快捷导航
登录 后使用快捷导航
没有帐号?注册
初中二年级 621 发私信 2020-6-22 10:55   查看: 22699   回复: 307

本帖最后由 luckyherry同学 于 2020-6-30 15:02 编辑

谨以此文,纪念这一难忘的人生历程。

这一年,在不停的反思与实践中,我和孩子经历了前所未有的考验。中途我们曾因为各种原因产生了许许多多的摩擦,严重时甚至撂下了彼此视而不见的狠话,好在我们从未忘记初心,终归在宣泄完当下的负面情绪与压力后,迅速的找回了理性。

我们念念不忘的那份初心,是我们对未来梦想的坚定信念,它强而有力地鼓舞着孩子,使她变得更有韧性,更有毅力。

很感谢这段峥嵘岁月,它让我和孩子都更清楚的认识到了彼此,使我们成为了更好的自己。

前言

经历过,才深深的体会到:
快乐教育并不是放任式的顺其自然,现在努力将来才有选择。
反思过往,我们在教育路上犯下的最严重的错误就是误解了快乐教育的真正含义,没有详细规划好孩子的教育问题,造成了很多教育上的缺憾。虽然有些地方临时抱佛脚,补上了窟窿,但远没有细水长流,浸入式的教育来得深厚。
我曾看到一篇文章,里面的一句话,让我深有感触:“教育路上,最不该偷懒的是父母,最不该放养的是孩子”
如果能再给我一次机会,来养育我的孩子,我会多用手指来画图,少用手指来指责。更不会再沾沾自喜“放养”,而会更加努力的去培养孩子。
因为教育好自己的孩子才是父母最重要的事业。

第一章【意识觉醒】
四年级之前,因为孩子在学校一直是老师们交口称赞的资优生,我便有些放松,觉得评上三好,被推荐去重点初中都是顺理成章,水到渠成的事,直到后来换了班主任。
虽然经常听到孩子说,某某送了老师什么什么,但我还是照旧和老师保持着君子之交,认为只要孩子优秀,就不需要那些虚头巴脑儿的东西。慢慢的,荣誉与机会不仅和孩子没半毛钱关系,孩子还经常被老师鸡蛋里挑骨头,找个理由就数落一顿。这时,我才开始意识到,以前的我把一切都想得过于简单了。
孩子开始不喜欢去学校了。
当时,我也很生新老师的气!
但很快,我意识到我的这一切负面情绪终究只会困住自己和孩子,而不会带来任何改变。
我开始积极开导不爱去学校的孩子,让她明白,只有经得住逆境的考验,才能成为真正的强者。
孩子变了,我也变了,我们不再在意学校里发生的任何事,我们每天满脑子都充斥着:如何刻苦,刻苦,再刻苦,如何靠自己闯出属于自己的那片天地。

第二章【转战课外】
我们冷静的分析了一下自身的实力。真是不比不知道,一比吓一跳。事实就是这么的残酷,我之前引以为傲的校内成绩被碾压的一文不值。先不说全市,就是与朝阳区其他学校的孩子相比,她想进入优质初中,都是水中月,镜中花。哎,之前的我们真是太想当然了,以为校内第一就已然值得骄傲,全然不知外面的孩子是如此的厉害。现如今,牛娃们都已手握一摞校外证书,而我们还是小白一枚。我开始感谢新班主任,要不是她,我到现在还在那儿悠然自得的坐井观天呢。
亡羊补牢犹未晚矣,只要努力,一切都还来得及。
我们相信,只要脚踏实地,美梦也能成真。
于是,从四上开始,我也将孩子送进了课外班。
我家属普通学区,附近的机构多只开设基础班型。想提升一下,去个口碑不错的吧,路途又都太远。于是我就此打消了线下面授的念头。(在此我向那些为了孩子学业,每周往返于海淀的朝阳家长致敬,你们真是太伟大了。)
后来在某网站,我发现了一个口碑不错的英语老师,试听后,孩子对这位老师的授课方式非常喜欢。于是我们决定报班。一个月后,我看她学有余力,就鼓励她往上跳了一级,头一个月,她逢课必哭:语法跟不上,单词量不足,课上习题错的一塌糊涂。她的自信心受到了严重的打击。不过她也算是比较坚韧的孩子,大哭过后,她不甘心就此放弃,于是进屋重学。如此这般,从第二个月开始,她慢慢进入状态,跟上进度已无问题。四下在辅导老师的建议下,试水报名了KET,成绩139优秀。一年后我们又报名PET,成绩156优秀。

考完PET后,那位老师的小学课程也进入了尾声。孩子非常不舍,老师也非常伤感,屏幕内外一片泪海。直到现在,孩子都念念不忘那位老师的好。她说,她特别感谢这位英语老师,是他激发了她对英语的兴趣。没有他,她根本体会不到学习英语的乐趣。
小学英语课程结束了,之后怎么学,在哪儿学,有点迷茫。咨询了辅导老师,她建议先上初中课程,跟读了一个暑假后,觉得太简单。就又转到了高一班。
四下,在英语的基础上,我又相继给孩子报名了数学和语文。一年后,经过几次调换,虽然最后选的都是孩子喜欢的老师,但效果并没有因人而异。
主观原因是,孩子对这两科的兴趣明显不如英语,不提醒不要求的话,基本不会主动去复习。
客观上而言,这两科的老师总是会在课上做题的时候给与提示,不明就里的家长看到课程反馈的报告以为孩子都会,但真相却是雾里看花。

