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版务 26 发私信 2020-2-10 16:36   查看: 2976   回复: 1

本帖最后由 爱智康上海分校 于 2020-2-15 09:22 编辑

疫情当前,孩子们的开学时间也随之延迟了。
这几天,有妈妈问老师:“原本的学习计划都被打乱了,这个寒假,如何才能让孩子顺利度过呢?”
毕业班的家长更着急:“眼看孩子下学期就要毕业了,寒假的课程全停了、开学又要延迟了,怎么给孩子安排学习时间和进度呢?
为了帮助孩子们能够顺利度过这段“在家上学”的时间,老师提醒中小学生“在家上学”过程中需要注意的各项事项,赶紧看看吧!

1
孩子在家上学,为什么容易学不进去?

这两天,我所在的年级有家长和我反映,即使学校开了网络直播课,孩子依旧“静”不下来,上课注意力涣散、东抓抓西看看,丝毫没有学习的感觉。
其实在家无法安心学习的原因无非以下三点:
1、没有了学习氛围。在图书馆或是自习室大家都在学习,而且一个比一个学的夸张,在这样的地方你能独自做到安心的玩耍吗?
而在家就不同了,尤其是防疫期间,家里满员。不是爸妈吵架了,就是弟弟妹妹吵闹了,要不就是电视太吵啦,总之没有安静的时候。2、在家晚睡晚起,浑浑噩噩,醉生梦死,吃的死胖死胖的,毫无学习斗志。
3、抵抗诱惑的能力急剧下降,手机电脑电视美食,一应俱全,而且旁边还有人说:没事啦,假期就放松一下嘛,最可恨的是你身边的朋友也都在玩,打开王者,几乎都在线,刷朋友圈时不小心点了个赞,无聊的文字游戏就玩起来了。这些描述是不是和假期中你的孩子处境相差无几呢?别怕,针对孩子的这种情况,我是这样指导班上家长去做的。
2
第一步:拒绝诱惑,全家协力调整作息
刚过完年,很多同学还在放松之中,一下子紧张起来很难不适应。所以,这个阶段我们家长要特别注意要帮孩子抓作息。
不妨给孩子“模拟”一个开学的时间表。直接copy学校的作息表就可以了,也可以适当放宽松些。
比如学校是6:30起床,家长可以把孩子的起床时间调整到8点。起床后按照学校的正常上课时间来安排学习,中午正常午休,下午的学习时间也安排到正常放学的时间5:10。晚上的时间,视个人情况而定,周六日的时候也可以让孩子按照平时的周末安排适当休息。
这个时间表,贵在坚持,如果三天打鱼、两天晒网就毫无意义了。此外,给孩子安排一个具有“教室感觉”的学习空间也很重要。
特别需要提醒的是,家长也要配合孩子,调整为上学时的家庭作息。尽量在家保持安静,给孩子创造一个良好的学习环境。

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第二步:学习进度目标要相应调整
学习最怕的时没有目标和规划。
开学时间延迟了,学习方式变化了,“在家上学”,那么学习目标也要进行调整。
一是学习进度调整,即孩子在假期需要完成哪些除作业以外的任务,需要复习好上学期的哪些知识、掌握好下学期的哪些重点;
二是明确阶段目标、提高学习效率,即假期主要完成什么目标?是补差达到奔向中等水平还是保持领先优势?不同目标的同学要做的事是不一样的。
学习目标的调整,特别是进度调整,建议各位家长和孩子的班主任老师进行联系,了解孩子目前的学习进度和老师建议的学习进度。特别要紧密关注班级群消息,配合班主任的工作,让孩子知道其他同学的学习进度,不要松懈。
进度了解清楚后,就要把它融入到孩子的日常学习安排之中。要明确:上学就是上学,每日时间表、每周课程表,一个都不能少。
不少学校也在近期将要上线网上课堂,帮助孩子在家学习,所以家长们更要了解清楚学校的课程安排进度,帮孩子制订好课程表、时间表。


3
着力打基础,基础不牢,地动天摇
在家学习,要以打牢基础为主而不是一味地追求解决难题。
孩子们经常陷入这样的误区:有的孩子没有老师的系统讲解,基础知识都还没记住,基础题也没吃透,就忙着去刷题,追求弄懂一些很难的题,其实,一个不牢的基础,会让你在关键时刻功亏一篑。
所以,让孩子在假期的时候,应着重于查漏补缺和预习基础板块,主抓语数英,其余各科齐头并进。这样才不会走弯路。

01 查漏补缺

在家自学,是孩子难得的补漏的机会。因为总成绩往往不取决于你的优势科目,而取决于你的劣势科目。
我以前有个学生,初一的时候英语比较薄弱,甚至有一次只考到了80分。在班主任的提醒下,他在暑假开始补习。每天六个小时学英语,坚持一个暑假,他背了15篇英语作文,背完了初一、初二所有单词,做了近50篇完形填空,近250篇阅读理解。开学后,他的英语提高20多分。
所以与其焦急于延迟开学导致的不能及时学习下学期的新知识,你如果能够抓住假期补齐自己的薄弱科目,你就赢了大部分同学!

