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小学四年级 10 发私信 2020-8-29 18:26   查看: 936   回复: 6

大家好,我是scratch少儿编程张老师,简称scratch张老师。

有一次,一个经常来上课的学员跑来找我,让我帮他处理一下海底大冒险的游戏,是他自己做的,但是没有处理好,是个半成品。

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小学四年级 10 发私信

2020-8-29 18:27 显示全部楼层

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小学四年级 10 发私信

2020-8-29 18:27 显示全部楼层

这个游戏的逻辑并不复杂,就是让潜航器带着科学家潜入海底去抓一些海洋生物回来研究,给定300秒(5分钟)的时间,能多抓就多抓,然后等时间一到,就返回海面,根据得分的多少,判定输赢。
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小学四年级 10 发私信

2020-8-29 18:27 显示全部楼层

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小学四年级 10 发私信

2020-8-29 18:28 显示全部楼层

因为角色众多,所以每一个海洋生物都需要单独处理造型和代码,每个海洋生物的出场时间都不一样,行动的步伐也不一样,所以还是有细微的差别的。
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小学四年级 10 发私信

2020-8-29 18:28 显示全部楼层

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小学四年级 10 发私信

2020-8-29 18:28 显示全部楼层

这里面有一个难点,就是潜航器和科学家的角色,在300秒(5分钟)时间到达后,该怎样合身一处返回海面?

这也是我们锻炼学生逻辑思维的一部分,你知道该怎么去处理吗?(此处为部分代码,需要文件的,请私聊)
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