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家长帮小编 351 发私信 2020-1-13 16:07   查看: 4850   回复: 6

本帖最后由 十三姑娘 于 2020-1-14 14:12 编辑

已经到了2020年,教育*局的政策还迟迟未公布。细则出来前,一起盘点下“公民同招”将会带来的影响!

影响一:师资差距
这里涉及到中央编办在19年12月发布的一则政策——严禁公办学校在编教师长期到民办学校任教


“各地将要严查中小学教职工“吃空饷”问题。在12月16日教育·部召开的新闻发布会上,中央编办四局巡视员、副局长田中介绍,近日中央编办会同教育·部、财政部、人力资源社会保障部就关于进一步挖潜创新加强中小学教职工管理出台了有关政策意见,要求各地编制、教育、财政、人力资源社会保障部门,统筹各类资源,提高使用效益,更好地满足中小学教育事业发展。在人事和编制管理方面,要从严查处中小学教职工“吃空饷”占用编制等问题,严禁公办学校在编教师长期到民办学校任教,严禁长期空编和有编不补、编外用人等。”

这就导致很多民办学校的老师就会回到公办,从而进一步缩小民办和公办的师资差距。

当然,也有一种新的模式——民办托管公办,来解决老师的编制问题。但不论怎么说,最终的结果都是民办的老师流到公办,两边的差距逐渐缩小。

影响二:学习氛围
“公民同招”之后,民办的教学质量会下降吗?

可以肯定的一点是,“公民同招”后,民办的学生质量一定会下降。
1.民办无法择优,生源质量打折扣;2.教师资源回流公办; 3.摇号的不确定性,会损失部分意向学生。

但是在短期之内,民办学校并不会轻易改变他们的教学模式。他们的教学仍然会保持较高强度的学习,那么对于本身学习自控力不强的孩子,并不建议去借着政策的东风摇民办。选择一个公办或比较好的公办反而是比较稳妥的。

欢迎大家在评论区一起分析讨论~

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小学三年级 71 发私信

2020-1-13 16:41 显示全部楼层

拾叄 发表于 2020-1-13 16:07
已经到了2020年,教育*局的政策还迟迟未公布。细则出来前,一起盘点下“公民同招 ...
没看懂。

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初中三年级 9 发私信

2020-1-14 09:34 显示全部楼层

保送名额?呵呵,这个怕是哪里抄来的吧?
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初中一年级 137 发私信

2020-1-14 10:45 显示全部楼层

拾叄 发表于 2020-1-13 16:07
已经到了2020年,教育*局的政策还迟迟未公布。细则出来前,一起盘点下“公民同招 ...
民办学校质量下降

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初中一年级 137 发私信

2020-1-14 10:45 显示全部楼层

拾叄 发表于 2020-1-13 16:07
已经到了2020年,教育*局的政策还迟迟未公布。细则出来前,一起盘点下“公民同招 ...
那公办到底保不保底啊?南外小升初还是选拔吗

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家长帮小编 351 发私信

2020-1-14 14:10 显示全部楼层

love_aioros 发表于 2020-1-14 10:45
那公办到底保不保底啊?南外小升初还是选拔吗

政策细则要出来才知道公办保不保底。
南外的政策现在也是有多种说法,官方消息都还没有哦。

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学前班 87 发私信

2020-1-17 19:16 显示全部楼层

拾叄 发表于 2020-1-13 16:07
已经到了2020年,教育*局的政策还迟迟未公布。细则出来前,一起盘点下“公民同招 ...
最后一句是写错了吧,自控力不强的孩子应该找学校抓得紧的。

什么学校都要家长重视,家长用心去抓。
选学校目地是和优秀的孩子在一起,有竞争才有提高。

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