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高考英语学科变化的原因
对于高考英语的调整变化，老师们也给出了解读。
北京市某中学的一位英语老师表示：
“鉴于整个社会对英语语言运用能力提出了更高的要求，不同于以往忽略听说，强调语法、词汇、阅读和写作的英语学习模式，现在人们更加意识到英语听说能力发展的重要性。
英语学科的核心素养，即语言能力、文化意识、思维品质、学习能力相辅相成、相互促进。
其中，语言能力指在社会情境中，以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力，以及在学习和使用语言的过程中形成的语言意识和语感。
英语语言能力的提高蕴含文化意识、思维品质和学习能力的提升，有助于学生拓展国际视野和思维方式，开展跨文化交流。”
英语学科的这一变化，不仅凸显了交流工具的本质，还对教学提出了更高的要求。
面对这一变化，英语该如何学?
北京某中学的一位英语名师表示“万变不离其宗，所谓的宗，就是英语能力。”
在高考英语听说考试中，主要考查考生听力理解与口语表达两项语言技能。
考生备考时，要注重两项语言技能的专项训练，积极开展听力练习，并在听的过程中培养识别所听材料中的细节、主旨以及意图等内容的意识;敢于开口表达，树立语用意识，努力提高英语口头表达的连贯性与的得体性。
还需将语言的运用视为一个有机的整体，重视听、说两项能力的有益结合。
在“听”这一语言输入的过程中积极获取事实信息，并通过“说”这一语言输出的过程恰当地进行口头表达，从而不断完善发展自身的综合语言运用能力。
掌握听说学习技巧，冲刺英语高分
因为在考试中主要考查考生两方面的能力：
听力理解和口语表达，那么我们就从这些说说学习技巧，帮助考生高效学习、备考，冲刺英语高分。
听力理解
无论是听后选答案，还是听后朗读、回答问题，还是复述短文，都是以听为基础的，如果听不懂，想拿到高分是不可能的。
下面就为大家讲讲该如何听，都听什么，听后该注意什么。
听后选答案
答题技巧：
1.听前预测。
当同学们在屏幕上看到问题和选项时，根据问题及选项提示，利用每题开始前的指令时间抢读，对所给材料涉及的地点、人物、事件，进行预测。
2.听时注意捕捉关键词。
带着问题去听，抓住关键词，并判断答案。通过“borrowed, camera”关键信息，可以判断出此题正确答案为C。
3.听后不纠结，迅速浏览下一题。
听力中，有一两个单词没听懂很正常，所以，同学们千万不要因为个别没听懂的单词一直纠结，止步不前，而要迅速浏览下一题的问题和选项。
听后模仿朗读
答题技巧：
1.第一遍要听什么?
将字幕与画面结合在一起，边听边理清视频内容的中心大意。
在遇到长难句时，可以根据视频画面理解，不要被某个长难词绊住，而忽略后面的内容，导致紧张慌乱，从而影响整体成绩。
尽可能多的记录下视频中的重读、强读、弱读、连读、爆破及句子中意群停顿等的发音规律。
2.第二遍听什么?
重点放在解决第一遍遇到的疑难点上，以便在后面的模仿朗读中做到游刃有余。
情景问答、角色扮演
答题技巧：
1.边听边记录回答部分的关键信息点。
2.明白对话中使用的时态。
3.遇到难以理解的单词，短语、句子时，要学会放弃，跳过这些内容，不然会影响对后面内容的听取和理解，从而导致整体成绩偏低。
话题、短文复述
答题技巧：
1.听前预测：在听录音前，根据试题所给的梗概和关键词预测故事内容。2.听第一篇录音时记录关键信息点，弄清楚故事的背景信息、起因、经过、结果，把握故事的大意。3.听第二遍录音时，补充完善细节，检查是否有遗漏的信息点。
4.注意文章的开头和结尾，把握故事的中心思想，整体理解和把握需要复述的故事内容。
小天要提醒大家一点，记录信息，不是什么都要记录下来，而是主要记下关键动宾短语，重要动词，表达情感的形容词，及篇章逻辑词，更重要的是，要记下故事结尾的主题句。
以上就是小编为大家带来的北京高考英语听说训练的内容，从2018届考生起，北京市高考英语听力分值保持30分不变，与统考笔试分离，实行机考，一年安排两次，在每年12月和次年3月进行，取最高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分。想了解更多北京高考英语听说训练的内容，请拨打400-810-2620咨询。
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