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高中二年级 0 发私信 2019-11-4 10:31   查看: 1576   回复: 2





一、填空题


1、认真完整读题目


2、回想有关概念、性质、定律、公式、进率、方法


3、认真仔细计算(画图)


4、是否有特殊方法


5、结果是否最简(最简分数、最简比)


6、单位统一:带上单位


二、选择题


1、认真完整读题目


2、回想有关概念、性质、定律、公式、进率、方法


3、从选项中排除不可能的情况(排除法)


4、计算对照(推理),可将结果代入题目中检验是否合理


三、判断题


1、认真完整读题目


2、回想有关概念、性质、定律、公式、进率、方法


3、把问题特殊化(把问题具体化)


4、能否拿出数据、举例推翻给定的结论


5、考虑是否超越限制条件


四、图形操作


1、认真读题、弄清要求


2、回忆有关作图要求


3、按作法要求认真作图


4、标上相关数据、名称


五、几何题的做法


1、读题画出草图,标上条件问题


2、统一单位


3、回忆相关公式、方法(割、补、平移、旋转;【注意等量变化】)


拼:


平面图形周长变总面积不变


立体图形棱长总和变小、表面积变小,总体积不变


变化:拼(合并)、分割(分开),分清谁变、谁不变


割:


平面图形周长变大总面积不变


立体图形棱长总和变大、表面积变大,总面积不变


六、应用题


1、认真读题、明确题意(找出条件和问题)


如:使用列表法


计划       每天105米      40天


实际       每天120米      ?天


画图法:线段图、事物草图等


2、分析题目,找数学关系


①找条件于条件之间的关系、条件与问题之间的关系


②方法:抓问题找条件


如:多少天→总长(不变)→计划的每天米数、计划的总天数


③找等量关系式


公式定律


比例(正比例、反比例):


1)、哪二种量在变,哪一种量不变;


2)、变化数量与不变的数量是什么关系


A 比(商)关系 (正比例)


B 积的关系 (反比例)


3、列式计算(或列方程计算)


4、检查


①是否符合条件与问题


②是否满足等量关系


③计算是否正确(→方程)


④单位是否统一


⑤结果的合理性


*形状的变化


*倒水(加入物体→找不变)


5、注意公式中有无“÷2”、“÷3”或“×2”、“×3”;


6、注意带单位


七、计算题


步骤:


第一步:看(1)看清题中有哪些运算符号;


          (2)看清数字有没无特点


第二步:想:(1)想是否可以简便,运用什么规律简便;


           (2)想运算顺序是什么?


           (3)想运算方法,包括计算方法。


第三步:计算,计算时要认真细心;


第四步:检查


1、查数字是否抄错;


2、查运算符号是否正确;


3、查运算定律是否运用正确;


4、查运算顺序是否正确;


5、查计算方法是否正确;


6、查计算结果是否正确;


7、查数点是否正确;


8、查结果是否是最简。

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大学二年级 0 发私信

2019-11-4 10:31 显示全部楼层

谢谢分享
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大学四年级 11181 发私信

2019-11-4 16:57 显示全部楼层

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