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初中一年级 0 发私信 2019-12-3 13:17   查看: 3614   回复: 2

本帖最后由 晚之风 于 2019-12-3 13:24 编辑

(12月2日)上午,公益中学举行“浙江大学附属实验学校”的挂牌仪式,真的增挂了一块响当当的牌子。而校方负责人也表示,学校只是要在今天举办一场揭牌仪式,对于学校要转公办的消息并不属实。这个项目是新时代杭州市政府与浙大的战略合作项目,目的是推动杭城基础教育更高质量发展。挂牌后,杭州市公益中学的民办体制机制、管理团队等均保持不变。



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心细的家长已经发现,最近出现了好几所被民办“托管”的公办学校:
时代小学托管钱学森小学部
建兰中学托管钱学森中学部
崇文实验学校托管崇文公办小学(小道消息)
文澜中学托管文澜小学
锦绣育才小学托管登云路小学
海亮托管春晖小学
海亮托管西兴中学


而优质民办托管公办也不是什么新鲜事儿,早在2015年,杭州民办牛校锦绣育才中学就托管了一所全日制公办小学:杭州市育才京杭小学。目前,这所学校已开学4年,虽然还没有第一届毕业生,但是大部分在读家长对它的评价还是中肯的:“比一般公办抓得严,课程也比较紧”。


今年9月,财务部、教*育*部印发了《义务教育薄弱环节改善与能力提升补助资金管理办法》的通知,规定补助资金支持的学校必须是已列入当地学校布局规划、拟长期保留的义务教育阶段公办学校。也就是说,在新的政策下,民办学校很难再获得政府的资金支持。但民办学校要想获得健康发展,其实是离不开政府的政策支持和物质支持的。


之前民办学校的快速发展,除了民办给力的师资、生源和良好的社会环境外,也离不开宽松政策的鼓励。但现在很明显,“公民同招”、“全民摇号”、“招生范围纳入审批机关统一管理”、民办教师要么回公办保留编制,要么留民办脱离编制,义务阶段民办学校整体政策“偏紧”。


但政策为民办关上这扇门的同时,又留下了一扇窗,这扇窗就是《关于深化教育体制机制改革的意见》。

意见规定,深化教育体制机制改革的主要目标之一是政府依法宏观管理、学校依法自主办学、社会有序参与、各方合力推进的格局更加完善。完善义务教育优质均衡发展,要改进管理模式,试行学区化管理,探索集团化办学,采取委托管理、强校带弱校、学校联盟、九年一贯制等灵活多样的办学形式。


民办托管公办是民办和公办的共同出路?


100%摇号后,民办生源出现危机,而在上半年就说到过教师编制问题,也导致大批优秀民办教师回流公办。而民办”托管“公办这种办学模式可以说是一举三得


1、职能部门希望民办学校能够将学校优质师资、优秀的管理经验和理念,通过托管公办学校进行输出。这一点对于民办、公办来说都是双赢。


2、托管一所公办学校,也能解决民办学校里的公办编制老师问题。目前民办学校老师人数接近2万,其中有事业编制的老师大约有1500人,JYJ表示到今年10月份已经完成了290位老师的编制清理工作,比例达到总人数的20%,所以还有近80%民办老师还有事业编制。


3.  如今全民摇号后,民办学校在高位发展多年情况下,不可避免的将迎来低谷期。通过和职能部门合作,托管公办初中,不失为一种“软着陆”的好办法。


这么看来,在公民同招,民办100%摇号的大背景下,民办“托管”公办很可能会是大趋势。

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初中一年级 0 发私信

2019-12-3 13:24 显示全部楼层

托管,九年一贯最近都很热啊。
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初中一年级 0 发私信

2019-12-6 14:17 显示全部楼层

估计这就是应对摇号的办法。
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