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高考历史30天冲刺备考策略
01
选择题
(1)、选择题设问词归纳：
①“表明、说明、反映”
②“可见、可知、可推知”
③“现象的原因、变化的原因”
④“旨在、意在、目的在于”
⑤“结果是、促成了、影响是、客观上”
⑥“所体现的、这一认识、这一措施……”
⑦“差异是、这一变化、不同是……”
(2)、选择题解题总体策略：
1.审题：抓住时间，卡好节点;
2.从材料本身出发，有一分材料说一分话，论从史出，切忌主观臆测或先入为主;
3.选项判断：通过时间节点排除两个不符合材料要求的选项，剩下两个选项再次鉴定。
鉴定原则：
①与材料总体契合程度高低;
②选项本身表达是否禁得起推敲(找不出漏洞);
③上面两种方法无效则直接代入选项，看那个选项能解释得更清楚。
(3)、选择题常见的迷惑选项分类：
1.似是而非、偏离主旨
2.添枝加叶
3.鱼目混珠
4.史实错误
5.舍本求末
6.标志词、绝对词
02
第40题
1. 是否认真了解读题干?(精准定位)
2. 是否逐字逐句读材料?(面面俱到)
3. 是否转化为学科术语?(融会贯通)
4. 是否做到规范的三化?(赏心悦目)
比较区别题型
【问题设计】根据材料并结合所学知识，比较甲与乙的不同。
A.材料只涉及甲——以乙为参照物，说出甲的独特之处即可。
B.材料甲乙均涉及——直接从材料里分别提炼甲乙的信息，适当以基础知识补充。
C.材料只是引子，甲乙均未涉及——结合基础知识，从背景、性质、内容、特点和影响等五方面去考虑，任选三方面比较。
“特点”设计
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1.基本·特点：
一句句概括
主语+主题
2.比较·特点：
材料部分概括
对比出新特点
3.混合·特点：
前后同类整合
常识帮助全面
03
第41题
三段式：“凤头、猪肚、豹尾”
论题给出——论题最优化。
详细的“论述历史过程”——论述要充分化。
归纳升华总结——观点要拔高。
04
第45题
“改革”：所涉及的问题主要包括四个方面，即改革的背景原因、内容表现、结果影响和认识评价;考试中的改革事件完全与选修教材无关。
(1)改革的背景原因：答案全部在材料中，主要分析角度包括两大方面，即内忧外患，解题策略为将材料中所涉及的符合答案部分按句号和分号划分成点，逐条概括，适当摘抄;
(2)改革的内容表现(也包括改革特征)：答案全部在材料中，解题策略同上;
(3)改革的结果影响：本部分问题答案材料中没有，主要靠个人总结，需要记住结论性的语言。
政治改革：有利于维护社会统治;有利于社会稳定;有利于缓解社会矛盾;有利于促进经济发展;有利于提高人民生活水平;有利于政治清明，提高行政效率;有利于促进科技文化交流与发展等。
经济改革：有利于社会生产力的发展;有利于促进社会经济的进步;有利于提高人民的生活水平;有利于加强经济文化交流等。
(4)改革的认识评价：本部分问题答案材料中没有，主要靠个人总结，需要记住结论性的语言。
改革必须做到：
从国情出发，实事求是;符合客观规律，尤其是生产力和生产关系原理;从人民群众的根本利益出发(或者大多数人的利益出发);正确的政策必须长期坚持贯彻执行;加强交流，取长补短，与时俱进，适时调整政策。
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