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爱智康 1341 发私信 2020-6-24 00:22   查看: 737   回复: 0

本帖最后由 智康1对1 于 2020-11-8 22:52 编辑

    北京2020年高考试卷预测高考试卷的难易度不是由疫情来决定的,高考是选拔性考试,必然有难度系数,目前全国高考试卷难度系数应该0.65左右。个别地区为了让高考分数好看些,难度系数已经降到0.6之下了。今天小编的就给大家带来北京2020年高考试卷预测相关内容,希望可以帮助到同学们。

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  影响高考分数线高低主要有三方面:试卷难易程度、高考录取率、学生整体水平。包括一些非客观的学生个人情绪等。不能预测高考录取分数线,但可以预测2020年高考走向。
  高考录取率是决定高考难易程度的重要因素之一。每年各省市高考录取率都会略微增加,主要增加在民办本科与专科院校上。因此,2020年各省市高考录取率也会稳中有升。
  但今年考生人数相比往年都有增加,全国高考人数创造历史新高。因此,高考录取率难度方面基本与2019年持平,略微增加的录取率已经被增加的考生人数抵消掉。
  试卷的难度程度又是如何变化呢?有人说今年疫情导致长时间高三学生在家,试卷难度肯定会降低。但微谈论并不这样认为,高三是一种选拔性人才测试,不会因外部环境降低考试的难度,那样就不能科学的筛选人才。
  2003年我们也遇到类似情况,但那年高考并不简单。教育部门正在推进教育改革,高考考察方式正慢慢转变对考生能力、思维的考察,而摒弃机械的模板化学习。2018年、2019年高考试卷都凸显出灵活性,综合性等。
  因此,2020年高考试卷一定也会特别灵活,难度方面会让学生表面觉得简单,但又很难下手做。需要学生基本功扎实,知识学的灵活,能够随机应变。在试卷难度方面,微谈论认为不会低于2019年,可能会略微高于去年。
  2020年学生整体水平又有何变化?如果高考不推迟一个月,学生整体水平肯定明显下降。如各地高三都已经进行二模、三模测试,今年的二模、三模线相比往年划定可以说很低。
  晚开学两个月对高三的学生影响是非常大的,尽管推迟一个月高考。微谈论觉得今年学生的整体水平比往年较差,对高考的影响也是较大的。
  综合上面高考录取率、试卷难度、学生水平几点因素,2020年高考各省录取分数线相比去年是会出现略微下降,大概会5—8左右,不会像大家口中提到的下降几十分。如果大家想了解今年分数线,可以参考对比去年,上下几分浮动。
  另外一些家长想要了解自己孩子水平,想要知道自己孩子能够考上什么大学。微谈论给大家的建议就是把自己孩子每次模拟考试在高中年级的排名,对比所在高中历年高考情况,基本就可以了解自己孩子水平。

  2020高考难度预测全国卷
  1、招生计划人数
  各校招生计划人数会直接影响批次线的定位,计划招生人数越少,批次线会往上调,分数线也会提高;如果招生计划人数越多,批次线则下调,分数线下降。
  但近几年,各高校招生计划人数变化幅度很小,2020年高考招生计划数量应该也会趋于稳定。 加之高考毕竟是选拔性考试,各校都是为了能选拔出适合自己的考生,并不会受到疫情影响而对某些省市作出相应倾斜。
  2、考试难度
  考试难度也会对分数线划定产生很大的影响。考试难度高,考生整体分数就会降低,分数线也会跟着降低,反之相反。
  那么考试难度由谁来控制呢?
  命题组
  高考出题之前第一步是成立命题组,高考命题人主要由三个群体组成:大学教授、高中老师和学科教学研究者(教研员)。三者的比例依次递减,大学教授占的比例最大,一般学科命题组组长都是大学教授。
  成立命题组之后第二步是预命题,也就是请命题专家们把他们想出的考题写出来形成初稿,然后组织专家集体讨论、研磨试题,聘请外部学科专家评审试题,以及合理预估试题的难度。
  第三步是审题,通过层层审核、校对、修改,保证高考试题的科学性、规范性、准确性、公平性。 因为高考是具有高利害性的选拔性考试,不是通过性考试。对于通过性考试来说,因为学生学习时间不够,可以降低难度,这样可以保证每一年的通过率大体不变(如高中学业水平考试)。但对于选拔性考试来说就没必要了,所有考生是按排名录取,适当难度的考试会增加区分度,有助于选出人才;简单的考试反而更没有区分度。
  3、报考人数
  分数线还会受到报考人数的影响。一般来说,如果报考人数比往年增加,分数线都会随着提高。相反,如果报考人数减少,分数线也会随着降低。 疫情刚被了解时,网络上曾流传一个段子:2020届高三考生在出生时碰见了非典,在高考时遇到了新型冠状病毒,是“倒霉”的一届。据不完全统计北京数据,2003-2004年新出生人口有所下降,这一批有部分可能赶上了2020年和2021年高考,高考报名人数确实有所影响。
  另外,今年全国各省都延迟开学,多多少少都会打乱高考生们的学习节奏,影响考试水平,所以不排除高考分数线会有下降的可能性。
  今年全国卷难不难
  考向1:基础性
  强调基础扎实 高考关注主干内容,关注今后生活、学习和工作所必须具备、不可或缺的知识、能力和素养,因此要求学生对这一部分内容的掌握扎实牢靠,只有根深方能叶茂。
  考向2:综合性
  强调融会贯通 高考要求学生能够触类旁通、融会贯通,既包括同一层面、横向的融会贯通,也包括不同层面之间的、纵向的融会贯通。 以必备知识为例,各个知识点之间不是割裂的,而是处于整个知识网络之中。必备知识与关键能力、学科素养、核心价值之间紧密相连,形成具备内在逻辑联系的整体网络。
  考向3:应用性
  强调学以致用 高考命题关注与国家经济社会发展、科学技术进步、生产生活实际等紧密相关的内容。避免考试和生活学习脱节,坚持应用导向,鼓励学生运用知识、能力和素养去解决实际问题。
  考向4:创新性
  强调创新意识和创新思维 高考关注与创新相关度高的能力和素养,比如独立思考能力、发散思维、逆向思维等; 考查学生敏锐发觉旧事物缺陷、捕捉新事物萌芽的能力; 考查学生进行新颖推测和设想并周密论证的能力; 考查学生探索新方法积极主动解决问题的能力,鼓励学生勇于摆脱思想的束缚,大胆创新。
  2020年命题如何体现基础性、综合性、应用性和创新性?
  试卷中应包含一定比例的基础性试题,引导学生打牢知识基础;试题之间、考点之间、学科之间相互关联,交织成网,对学生素质进行全面考查; 使用贴近时代、贴近社会、贴近生活的素材,鼓励学生理论联系实际,关心日常生活、生产活动中蕴含的实际问题,体会课堂所学内容的应用价值;合理创设情境,设置新颖的试题呈现方式和设问方式,促使学生主动思考,善于发现新问题、找到新规律、得出新结论。

部分资料截图如下:

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以上就是小编为大家带来的北京2020高考试卷预测的内容,高考试卷难度系数是合理的。尤其是四个地区参加新高考,数学卷没有文理科,如果数学卷难度系数过低,那么,一些985大学工科的招生区分度小,就很难选出匹配的考生。


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