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爱智康 1341 发私信 2020-7-10 23:47   查看: 717   回复: 0


2020北京高考语文真题答案解析最新出炉

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      2020北京高考语文真题答案解析最新出炉!因为语文是一门特殊学科,是同学们需要花大量时间去积累、渗透、感悟、整合与梳理。另外,以往高三考生没有太多时间去了解其他区大考试题,结束了紧张的复习之后,马上就参加高考。所以,备考时间延长,一定程度上给予大家更多时间做准备。今天小编给大家带来2020北京高考语文真题答案解析最新出炉的相关内容,同学们要安排好时间,抓紧复习,希望这篇文章可以帮助到各位同学。

2020年高考语文北京卷特点--变中求稳,正面导向,发挥育人功能。

引导学生关注国家发展激发爱国情怀和责任感

当今时代,经济、科技的迅猛发展和社会生活的深刻变化,对人才培养提出了更高要求。高考不仅是为国选才的重要途径,也在培养社会主义建设者和接班人方面发挥着独特作用。2020年高考语文北京卷,引导考生关注个体对社会的责任与价值,培养家国情怀。

例题分析

①多文本阅读的考查,选择了2019年1月3日嫦娥四号探测器成功实现人类首次月背软着陆,取得了“人无我有”重大成就的相关材料。


②大作文第1题以2020年6月23日,北斗三号的最后一颗卫星成功发射,标志着我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署的最新消息为素材,以此引发考生的联想与思考。


③语言基础运用的考查,选取一则“扶贫攻坚”的新闻报道材料,引导考生了解和关注国家迈进“小康”社会的步伐和取得的成就。

2020年,一场突如其来的疫情改变了世界的运行节奏,也改变了这一届考生原本紧张而不失规律的备考生活,但他们也因此见证了全体中国人携手抗击疫情的伟大历程,得到了不一样的人生体验和收获。高考语文积极正面引导考生从这场“特殊”的人生经历,认知责任与使命。

注重选材的思想性,
引导学生树立积极向上的审美情趣

突出素材的思想性和文化性,关注个体生命成长,传递正确的世界观、人生观和价值观,深化考生对语文学科内容及现实生活的思考与体验。古代诗歌考查,选取李白《寄东鲁二稚子》一诗,诗人借“桃树”这一形象,构造了优美的意境,洋溢着一个慈父对儿女的怜爱、思念之情。散文阅读考查,选取了沈从文具有独特的美感的《从音乐和美术中认识生命》一文。作者通过对自然万物及人世间的种种细节的观察与叙写,表达出对音乐与美术的独特理解,提醒人们重视具体事实与感官经验,去发现蕴含在平凡生活中的美与诗意。文章语言简净醇厚,韵味悠长。

阐发经典文化内涵,
引导学生从中汲取积极有益的营养
试卷选择《论语》和《红楼梦》的部分内容进行考查,发挥文化经典的育人价值。《论语》的考查,所选三章内容,表达了孔子对学习的积极主张,提出了增广见闻、择善而从、注重实践等学习途径。《红楼梦》的考查,以小说第五回中晴雯的判词为切入点,考查对整本书的阅读情况和对人物的理解水平。


二、考虑疫情下考生实际,注重基础考查,落实高中语文新课标要求

今年的考生经历了因高考推迟而带来的高温酷暑,遇到了前所未有的困难和挑战。考虑到2020年高三备考的实际,在语文基础知识、基本技能、基本方法的和思维品质的考查中,适当增加基础性题目,但保持一定数量的中档难度题目,以利于选拔。


2020年高考语文北京卷,增加了“语言基础运用”板块,试题从虚词用法、近义词辨析、句子基本结构、语篇衔接等角度设问,较为全面地考查了考生的语言基础运用能力。它与后面的微写作和大写作,从不同层面完成对表达能力的综合考查。增加此板块,可引导中学语文教学注意提高考生正确、规范使用母语的能力,注意帮助考生把握祖国语言文字的特点和运用规律,加深对祖国语言文字的理解和热爱。