第三章【回归家庭】
这一年,为了应试和考证,孩子硬着头皮去学了AS和语文。这两门看似什么都学了,但实际又什么都没学明白。
鉴于这两门课程并不太适合孩子,我俩儿经过慎重的考虑,决定依据自身实际情况制定适合自己的数学、语文学习进度及计划。
于是我不再是那个把她丢给课外班,自己得闲的家长。而是成为她的同学,和她一起学习。
在陪伴她学习的过程中,我常常犯错。比如自己总是忘记她是普娃的事实,老是不自觉的认为她应该都会,她应该都懂。尤其是当我看到头天刚讲完的知识点,她又忘或者又错的时候,心里便开始忍不住起急,声调也不可控的升高。哎,教着教着,就忘了心急吃不了热豆腐!
意识到我们因为情绪偏离了大方向后,我们便尽可能快的冷静下来,重拾信心,大手拉小手,继续前行。

第四章【定位目标】
虽然离小升初还有一年,但我已开始关注各个升学群,各个公众号,积极参与各大机构的升学讲座,也会带着孩子去校园开放日凑热闹。(我建议家长们最晚从5年级开始关注这个事儿,这样在6年级时才不会手忙脚乱,毫无头绪。
小升初的政策讲座,其实都差不离儿,选不同机构的听3场,就足够了。平时呢,再多关注关注各个升学群的聊天记录,保证能脱盲。
择校这件事上,我觉得不要盲目追求名牌效应---适合孩子的,才是名校。
在小升初的过程中,家长不要单枪匹马去分析各校信息,最好带着孩子一起去感受各个目标校的利弊,孩子的积极参与会产生非常深远的效果。
以我家为例,我们在带着孩子逛了几个目标校后,通过校长讲座,布告栏展示及志愿者的讲解,她不仅对初中校有了初步的了解,心中也有了意中校。她不再觉得为了小升初而进行的各方面训练枯燥乏味,反而因为有了目标,而深深感受到了发奋努力的快乐。

第五章【吹响号角】
截止到五年级期末,我们攒下了3张证书(2张英语,一张数学),但想到小升初,我们却高兴不起来:我曾把孩子的情况发给几个机构的升学指导,他们的回馈让我有些心灰意冷,因为没有三好,冲击公办校有点难,建议我填报民办试试。
哎,虽已摆脱一穷二白,但孩子依旧是平凡渺小,掉进人堆里捞不着的大普娃。
想择校,仍然是难于上青天。
这一事实虽然刺痛了我们,但我们家的人都有些倔强。我们相信--只要不服输,失败就不会是定局。
我们击掌,大喊“为了梦想,拼了!”

注:此文章为家长帮热心家长原创作品,禁止他人转发。

欢迎更多家长记录今年和孩子一起度过的升学之路留下成长的回忆,也给更多后来人家长留作参考
我也要报名:
家长帮小升初征文活动报名入口

回帖推荐:

『公告』 为避免有广告嫌疑,自今日起,我不再回复任何有关老师和JG的问题。 我辛苦码字一万多,是来这里分享我和孩子小升初一路以来的点点滴滴及心路历程。 不是为了给大家介绍名师,也不是为了给老师或者JG招揽生意。 在【感言】里,我曾说过,适合孩子的,便是名师。 麻烦大家不要再迷恋名师。好的学习习惯和学习态度才是陪伴孩子一生的良师益友。 大家如果真心热爱本帖,那就从现在开始为美好的理想而努力吧。

淘帖 回复 举报

回帖赞 (查看排行)

幼儿园中班 0 发私信

2020-6-23 13:35 显示全部楼层

luckyherry同学 发表于 2020-6-22 10:55
谨以此文,纪念这一难忘的人生历程。
这一年,在不停的反思与实践中,我和孩子经历了前所未有的考验。中途
现在真的畸形的教育

来自: Android客户端
点赞 5

回复 举报

初中二年级 621 发私信

2020-6-30 14:56 显示全部楼层

本帖最后由 luckyherry同学 于 2020-6-30 14:59 编辑

感言

首先,谢谢大家对本帖的厚爱!
这一周,很多人都在问我老师,JG。
虽然我私信了各位,老师的名字,但我希望大家不要盲目跟风。
因为适合自己的,才是名师。
也有不少人会向我打听JG,但我均没有回复。
原因有二:1.孩子并没有通过JG的MK上岸,我怕误导大家。
                2.同理,我也不想因此给JG带来麻烦。


正如文中所述,我们属后段发力,在时间紧、任务重、天份不足的情况下,孩子在知识的积累及掌握方面还有很多欠缺之处,想稳步跟上那些从低年级起就勤奋努力的同龄人的步伐,我们要走的路还很长。
而大家对我和小女的赞誉,让我们受之有愧。今年情况特殊,即没接过MD,也没经历MS的我们,能提前上岸,实属幸运而已。


