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本帖最后由 啄木鸟教育 于 2019-10-9 11:59 编辑

赴美留学,无论是藤校还是TOP20的顶尖大学,竞争都愈发激烈,今年哈佛大学的录取率只有4.5%,耶鲁大学的录取率不到6%,斯坦福大学的录取率仅有5%,“分控院校”如加州理工、西北大学的录取率也都在8%左右.....TOP20的大学中,录取率稍微“高一点”的大学,也仅为16%。

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根据数据显示,申请藤校的学生成绩都十分优异,110+的托福加上1540+的SAT成绩可以说是标配了,然而被录取的学生却是千差万别,那么成绩到底重不重要呢?

在之前的文章中,快报君也反复的强调过,名校看重的是学生的综合素质,学生的坚韧的品质,坚持不懈的精神,出色的学习能力,是否有公益心以及社会责任感等都是招生官考量的范围。当然,标化成绩作为“门槛”也是必须的,但成绩的好坏只是衡量学生综合能力的一小部分。

那么美国顶尖名校的录取“标准”到底是什么呢?

学生的激情与执着


“自我到中国以来,每年都会看到这样的人被录取——他们不只学业优秀,而且对某种东西怀有全然的激情。”有过多年招生经验的麻省理工中国总面试官,在招收了很多优秀的中国学生后指出:“这几乎是常春藤名校招学生的一个重要标准,任何时候激情都胜于智力。

而激情其实可以很好的体现在学生对于某一项事物的坚持和执着上。美国华盛顿中文媒体《美华商报》曾经采访过被藤校录取的亚裔学生,快报君节选一段大家可以看看他是如何做活动和体现激情的:

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加州硅谷的Palo Alto高中毕业
被哈佛以外的7所藤校
以及加州理工和伯克利大学等全部录取
最后选择了普林斯顿大学

学生父亲介绍说,作为父母,我们希望孩子成为一个全面发展、有爱心,关心社会,能与各种各样人群打交道的能力的人,要有一个快乐的人生。我的儿子对自己要求比较高,在高中期间学了15门AP课程,考试全部满分,最后还获得了National Scholar Finalist全国学者奖及奖学金,GPA4.0。(成绩是“门槛”)

高中以来,每周都骑车到附近一个贫困区的学校去做课外辅导员同时他又非常谦虚低调,人缘特别好。当我看他写的大学的Essay里面,也不愿意太多提到自己的成绩。给人感觉这是一个优秀但是不张扬的孩子。

上面短短的一句话,这个学生的形象就跃然纸上:有责任心,发展全面,有使命感。每周骑车去做辅导员是一种坚持,一种激情,一种热爱。而这就是美国大学需要寻找的学生。

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本帖最后由 啄木鸟教育 于 2019-10-9 13:14 编辑

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2018申请季,啄木鸟教育有一位低分被宾夕法尼亚大学沃顿商学院录取的学生。他对商科,甚至对沃顿商学院有着近乎痴迷的态度。他的活动全部都突出他的经商和领导才能。他在高中期间更是成立了学生公司,并始终处于盈利状态。他参加投行的实习,也帮助过尼泊尔的贫困人民。他在商业的道路上从未停止。他的活动充满了真情实感和对商业世界的追求。

而这样充满激情,为了自己目标奋力向上,坚持不懈的学生也往往更能受到美国顶尖大学招生官的青睐,斩获梦校offer。
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本帖最后由 啄木鸟教育 于 2019-10-9 13:19 编辑

学生的社会责任感


我们在写essay的时候,不难发现其中的一些问题为:“请阐述你对于他人最有益的贡献是什么?期间所遇到的挑战和回报?”“你想在你的社区里解决问题吗?你解决了什么样的问题?”.......而这些问题可以方便招生官来衡量申请者是否具有社会责任感。


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不得不说,很多优秀中国学生对于社会的影响力实在甚微,基本没有为社区、学校、城市做过贡献,而“自扫门前雪”这样的现象更为常见。他们可以一枝独秀,未来可以惠及自己或全家,但是却少有中国学生思考过如何惠及社区,惠及社会。


我们刚刚提到了每周到附近一个贫困区的学校去做课外辅导员的亚裔学生,其实在申请者中,这样的人并不是少数,而和这些社会责任感强的学生相比,很多极为优秀的学生就败在了自己的“一枝独秀”上。


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本帖最后由 啄木鸟教育 于 2019-10-9 13:25 编辑

领导力



除了我们刚刚提到过的社会责任感,领导力也是名校招生官们极为看重的一点。很多家庭对“领导力”这个词有一个误区,认为只有当上了“社团社长”“学生会主席”......才能凸显出孩子具有领导力。


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其实,领导力不是权力,不是头目,不是发号施令......简单来说,领导力和“当领导”是两码事。


美国名校期待看到的是一个全面、立体的高中生,他们期待找到那些主动关怀别人、可以聪明地与别人交谈的人,愿意始终走在队伍最前面,并不断自我成长、自我完善,能够为别人指引所要走的道路,并鼓励他们和自己一同走完道路的学生群体的灵魂人物。

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美国人重视体育活动的原因之一也是因为运动同样可以培养和展现一个孩子的领导力,以篮球比赛为例,学生能否在比赛时与队友一起努力,为球队做出贡献?在球队处于优势的情况下能不能保持良好心态,不骄不躁?在处于劣势时是否能够独当一面、尽力去解决?......拥有这种领导力的学生才是名校真正想要招收和培养的。
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本帖最后由 啄木鸟教育 于 2019-10-9 13:39 编辑

心理素质

除了传统提到的活动和成绩,学生的心理素质也是十分重要的。我们会看到有些中国高材生在美自杀的新闻,这也侧面的说明了一个问题,有些孩子抗挫折能力比较弱,从而导致心理失衡,焦虑。

美国很多大学对于安全问题是很重视的!学校最怕的当然是学生在校期间非正常死亡,非正常受伤。所以,名校非常注重学生的抗挫折能力和心理健康,从他们录取就能看出端倪。申请名校时,普遍要求就抗压能力来做阐述,以斯坦福大学为例:


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  • “阐述你曾经的失败经历,你是如何应对的。
  • 你是如何从失败中学到经验教训以帮助未来可能的成功?”
  • “作为一个青少年,你觉得最好的一部分是什么?最艰难的一部分是什么?如果你的朋友或者弟弟妹妹听你的话,你有什么忠告给他们?”


这些问题的回答,直接关系到名校对于申请者抗挫折能力、心态甚至心理健康与否的衡量。


美国大学心理学研究表明,中国学生的内心自我怀疑最为严重。东方家长的权威式教育和西方随心所欲的自由环境格格不入,学生内心的矛盾冲突和自我怀疑不言而喻。更重要的是,由于怕掉面子,大学里中国学生群体是寻求心理医生帮助最少的。这也导致了中国学生深度焦虑和抑郁的比例非常高。


名校眼中的中国孩子,事实上已经默默地被贴上了各种各样的标签:数理好,聪明,有才,内向,矛盾……想要颠覆这种心理定势,同学们就要从多种申请材料中分别体现自己的“与众不同”,用自己的亲身经历证明自己的强大且独立的内心~


所以,想要拿到藤校或者顶尖名校的录取,首先要有优秀的成绩,而真正帮你脱颖而出的,正是有个人特色且真实的自己。多参加活动,挖掘自己的潜力,让招生官看到你与众不同的一面,这才是录取的关键!


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这世界上优秀的人太多了,不使劲努力学习,怎么考的上大学啊
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只有早规划,好好学习才能斩获名校OFFER!
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