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家长帮小编 608 发私信 2019-12-6 11:39   查看: 2766   回复: 1

各位家长晚上好,今天给大家做这个讲座的初衷是为很多刚来的家长来科普一下国际教育的基本知识,但是我发现其实很多已经选择好国际学校的家长对这些也并是很了解,很多家长总是把目光聚焦在学校上,对于孩子就是进了一个好的学校就是万事大吉,剩下的有老师操心,这种想法也并不正确,孩子不是你的KPI ,要和孩子一起成长,不要等到回家你连孩子讲的是什么都不知道。还有就是讲一些最近很火的摇号政策。

那我们开始今天的讲座。


一、什么是国际学校?

说这个之前先简短的介绍一下国际教育,国际教育是指超越国家之上的全球范围内的教育,也可以称为世界教育。对于国内来说,区别于国内升学路径的国际化学校、出国留学、标准化考试培训、短期访学等都属于国际教育的范畴。而出国留学是国际教育最主要最直接的表现形式。除出国留学之外,国际学校、公立中学国际班在近几年也快速发展起来。
国际学校从最早的用留学中介、培训机构、留学班的形式去开展国际教育;到第二步洋高考,所谓的”洋高考”虽然是海外大学的入门考试,但是还是一种高考的方式去补习刷分,达到海外大学入门要求;到现在的第三个阶段,慢慢的更多的学校开始去研究自己的教学方式,开展探究性学习课程。

我今天来讲的国际学校是我根据家长的需求针对重庆的一个分类。主要是以巴蜀常春藤为代表的国际学校,依靠公办高中的国际部为主的八中国际部,十八中国际部这些,以及诺林巴蜀这类的外籍子女学校。外籍子女学校我们今天就不多讲。

1.国际学校:

国际学校很多家长都知道就是以双语课程为主题,课程、生活安排偏向国际化,或者完全使用国际课程体系,最都以出国为目的。

首先说一下目前选择的国际学校比火热的升学阶段,幼升小,在重庆目前有国际小学的巴常、德普、哈罗,国际学校多位双语培养机制。从小就进入国际学校学习,自然是比业余时间参加英语补习班的效果要好很多。国际学校的孩子在英语学习的过程中更注重英语的实际使用能力和沟通能力。这就意味着要接触更多思维方式的碰撞,其次国际学校在教学过程中更加注重对于学习方法的运用,鼓励学生去探索,教会学生探究式的学习方法。在培养过程中使孩子逐渐掌握批判性思维方式。越来越有现象表明,批判性思维似乎是每个家长都希望自己孩子拥有的一种思考能力。

同时国际学校不同于传统学校,在日常学习中会给予学生更充分的自主选择权,同时注重个性化教育。激发孩子兴趣,积极培养孩子的独立自主人格,让孩子在成长的过程中明确知道自己想要什么,喜欢什么。孩子在成长过程中也会有更加详细的规划。

那么国际学校的劣势在哪里呢?一般我们会说在基础教育和语文上,国际学校的孩子会落后于普通学校,从小就进行双语的学习,这剥夺了孩子中文学习的时间。即使是宣称中是中文学习的学校里,学生的中文水平也无法赶上公立学校的学生。造成中文能力的缺失。

相比公立学校,国际学校在基础学科方面肯定有很大差距。在公立学校,学习节奏快,课业压力大。课外之余,有很大一部分家长选择去培训班“加餐”。而国际学校的学生注重学习过程,量化评分方式也有所区别。一些选择就读国际学校的家长也明显感觉孩子去了国际学校后,明显在基础学科上有所欠缺。这种情况下,家长要么选择课外辅导班给孩子补课,要么一部分家长后期干脆转学到了公立学校。如果说家长担心孩子在理科方面能力的确实,需要在择校之初考虑清楚各方因素以及应对之策。

在花费上国际学校也是高于普通学校,据了解,哈罗目前的学费大概在18—22万一年,而巴蜀常春藤的小学学费8万/年,德普的小学学费89800/年,住宿费16000元。可以看到国际学校的学费都不是很低,但同时更多的活动、兴趣班等也不会是额外收费。

还有就是中考阶段也是报名国际学校的热点期,由于高考竞争压力过大, 部分家长在中考结束后,就开始考虑选择一条相对轻松的路径。也有很多家长看重国外的优质教育资源,希望孩子能尽早接受国际教育。这个阶段家长的选择也是最多的。许多公立学校也开设高中国际班。在这个阶段选择国际班意味着,孩子三年后必然会进入国外大学学习。以下简要分析初升高阶段的优劣势。

优势:

-1、国际课程更受认可、申请国外大学也更加有力。诸如我们熟知的AP、IB、A-level课程、已经在多年的发展中形成了一套标准。学科划分更加专业,成绩评定也具有全球统一的标准。英美澳加等主流的海外大学虽然有各自偏爱的类型,但是这些标准化课程的成绩相比国内高考成绩要更受认可。

2、大学前的衔接班,为入读国外大学进行最后的铺垫。随着留学人数这些年越来越多,人们渐渐发现高中毕业再去海外留学的学生当中,有很大一部分因为语言环境、文化习惯、课堂模式的突变,导致难以适应。最终草草收场。而国际班、国际学校的出现将极大程度的缓解学生的这一问题。
3、国际学校、国家班相比有大量的课外活动,这些课外活动将是学生申请大学的有利条件。我们都知道国外大学的录取不同于国内,都是基于申请制。而录取条件也不仅仅是标化考试成绩。招生官也非常注重申请学生的个人课外活动。如果有两个相同成绩的学生,海外大学会更青睐于那些具有自身独立人格,在课外时间积极参加活动探索自我,探索世界的那些学生。

劣势:

1、学校水准层次不齐,学习氛围难以保证。虽说国际课程体系下, 强调对于学生独立人格的培养,讲求探究式学习,自主性学习。但是如果没有一个良好的学习氛围,相信家长们还是很头痛。目前由于各个学校生源良莠不齐,学习氛围自然很难保证。选择一所学习氛围较好的学校,是家长必须认真考虑的问题。
2、风险。选择国际高中同样面临着难以回去的窘境。家长在择校前一定要考虑清楚,一旦后期心生动摇,最后转来转去,最终会毁掉孩子的学业。
3、师资流动性大。部分国际学校为了保障升学率,往往会聘用一些高水平人才以及外教担任老师。而许多外教选择任教只是把学校当作中转站,老师频繁流动,反而导致教学质量难以保证。

说了这么多,我来总结一下,国际学校对于孩子不仅是语言水平上的一个提高,可以说是更加全方面的发展,以及更完整,可以提前接触到国外学校的课程体系,甚至有些科目还可以和国外的课互换学分。

选择国际学校的家长也是需要有些准备的,我总结了以下四点:
1.语言准备
2.心理准备
3.考试准备
4.综合准备


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高中一年级 5 发私信

2019-12-6 18:17 显示全部楼层

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