上岸之前,我也曾和现在的你们一样彷徨不安,我了解大家那种迫切的心情。
但我想提醒大家的是---不要过多关注别人家的孩子。
                                  找准自家娃的定位,才最重要
学习效果取决于学习态度,学习习惯和学习方法。
小学阶段,是养成学习态度和学习习惯的关键时期。
在这个阶段,家长的正确引导与高质量的陪伴能行之有效的为孩子树立做事认真、负责、有毅力的榜样。
另外,每个孩子都是独特的个体,生搬硬套别人的学习方法,虽然省时省力,但也可能适得其反。
我鼓励孩子通过实践摸索,来形成自己的一套方法。
此外,内在驱动力也是学习的制胜法宝。孩子只有找到学习的目的,才会自发的学习。这样,在步入中高段之后,孩子才不会出现后劲不足的问题。


我时常跟我的孩子说,“要立长志,而不要常立志。要有所坚持,才会有所成就。”
有太多拥有雄心壮志的人,包括我自己,都败在了“坚持”二字。
因此我格外注重培养孩子“坚韧”的性格。
不积跬步无以至千里,不管做任何事,都切忌眼高手低。
家长和孩子要保持步调一致。既不要说了不做,也不要不说不做。


最后我想说:“每个孩子都是独一无二的艺术品,您只要耐下心来细细雕琢,普娃也能绽放自己的光彩。”



再一次感谢各位好爸爸好妈妈,谢谢各位的肯定与鼓励。

                             THE END

点赞 4

回复 举报

小学二年级 29 发私信

2020-6-22 12:38 显示全部楼层

luckyherry同学 发表于 2020-6-22 10:55
谨以此文,纪念这一难忘的人生历程。
这一年,在不停的反思与实践中,我和孩子经历了前所未有的考验。中途
楼主写的太好了,我都感动了,想知道您上的英语课是1对1吗?我们上的xes,我感觉孩子不喜欢

来自: Android客户端
点赞 3

回复 举报

初中二年级 621 发私信

2020-6-25 15:46 显示全部楼层

本帖最后由 luckyherry同学 于 2020-6-27 14:11 编辑

3月~4月
3月的北京,春意盎然。
疫情继续在蔓延,开学遥遥无期,孩子只能孤零零的守在家里,隔着窗户,张望远处的风景。
偶尔才会有人在群里发声,论坛里也难见人头躜动。一时间好像时间静止了一般。但这看似平静的湖面,却总有种暗波涌动的不祥之感。

1.自学进展及总结
这期间,孩子像发现了新大陆一样,对生物产生了浓厚的兴趣。在这份兴致的推动下,她已开始进行第二轮的巩固复习。
历史虽进展较慢,但效果已达到预期。
而数学与地理的漏洞就比较多,需要重新学习。
语文和历史一样,慢慢来,先掌握字词的读写意,熟悉课文及作者。
英语还是照旧按自己的节奏走。

2.参加XES线上测试
3月上旬,XES培优组织了两场线上学习诊断。
孩子说,语数英三科均考察的课外内容:语文考了一些七上的知识,数学是中高年级AS综合,英语大概PET水平吧。
3.13晚接到XES电话,通知我们3.14参加复试。
复试考得要比初试好一些。英语,语文都发挥出了自己的水平。
数学呢,和往常一样,吊车尾。
线上诊断结束后,我们再次调整了学习计划。
担心薄弱的AS成绩会成为择校路上的绊脚石,我们不得不将AS重新纳入学习进程中。
暑假,我们曾雄心勃勃的自修AS,也按计划刷了一本导引,但后期随着备考FCE的压力越来越大,时间就慢慢的被挤掉了,而且她资质真的有限,无法同时做好两件事。于是我们只得弃AS保FCE。
现阶段,我们计划每晚抽出1.5小时。从各个模块中的容易题型入手,先笔试,再抽错题进行口述。

3.改进学习方法
A.选择适合的笔记
在学习中,我发现她总是停留在走马观花的层面,即没有花心思揣摩,也没有相应的归纳分类。这就造成了那些她自认为懂了的知识,总是在习题面前败下阵来。
为了改善这个问题,我找来几种记笔记的方法步骤说明图,让她自选一种笔记模板来将之前的学习内容重新梳理,并应用到日后的所有学科中。
B.重视改错
之前,总是会急于多做题,却忽视了改错,本能的以为错题改过就会记得,但事实多次打脸。改错如同婴儿学舌,需要大量的重复,才能消除错误的记忆,修补破损的知识链。
C.善于总结
知识凌乱,不成串是学习的通病。
其实,学习和生活一样,同样需要定时打扫。你犯懒了,你的大脑就布满灰尘。
这次线上测试如同醍醐灌顶,让我们在盲然的前行中,难得的停下了脚步。为什么学过的内容忘得一干二净?为什么错过的知识点还是重蹈覆辙?究其根源,原因显而易见。
最近关于初中,我和孩子又认真的讨论了一次。我再次问她如果考不上心仪的学校,怎么办?她的回答是“为了三年后的中考,我愿意苦读3年。”我说“在大家都在玩儿的环境里学习,你真的不担心成绩会下滑吗?” 她说“学习退步的时候,要先找自身原因,而不是归咎于环境。”
我一而再,再而三的和她确认,是因为我确实担心。
中学不比小学,我怕因为青春期作祟,她未必还会听得进去我的建议,而我和她的关系也未必能像现在这么近乎儿,我担心环境的影响会折断她高飞的梦想。

