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小学二年级 1 发私信 2020-9-16 10:32   查看: 2432   回复: 0

本帖最后由 家长2468020528 于 2020-9-17 13:46 编辑

教师,是一份只有满腔热爱才能成就的职业。这其中,就包括今天的主人公。


一位自称”老母亲”的年轻教师,一位对学生永远有爱和耐心的法拉古特全职英语教师——聂欣玮,同学们喜欢亲切地称她为Amy或者”聂哥”。
在与她的交谈中,她说在自己的心中,学生们代表着未来与希望。她还说,
“是法拉古特的学生们教会和激励着我,学会成为一名优秀的教师!”
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法拉古特学校天津校区
全职英语教师聂欣玮老师

01.海外留学时,遇见了影响我一生的老师

正因为有着6年“小外”(注:小外全称为天津外国语大学附属外国语学校,为天津市著名的语言特色校)的学习经历,Amy一早就有出国留学的打算。因为好朋友的影响,她选择了欧洲的风车之国——荷兰,作为自己的留学目的地。

在刚刚来到国外求学的日子里,Amy就感受到了国外大学带来的强大的学习压力。

”留学刚入学的开学典礼上,面对着数百名学生,校长曾这样描述未来几年的艰辛:’如果做不到坚持努力,那么在座学生中的1/2可能根本拿不到毕业证;如果还想成为优秀毕业生就更难了,你需要在1/2的人群中脱颖而出,大概只有一半的学生可以做到。

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毕业典礼上笑靥如花的Amy
照片由Amy老师本人提供,版权归其个人所有

顶着如此巨大的压力,Amy最终还是以全优的成绩顺利毕业了。

只不过个过程并非一帆风顺。就在第一学年考试后,Amy发现一门主观题学科没有通过。抱着对全优成绩的渴望以及对这门学科的内心预期,她鼓足勇气去跟老师沟通。

令她没想到的是,老师不仅选择耐心倾听她的需求,更给她充分表达自我的机会,甚至给她多一次的机会,让她能以全优的成绩结束大一的学习。

面对老师严厉而不失温柔的教学方式,Amy笑称:

“她是对我影响最大的几位老师之一”。

“在他的严格要求下,我的大四生活可谓是非常艰苦,但也收获了最好的结果。我获得了优秀毕业生(graduate with honors)称号,成为了开学典礼上被提及那最优秀的1/4。我的本科毕业论文还被学校收录,作为优秀作品展示给学弟学妹们。”

时隔多年,她依然对这两位极其具有个人特色和风格的教师有着深刻印象。在他们影响下,一颗想要成为教师的梦想种子,在Amy心里默默生根发芽。

02.法拉古特让我找到了职业和灵魂的方向

在学生的描述中,Amy也是一位以严厉著称的老师。对于“严厉”,Amy有着自己的理解:

“我将这称作为另一种爱与真诚。我认为严厉不是对所有学生都有效的,但是如果略显严厉的教学风格,能让我的学生有所成长和提升的话,那么我非常愿意成为这样的教师。”

话虽这样讲,但是Amy的教学职业曾遭遇过瓶颈。青春期的孩子情绪难以琢磨,过于严厉的管教并没有收到预期的效果。

那年的新学期家长会上,她鼓励家长们以匿名的方式发表意见和建议。除了收到许多让人感动的鼓励之外,她还收到了对她意义非凡的一句话,虽然这句话只有8个字:

“勿忘初心,方得始终。”

即使是匿名,她立刻就知道,这是出自哪位家长的鼓励。因为正是这位家长特别地见证了她的压力,切实地感到她的付出。正是这位家长的鼓励和帮助,让Amy重新开始梳理自己:

“是这位家长提醒我,当管理学生出现压力和困惑的时候,请千万不要忘记一路走来的初心。正视自己的问题,及时调整方式,是我能平稳度过这一阶段的解药良方”。

从另一个角度,这也代表着法拉古特和谐的家校关系:家长关怀教师,教师尊重家长。

当教师在自己的职业过程中遇到困惑和瓶颈时,学校也提供了丰富的各类主题的教师培训和提升机会。这其中就有让Amy收获满满的“非暴力沟通”和“正面管教”主题培训活动。

“非暴力沟通和正面管教培训是对我产生非常积极影响的两次教师培训。非暴力沟通的培训上,我学会了’高和善、高坚定’的理念。毫不夸张地说,这真让我有种醍醐灌顶的感觉!

