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爱智康 1341 发私信 2020-10-15 22:08   查看: 315   回复: 0



北京初二期中语文试卷质量分析!在学校,各科老师虽都会进行分析,但仅限于本门功课而已。回到家里,家长要与孩子一起对期中考试的整体情况做一分析,弄清楚孩子的错误、薄弱点在哪,哪些知识点掌握了、哪些还不熟练、哪些是非常生疏的,然后进行针对性、有计划地改正。下面,小编为大家带来北京初二期中语文试卷质量分析!希望能为各位同学提供帮助。

北京初二期中语文试卷质量分析

一、试题基本情况:

本次期中考试试卷满分100分,答题时间90分钟。全卷由积累运用(24分)、诗歌欣赏(4分)、文言文阅读(15分)、现代文阅读(17分)、写作(40分)组成。试题以新课标为指导,体现新课程教学理念,力求指导教学,体现与中考、高中对接的思路。从考查内容上看,语文学习中应掌握的重要的知识点在试卷中都有体现,以检测学生对语言知识的积累、运用、理解能力为主。重点关注了新课改对语文教学的基本要求,注重了语文学科的思想性、生活性,让课本与生活以及学生的人文教育紧密结合在一起,有助于引导学生更多地关注生活、关注社会,不断提高语文素养,试卷的导向性较好。从学生实际来看,这次的试题题量适中,题目难易程度比较适易。

二、存在的主要问题:

1、学生思想上认识不到位,重视程度不够,表现在书写的'潦草、卷面的不整洁和写作字偏少等方面,很多学生的作文都没有达到最低字数线。

2、文言文阅读部分,答题质量较高,不少同学获得满分。部分学生翻译句子得分不理想,重要实词翻译不到位;只有少数学生在解释词语、翻译句子时得分较少、甚至不得分。

3、现代文阅读部分,得分率不高,失分比较多。主要表现在对文本读得不充分不深入,浅尝辄止,因而对文本不理解或理解不全面、不透彻,在答题时主观性表述不准确、不到位;答题欠规范,答题无要点意识或要点概括不全面。

4、书写质量不高,卷面不够整洁。

5、改卷时间紧,任务重,教师批阅的宽严度有差异,学生的得分偏差也不小。

三、教学方向与改进措施:

1、加强思想教育,提高学生思想认识,端正学习态度,从练好字写好字开始,提高书写质量与卷面整洁度。平时加强对学生进行规范书写的教育、引导,要利用课活等时间加强对学生的练字指导,利用后黑板和出专栏等形式进行书法展示,营造良好的书写氛围,从而切实提高对练字的认识、提高书写的质量和答题的规范书写水平。

2、利用晨读时间加强背诵默写、基础知识识记过关检查。

3、加强答题指导与训练,规范作答,做到答题要点化、要点全面化,不图省事。

4、注重知识的积累,强调语言的运用;抓好文言文的基础教学;课内外结合,做好阅读训练;要扎实抓好写作基本功训练。


期中考试结束以后,家长最关心的事情,就是孩子考得如何。

所以,很多家长会在孩子刚出考场,就询问孩子考得如何,顺不顺利,着急的想要知道孩子考试的表现。

如果孩子考试自我感觉良好,那么面对家长的疑问,自然会愉快的分享考试的过程。

但是如果孩子自我感觉不佳,家长的询问只会是一种更深程度的伤害。

家长一句“考得怎样”,对于考试失利的孩子来说,无异于是在“伤口”上撒盐,加深孩子消极的情绪。

在考试失利的孩子心中,无论是家长、同学日常一句“考得怎样”的询问,在孩子看来,总会感觉是别人瞧不起自己。

因为不理想的成绩,会让孩子感到懊恼、无助,并有着强大的压抑感。

所以,作为家长,在孩子刚考完试这个敏感的时期,应该多多关注孩子内心的变化。

鼓励孩子重拾学习的信心,而不是一味的追问成绩如何。

那么说到鼓励,家长也应该学会循序渐进,找到合适的方法,才能达到更好的鼓励效果。

1

家长尽量不要表现出负面情绪。

孩子考试发挥好不好,其实从孩子走出考场的时候便能一眼看出来。

一般自我感觉良好的孩子,脸上都会洋溢着笑容,相反,则会满面愁容。

因为对于孩子来说,考试,就是他们目前最重要的大事,孩子多少能察觉到,考试成绩对他们的重要性。

所以,藏不住情绪的孩子,往往会第一时间将喜怒哀乐表现在脸上。

家长见状,其实也不必过多询问便能知道考试情况。

所以,面对走出考场,心情不好的孩子,家长的情绪应该与孩子相反。

家长或许有情绪,会生气埋怨孩子考不好,但是千万不要表露出来,让孩子看见。

家长如果表现的的过于消极,唉声叹气,更会给孩子造成心理上的负担。

所以,家长要做的是,静下心了,用平和的态度,好好与孩子交流,在一个对等的关系中,鼓励孩子,帮助孩子走出消极情绪。

唯有如此,孩子才能有效的把家长所说的话听进去,才能重拾学习的信心。

2

安慰孩子

帮助孩子发泄负面情绪

考试失利,无论是哪一个人,都会感到失落,都会有消极的情绪产生,孩子当然也不例外。

有消极情绪是正常的,但是如果消极情绪久久不退散,那么就需要家长的帮助了。

为此,家长应该有意识的去帮助、引导孩子,让孩子将负面情绪发泄出来。

有时候家长无需多言,仅靠肢体语言就能很好的帮助孩子缓解情绪。

拥抱一下孩子,或者轻轻的抚摸孩子的后脑勺,用肢体动作去安慰、关怀孩子,让孩子感受到家长的关心。

这便是最好的安慰、鼓励方式。

等到孩子情绪稍加平复,家长可以适当的转移孩子的注意力,带孩子去游乐园逛逛,或者陪着孩子看一场有趣的电影。

这些行为,都能很好的帮助孩子宣泄情绪,快速的从消极情绪中跳出来。

3

鼓励孩子

考试失败不等于人生失败

等到孩子走出消极情绪,家长就应该适时的通过言语去激励孩子。

为孩子的心灵营造一个温暖、积极向上的空间。

家长这时候最应该告诉孩子的是,一次的考试失利,并不能代表永远的失败。

并以此机会告诉孩子,人生中失败与成功是相随的,没有永远的成功,更没有永远的失败。

教会孩子要从失败中总结教训,找出自己考试失利的主要原因,并且去纠正、克服它。

无论是考试没发挥好,还是作答时粗心大意,即便是先前没有重视考试,家长都要平和地接受现实。

鼓励叮嘱孩子,不要在同一个地方摔倒两次。

告诫孩子要记住失败的教训,重拾信心,迎头赶上。

简而言之,期末考试结束后,家长不要一味的只关心孩子考得如何,要学会察言观色,感受孩子的情绪变化。

利用合适的方法,对孩子进行适当的鼓励,即是对孩子最大的关心。

家长也应该明白,成绩只是一时的,如果家长因为一时的成绩而责骂孩子,让孩子深陷消极情绪之中,对学习失去信心,必然得不偿失。

所以,家长在孩子考完试后,首要做的就是鼓励,无论成绩好坏与否。

如果成绩好,那就当是让孩子再接再厉,如果成绩不佳,那就是对孩子最好的安慰。

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