4.参加某JG的线上摸底
某一天,在某个群里,某JG公告,将组织一场有排名的线上测试。
和往常一样,我们没有为这次测试做任何备考,只想测试一下真实水平。
据她回忆,语数英都比XES难很多,像英语,考卷的难度已达到了FCE。
JG也很直白:“优中选优,都是CG内容。”
一周后,结果出来了—中上(全市排名)。我们对此很满意。
尽管比起HD那些奋力前行的牛娃们(不管是天然牛还是人造牛),我们算差的,但我觉得,孩子尽力了,就好。
这一年,在和她因为学习而产生的各种冲突与矛盾的过程中,我深刻地认识到学习是一个探索的过程(以前的我只是停留在口头上)。
正因为明白了这一点:只有重视过程的积累,才有可能取得好的成绩。
所以现在的我,更加重视她在学习过程中的收获,肯定她的进步,鼓励她尽力而为,从而激发她学习的主动性。

5.政策终于浮出水面
回想1993年---北京突然取消小初统考,将一大波梦想着通过努力学习,考入重点的孩子们扼杀在摇篮里。
那一年,除了SH、TY,所有学生不论成绩好坏,一律大波轰儿。
自2019年公办寄宿明确收紧后,取消公办寄宿的风儿就吹遍了全CY。
但,我总心怀希望的觉得上帝为你关了一扇门,必会为你打开一扇窗。
因此,当JW在劳动节的前一天公布---不论公办,民办,全部摇号的时候,我整个人都不好了。世界末日一般~~
天啊!摇号?为了教育均衡?什么鬼?
2020年4月30日,WX响个不停,十几个群都是沸腾的状态,全民陷入精崩。。。。。。

点赞 2

回复 举报

初中二年级 621 发私信

2020-6-26 16:25 显示全部楼层

本帖最后由 luckyherry同学 于 2020-6-27 14:11 编辑

5月~6月(上)
纵使春风不度玉门关,但我们不愿再被环境影响。
既然我们无力改变,那就积极应对。

1.推敲政策,制定填报方案。
学校在节日期间召开了关于新政的家长会。会上学校并未对大家关心的ZC做任何解读,只是强调了跨区手续及填报一批次二批次志愿的时间点。
为了获取填报志愿的更多信息,我每天不停的关注各个群及公众号的动态。
朝阳群的家长们都特别热心,大家一边安慰彼此失落的心情,一边无私的分享着家长会的信息。
也是得益于这些热心的家长,我才对ZC有了较全面的认识,顺利攻破了ZC一直没有说破的那层窗户纸。
在ZC及相关解读陆续公布后,我们便将目前所了解的所有信息,毫无隐瞒的转述给了孩子,让她清楚今年形势的严峻性以及极有可能无法择校的事实。
没几天,特色校也发布了公告:今年正常招生,但ZC有变,只能选一所填报。
新政一个接一个,惊吓一波接一波。
我们开始苦恼,何去何从。
这一阵儿,我们仨儿,见面不聊别的,就是分析政策+学校。
朝阳这边呢,我们就没那么纠结了,心想反正都是摇了,那就报最适合孩子发展的。
西城特色校,则是最让我们头疼的,反复斟酌,举棋不定。我们犹豫来犹豫去,争论个不休,真的是直到最后一天才达成了一致。
后记:在升学这件事上,我们从没有独断专行。
我曾深受其害,所以我更能体会,孩子为了实现家长的愿望而去了非本人意愿学校的那种烦恼。
我不想也不会再让孩子重蹈我的覆辙。
因此我们总会带着孩子一起来了解各个学校。我们会和她一起讨论,但绝不会替她决定。有时她会因犹豫不决而想将选择权重新交回到我们大人手上,但每次我们都无情的拒绝了她,我们鼓励她做自己的主人。

2.积极备战小升初
大部分的家长都会觉得今年的小升初就跟进了赌场一样,只能全凭运气了。
我在一开始,也有这种感受。
可,“机会只会留给有准备的人”,这句话总是萦绕在我耳边。
就在假期还未结束前,某校已经开始收简历了。
某网红民办也在节后举办了活动,并收集了信息。
种种迹象表明,尽管教委出台了ZC,但学校似乎并没有坐以待毙。
博弈从没停止。。。。。。
于是我们暂停学习初中知识,将精力全部投入到小升初的巩固复习冲刺中。
这期间,我给孩子打印了特别特别多的资料。但我找到的资料越多,就越容易模糊焦点。
到底哪份资料能起作用,一直摸石头过河的我们,也只能交给直觉了。
这期间,接到过类似MK的电话--某JG组织的朝阳专场。但到底在后续起没起到作用,就不知道了。在那之后,我又接到过一次电话,询问我们的志愿校。