长篇小说《红楼梦》是2020年高考语文北京卷的必考内容。试题既要科学区分不同考生的阅读能力,还要引导语文教学有效开展整本书阅读活动。阅读《红楼梦》,人物和情节是“枢纽”部分,由此既能延展到对具体细节、主要方法和语言运用的把握,也能上升为对思想主题和艺术风格等的理解。晴雯是贯穿小说的重要人物之一,对其性格命运和有关情节内容进行考查,能够较好地检测考生是否真正地阅读了全书,阅读过程中是否理解了文本内涵。试题让真正读书的考生有获得感,由此引导中学语文遵循整本书阅读的规律和方法,深入开展阅读活动。


作文第2题“一条信息”,体现了提高对媒介传播内容的理解、辨析、评判能力培养等学习内容和要求,是对高中语文新课程标准的积极落实。


三、充分发挥作文题目功能,引导考生在写作中升华精神境界

写作题是语文高考的重要组成部分,重点考查学生的书面表达能力、认识能力和思维能力。由两道题目构成,一道题是“微写作”,三选一,一道题是“大作文”,二选一。

微写作

“微写作”是北京卷的的特色之一,以考查小篇幅写作和片段写作为主,以议论、说明、抒情等表达方式的运用为重点,密切联系考生生活实际,三选一,与大作文有机配合,有效实现写作考查的目标。


2020年的三道微写作题目,内容分别为对名著阅读认识的议论,介绍自己的一项生活技能和抒发对疫情期间快递小哥的赞扬之情。


大作文

大作文题二选一;以小切口,大主题的命题思路,引发考生认识个人如何与国家同呼吸,共命运,同发展,认识“每一个人”在抗击疫情以及现实生活、学习、工作中的责任与使命;认识各部分在“系统”中的作用和价值。


大作文第1题

第1题侧重考查论述能力、理性思考水平。试题以最新的材料,即北斗三号最后一颗卫星发射成功,我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署的报道为素材,选取“每一颗都有自己的功用”一句作为写作考查的切口,引发考生联系现实生活,自选角度、自拟题目阐述自己的看法和观点。


考生可以从以下几个角度思考、写作,例如强调“每一个”的重要:“新长征路上,每一个中国人都是主角、都有一份责任”;抗击疫情期间,每一个人都是取得这场防控阻击战的重要一环,都具有责任和使命;每一个人都不是孤立的存在,自身价值只有在与他人协作配合、共同担当中才更具有意义;每一个生命都是可贵的,都是值得尊重和保护的等。


也可反向思考,从“北斗”卫星导航系统的整体性特点出发,从“系统”或“结构”的角度展开阐述:在防控新冠肺炎疫情的战斗中,要打好阻击战、攻坚战,各个部门需要在党中央的统一指挥下,最大程度地发挥个体作用,形成合力以取得胜利。每一个部门、每个家庭、每个社区、每条街道、每个区等,都要各负其责,担当自己的责任,只有把个体纳入到整体中才能发挥作用。如此,考生在完成写作的过程中,也进行了一次责任担当、个人与集体、家与国等角度的思想认识上的洗礼和教育。

大作文第2题

第2题侧重考查记叙能力、形象思维水平。试题以“一条信息”为题,引导考生通过叙事的方式,表达自己从“一条信息”中获得的感悟,受到的影响,学到的东西等内容,从而深入思考信息时代如何面对、处理每天从手机、音视频和纸面、口头等方面,纷至沓来的各种各样的信息,汲取好营养,提高辨别力,传播正能量,营造健康软环境。


例如,抗击疫情期间老师的一条微信传递了温暖,小区电梯里的一张通知启发自己意识到防疫责任,一条信息化解了二人之间的误解,橱窗里宣传的科学知识,帮助人们认清了谣言等。考生可以记叙真实生活中的故事,也可以写成小小说或散文。

试卷总结

总之,2020年高考语文北京卷,充分考虑新冠肺炎疫情期间考生学习的特殊性,试卷在保持稳定的同时,加强素材情境与社会现实、个人生活和学科特点密切贴合,注重落实语文学科核心素养,重视试题的基础性、应用性和综合性,强调思维能力和学习方法,拓展考生个性化、创造性表达的空间,切实发挥好立德树人,服务选才,导向教学的积极作用。




