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爱智康 1341 发私信 2020-6-13 10:11   查看: 537   回复: 0



北京初二生物地理统考知识!有什么不懂的地方,同学们可以把相关的知识点先抄下来,自己思考过后,确定了自己对这道题的疑惑,你再去询问你自己的老师,生物和地理的学习范围不小,同学们如果想巩固自己的知识,还是要下一点功夫的。下面,小编为大家带来北京初二生物地理统考知识!希望能为各位同学提供帮助。

北京初二生物地理统考知识

生物:绿色植物与生物圈的水循环

1,植物根吸水的主要部位是根尖的成熟区,原因:它生有大量的根毛适于吸水,,

2,导管是运输水分和无机盐的结构,运输方向向上;筛管是运输有机物的结构,运输方向向下

3,蒸腾作用;植物体内的水分通过气孔以水蒸气的形式散失到体外的过程。植物吸收的水大部分用于蒸腾作用,为植物吸收水和无机盐提供了动力

4,气孔是蒸腾失水的门户,是气体交换的窗口。

地理:气候多样 季风显著

1.我国气温的特点:冬季南北温差很大(约50℃);夏季南北温差不大,(仅12℃)全国普遍高温。

2.我国温度带的划分(北→南)寒温带、中温带、暖温带、亚热带和热带(高原气候区)。

3.我国降水空间分布特点:东多西少,南多北少;年降水量空间(地区)分布的总趋势是:从东南沿海向西北内陆递减。

4.根据降水量与蒸发量的对比关系,我国分为四大干湿地区:干旱区,半干旱区,半湿润区,湿润区。

5.季风区和非季风区的划分是以夏季风能够影响的地区为标准划分的:其界线为:大兴安岭——阴山——贺兰山——巴颜喀拉山——冈底斯山(P39图2——21)

6.我国季风气候的一个显著特点是:雨热同期(夏季高温多雨)

7.气候类型复杂多样:

东部地区:带季风气候、亚热带季风气候;西北地区:温带大陆性气候; 青藏地区:高原山地气候。

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如何才能学好生物,就要讲究一定的学习方法。

但是学习方法因人而异,所以同学们应当从自己的实际情况出发,明确学习目的和学习方法,另外还要有勤奋的学习态度,对于知识点要认真记忆,掌握基本概念才能学好生物。

那么关于如何快速的记忆这些知识点,今天和大家分享!

1、英汉互译记忆

抽象的生物字符借助英语记起来就方便易懂。

例如:

H——Hear (can’t hear 听不懂 H区受损表现为“听觉性失语症”)

S——Speak (can’t speak不能讲 S区受损表现为“运动性失语症”)

ADP中的D——Double “双倍”;所以ADP称“二磷酸腺苷”

2、谐音串记法

(1)细胞的结构中有关细胞膜的记忆:线叶双无心糖。

即:线粒体、叶绿体有双层膜,没有膜结构的是中心体和核糖体。

(2)原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆原核生物:一(衣原体)支(支原体)细(细菌)蓝(蓝藻)

子真核生物:一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了。

原核生物中有唯一的细胞器:原(原核生物)来有核(核糖体)

3、形象记忆

把难以理解、记忆的内容,以一个形象的动作或一个生动贴切的比喻表达出来,可增强记忆效果。

如:学酶的专一性比喻为一把钥匙开一把锁等。

4、口诀记忆

将生物学知识编成“顺口溜”,生动有趣,印象深刻,不易遗忘。

例如:判断遗传病的显性或隐性关系:

无(病)中生有(病)为隐性(遗传病)

有(病)中生无(病)为显性(遗传病)

大量元素——他(C)请(H)杨(O)丹(N)留(S)人(P)盖(Ca)美(Mg)家(K);

微量元素——铁(Fe)棚(B)铜(Cu)门(Mn)新(Zn)驴(Cl)木(Mo)碾(Ni)


不论是生物也好,还是地理也好,都要保证自己的成绩不和和平时相差太大,还是要稳定发挥的好。想了解相关课程的同学,请拨打学而思爱智康免费咨询电话:400-810-2620

北京初二生物地理统考知识就给大家分享到这里,另外学而思学科老师还给大家整理了一份《初二生物、地理线上测评》。

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