3.报考倒计时
就在我们积极准备小升初的当卡儿,5.14的政策再一次让家长们炸了锅。
公办跨区唯一的希望-西城特色校的招生细则,彻底浇灭了家长们心中仅存的那一点点小火苗儿。
摇,摇,全市一起摇!!!---真是一点生的希望都不留啊。
5月18日开始,接连听到海淀各名校已经DZ,MD的消息
朝阳这边,却还是毫无动静。
心总是七上八下的,闹腾个不停。
现在,我终于明白了什么叫“煎熬”。
离报考志愿的日子越来越近了。
海淀那边的学校动静越来越大,但朝阳这边还是消无声息。
我不甘心的给JG打了个电话,没听到任何想听的答复。
应该是石沉大海了。
哎,我多希望自己也能像有的家长一样,接到MD。
可惜,直到最后一天,我也没有等到。

4.报考志愿
朝阳开始填报志愿了,以孩子的意愿为主,我们填报了一所她喜欢的学校。(二类)
紧接着,特色校也开通了报名通道。但,此刻,到底报哪所,我们还是没有达成共识。
我们全家就报哪所,已经争论一月有余了。
老公为了说服我们报考YT做了很多调查工作。
1)去学校实地考察,和保安及当地居民聊校风。
2)给招生办老师打电话,和老师聊教学。
3)与毕业生WX,打听中考和高考走向。
那段期间,他在家里只要一看见我俩儿,就开始见缝插针的宣传YT。
在他强烈的攻势下,我和孩子都有些动摇了。
孩子有时会说,好像日语也挺有意思的哦,我也开始想学日语了。
孩子爸甚至将早已下载好的报考资料发给我们
在他强而有力的推动下,我们在报名前就已经把除了视频以外的其他材料都准备好了。
他还收集数据来说明被YT录取的几率有多大。
好吧,我承认,我的坚持确实很冒险也很激进。
有一阵子,我真的快被他说动了--准备放弃HN,转而投向YT的怀抱。
但,心里总是有一个质疑的声音“日后真的不会遗憾及后悔吗?”
我转而也问了孩子,她有些意志消沉,“都摇号了,不甘心又能怎样,现在肯定考虑的是哪所几率大,就去哪所。”
她说的没错,但我还是想听听她内心的声音,而不是屈服于现实下的无奈。
我问,“日后,你回想今天,会不会有遗憾?”
她有些沉默。
我又问她,“如果你明明有这个能力,但因为胆怯,临阵退缩了,日后你会不会后悔?”
她陷入了沉思。
后来,她终于开口了,“妈妈,现在,我真的不知道该怎么办?你和爸爸的想法都很有道理。我难以取舍。我现在压力好大,我到底应该是选面包?还是选理想?”
她转而半开玩笑的问我家小狗,“XX,你说我该选哪个?要不你帮我选吧?”没想到,它还真选了。孩子觉得狗挺神乎儿,就又问了它一次,它倒还挺执着--我心依旧。
玩笑归玩笑,苦恼了那么久的问题,终归还是要及早的做出选择。
5月26日早上,我们终于打消了一切顾虑,果敢地点了确认报名。

点赞 2

回复 举报

幼儿园大班 7 发私信

2020-6-22 11:12 显示全部楼层

手动点赞“强”!
点赞 1

回复 举报

初中二年级 621 发私信

2020-6-22 16:45 显示全部楼层

2019年9月~10月

1.备考FCE
开学后,可以自主支配的时间被大幅度压缩。孩子很着急,于是她拜托我把一些FCE的知识点打印成小册子,带到学校去看。
为了与时间赛跑,孩子利用碎片时间每天早起半小时背雅思。往返路上则听各种音频磨耳朵。
而综合教程、语法学习只能安排在放学后,时长由原来的每天4小时缩短到2小时。
这样一来,FCE的备考进程就相当缓慢了。有时赶上学校作业多,综合教程和语法学习就只能取其一。
随着FCE学习的越来越深入化,靠她自学已经很难,比如:虚拟语气的用法。她琢磨了好几天,都没能完全弄懂。于是,我开始上网找各种学习虚拟语气的方法,再自己总结加工,帮助她快速理解并吸收。
到了9月下旬,为了检验一下学习成果,我们找了一套最简单的真题做测试,成绩为不合格,离通过尚有一定距离。

10月正式进入FCE考试倒计时,为了能让短期通过成为现实,学习计划调整为:
每天按FCE考试的5个PART进行专项学习:
比如周一阅读,周二语用,周三听力,周四写作,周五口语。周六做真题,周日改错。
为了分析薄弱环节,我们把每份已做的真题试卷都进行了详细的分析:
1)将每次试卷出现的生词罗列成单词表,先巩固,再出试卷测试。
2)将每一PART中的每一道大题结合孩子的自身水平给她制定得分目标。每次我都会将她的实际得分与目标分数做比较,高分表扬鼓励,低分分析原因。
3)将各项得分汇总成图表表格,并分析错误原因:拿阅读举例,孩子分数忽高忽低的原因,是由于平时缺乏no fiction方面的积累,且单词的运用熟练度不够,及对文章的理解不到位。
备考FCE的这两个月是非常辛苦的,由于临时起意,在明知孩子能力没到也硬拔的状态下,和当初KP轻松应考的状态不同,这次急功近利的走了突击应试路线。

