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大学一年级 0 发私信 2020-2-19 16:58   查看: 1983   回复: 6

在这个“超长待机”的假期,如何最大化地利用好假期时间,让孩子的每一天时光都不虚度,着实考验着每个家长和孩子。虽然对小学一、二年级的孩子来说,当下并没有强制上网课的要求,对孩子们来说,有了更多可支配的时间,可对家长来说,却多了一项很重要的教育任务,那就是如何引导孩子们合理安排这个特殊的假期。
虽然现在再也用不着每天上网课和拍照打卡,但并不意味着就可以两耳不闻“学习”事,就可以每天“睡生梦死”,就可以无所事事“葛优躺”,这个特殊假期需要一个合理安排,以便让孩子能以最好的精神风貌迎接战胜疫情之后的返校日子,否则极有可能患上“假期综合征”,导致开学后不能很快适应校园生活。
针对孩子的年龄和认知能力等特点,家长不妨从以下八个方面来合理安排孩子的学习生活。
不少孩子平时上学作息时间正常,但在假期间却完全换了一种“画风”——昼夜颠倒,其原因很大程度上是和作息时间没有合理安排有关。因此,家长要把引导孩子订出作息时间计划这件事放在前头来做,这将起到一个“提纲挈领”的作用。

当孩子有了作息时间安排的约束,就会知道什么时候该学习,什么时候该放松,什么时候该休息等等,时间规划是明明白白的,孩子也能更加规范自己的行为,起码不会出现早上赖床不起和晚上熬夜不睡的现象。
由于受到疫情的影响,不能外出,锻炼只能放在室内开展,家长要因地制宜,引导孩子开展一些活动量不大,但又能起到活动筋骨目的的轻运动。有一个要注意的细节是,尽量不要在室内开展重度的蹦蹦跳跳运动,以免造成“地震”影响到了楼下邻居。
阅读应该成为孩子的终身习惯。家长在引导孩子阅读时,要注意以下三点:

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大学一年级 0 发私信

2020-2-19 16:58 显示全部楼层

一是在读书时间上要讲究
虽然早中晚三个时段都适合阅读,但每个孩子的体内生物钟不尽相同,所以在读书时间安排上不能一慨而论,有的孩子可能喜欢在早上阅读,有的孩子可能喜欢在下午阅读,还有的孩子可能特别喜欢晚上坐在灯光下阅读。家长要根据孩子的实际生物钟和需求来安排孩子的阅读,当然,最高层次的阅读不是拿出大块的时间来阅读,而是善于利用碎片化的时间随时随地来阅读,每次短则三五分钟,长则一两小时都有可能,家长可在这个方面对孩子加以引导。
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大学一年级 0 发私信

2020-2-19 16:58 显示全部楼层

二是在读书环境上要有讲究
读书环境首先要保证光线充足,不容易让孩子产生视力疲劳;其次是环境要安静,最好能给孩子提供一个独立的空间,减少被干扰。
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大学一年级 0 发私信

2020-2-19 16:58 显示全部楼层

三是在读书内容上要有讲究
这是这三者之间最为重要的一环,如果读的书都是质量低下,没有任何可读的价值,其实就是在浪费时间,还不如把这时间拿去锻炼身体更好。读书内容上家长要帮孩子把好关,以引导为主。
在引导孩子背古诗词这件事上,家长切忌贪多,比如非要规定孩子每天要背多少多少的古诗词,其实每天只要一篇,因为量少,孩子也不会觉得很困难;因为觉得容易,孩子也不会产生抗拒心理。但日积月累的结果是很惊人的,每天坚持下去,一年就是365篇,而且孩子的古诗词语感也能逐渐形成。
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大学一年级 0 发私信