“我开始反思我的教学方法是否出现了偏差。有一句话是怎么说的来着:‘当你觉得教育痛苦的时候,一定是教育方法出现了问题’。一次次诸如此类有这样的学习机会让我对教学和管理班级愈发得心应手。”

“入职法拉古特的这三年多的时间里,我是充分感到成为教师的快乐感和满满的归属感。这是我从来没有过的职业体验。”

当说到有哪些同学在自己的成长过程中,起到很大的推进作用,Amy会说

“每一位!每一位同学都是我成长路上的见证者。”

最令Amy感动的是,她的学生们也都很爱她。

03.学生们给我最多的感动

“我第一次见聂老师是在军训的时候,当时我觉得她很严肃,肯定不好对付,可是不自觉地,聂老师就给我们带来了温暖。后来随着和您慢慢相识,发现了您真的好可爱好温柔,除了very负责任地给我们讲替之外,您也给我们分享一些您自己的亲身经历和一些好玩的事儿。一旦说道比较伤心或者感动的事情,您还会掉眼泪,真心喜欢您。”
– Amy 学生:Chris
“第一次上课,也是我第一次近距离观察您,发现您很可爱却有那么一点凶,莫名的反差嘿嘿嘿~后来的我们都清楚您生气都是为我们好,也和您成为了好朋友!有什么心里话都会和您说,真的是我很信任的人呢。渐渐的,我们都把您当做了知心的好朋友!有任何学习、生活上的问题都会找您倾诉~您也会很耐心很真诚的安慰我们。我们慢慢敞开了心扉,有时候也会很走心的跟着我们一起难过。”
– Amy 学生Tina Li

“Hi Amy. I would like to talk to you something. I think you  did a really great job in teaching us English. You make me like English much more than I was in the primary school. In my opinion, I think you make the English class more active. We don’t have to just do the exercise, we can even play games. I can’t image that before I come here. In a word, you are such a good teacher.”
-Amy的学生

那么在Amy 眼中,她的学生们是怎样的存在呢?

“我和我的学生们一起经历了一年级的懵懂,二年级的青春期,宛若一位更年期老母亲与17位少年朝夕相处。相爱相杀的过程中,我们彼此珍惜,亦师亦友。无论是语言激励还是行动付出,他们都一直表现出对我乃至对整个班级的支持。

“每一位个体都在整个班级的发展中有着不可或缺的作用:小彬同学每天认真对待收手机,看似简单却更加懂得规则的重要;小紫同学帮我管理班级,不但主动交手机,还号召大家都要及时上交,和我一起管理纪律。这些看似平常的事情让我心里觉得特别温暖。


“十年级的开学第一天,我和同学们约定中午有45分钟时间可使用手机,但下午上课前必须把手机原数交回到办公室,如果有任何一人没有做到,那么这项约定就自动失效。一整个学期下来,没有一位同学无故毁约,我们的相互信任和支持使得班级越来越团结。

“还有一件事让我每次想起来都很感动:十年级下学期,每天中午我负责分饭后同学们自取水果,我告诉同学们要怎么选到最甜的苹果,小紫在旁边听得认真,随学随用的选了最甜的苹果给我说:“聂老师,你吃!这是最甜的苹果!”我超级感动!我想,亲女儿也就这样了。

“这样让我感动的事情数不胜数,就是这样单纯的爱,支持着我度过每一个难关。”

三年了,曾经的新生班,今年即将升入11年级。采访的最后,我们明显感到了她的雀跃与期待:

“虽然因为个人的原因,我本学期将不再担任他们的班主任工作,但我很感谢他们,非常享受在这一过程中提前感受‘老母亲’般的自豪。

“11年级2班,我为你们加油!”


写在最后

作为一名教师,她不但积极努力完善自我,更勇敢地直面职业所带来的困惑、艰难与挑战。

在法拉古特,Amy完成了一次寻找自我的蜕变过程,收获了来自家长和同学们认可、支持与爱。

在充满爱的法拉古特校园里,被治愈的不只有学生和家长,还有每一位用心付出的教师。

“一路走来,感慨良多。我想,也许不是我选择了教师这一职业,而是教师这一职业选择了我。我很高兴自己能成为一名教师,更感谢与法拉古特的同事、同学和家长们的所有遇见。”

已经在法拉古特工作3年的Amy如是说。


-End-

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