通过这次陪考,我总结了几条对备考FCE,比较有用的经验:
1针对很多考生都觉得难的PART:USE OF ENGLISH,最好将每句的考点、时态、固定搭配都加以分析。用这个方法练习后,短期内,这部分提高的非常快。
2)写作方面,一要学会理清思路,写提纲。二.要背一些好的句式,应用在自己的作文中。
3)阅读要多多关注no fcition类,平时多读一些诸如国家地理,大西洋月刊之类的刊物。

2.报名美国中学生数学JS:AMC8
偶然我在各论坛博客转悠的时候,知道了AMC8。AMC8类似美盟,但在国际上的认可度要比后者高的多。这个比赛在全国几个城市都有考点,以上海、深圳的热度最高。
我让孩子考这个,并不是为了小升初。未来,我们想出国深造,这个赛事的高段位对于我们申请美国高中、大学能起到一定作用。

3.报名美盟
2018年,我们刚学AS,BS就没了。当时只知道美盟,就报名参加了线下KS。最后擦边进了TOP25%.
今年,让我意外的是,去年还能选择在线下参与,今年竟然全转线上了。虽然很担心KS的公正性,但在BS几乎绝迹的当下,也管不了那么多了。

4.把孩子爸拉下水,一起关注小升初。
我在孩子步入高年级后,就开始关注小升初的信息了,尤其是5年级这一年。
为了让孩子爸也能对小升初有个深入的了解,这学期的讲座都改由他来参与。孩子爸为了能追赶上我的步伐,也下了很多功夫。他每次参加讲座都会录音记录,回家后还会将有用的信息转存在电脑里存档。
在听了几家线上线下JG的讲座后,孩子爸对小升初的认识越来越清晰和全面。此后,他踊跃的参与到孩子小升初的各个阶段,也为此提出了很多有建设性的意见。
同时,通过参加多样的讲座,我们也获取了很多有用的资料:比如大名鼎鼎的白皮书,分班考,蓝宝书等等。
当然也有些JG讲座打着ZC的旗号,以推销为主,这时定力就很重要了。千万别被焦虑影响了判断。

点赞 1

回复 举报

小学二年级 22 发私信

2020-6-24 16:17 显示全部楼层

看的浑身毫毛竖起,振奋人心的战役,家长和孩子都太给力。方法得当,凝心聚力。加油!
点赞 1

回复 举报

幼儿园中班 0 发私信

2020-6-27 15:35 显示全部楼层

luckyherry同学 发表于 2020-6-22 10:55
谨以此文,纪念这一难忘的人生历程。
这一年,在不停的反思与实践中,我和孩子经历了前所未有的考验。中途
真心赞,家长和娃都太优秀!有靠谱的JG推荐吗?

来自: Android客户端
点赞 1

回复 举报

小学六年级 137 发私信

2020-7-5 14:11 显示全部楼层

luckyherry同学 发表于 2020-6-22 10:55
谨以此文,纪念这一难忘的人生历程。
这一年,在不停的反思与实践中,我和孩子经历了前所未有的考验。中途
软文吧,四上开始英语四下ket优秀,马上pet优秀

来自: Android客户端
点赞 1

回复 举报

幼儿园中班 1 发私信

2020-7-7 16:23 显示全部楼层

luckyherry同学 发表于 2020-6-22 10:55
谨以此文,纪念这一难忘的人生历程。
这一年,在不停的反思与实践中,我和孩子经历了前所未有的考验。中途
收藏起来,不时拿出来激励自己,不要做一个懒妈妈!

来自: Android客户端
点赞 1

回复 举报

普通帖

小学三年级 20 发私信

2020-6-22 13:01 显示全部楼层

luckyherry同学 发表于 2020-6-22 10:55
谨以此文,纪念这一难忘的人生历程。
这一年,在不停的反思与实践中,我和孩子经历了前所未有的考验。中途
这没写完吧?

来自: iPhone客户端
点赞

回复 举报

被屏蔽

禁止发言 0 发私信

2020-6-22 13:26 显示全部楼层
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽

回复 举报

家长帮小编 321 发私信

2020-6-22 13:38 显示全部楼层

本帖最后由 刘小漪 于 2020-6-22 13:52 编辑

注:由于敏感词受限,特替家长发表,下面内容为家长原创:

回顾这一年,我们克服了资质不足的内因,在升学路上铆足劲儿,加油干。
最终成功的驶向了目标校,达成了自己的梦想。
现将当时记录的日志分享出来,水平有限,但都是真情实感。
希望这些只字片语,对后来者们有所帮助。也祝愿即将面临小升初的家长和孩子们都能心想事成!

