作业以及分层弹性作业。不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。

4.建立科学评价方式。严格控制义务教育阶段考试次数。
小学一至三年级不得举行统一考试,四至六年级每学期可举行1次统一考试,其他年级每学期不得超过2次统一考试。严格依据课程标准和教学基本要求确定考试内容,命题要符合素质教育导向。考试成绩实行等级评价,严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名。
不得组织学生参加社会上未经教育行政部门审批的评优、推优及竞赛活动。

5.继续做好课后服务工作。在实施中小学素质拓展课外活动计划的基础上,坚持"面向全体、家长自愿;学校主渠道、免收学生费用"的原则,全面开展中小学生课后服务工作。合理设定服务内容,安排有托管需要的学生在校做作业,自主阅读,开展体育、艺术、科学普及等社团及兴趣小组活动,提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助,严禁将课后服务变相成为集体教学或补课。

6.树立"健康第一"的理念。强化体育课和课外锻炼,确保中小学生在校时每天1小时以上体育活动时间。
严格落实国家体育与健康课程标准,确保小学一、二年级每周4课时,三至六年级和初中阶段每周3课时,高中阶段每周2课时
落实中小学校每天两个大课间活动,小学阶段两节课之间课间休息应不少于15分钟。教育学生坐立行读写姿势正确,认真做好广播操和眼保健操。规范学生使用电子产品,养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯。
严禁学生将手机带入课堂。加强劳动生活技能教育,指导学生积极参与社会实践,开展科学探索,进行志愿公益服务。


(二)严格校外培训机构管理
1.依规登记经营。校外培训机构须经审批,取得办学许可证并依法登记后才能开展培训。对未经批准擅自开展学科类培训的校外培训机构,要坚决予以取缔。

2.规范办学行为。校外培训机构应当按照《办学许可证》载明的培训项目及培训内容开展培训。招生简章和广告发布前,应当报教育行政部门备案,不得进行虚假宣传,误导、欺骗学生和家长。

对面向义务教育阶段学生开展学科培训活动,必须与招生对象所处年级相匹配,培训进度不得超过所在区中小学同期进度,严禁"超标教学""提前教学",杜绝"刷题"、机械训练、强化应试等不良培训行为
开展培训不得与中小学教学时间相冲突,授课结束时间不得晚于20:30,不得留作业。严禁校外培训机构组织举办中小学生学科类等级考试、竞赛及排名,严禁聘用中小学在职教师授课。

3.建立监管长效机制。切实加强对校外培训机构办学行为的日常监管,将减轻中小学生过重学业负担纳入监管范围,重点做好培训内容、培训班次、招生对象、教师资格及培训行为的监管工作。

(三)落实家庭教育监护责任
1.树立科学育儿观念。家长要正确认识孩子成长规律,尊重孩子个体差异和天性,保护孩子的想象力和创造力,把培养孩子的好思想、好品行、好习惯作为家庭教育的首要目标。切实履行家庭教育职责,支持学校和教师正确行使对学生的教育管理权利。根据孩子的兴趣爱好选择适合的培训,避免盲目攀比、跟风报班或请家教给孩子增加过重课外负担,损害孩子身心健康发展。加强家庭交流互动,家长要注重言传身教,培育好家风,传承好家训,做到有效陪伴。

2.促进孩子身心健康。安排孩子每天进行户外锻炼,鼓励支持孩子参加各种形式体育活动,培养1-2项体育运动爱好,引导孩子从小养成良好锻炼习惯。经常关注孩子情绪变化和心理健康,并及时与学校和老师沟通,采取措施有效疏导。有意识安排力所能及的家务劳动,教育孩子自己的事情自己做、家里的事情帮着做。引导孩子健康生活,合理使用电子产品,上健康网站,不沉迷网络游戏,不用手机刷屏,不长时间看电视,保证小学生每天睡眠时间不少于10个小时,初中生不少于9个小时,高中阶段学生不少于8个小时。

3.营造良好社会环境。通过家长会、致家长信、学校公众号等渠道,引导家长树立正确的教育观念,掌握科学的教育方法。加强舆论引导,营造良好的社会大环境,多报道"减负增效"典型事迹和科学育儿典型经验。加强家校联系,健全家委会,完善家访制度,让家长对学校的教育教学工作给予更多信任和理解。

