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爱智康 1341 发私信 2020-8-13 09:39   查看: 541   回复: 0

本帖最后由 智康1对1 于 2020-8-13 10:08 编辑



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北京小学数学知识点归纳图。大家在小学的生活中都是怎么学习的呢?数学也是要整理和归纳知识点,自己做好整理,复习起来就会一目了然了,小编这次给大家找到的也是整理好的资料。来一起看看吧,大家加油!下面,小编给您带来
北京小学数学知识点归纳图相关内容,供大家参考。

归纳1.jpeg



归纳2.jpeg



  PART

  1

  学会主动预习

  新知识在未讲解之前,认真阅读教材,养成主动预习的习惯,是获得数学知识的重要手段。因此,培养自学能力,在老师的引导下学会看书,带着老师精心设计的思考题去预习。

  自学例题时,要弄清例题讲的什么内容,告诉了哪些条件,求什么,书上怎么解答的,为什么要这样解答,还有没有新的解法,解题步骤是怎样的。抓住这些重要问题,动脑思考,步步深入,学会运用已有的知识去独立探究新的知识。

  PART

  2

  掌握思考问题的方法

  一些学生对公式、性质、法则等背的挺熟,但遇到实际问题时,却又无从下手,不知如何应用所学的知识去解答问题。

  例如:解“把一个长方体的高去掉2厘米后成为一个正方体,他的表面积减少了48平方厘米,这个正方体的体积是多少?”

  同学们对求体积的公式虽记得很熟,但由于该题涉及知识面广,许多同学理不出解题思路,这需要学生在老师的引导下逐渐掌握解题时的思考方法。

  这道题从单位上讲,涉及到长度单位、面积单位;

  ① 从图形上讲,涉及到长方形、正方形、长方体、正方体;

  ② 从图形变化关系讲:长方形→正方形;

  ③ 从思维推理上讲:长方体→减少一部分底面是正方形的长方体→减少部分四个面面积相等→求一个面的面积→求出长方形的长(即正方形的一个棱长)→正方体的体积。

  经思路启发,学生分析后,根据其思路(可画出图形)进行解答。有的学生很快解答出来:设原长方体的底面长为X,则2X×4=48得:X=6(即正方体的棱长),得出正方体体积为:6×6×6=216(cm³)

  PART

  3

  及时总结解题规则

  解答数学问题总的讲是有规律可循的。在解题时,要注意总结解题规律,在解决每一道练习题后,要注意回顾以下问题:

  (1)本题最重要的特点是什么?

  (2)解本题用了哪些基本知识与基本图形?

  (3)本题是怎样观察、联想、变换来实现转化的?

  (4)解本题用了哪些数学思想、方法?

  (5)解本题最关键的一步在那里?

  (6)做过与本题类似的题目吗?在解法、思路上有什么异同?

  (7)本题能发现几种解法?其中哪一种最优?那种解法是特殊技巧?能总结在什么情况下采用吗?

  把这一连串的问题贯穿于解题各环节中,逐步完善,持之以恒,学生解题的心理稳定性和应变能力就可以不断提高,思维能力就会得到锻炼和发展。

由于篇幅原因,以上只是部分内容。

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