正文

转眼间,暑假来临,小升初的战役正式打响。

2019年7月~8月
自从意识到错过的那些光阴是多么的可惜,造成的后果是多么的可怕后,我满脑子都充斥着升学,像打了鸡血一般。孩子也如我一样,对未来充满斗志。

1.全力准备FCE考试          
2019年4月,孩子参加了PET的考试,成绩出来后,我们对优秀的结果还是很满意的,也决定就此止步,但随着报考MSE的考生人数不断创新高,拥有PET证书的孩子早已不像往年那样,是个香饽饽。
于是我们决定在六上再拼一个FCE。
英语是孩子所有科目里最喜欢的,虽然起步很晚(四上才开始学习),但孩子兴趣浓厚,每天不用任何提醒,起床第一件就是单词打卡,听演讲。
为了让短期考取FCE这一梦想变为现实,我总是利用工作间隙,积极搜寻考试所需的各种备考资料。
时间紧迫,计划以综合教程、雅思词汇为基础,每天再进行语法的专项练习,零散时间则用来阅读英文原版书或者听一些英语短篇,周末观看一部带英文字幕的电影。

2.在家自修AS
孩子自从四下开始接触AS后,对这门学科一直是既不喜欢也不讨厌的态度。她会自觉主动的去背枯燥的单词,但极少去复习AS知识点。即使她在课上学得很快,作业也经常满分。但期末的A卷成绩相当惨淡。
她也知道AS成绩提不上去,和自己不复习大有关联。
但她天分有限,同样一道题,别的孩子3分钟,但她就是会花费更多的时间,所以她总埋怨时间不够用也是事实。
可AS在小升初的地位远超英语,语文。你不学,你不会,你就毫无竞争力啊。
为了小升初,我们必须在学习英语之余,继续自学AS。
1)将模块细化,制定AS学习进度表格。
2)刷高思导引进行巩固复习

3.自己找资料,学习语文
之前也说了,外面的大语文,虽然很有噱头,但并不适合孩子。所以我决定自己找资料帮助她提高语文成绩。
首先对她进行文言文启蒙
在研究了一些中学的面试或者笔试题后,我发现最近古诗词文言文是各校比较偏爱考察的点,而光靠校内知识的积累是远达不到这些中学的要求的。
暑假安排孩子听了一次某位名师的课,虽然是初中难度,但她很有兴趣,要求每周都要空出时间让她学习文言文。
既然孩子喜欢,我又继续搜寻该老师的课程,发现他也专为小升初录制了一系列讲座。
因时间紧张,在给孩子看之前,我自己先试听。课程确实精彩,我不自觉的从头听到尾并做了详细的笔记。
推荐给孩子后,她的反响也非常好。

后记:
这套课,她听了至少3遍。后期效果也很好,使她在阅读,写作上都有了很大的提高。

作为一名备战生,暑假的时间是非常宝贵的。但意志力偏偏总爱和理想做对。有差不多2周的时间,孩子老是走神,导致学习效率与学习进度大幅度下滑。不管我是苦口婆心,还是河东狮吼,她依旧如此。我真的差点,差点就挺不住了。
我能理解她。毕竟她还是个孩子。而且也跟我们一贯要求不高脱不了干系,散养惯了,突然让她每天如临大敌一般,一直绷着劲儿,这种高强度的作息确实会让她一时适应不来,而且会对自己产生否定情绪。
作为家长,看到孩子这样的状态,我丢掉自己的不冷静处理方式,我开始懊悔并自省,“你到底是不是真心想要解决问题?你为何不能客观一点?难道你自己就没有走神过?她为什么走神你了解吗?”
在我意识到我总是强加给孩子一些自己的想法与认知,却忽略她的感受后,我和她进行了一次长时间的对话。
我很感谢孩子,她虽然不能马上接受快节奏的学习生活,但她总是努力去适应。
我也要批评自己。孩子是很积极的很上进的,我却总是报以理所当然的态度,没能及时进行表扬与肯定,和她的对话也逐渐的演变成以学习为开头,以学习为结尾。忽略了她的情绪疏导问题。
那一晚,我们相互虚心的接受了对方提出的建议。约定有问题要多沟通,多谅解,而不是发脾气。

点赞

回复 举报

初中二年级 621 发私信

2020-6-22 14:04 显示全部楼层

很爱喝咖啡 发表于 2020-6-22 12:38
楼主写的太好了,我都感动了,想知道您上的英语课是1对1吗?我们上的xes,我感觉孩子不喜欢

不是一对一,就是普通网课。
点赞

回复 举报

初中一年级 3 发私信

2020-6-22 15:22 显示全部楼层

请问听的语文名师的课是哪位名师?谢谢!
点赞

回复 举报

学前班 0 发私信

2020-6-22 15:44 显示全部楼层

同想问是哪位英语老师
点赞

回复 举报

小学二年级 29 发私信

2020-6-22 19:28 显示全部楼层

luckyherry同学 发表于 2020-6-22 14:04
不是一对一,就是普通网课。
是学而思吗

来自: Android客户端
点赞

回复 举报

小学三年级 23 发私信

2020-6-22 20:49 显示全部楼层

luckyherry同学 发表于 2020-6-22 10:55
谨以此文,纪念这一难忘的人生历程。
这一年,在不停的反思与实践中,我和孩子经历了前所未有的考验。中途
F C E过了没,A S什么奖

来自: Android客户端
点赞

回复 举报

小学四年级 1 发私信

2020-6-22 21:29 显示全部楼层

J 够的老师倾向于夸大责 XIAO的难度。你们这样已经差不多了,但是数学最好是要拿奖,哪怕是水的比赛,二等三等,不要空白。
运气,确实也是小升初非常重要的因素。
点赞

回复 举报

学前班 375 发私信

2020-6-23 08:40 显示全部楼层

luckyherry同学 发表于 2020-6-22 10:55
谨以此文,纪念这一难忘的人生历程。
这一年,在不停的反思与实践中,我和孩子经历了前所未有的考验。中途
请问英语和语文是什么名师的课程?

