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小学四年级 0 发私信 2020-2-10 12:57   查看: 1842   回复: 3

预习不光是为了学习知识,更重要的是要养成一种好习惯。
美国著名心理学家说过:习惯改变,你的性格跟着改变;性格改变,你的人生跟着改变。为后继学习打好基础,为孩子的发展打好底色,学习习惯的培养非常重要。
给大家推荐几个预习小窍门。
语文教学文本,现代文一般两三千字,如果课前学生能阅读,了解文本内容,那上课时师生都会感到轻松。
如果学生对自己要求比较高或是思维能力强一些,能在阅读中发现难点疑点,能有些自己的思考,那就是“有自学能力”了,几乎达到了“不需要教”。
在这种状态下,教师上课即能进入正题,带领学生全面感知,只须用一两个问题就能引发学生深入思考,或研读或探讨。
小学语文怎样预习呢?请记住这个有趣的口诀:一画段儿,二画圈儿,三画需认字,四画疑难处,五画好词句。
画段儿在读一篇课文前,先用笔在课文每个自然段前用数字写出序号。认清一篇文章由几个自然段组成,对这篇文章就先有了大概的认识。
画圈儿看看课文生字表中要求“学会”的生字,在课文中把生字圈出来。这样,在读课文时就会明确哪是要求“学会”的,就会对自己画出的需“学会”的字有所重视,印象也比较深刻。
画需认字就是画完要求“学会”的生字后,再对照课后要求“会认”的生字,用“▲”在课文中画出,以区别要求“学会”的字。这样更明确了“会认”的要求,以便按要求去做。 
画疑难处在完成上面的画法之后,再读读课文,有不明白的地方就用“?”在上面标出。读完课文后对疑难问题或查字典,或问同学老师,或交流讨论解决。长此以往,真正养成“一边读一边想”的好习惯。
画好词句弄清课文的疑难问题后,再认真读一遍文章。把文中的妙词佳句用 “~~~~~~”画出来。在读书时也要注意重点理解、记忆这些句子,增强我们的理解能力和写作能力。

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小学四年级 0 发私信

2020-2-10 12:59 显示全部楼层

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幼儿园大班 0 发私信

2020-2-10 12:59 显示全部楼层

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幼儿园大班 0 发私信

2020-2-10 13:00 显示全部楼层

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