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以上为部分资料截图,微信扫码
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细数近几年的北京高考语文试题
发现提升语文的关键


从近几年来北京高考语文阅读题型来看,2019年考北京城市的大与深;2018年考文学知识;2017年考感悟;2016年题材是“秦腔”;2015年考托物言志“梅花”……这些考题都要求考生去思考文化震撼人心的力量,得出感悟。


大家可以找到规律:


北京高考语文题材重在充满地域性、地区性,并具有浓郁文化精神的文章,强化考察地域性的特点与文化影响;并且,高考越来越强调“物”的背后所隐含的文化影响。


那么,同学们应该如何应对?


北京高考阅读类题型出题特点是大气,并有深度地将文化渗透,所以考生们在平时的阅读中,不是写那些简单地抒发个人情怀的文章,而是要大气地看世界,深入地挖文化。另外,在选择阅读材料时,要找到相应的并适合北京高考阅读题的出题特点的材料与文章,同学们在阅读上要有所偏重,尤其要注重选材。


精华学校的教师一直以来坚持“精讲与精炼“,就是要在选择题材上要求精准、丰富,并且要符合北京高考阅读题的出题特征。


诗歌鉴赏方面,去年,北京高考语文考“画诗”,即在画上写诗,题为梅花;2015年考散文《说起梅花》;2014年考苏轼的《红梅》;2019年高考语文题中,有一道3分选择题,说到桃杏……


这就需要大家:


注意高考题的串联与串接,猜测难易不是正确的备考方法,学会如何去咏物,掌握怎么抓到物的特点,并由物悟出物的精神,这才关键。只有抓到诗歌的写作风格,才能一通百通,一悟百悟。


北京卷题型从来给人一种大气和壮怀,读通,才能有利于大家去了解2020年的出题特点,抓住核心,才能更好地解题。


文言文方面,北京高考文言文连续五年考的都是议论文,大家不但要将字词读明,还要读懂,找论证思路,滤清文脉,才能更简单地去解决问题。


精华教育考试研究院通过对2019年以及近几年高考数据、期中语文试卷题型和数据进行深入分析,发现在语文科目的得分中,文言文阅读得分与语文试卷整体得分呈现出极强的相关性;并且,北京市教委发布的《新课程指导意见》中,就特别提到“专题学习”。


所以,精华学校会推出文言文专题学习课程,大都以内容为专题,用文言文引导拓展其他文言文素材阅读,提升大家的文言文能力,并引导大家思考作文。


不同层次的考生如何备考语文


程度弱的考生:要多研究其他区大考试题,从试题呈现的材料中感知命题套路,另外,该需要记忆和背诵的部分要保证不失分;字音、字形等基础项要坚定不移地落实,打牢;大家可以把近几年的高考题的命题依据、解题方法等弄明白,这些方面落实好,应该会有较大提升。


中等程度的考生:一定要有错题本,以及错题表。比如说,在做一首咏物诗的诗歌练习题时,将人物情感、代表意象以及自己的丢分项等都记录下来,在将来需要集中复习时,可以将自己梳理出来的内容复习几遍,把丢分项直观地讲给自己听,方便考前准备,为自己创造考前讲义。


优等生或是120分以上的考生:这批同学若要成功到达130、135分以及以上,拼的是小作文、大作文这种高端的,以主观题为主的题型,所以,不管是考信念、勇气、责任还是民族大义等,都要上升到人的思想和情怀,并在整套试卷里能呈现出你自己对这方面的思考。同时,除了基础知识之外,还要加强专题阅读和专题思考,梳理类型题,在读文章中落实考点。



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             以上就是小编为大家带来的2020北京高考语文真题答案解析最新出炉的内容,今年高考新增了两个特殊背景:新高考改革和疫情。高考语文一般不会出一些新题或者是怪题,以达到提升区分度的作用。大家不要简单地、盲目地去猜题,而是应该知高考,懂命题,知己知彼,丰富阅读,如数家珍。同时,在学习语文的过程中,同学们要知道自己心中想什么,自己的目标是什么,明确之后,寻找路标,找到切实可行的方法来帮助自己达成目标





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