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爱智康 1341 发私信 2020-8-4 23:16   查看: 514   回复: 0





   北京101中学高中分班考北京重点校新高一分班考的特点就是:题量大、题目难!考察主要是中考题、初中竞赛、高中知识。同学们还是要提前准备新高一好分班考,因为这是一个非常重要的进实验班的机会。下面小编给大家带来北京101中学高中分班考内容,马上要升入高一的同学们要认真阅读,对于分班考试会有帮助。


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  1、初中化学与高中化学最大的不同点在哪儿?
  不同点一:需要背诵的东西不同。初中化学注重的是化学基本工具的背诵,例如:元素符号、化合价、化学式、基本简单化学方程式等;但高中化学主要注重物质间的相互转化、相互联系,需要记忆的化学方程式更多、更繁,注意寻找规律,形成有效的方法,达到事半功倍的效果。
  不同点二:知识点深度不同。初中化学更多是兴趣教学,所以实验等很多,更多让学生形成化学是一个怎样的学科的思维,需要掌握的知识点较简单;而高中化学更多要去挖一些现象背后的本质,如:为什么物质之间会发生这样的反应?它们反应的原理是什么?通过这个反应推导其它反应的原理又会是什么?……诸如此类需要更加深入去掌握化学知识。
  不同点三:学生的兴趣点不同。初中化学学生更多会觉得好玩,因为实验多,知识点简单,比较新奇,兴趣更高;高中化学更需要真正喜欢这门学科,需要有一种钻研精神,找到这门学科真正的魅力所在。
  2.怎么才能学好高中化学?
  认真听课,做好笔记。
  好的笔记是教科书知识的浓缩、补充和深化,是思维过程的展现与提炼。
  由于化学学科知识点既多又零碎、分散,所以,课堂上除了认真听课,积极思考外,还要在理解的基础上,用自己的语言记下老师讲的重点、难点知识,以及思路和疑难点,便于今后复习。
  及时复习,巩固新知。
  复习并不仅仅是对知识的简单回顾,而是在自己的大脑中考虑新旧知识的相互联系,并进行重整,形成新的知识体系。所以,课后要及时对听课内容进行复习,做好知识的整理和归纳,这样才能使知识融会贯通,避免出现越学越乱的现象。比如学习了S02的漂白性就跟氯水的漂白性进行比较,找出两者的不同之处。
  学会巧记,融会贯通。
  由于要记的化学知识点比较多,如果靠死记硬背是难以记牢的,所以应学会巧记。化学上常用的记忆方法有:比较法(常用于容易混淆、相互千扰的知识。如同位素、同素异形体、同系物、同分异构体四个相似的概念,可以通过比较,使理解加深,记忆牢固。)、归纳法、歌诀记忆法、理解记忆法和实验记忆法。
  勤加练习,灵活运用。
  练习是理解消化巩固课堂知识的重要途径。但练习要有针对性,不能搞题海战术,应以掌握基本方法和解题规律为目标。在解题过程中,要注意一题多解和归总结,这样才能达到做一题会一类的效果。如化学计算中常用的技巧法有:守恒法、关系式法、极值法、平均值法、估算法、差量法等。
  备好“错题本”。
  做题的目的是培养能力、寻找自己的弱点和不足的有效途径。所以,对平时出现的错题,应做好修正并记录下来。记录时应详细分析出错的原因及正确的解题思路,不要简单写上一个答案了事。同时,要经常翻阅复习,这样就可以避免以后出现类似的错误。
  重视实验,动手实践。
  化学实验不但能培养学生观察、思维、动手等能力,还能加深对相关知识的认识和理解,所以必须重视化学实验。平时做实验,要多问几个为什么,思考如何做,为什么要这样做,还可以怎样做,从而达到“知其然,也知其所以然”的目的。
  3.高中化学双初中化学对比,学习习惯和学习方法上有什么需要调整?
  化学需要记忆的东西比较多,进入高中要形成一套属于自己的记忆知识点规律和方法,对所学的零散的知识点善于及时自我总结而形成体系和网络,不要因为知识点多而有畏难情绪,高一养成好的习惯,后面学习会越来越轻松。
  多练题、勤练题,对知识点进一步的消化和应用,熟能生巧,用得多,知识点自然就熟了。
  4.暑期衔接学习化学时,对学生有什么好的建议?
  把初中必须要掌握、背诵的化学工具进一步的强化、加深,达到顺手拈来的程度,为高中化学打下良好的基础,就够了。
  高中化学区别于初中化学的特点:
  1.概念抽象
  初中化学是化学教育的启蒙,注重定性分析,以形象思维为主,从具体、直观的自然现象入手和实验入手建立化学概念和规律,使学生掌握一些最基础的化学知识和技能,很大程度上是记忆型,欠缺独立思考能力的培养,习惯于被动接受的方式获取知识。而高中除定性分析外,还有定量分析,除形象思维侧重抽象思维,在抽象思维基础上建立化学概念和规律,使学生主动地接受和自觉获取知识,发展智能。如氧化—还原反应有关概念既抽象,理论性又较强,第二章摩尔概念一个接一个,学生一时不适应,这是学生进入高中所面临的挑战,给教与学带来一个十分尖锐的矛盾。
  2.进度快,反应方程式复杂
  初中进度相对高中较慢,要领定律学习巩固时间较长,在往后的学习中有较充裕的时间加以消化,而进入高中以后,教学内容的深度、广度、难度显著增加,进度加快,化学方程式增多,多数反应失去了初中掌握的反应规律,这在理解和掌握上都增大了难度,如果不及时消化,就会在以后的学习中相当被动,如高一C12的实验室制法,C12与水、碱的反应,NaC1与浓硫酸微热与强热制氯化氢反应的不同情况等,学生一时难以理解,深感难掌握、难记忆,不太适应。
  3.内涵深,联系广
  如摩尔使微观与宏观联系起来,渗透在高中教材的各个章节,对整个中学化学计算起着奠基的作用。再如物质结构、元素周期律是整个中学化学的重点,学得好可促使学生对以前学过的知识进行概括、综合,实现由感性认识上升到理性认识的飞跃,并能使学生以物质结构、元素周期律为理论指导,探索、研究后面的化学知识,培养分析推理能力,为今后进一步学好化学打下坚实的基础。



部分资料截图如下:

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以上就是小编为大家带来的北京101中学高中分班考的内容,新高一分班考的考试内容,虽说大部分都是初中学过的知识,但是难度要高于中考,个别学校分班考内容还涉及高中知识,还有一点初中竞赛内容,所以孩子们暑假别落下学习,好好准备分班考内容!



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