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爱智康 1341 发私信 2020-10-13 20:25   查看: 553   回复: 0



2020北京初二生物地理会考成绩!会考结束后,大家就开始计算自己成绩出来的时间了吧,同学们不用太着急,你该是什么成绩就是什么成绩,早公布晚公布都没什么区别,同学们要有一个好的心态,无论是在平时的学习中,还是在考试过后。下面,小编为大家带来2020北京初二生物地理会考成绩!希望能为各位同学提供帮助。

2020北京初二生物地理会考成绩

2020年10月12日中午12时,首次初中学业水平考试地理、生物科目卷面成绩查询系统开通。

据了解,明年起,本市中招将实行新的改革模式,初中毕业考试和高中招生考试“两考合一”,实行初中学业水平考试,《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入考试范围。考试实行随教、随考、随清。中招录取时,从12门初中学业水平考试科目成绩中确定8门,将原始成绩计入中招录取总成绩,满分为660分。其中语文、数学、外语、体育与健康、道德与法治、物理6门成绩必须计入;按照文理兼顾原则,在历史和地理中择优确定1门、在化学和生物中择优确定1门计入。

地理、生物科目于9月23日率先开考。今年,全市共有9.3万名初三生参加了这两个科目的初中学业水平考试,设置考点187个、考场3190个,这两个科目的考试采取全市统一命制试题、统一考试时间、统一组织考试、分区评卷的方式进行。满分为80分,其中卷面分数为70分,实践活动分值为10分。

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今天,小编就和各位父母来讨论一下关于初中生学习压力大的八大发现。

发现一:每天与父母至少一起

吃一顿饭的初中生比不与父母一起吃饭的初中生的学习压力更小。相比于没有和父母一起生活与共同进餐的学生,跟父母一起生活和每天与父母共同进餐的初中生所感到的学习压力更小。能保证每天与父母一起吃饭的给孩子一定是处在一个相对来说很幸福的家庭。佳宁的幸福感会在一定程度上抵消孩子的一些负面情绪和心理,包括孩子的学习压力。同时,在一起吃饭时,我们的家庭必定不会“食不言”。餐桌上的随意交流,也会帮助孩子消除学习压力。因此,家庭庭一起用餐对孩子的身心健康具有长期的影响。

发现二:学习时间长短影响初中生的学习压力。

初中生每天自学的时间与适应不良、压力惧怕、课堂焦虑呈显著负相关。也就是说初中生每天的自学时间越短,对学习的适应越差、越害怕压力、在课堂上表现得越焦虑。初中生的周末学习时间与适应不良、学习压力感、压力惧怕、课堂焦虑呈显著负相关,说明初中生周末学习时间越短,对学习的适应越差、感到的学习压力越大、课堂上表现得越焦虑。除去在校时间,初中生在家里也会安排学习时间。对于孩子在家的时间是否要安排自学、自学时间多长为好,父母们也有着困惑。相信大多数的父母都希望孩子能够多学习一些时间。其实初中生每天在家自学的时间越短,感受到的学习压力越大。这可能是因为在初中阶段努力策略、支持寻求策略是对学生学习成绩有明显影响作用的策略因素,学生投入学习的努力程度、遇到困难积极寻求他人帮助是提高学习成绩的关键。而学习时间与努力程度相关,在一定范围内,努力程度越高,投入学习的时间越长,能够减少学生的学习压力。但这并不意味着学习时间越长越好。研究发现学习成绩好的初中生感受到的学习压力比学习差的初中生小,而一般来说,学习成绩好的学生,在家自学的时间也会更多一些。这个因素可能影响了这个研究结果。周末学习时间在6小时以下的初中生的学习压力最大,学习时间8小时以上的初中生的学习压力次之,周末学习时间控制在6-8小时的初中生学习压力较小。按照这个结果,在周末的两天中,父母至少要空出一天留给孩子安排娱乐、休息,才有利于孩子保持适度的学习压力。

发现三:睡眠时间越短初中生的学习压力越大。

睡眠时间的长短影响着初中生的学习压力。睡眠时间越长的初中生,学习压力越小;睡眠时间越短的初中生,学习压力越大。不同年龄段的少年儿童对于睡眠的需求是不同的,也有着科学的标准。家校应该配合保证每天小学生10小时、初中生9小时睡眠时间。充足的睡眠会促进孩子自身能够消化一些负面情绪和心理。能够让孩子睡够教育部给出的标准,是父母应当努力做到的。

发现四:父母婚姻良好的家庭的初中生学习压力小。

家庭结构与学习压力存在显著相关。婚姻良好的家庭的初中生的学习压力最小,再婚家庭和父母离异家庭的初中生学习压力高于婚姻良好家庭的初中生,再婚家庭和父母离异家庭的初中生在学习压力方面差异不大。我们不否认有些离异家庭的孩子成长得很好,但是相较于婚姻良好的家庭,离异家庭可能在夫妻婚姻走向解体的过程中,经历了太多的争吵甚至互相的伤害。在这个过程中,孩子会体会到不安全感,会被父母的不良情绪影响。当争吵结束,孩子心理上受到的伤害并不可能完全消失。或是由于生活在单亲家庭,孩子会给自己更大的压力,希望能有更好的成绩,以让与自己生活在一起的父(母)满意。而再婚家庭往往有着相对复杂的人际关系。在复杂的关系下,要达到人际和谐,需要夫妻双方更智慧地处理。这给父母提出了更高的要求。生活在其中的孩子往往会更敏感,也更容易感受到压力。当然,并不是说为了孩子父母就不能离婚、不能再婚,只是需要父母在关注自己的感情生活时,考虑到婚姻的变动对于孩子的影响,尽量减少对孩子的伤害。