(四)不断深化评价改革
1.深化考试招生改革。持续深入推进义务教育学校免试就近入学,严禁以各种名义组织考试选拔学生,严禁以各类竞赛获奖证书、学科竞赛成绩或考级证明等作为招生入学依据。全面实施基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校招生录取模式,完善优质高中招生指标分配实施办法。民办中小学招生纳入学校审批地统一管理,与公办中小学同步招生。强化高考育人导向,积极探索"基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制"。深化考试内容改革,普通高中学业水平等级性考试和高考命题要以普通高中课程标准和高校人才选拔要求为依据,促进"教、学、评"相一致。创新试题形式,增加综合性、开放性、应用性、探究性试题,加强情境设计,杜绝偏题怪题,注重紧密联系社会生活实际,克服命题结构固化和学生机械刷题的倾向,引导学生提高分析问题、解决问题的能力。

2.常态化实施学生综合素质评价。建立健全学生综合素质评价机制,常态化地对学生的综合素质和全面发展状况进行观察、记录、分析,充分发挥综合素质评价的导向和激励作用,把握学生的个性特点,关注成长过程,激发每个学生的潜能,促进学生全面发展、培养个性特长,切实转变人才培养模式。

3.大力推进中小学教育质量综合评价。要依据党的教育方针、相关教育法律法规、国家课程标准等有关规定,突出重点,注重导向,把学生的品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等方面作为评价学校教育质量的主要内容,着力构建中小学教育质量综合评价指标体系,引导社会和家长树立科学的教育质量观。

(五)强化政府管理监督
1.落实各部门责任。严禁各类新闻媒体炒作考试成绩排名和升学率,不得以任何形式宣传中高考状--元。多层次多角度宣传科学教育理念,引导家长和社会转变观念,努力破除"抢跑文化""超前教育""剧场效应"等功利现象,营造良好育人氛围。妇联组织要做好家庭教育指导,促进家长做好学生减负有关工作。

严格活动竞赛管理。市、区两级教育行政部门要强化面向中小学生活动竞赛的日常监管,对未经批准违规举办的活动发现一起查处一起。公安机关和民政部门要对"山寨社团""离岸社团"举办以营利为目的的所谓"国际""全球""大中华"等赛事,坚决予以查处。

规范培训机构监管。健全工作机制,严格培训机构审批登记,落实年检年报制度。各有关部门要加强对线上培训的监管,加大对辖区内培训机构进行执法检查的力度,对违法违规的培训机构,要依法依规严肃处理并列入黑名单,直至吊销办学许可证,追究有关人员的法律责任。

支持做好课后服务。对课后服务工作安排专项经费,用于对参与课后服务的学校和教师的补助,包括发放教师奖励性绩效工资。在现有绩效工资总量基础上,适当增加额度,纳入奖励性绩效工资分配,解决在正常教学任务以外增加教师工作量的劳务报酬问题。

2.广泛接受社会监督。各区教育行政部门要公布举报电话和信箱,畅通社会反映情况渠道,引导广大学生家长共同监督减负工作,建立减负工作"零容忍"制度,对造成中小学生过重学业负担的行为,举报一起查处一起。

三、组织保障
(一)加强统筹协调。要高度重视减负工作,正确认识减负工作的重要意义,努力形成政府主导、部门协作、学校组织、家长参与、社会支持的良好氛围。建立市、区两级统筹机制,健全部门协调机制,及时研究解决中小学生减负工作存在的问题,确保各项工作措施落实到位、工作目标按期完成。

(二)抓好贯彻实施。各区要认真组织学习国家"减负三十条"和本实施方案,并由各区人民政府制定详细减负工作方案,于2019年9月20日前报送市教-委。各区要切实抓好各项工作的落实,在调研摸底的基础上,完成贯彻落实减负工作情况报告,于2019年12月31日前报送市教-委。

(三)强化督导检查。将各区减负落实情况纳入市政府教育督导重点工作,通过自查、跨区交叉检查、随机抽查、实地督查等方式,对各区减负工作开展督导检查。加强党对教育工作的领导,严禁给教育行政部门和学校下达升学指标,不得将升学情况与考核、绩效和奖励挂钩。严格落实减轻学生过重学业负担的相关规定,发现问题,要严肃问责、追究责任。

本方案自2019年8月1日起施行,至2024年7月31日失效,有效期5年。


>>欢迎加入天津小升初微信群(戳我:加群引导帖
加家长帮升学助手(微信号:tjjzbzhushou2),记得要备注孩子学籍所在区+孩子学校+孩子新年级喔^_^!
如:南开区中营小学新六,务必要写备注信息,不然不会通过进群喔~
回帖赞 (查看排行)

