国内高中国际学校出台行业标准，择校认准十大指标

什么是一流的国际教育项目，或者说一流的高中国际项目应具备哪些核心要素？日前发布的《东西方高中国际项目评价体系（1.0）》给出了评价答案：

1、优秀领导者或校长（事业的核心要素）；

2、成熟、优秀的专业化管理团队；

3、融合中外的优秀文化和品牌影响力；

4、支撑课程实施的中外优秀教师团队（核心竞争力的主体）；

5、完备和高质量的课程体系及独特的人才培养模式；

6、国际教育相关机构的信任、授权和认证；

7、完善的招生、学生生涯规划及紧密联系海外学校资源的优质服务体系；

8、高水平的“外脑”等雄厚的外部人才资源；

9、一流水平的硬件设施；

10、良好政府关系。

中国际教育项目伴随中国的改革开放产生，也伴随出国留学人群的壮大而扩大。与此同时，高中国际课程在办学、教学、学生生涯与职业规划方面尚存一些问题，社会评价从价值观层面到日常管理层面莫衷一是。其主要原因之一是标准的缺失。

目前，国际教育项目在管理、师资、教学等诸多方面，尚缺乏相对统一的规范与标准。作为政府行政管理的重要补充，亟待建立符合国情的第三方评价标准与评价机制。