发现五:获得父母温暖支持的初中生学习压力最小。

行为不常受父母限制的初中生学习压力低于基本会受到限制和常常受到限制的初中生。父母对初中生做错事后严厉惩罚的行为,会加大初中生的学习压力。总的来说,得到父母温暖支持的初中生学习压力最小,受到父母疏离、冷漠对待的初中生的学习压力最大。初中生处于特殊的人生阶段,他们往往自认为是成年人,但是身心发展又没有达到成年人的标准;他们对于被尊重的渴望与自主的愿望往往比任何年龄段都更加强烈。所以,如果父母给予他们一定的自主权,当他们出了问题的时候与他们进行平等的交流而不是给予严厉的惩罚,会让他们的自我效能感和自尊增强,调适学习压力的能力得到提高,对于压力的承受性也会增加,从而会觉得压力没有那么大。

发现六:家人之间的冲突和矛盾越多,孩子感到的学习压力越大。

家庭中的亲密度、知识性、娱乐性、组织性与学习压力各个因子呈负相关,即家人之间相互帮助和支持、对社会文化的兴趣多、积极参与社交活动、家庭活动有明确的任务和分工,在这样的家庭生活的初中生感到的学习压力会较低。家庭环境中的矛盾性与初中生学习压力各因子呈正相关,说明家人之间的冲突和矛盾越多,初中生感到的学习压力越大。这也就提示父母要让孩子健康成长,家人之间应当是亲密的,遇到问题共同面对、互相帮助,支持每个人的合理需求。家人要经常参加一些文化活动,比如看电影、看展览,注重阅读,等等。每个家人都对家庭有责任感,家庭的发展目标明确,每个人都积极参与家庭的活动,视家庭为一个整体,共同受益、共同负责。这样的家庭生活会创造良好的家庭环境,导致孩子学习压力产生的冲突和矛盾出现的频率也不会高。

发现七:父母的观念影响初中生的学习压力,落后的发展观会增大初中生的学习压力。

父母的观念主要包括成才观、发展观两个方面。成才观是父母对于人才价值的理解。父母的成才观、发展观与初中生学习压力各因子均呈显著负相关。父母的成才观在本研究中表现为注重孩子的学习成绩还是能力。父母的成才观得分越高表明其越注重子女能力的发展,其子女的学习压力越小。发展观是家长对子女的地位和权力的认识,以及发展规律的看法。发展观的得分越高表明父母的发展观越好。落后的发展观会增大初中生的学习压力。成才观影响到父母对孩子成长的价值取向和期望,还涉及到父母对社会所普遍接受的成才观的评价,以及衍生出来的家庭教育方式和教育重点。这些教育方式和教育重点会直接或间接地对初中生的学习压力产生影响。在孩子的成长发展中,学习是他们的一项主要任务,学习成绩是衡量孩子发展水平的一项指标,但不是唯一指标,身心健康发展、社会适应能力等也是孩子发展的重要内容。但是仍然有为数不少的父母把学习成绩作为考量孩子的唯一标准。目前最困扰父母的教子问题中,排在前两位是“孩子的学习”和“升学压力”,父母对子女学习的关注度远高于心理健康、习惯养成、人际交往、情绪情感等方面。父母如果有正确的发展观、成才观,就会尊重孩子的成长规律,给孩子发展的空间,会更注重孩子能力的发展。带着这样的观念对孩子进行教育,当孩子学习遇到困难的时候,父母不是斥责孩子不努力,不会为孩子没能取得好成绩而愤怒,而是帮助孩子找到学习中存在的问题,掌握正确的学习方法,弥补能力的欠缺。这样的做法,不仅有利于降低孩子的学习压力,也有利于孩子的长远发展。

发现八:亲子沟通问题越多,初中生的学习压力越大。研究发现,亲子沟通各维度与初中生学习压力各个因子均呈显著正相关。亲子沟通中的沟通态度与缺乏沟通,与学习压力中的压力惧怕均有较强的相关性。可见亲子沟通的效果越差,中学生感到的学习压力越大。其中当父母的沟通态度较差或拒绝与孩子沟通时,初中生对压力的惧怕均会较大。学习压力的主要表现是考试焦虑与课堂焦虑。中学生的焦虑受他们生活中发生的事件与应对方式的影响,生活事件与焦虑存在因果关系,应对方式是生活事件与焦虑的中介变量。在学业压力的应对方式上,与父母进行有效沟通,对于学生降低焦虑,减少学习压力有显著作用。之所以每天跟父母一起生活、共同进餐有利于降低初中生的学习压力,与在这个过程中,孩子与父母相处的时间增多,父母与孩子之间会有更多的交流与沟通有关。亲子沟通中存在的问题主要有两个方面,一是沟通不足,二是父母的沟通态度差。这其实也可以说是一个问题。父母沟通态度差会影响到孩子的沟通意愿。如果在沟通中父母的态度不好,孩子在与父母的沟通中的感受是不愉快的,不仅没有解决自己的问题,反而增加了新的不良情绪,几次不良体验之后,孩子就不再愿意与父母沟通,亲子间的沟通就会越来越少。

同学们在知道自己的会考成绩之后,依旧不能松懈,特别是那些考得好的同学,千万不要骄傲,你要比以前更加努力,站的越高,你的危机越大。想了解相关课程的同学,请拨打学而思爱智康免费咨询电话:400-810-2620

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