唉!孩子同学是湖北的,老家有个表妹同龄,今天四年级。每天早晨六点四十到校,七点开始晨读,中午在学校就餐,晚上五点半放学。都家吃完饭就开始写作业,一般写2个小时左右。三年级的时候家长简单统计了每天在家写的作业不少于2000字。
虽然我不希望孩子成为学习机器,但是也不希望太过放松,这种政策条文的下发,首先就束缚了老师的积极性,不敢管,不愿管,不能管。小小年纪的孩子本身就不具备判断能力,心中再对任何事情再都都无所敬畏,个人感觉不是好事情。我们可以不去拼应试教育,但是把学习作为学生时代的其中一项使命也孩是必不可少的,至少应该是一种坚持。

来自: iPhone客户端
点赞 15
点评
支持: 5.0

智康八人班团队 发表于 2019-9-5 14:52  详情  回复

支持: 5


清华每年几百亿元教育经费,毫无疑问都是来自税收,凭什么全国人民纳税,只有少数人能进清华,强烈建议清华大学也摇号~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
点赞 13

朵朵_莯 发表于 2019-9-4 11:33
2019小升初丨进群找组织
市教-委等九部门关于印发天津市进一步做好中小学生减负工作实施方案的通知
为深入 ...
1,教育是政治的基础,如果教育权都不能拿在手里……参考香港口罩党。
2,减负是正确方向,是我们能获得教育公平的基础。再说白点,只有减负的大背景下,我们抢跑才有意义,如果国家不拉着减负这根绳,正常上学恐怕都将成为奢望。
3,别觉得国家不减负是啥好事,给你搞成市场经济更可怕。参考过去20年历程,不解释。
4,是不是没提摇号?急啥,这不是等着各区拿方案呢吗,这也是个全市统一思想的过程。100%全摇没跑。
5,未来的教育方向不是让更多孩子上大学,而是让更多孩子走职业教育路线。国家政策导向一直都是公开的,自己研究下吧。

来自: Android客户端
点赞 8

要不要高考也摇号?
让孩子们从小玩、乐、耍,然后到高中突然要求孩子努力学习?
良好的学习习惯和学习方法都是从小养成的,不允许考试、不允许多写字、不允许多做题,孩子就能学好知识吗?就能健康吗?

来自: 微信小程序端
点赞 7

朵朵_莯 发表于 2019-9-4 11:33
2019小升初丨进群找组织
市教-委等九部门关于印发天津市进一步做好中小学生减负工作实施方案的通知
为深入 ...
作为普通人的我们,不拼应试,我们还能拼什么呢?

来自: iPhone客户端
点赞 6

换个壳子不换药,还是一样的内容
点赞 5

减负!减负!天津JW别再是河北省派来的卧底吧。
点赞 5

取消高考就是真的减负了

来自: 微信小程序端
点赞 4

从不认为减负是坏事情,前提是让孩子们学到基础的知识。应试教育有其弊端,国家提倡的素质教育自然有其深意,从长远看利大于弊。目前却是矛盾重重,义务教育阶段大多公办校贯彻实施,甚至有些因噎忘食,文化知识的授课大幅度减少,素质教育方面,据我所了解,很多小学低年级的出了课间操,中途课间是不允许户外活动的,有的小学高年级都不可以。音美德科的老师数量严重不足,很多语数英老师兼职带课,术业有专攻,老师们大多也只是盯着孩子糊弄一节课,无奈。投入太多到这些课程上自己主抓的科目肯定精力分散。
不是所有孩子是学霸,很多孩子可能不会走进高等学府。在每个父母眼中,自家的孩子都是优秀的,至少在入学之处怀揣美好愿望,慢慢的发现总是那么不尽人意。在不断的成长探索中,也许会发现真正适合孩子的是什么,比如走职业化路线等。即使走职业化路线,前期的基础教育就应该随性而为?不说别的,好多学生写点东西错字连篇。学习任何事情本就是枯燥乏味的过程,一个孩子因为某个爱好去学习技能,却在学习的过程中想要放弃的事情多不胜数,坚持的过程必不可少。学习本身就是一个磨练意志力的过程,不坚持,干什么最后都是一事无成。

来自: iPhone客户端
点赞 4

朵朵_莯 发表于 2019-9-4 11:33
2019小升初丨进群找组织
市教-委等九部门关于印发天津市进一步做好中小学生减负工作实施方案的通知
为深入 ...
他们的孩子全在美国上学 然后祸害老百姓孩子提倡大锅端 永世不得翻身。董卿的孩子美国籍 她反过来让老百姓谈爱国都已经是笑话了。所以说有能耐的就出国没能耐的就眯着。别都不知道自己吃几碗干饭的。