02 学习新知识,掌握牢基础
有同学问我:延迟开学,没法像平时那样随时问老师,自己不会做那些难题怎么办?
我告诉他,你不要想那么多。对于新知识,你能够跟紧老师网络课堂上所讲的,掌握书本上的基础知识就已经很棒了。毕竟开学后,老师们还会根据大家的状况进行相应的课堂调整。
但我也要给大家提几个小建议:
1、不同年级的同学,学习意识要有所不同。对于小学生而言,我们认为效率就是一个小时看了多少书,做了多少题;对于初高中生,效率就是一个小时记住了多少知识点,学会多少题型。而对于高三学生,效率则是一个小时扫清了多少知识盲点,能为你高考增加多少分。
2、书本、老师所讲是基础。正式返校前,如果你能带着几本被你反复琢磨过的课本和《教材全解》,你的这个假期将是充实的。
3、每复习、预习一个板块,都要有测验。假期中不仅是做题,也要有我们自己安排的单元测试,每一个测试成绩不过85的单元都需要重新来过。拿什么做检测呢?同学们可以选择老师推荐的辅导书,如果这些书上的测试题做完了,我们另外选择一两本高质量的教辅,继续练习,直至过了85,再进行下面单元的学习。

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第四步:要善于利用周边的学习资源
虽然延迟开学了,但有心的家长和同学不难发现,自己身边的优质学习资源其实并不少。不仅学校老师在忙着录制线上课程,很多教育机构也推出了大量免费课程帮助孩子们渡过这段时间的学习难关。

除了跟紧学校的线上课程进度外,家长们也可以帮助孩子筛选出一些优质的网络课程,选择性地利用,帮助孩子“在家上好学”。

比如,对于孩子的薄弱知识部分、下学期知识的重点内容,家长完全可以先挑出相应知识模块的课程,然后让孩子有针对性地进行学习,这样一来,面对海量的学习资源,孩子才能够快速、精准地找到自己需要的内容。

古诗词是小学语文中的重要组成部分,这些趣味古诗词填空,挑战孩子的诗词储备哦!

古诗应用题

一、古诗应用题。(根据提供的实际情况,运用学过的诗句填空

1.在期末写评语时,老师会祝你来年:(“更上一层楼。”)

2.小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:(“少壮不努力,老大徒伤悲。”)

3.当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:(“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”)

4.有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的(“当局者迷,旁观者清”);宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句(“不识庐山真面目,只缘身在此山中”)说明的就是这个朴素的道理。

5.当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》(“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”)

6.当我们在外地过节时,常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的(“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”)来表达对家人的怀念。

7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句(“海内存知己,天涯若比邻”)来表达对远别好友的深情厚谊。

8.来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,我不禁想起(“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”)的诗句。

9.昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解。就在我(“山重水复疑无路”)时,爸爸走过来,经他一点拨,我豁然开朗,真是(“柳暗花明又一村”)。

10.爷爷七十大寿,大家祝爷爷:(“福如东海,寿比南山”)。爷爷却叹道:(“夕阳无限好,只是近黄昏。”)我赶紧把爷爷的话打住:(“霜叶红于二月花”)。爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。

11.老师,你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。(“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”),这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?

12.深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔……多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句:(“落红不是无情物,化作春泥更护花”)。这落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师吗?

13.湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软,缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。此景象真可谓是(“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”)

14.即将告别母校,告别亲爱的老师和同学,我们自然会想到送别诗,(“海内存知己,天涯若比邻”)和(“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”)的诗句,李白送别孟浩然时写下了(“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”),表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时,写下了(“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”)的诗句,高适在送别董大时也写了(“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”),表达了对好友的美好祝福。

02 古诗词知识竞赛题


二、古诗词知识竞赛题。(只填序号)

1.“少壮不努力,老大徒( 2 )”出自《汉乐府·长歌行》。
(1)悲伤 
(2)伤悲 
(3)忧伤

2.晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是( 3 )。
(1)似曾相识鸟归来  
(2)似曾相识雁归来  
(3)似曾相识燕归来

3.《七步诗》的作者是( 1 )。
(1)曹植 
(2)曹丕 
(3)曹操

4. “但使龙城飞将在,不教胡马度( 1 )”。
(1)阴山 
(2)边关 
(3)燕山

5.杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是(   3 )。
(1)花重绵阳城 
(2)花重锦州城 
(3)花重锦官城