来自: Android客户端
点赞

回复 举报

初中二年级 621 发私信

2020-6-23 13:26 显示全部楼层

插播:关于老师的问题,为了避免有打广告的嫌疑,我不会在帖子里广而告之。
          可以SX或者WX。

11月~12月

1.积极迎战FCE
几次测试过后,孩子在听力,写作方面发挥稳定,阅读则忽高忽低,语用却还是老大难。
那几天,为了达到160,我天天泡在网上各种搜索。意外的,让我发现了一个英语系妈妈的日志,她也在自己辅导孩子备考FCE,她的帖子给了我很大启发。
我放弃想短期内稳步提高阅读分数的想法,转而开始摸索如何大幅度提高语用分数。
没想到,我的方法真奏效了,孩子的语用分数竟然从一开始的131,飙升到了183。让我一下子信心倍增。
写作上,通过精读范文,背诵精句,学习常用高级词汇用法等方式来改善她的词汇低级及句式简单。至于议论文论据不能有效说明论点的问题,我只能在她平时写作的时候加以指导,但标准版的话题毕竟偏向成人,对她而言,理解难度确实有点大,逻辑不通也是在所难免的,不能强求。

11月9日如约而至,从KC出来后,孩子说,难度和平时做的真题差不多,但听力速度快。口语嘛,由于是最后一组,老师给的时间很少,经常被打断。
自此,花费了小半年心血,全力备考的FCE终于落下了帷幕。
这半年,比起KET,PET的临阵磨枪,我们投入了百分百的时间和精力。
虽然此刻我们并不知道结果,但我和孩子都对自己的努力付出,相当满意。

2.备考AMC8
AMC8和FCE的间隔时间很短,只有一周。
我们用这仅存的一周时间把历年的真题做了一次快筛,大致对孩子做了个评估,为来年备考积攒经验。
这次备考,我开始意识到了她的成长。她不再是那个需要我一直陪在她身边,前后左右忙个不停的孩子了。
除了偶尔拜托我帮她判判试题,她自己独立完成了所有的备考准备。
她说,从现在开始,她想完完全全地自学,体会自我成长的喜悦。

3.再见美盟
2018年,孩子第一次参加美盟,那时的心理与今年参加AMC8一样以积累经验为主,不做拿奖的要求。
努力备考后,孩子擦边拿了TOP25%。
这次参赛,迫于升学的压力,想再拿个数学JS的证书,给JL锦上添花。
但今年,根本没时间准备,KS全堆在十一月了。
我们虽然有想拿奖的心,但完全没有做拿奖的努力,看着疲惫不堪的孩子,我都不忍心跟她提要求,只觉得能有个奖就不错了。

4.XB连连
1)12月6日晚,群里家长奔走相告:FCE成绩出来了。
我忐忑的打开了电脑。竟然真的PASS了。我即意外又高兴。
孩子就更开心了,她喜极而泣的和我说挑战自我极限的感觉真的很棒!然后就开始兴高采烈的给家里人报喜去了。
2)圣诞节前夕,JG老师特别开心的跟我说,孩子取得了AMC8全球top5%+低年级成就奖的好成绩。我当时有点懵,真的很懵,我一直怀疑老师弄错了,算错分了,直到老师把ZS发给我,我才相信,这一切是真的。
3)12月31日,美盟的成绩可以查询了。top25%(145分),我狠狠的表扬了孩子,因为她进步了。去年她是擦边拿的top25%。但今年她只要再对2题,就可以进8%了。这对一个不爱数学的孩子而言,就是巨大的进步啊!

5.备战朝阳区统测
这学期一直在折腾英语,全力以赴到已经完全忽略了本学年最重要的KS。
眼看时间流逝的只剩最后一个月,心里是无比着急的。
从没指望过学校,因为那里就是个温床,多数人,都沉浸于当一天和尚撞一天钟的日子。
而那一阵群里是非常活跃的,经常听到别校的老师们是如何尽心尽力的组织复习、模考。
作为一名没有给孩子报名任何考冲班,但又赶上学校老师不给力的家长,心里真的很着急,生怕自己的教育路线走偏,造成孩子和他们的差距就此越拉越大。
屋漏偏逢连夜雨,恰逢家人生病住院做手术,我和孩子的情绪一度非常脆弱。只企盼家人的身体能康复,什么小升初啊,都不想再想了。好在后来切除后,一切只是虚惊一场。
于是我们再次收拾好心情,重新回到这个战场。
点赞

回复 举报

相关推荐
回复 分享 收藏
家长帮微信小程序
无需下载,随时看

反馈 顶部