2014高考北京卷作文总结
真题回放
阅读下面文字，按要求作文。（50分）
北京过去有许多老规矩，如出门回家都要跟长辈打招呼”、“吃菜不许满盘子乱挑、不许管闲事儿、笑不露齿，话不高声”、站有站相，坐有坐相、作客时不许随便动主人家的东西、忠厚传世，勤俭持家等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈辈北京人。
世易时移，这些老规矩渐渐被人们淡忘了。不久前，有网友陆续把一些老规矩重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。
老规矩被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考？请自选角度，自拟题目写一篇文章。文体不限（诗歌除外）不少于700字。
命题解读
纵观历年北京高考作文题,大多选用生活化的材料，巧妙暗合时代热点,不在审题上为难考生，让人人有话可说，但只有善思考、有思想的考生才能写出深度,只有表达能力强的考生才能写得精彩。质朴、大气、敦厚是北京高考作文题的一人特色。今年也不例外。两段材料加一提示和要求，三段文字简洁明快，要言不烦。审题的关键在提示中的一句话“‘老规矩’被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考”，明明确确告诉考生’要写“老规矩”“被重新提起并受到关注”引发的思考。不在审题上为难考生，是作文命题的应有之义。
要找到写作的角度,就要思考这几个问题： 1.老规矩是什么，代表什么；2老规矩为什么会引发热议,这说明什么；3老规矩受到怎样的热议。针对问题1和2的思考，我们可以从“时代呼唤传统笑德”“老规矩的价值”“坚守老规矩”等角度立意，确立具体的论点。针对问题3，我们可以有新的思考路径：老规矩中也有一些不好的、不合时宜的,应对其进行辩证思考。以上两大思维路径，每一方面都可以立论,确立具体的论点。具体写作时我们可以就事论事，针对老规矩谈老规矩，也可以就事论理，由老规矩谈传统美德、传统文化问题：就事论理放开一定还要收回，不蔓不枝，紧扣写作要求展开。
需要注意,不能因为老规矩“被淡忘一又提起一被关注”。就写“要用发展的眼光看问题”之类的纯哲学的义章，高考作文基本上回避纯哲学的题目，由老规矩谈“用发展的眼光看问题”，显然脱离了材料。哲学观点寓于具体问题的分析之中是可以的。
立意角度示例&写作点拨
1.老规矩往往代表着传统美德，应重视老规矩的价值，坚守老规矩。
行文时，可以讲述一个发生在自身、周围人身上有关“老规矩” 的故事，突出老规矩的重要性，肯定其积极意义；也可写成议论文，评论当今社会人心沙化、道德滑坡，老规矩被很多人遗忘，指出老规矩对营造良好的社会风气意义重大，呼唤人们遵守老规矩。
2.一些老规矩在今天已不合时宜，对待老规矩应取其精华去其糟粕，扬弃结合
老规矩很多，非常复杂，大部分老规矩历久弥新，但也有一些老规矩是局限人们、不合时宜的。行文时，可用一分为二的思想，对老规矩进行分类，指出代表传统美德的老规矩需要遵守，但一些对人们无益、不符合时代潮流的老规矩，要果断抛弃。
3. 不要忘记以老规矩为代表的传统
老规矩是传统的生活、工作准则，是传统文化的一部分。写作时，可以老规矩被人遗忘为切入点，联系在社会发展过程中，人们为追求经济利益，忽视、破坏传统文化的现象，呼吁人们要重视传统文化的价值。
阅卷手记
今年北京高考作义评阅有两个“允许”、两个“不以”和五个“不对比”，即允许考生水平有限,允许文章有瑕疵；不以高校师生作文水准论高低.不以中学教师各自教学水准论高低；不跟去年的考生比，不跟社会比，不跟古人比，不跟作家比，不跟课文比，只在6万考生中比高低、比水平、选人才。
从阅卷情况来看,作文假、大、空现象有所减少，模式化、套路化作文也比较少，考生作文中“李白仍然在放假，王昭君、莎士比亚这些人也几乎没有出现”。满分作文数量多于去年,但也出现了一些零分作文。零分作文主要有三种情况：
第一种是只写了一两句话，但与作文材料毫无关系，如有考生写上午吃了炸酱面，下午喝了疙瘩，没什么主题都没说；
第二种是只画了个图，比如有考生恶作剧地画个竹子、画个熊猫；
第三种情况是一个字都没写。
最后，广大考生应立足于正常发挥，不要有太大的压力，就能够取得应该有的成绩。
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