6. “春色满园关不住,一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的( 1 )。
(1)《游园不值》 
(2)《春望》 
(3)《春夜喜雨》

7. “海内存知己,天涯若比邻”是( 1 )的诗句。
(1)王勃 
(2)李白 
(3)白居易

8. “人生自古谁无死,留取丹心照( 2 )”是文天祥的诗句。
(1)汉青 
(2)汗青 
(3)汗清

9. “停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”中“坐”的意思是( 1 )。
(1)因为 
(2)坐下 
(3)座位

10.杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是( 3 )。
(1)多少楼台烟波中 
(2)多少楼台风雨中 
(3)多少楼台烟雨中

11. “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”是( 1 )的诗句。
(1)王维 
(2)王之涣 
(3)王勃

12.《天净沙·秋思》是一首小令,作者是元代的( 2 )。
(1)张养浩 
(2)马致远 
(3)元好问

13. “野火烧不尽,春风吹又生”一句出自( 1 )。
(1)白居易《赋得古原草送别》 
(2)王昌龄《出塞》 
(3)杜牧《江南春》

14. “忽如一夜春风来,千树万树梨花开”写的是( 3 )。
(1)春色 
(2)梨花 
(3)雪景

15. “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”出自( 3 )的《无题》。
(1)李贺 
(2)李清照 
(3)李商隐

16. “无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”出自杜甫的( 2 )。
(1)《茅屋为秋风所破歌》 
(2)《登高》 
(3)《蜀相》

17. “三十功名尘与土,八千里路云和月”是( 1 )的词句。
(1)岳飞 
(2)辛弃疾 
(3)陆游

18.龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物,化作春泥更护花”句中,“红”是指( 2 )。
(1)红色 
(2)花 
(3)树叶

19. “海上生明月,( 3 )共此时”是张九龄的名句。
(1)天地 
(2)天下 
(3)天涯

20. “莫愁前路无知己,天下谁人不识君”出自( 1 )的《别董大》。
(1)高适 
(2)岑参 
(3)王昌龄

21. “正是江南好风景,落花时节又逢君”中的“君”是指( 2 )。
(1)李延年 
(2)李龟年 
(3)崔九

22. “别时容易见时难”“相见时难别亦难”分别是( 3 )的诗句。
(1)李煜、柳永 
(2)柳永、李清照 
(3)李煜、李商隐

03 古诗七彩园


三、古诗七彩园。(填色彩)

1.乌云翻未遮山,雨跳珠乱入船。

2.山外山楼外楼,西湖歌舞几时休?

3.等闲识得东风面,万紫千红总是春。

4. 玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

04 古诗百花园

四、古诗百花园。(填花名)

1.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

2.去年今日此门中,人面桃花相映红。

3.待到重阳日,还来就菊花

4.人闲桂花落,夜静春山空。

5.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

05 古诗动物园

五、古诗动物园。(填动物)

1.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

2.晴川历历汉阳树,芳草凄凄鹦鹉洲。

3.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯

4.西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。

5.蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

06 古诗数字园


六、古诗数字园。(填数字)

1. 曲黄河里沙,浪淘风簸自天涯。

2.白发三千丈,缘愁似个长。

3.举杯邀明月,对影成人。

4.酒债寻常行处有,人生七十古来稀。

5.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

6.故国三千里,深宫二十年。

07 古诗地名园


七、古诗地名园。(填地名)

1.山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?

2.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

3.青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关

4.姑苏城外寒山,夜半钟声到客船。

5.渭城朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新。

6.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

7.不识庐山真面目,只缘身在此山中。

8.京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

9.朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

10.即从巴峡穿巫峡,便下襄阳洛阳

11.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

12.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

13.故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

08 补充诗句,并将诗句中隐藏的成语写在横线上


八、补充诗句,并将诗句中隐藏的成语写在横线上。

1.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜 。(淡妆浓抹)

2.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才 。(不拘一格)

3.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。(草长莺飞)

4.千锤万击出深山,要留青白在人间。(千锤万击)

5.九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。(万马齐喑)

09 根据描述写诗句

九、根据描述写诗句。

1.“意欲捕鸣蝉,忽然闭口立”写出了儿童捕蝉前的专注。

2.“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心。

3.“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”写出了儿童放风筝时的天真。

4.“最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。”写出了儿童剥莲蓬时的稚态。

5.“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。

6.“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”告诉我们要不断读书,不断汲取新的知识。

7.“欲穷千里目,更上一层楼。”告诉我们只有站得高,才能看得远。

8.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”告诉我们不能被眼前的困难吓倒,只要敢于探索,展现在你眼前的景色将别有洞天。

9.“明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。”告诉我们时间如流水,不会倒流,我们要珍惜时间。

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