来自: iPhone客户端
点赞 4

朵朵_莯 发表于 2019-9-4 11:33
2019小升初丨进群找组织
市教-委等九部门关于印发天津市进一步做好中小学生减负工作实施方案的通知
为深入 ...
无实质内容变化

来自: Android客户端
点赞 3

朵朵_莯 发表于 2019-9-4 11:33
2019小升初丨进群找组织
市教-委等九部门关于印发天津市进一步做好中小学生减负工作实施方案的通知
为深入 ...
不宣布考试分数 学校评等级,民办公立同步招生,这些是不是 都意味着 这些条件下 方便施行全面摇号了

来自: iPhone客户端
点赞 3

朵朵_莯 发表于 2019-9-4 11:33
2019小升初丨进群找组织
市教-委等九部门关于印发天津市进一步做好中小学生减负工作实施方案的通知
为深入 ...
作业限量,中考增加科目增加难度,以后高考985越来越难考,这文件能改变什么?

来自: Android客户端
点赞 2

不降低考试难度,不取消私立学校的高分录取制度,这些都是纸上谈兵

来自: 微信小程序端
点赞 2

朵朵_莯 发表于 2019-9-4 11:33
2019小升初丨进群找组织
市教-委等九部门关于印发天津市进一步做好中小学生减负工作实施方案的通知
为深入 ...
学习是自己的事,该干嘛还得干嘛。

来自: Android客户端
点赞 2

孩子要是磨磨唧唧,写作业一小时二小时太正常了
点赞 1

minnie20080908 发表于 2019-9-4 14:54
看不出哪有变化呢,哪位大神给解读一下
此次通知基本延续2018年减负政策要求,没有新变化~
点赞 1

2022小学毕业生 发表于 2019-9-5 09:16
从不认为减负是坏事情,前提是让孩子们学到基础的知识。应试教育有其弊端,国家提倡的素质教育自然有其深意
没错,咱们的减负被曲解的厉害。现在的减负,是老师不敢留作业,不敢考试,不敢多教一点知识。许多资深老师也无可奈何,年轻老师也不知如何是好。在执行政策时从严,就不会犯严重错误,所以学校严格执行没毛病。但作为家长,负担更重了,课外班更火了,这样对吗?

来自: Android客户端
点赞 1

朵朵_莯 发表于 2019-9-4 11:33
2019小升初丨进群找组织
市教-委等九部门关于印发天津市进一步做好中小学生减负工作实施方案的通知
为深入 ...
减负已经在悄然进行着了,大家回去看看你们孩子的课本,水平和难度已经低的令人发指,部分私立校,已经不按课本讲了,基本就讲十分钟就讲完了,大部分时间讲自己的课案,或者带着大家做点有难度的题,有的老师就直说了,按课本讲课复习中考都及不了格,也就是大家常觉得的讲的简单考的难。再拿起孩子的课表看一下,主科的课时已经被减的没什么了,以数学著称的翔宇一周数学只有四节课,也就是英华一天的量,英语比数学更惨,老师直接说按课时根本讲不完,所以只能压缩,也就是大家普遍觉得讲的快的原因,一些作业什么的只能让孩子自己在下面对自己改,课上根本没时间讲,这是逼着家长得带孩子上外面补课啊。

来自: Android客户端
点赞 1
普通帖

朵朵_莯 发表于 2019-9-4 11:33
2019小升初丨进群找组织
市教-委等九部门关于印发天津市进一步做好中小学生减负工作实施方案的通知
为深入 ...
挺好挺好,哈哈

来自: Android客户端
点赞

朵朵_莯 发表于 2019-9-4 11:33
2019小升初丨进群找组织
市教-委等九部门关于印发天津市进一步做好中小学生减负工作实施方案的通知
为深入 ...
这种条文就是应付上面而已,实际上也执行不了

来自: Android客户端
点赞

看不出哪有变化呢,哪位大神给解读一下
点赞
点评

朵朵_莯 发表于 2019-9-4 15:39  详情  回复

此次通知基本延续2018年减负政策要求,没有新变化~


家长2301140323 发表于 2019-9-4 14:41
不宣布考试分数 学校评等级,民办公立同步招生,这些是不是 都意味着 这些条件下 方便施行全面摇号了
今年已经同步招生了,称为同步招生,分步录取,和以前没有任何区别。

来自: Android客户端
点赞

相关推荐
家长帮微信小程序
无需下载,随时看
反馈 顶部