2020-2-19 16:58 显示全部楼层

很多孩子坚持不下去的主要原因就在于家长过于贪多求全,急于求成。细水才能长流,不要小看这一点,这是孩子在将来获得成功的一个重要条件。
关于音频内容的选择其实大有讲究,即使是小学低年级孩子,也完全可以尝试着去听一听一些名家大师主讲的关于历史、关于文学、关于古诗词文化等方面的高水平音频内容,不一定每天去听一些浅显的童话故事等。这里并不是说孩子听童话故事不好,但要真正提升孩子的文化内涵和阅读品位等,还是建议家长多引导孩子听一听名家大师们的相关历史、文学及古诗词文化等内容的音频,在很多广受好评的App上都能找到相关的优质音频内容。
比如,在喜马拉雅App上就可搜寻到很多这样的音频内容,像易中天教授的《品三国》、《先秦诸子百家争鸣》、《评说“资治通鉴”》等等;康震老师解读《唐宋八大家》等等;还有蒙曼老师主讲的《蒙曼说诗词》、《大隋风云》等等……这些音频内容不仅完全免费,而且质量水准都相当的不错,值得让孩子去听。
当然还有一些收费音频的内容也非常的不错,值得推荐。不管是免费音频还是收费音频,家长可以根据孩子的实际情况进行选择,这些音频内容在极具文化内涵的同时又不会让人觉得高不可攀,内容讲解深入浅出,既有趣,又好听,能大大提升孩子的文化欣赏品位,并对孩子的阅读方向产生积极的正向影响,而且在提升孩子专注力的同时又不伤害眼睛,我们又何乐而不为呢!
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大学一年级 0 发私信

2020-2-19 16:59 显示全部楼层

家长不要担心小学低年级的孩子年龄小听不懂,此时是孩子正处于最容易接受的发展阶段,如果等到孩子年龄大了之后再让孩子去听,往往会因为孩子性格、兴趣等方面已逐渐固化的原因,反而更不容易让孩子听进去。当然,为保证孩子听的效果,开头几次最好是家长和孩子一起听,这样可以形成一种能量场,孩子听得也会更认真,等到孩子产生了兴趣之后,家长再慢慢放手让孩子独立去听。
即使是在键盘大当其道的时代,写字也并没有被完全取代,相反,在诸多场合,写字还是有其存在感的,至少,在中高考中还是要用笔答卷,字如果写得不好,对成绩多少会有影响,写一手好字的重要性不言而喻。
写字最合适的年龄是在上小学一年级之后,这时孩子的手已经能够适应握笔的力度等。要写一手好字,需要有一定的有针对性的练习。而在这个阶段,让孩子每天好好练一张字就已足够。
开始学的时候最好临摹好的写字范本,这里推荐田英章老师的楷书范本,比较适合小学生学习。练字的量并不在于多,而在于精。家长如果能引导孩子从掌握正确的写字方法入手,再加上每天坚持认真练一张字,一般坚持半年以上,就能看到孩子的字进步很大。
虽然现在没有上网课的任务,但预习这项工作无论什么时候都适用。家长可帮孩子提前准备下学期的课本,课本来源可从四个途径来解决,一是网上提前下单订购(受疫情影响,目前这方法在有些地方可能不太靠谱);二是到新华书店购买教材,这是最快的办法,但在疫情当下,估计很多地方也行不通;三是向哥哥姐姐们要“退役”的旧课本;四是上网把电子教材给打印下来(打印的成本在这四者之种是最高的,比较适合家里“开矿”的土豪们)。
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大学一年级 0 发私信

2020-2-19 16:59 显示全部楼层

让孩子预习新课,尤其是对小学低年级孩子来讲,切记不要当成上新课,预习时间不宜过长,每门学科控制在10分钟左右即可,只要孩子大体浏览和读一读开学后要学的新课,把生字词及不理解的地方在书上进行简单的标注,或把问题记在笔记本上。以上这两种做法可以互为补充。做好了预习工作,开学后的正式上课就能更快地接轨,提高听课效果。
在这段时间,武汉新型冠状病毒肺炎疫情牵动着每位中国人的心。家长可利用这个时机,对孩子进行疫情防护知识的科普教育,加强生命教育等,并教育孩子在非常时期,最好待在家里,做到勤通风、勤洗手,如有外出必须带好医用口罩,阻止病毒的侵入,做好新冠肺炎的自我防范,不给国家添乱。
在这个特殊长假,家长孩子都宅在家里,有更多的时间和机会对孩子加以各种引导。相信家长孩子只要好好把握住每一天,不虚度时光,一切皆有可能,做好以上这八件事,这将是一个收获满满的特殊长假!
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