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爱智康 1341 发私信 2020-10-16 23:38   查看: 384   回复: 0





       北京同学请看-试析高考新题型下的英语听说训练现在的英语考试无非是阅读和单项选择几个类型,英语如同汉语一样,有自己本身的说话习惯。多多练习英语朗读就可以培养这种习惯,也就是我们所说的语感,指人脑不经过逻辑翻译策略,直接把语言和语义进行非意识转换的思维过程。通俗的讲就是当我们听别人讲汉语时,一般可以一下知道它的意思,而不是先分析语法和每个词的意思,这就是大脑语言中枢的作用,也就是语感。下面小编就给大家带来北京同学请看-试析高考新题型下的英语听说训练相关内容,希望小编的文章可以帮助到同学们。想了解更多北京同学请看-试析高考新题型下的英语听说训练的内容,请拨打400-810-2620咨询。   

  英语听说能力发展的重要性
  鉴于整个社会对英语语言运用能力提出了更高的要求,不同于以往忽略听说,强调语法、词汇、阅读和写作的英语学习模式,现在人们更加意识到英语听说能力发展的重要性。英语学科的核心素养,即语言能力、文化意识、思维品质、学习能力相辅相成、相互促进。其中,“语言能力指在社会情境中,以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力,以及在学习和使用语言的过程中形成的语言意识和语感。英语语言能力的提高蕴含文化意识、思维品质和学习能力的提升,有助于学生拓展国际视野和思维方式,开展跨文化交流。”
  “听得懂” “说得出”
  听力是获取信息的第一能力,不仅有利于说、读、写等技能的发展,还为开展日常交际打下坚实的基础。“听得懂”是提升学习者的感知和理解能力的先决条件。同样的,“说得出”是人际交流的基本方式。口语可以促进学生听力、词汇、阅读、写作和思维能力的发展。听说结合,以听带说是英文学习的重要策略之一。在这样的大环境下,2021年高考的听力口语测试应运而生,是高考的新变化。
  面对高考新变,如何备考?
  高考英语听说考试主要考查考生听力理解与口语表达两项语言技能。其中,听力理解属于理解性技能,口语表达属于表达性技能。考生备考时,一方面要注重两项语言技能的专项训练,积极开展听力练习,并在听的过程中培养识别所听材料中的细节、主旨以及意图等内容的意识;敢于开口表达,树立语用意识,努力提高英语口头表达的连贯性与的得体性。另一方面还需将语言的运用视为一个有机的整体,重视听、说两项能力的有益结合。在“听”这一语言输入的过程中积极获取事实信息,并通过“说”这一语言输出的过程恰当地进行口头表达,从而不断完善发展自身的综合语言运用能力。
  高三生平时除了跟着学校老师教学安排学习备考外,在课后也要加强训练,养成大声朗读的习惯,把听说技能揉进阅读、写作等各类题型中。
  英语听说机考具有人机交互的特性,强调表达出完整的句子。考生要在听说准确性方面多下功夫,强化语音、语调、语法的准确性,语言规范正确得体、清晰流畅。


  英语是一门语言,是一种交流的工具,然而现在的学生只会做题,却不会使用英语。一切关于英语的学习都是为了考试成绩,而且现在的考试体制也有缺陷,高考时英语口语不计入总成绩,只是参考,不少的省份把听力不纳入总成绩。这样一来,考试不考,学生也就不学,单词只会写,不会说,英语也就没有了原有的意义。
  一、提升英语语感,提高做题准确率
  现在的英语考试无非是阅读和单项选择几个类型,英语如同汉语一样,有自己本身的说话习惯。多多练习英语朗读就可以培养这种习惯,也就是我们所说的语感,指人脑不经过逻辑翻译策略,直接把语言和语义进行非意识转换的思维过程。通俗的讲就是当我们听别人讲汉语时,一般可以一下知道它的意思,而不是先分析语法和每个词的意思,这就是大脑语言中枢的作用,也就是语感。
  在英语考试中,基本所有的题都是在考语法、时态、情景对话等等,需要学生去逐句分析。其实这些题在美国人看来都十分简单,因为英语本身就是他们的母语,他们不用分析时态和单词,就好像我们看小学的语文题一样。口语运用得越好、越流利,相应地,所应用到的语法知识也就越来越丰富。由此可见,语感对于做题的重要性,锻炼出了良好的语感,就可以大大的提高做题的准确率。
  二、培养英语交流能力
  英语的学习的真正意义是为了交流和使用,而不是为了应付考试。英语的学习主要分为三个部分:听力、口语、笔试,而在现在的教育中,听力和口语却被忽略掉了,不仅仅是因为考试不方便,还因为练习起来较为困难。如果从使用的角度来讲,听力和口语的用处要比笔试重要的多。良好的听力能力,可以让你听懂电视中或者身边的外国人说英语,良好口语可以让你流畅的和外国人对话,而不会显得尴尬。只有把这两项练好,才算真正掌握了英语,单单只是学习笔试,这样只能应付考试,却不能让英语成为自己使用的工具,也就失去了学习这门语言的意义。
  三、纠正英语发音
  由于当前教育中口语和听力练习的缺乏,学生们的口语发音十分不标准,甚至带有一些方言的味道,就如同我们平时所说的“东北”英语。现在学生们讲的英语根本就无法同外国人交流,原因就在于音调不同。就好像是说普通话的人听不懂方言的道理是一样的。由于当今考试的要求,也因为没有语言环境,听力和口语的练习被大众忽视,学生自己也没有培养的意识,造成了如今这种情况。听力是纠正发音的向导,听力会播放纯正的英语发音,能让学生们认识到什么样的发音才是正确的。
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  另外美剧也可以帮助练习和纠正发音,这个方式会比播放正常的听力音频更有效果,兴趣是最好的老师,当学生们追美剧的时候,提醒一下他们注意剧中人物的发音,会起到事半功倍的效果。
  四、培养学生兴趣
  英语是当今世界上使用国家最多的语言,在全球一体化,经济高速发展的今天,掌握英语,应用英语,对于每个家庭和学习者显得格外重要。然而现在有不少的学生讨厌,甚至厌恶英语,尽管他们努力的学习英语,去补习班,成绩还是提升不起来。原因就在于他们内心的抵触情绪,在英语的学习上他们有困难,转而就开始讨厌这一学科,可是英语作为主科又不得不学,造成恶性循环。

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  高考英语听力练习注意六个关键问题
  一、成语和习惯用法
  成语和习惯用语是听力中最让人头疼的。一方面,它们都是简单而常用的词汇,诸如 dog 、 cat 之类;另一方面,这些熟悉的词经过固定组合之后,往往让你不知所云。例如 be on one's ball( 谨慎小心、愉快胜任地从事某事 ) , be in the air( 没有确定,悬而未决;到处传播的 ) 。此外,部分短语、词汇在口语中往往有特殊的表达,也需要留心掌握,例如 wanna = want to , gonna = going to 等。英汉有别的一些表达有些句子汉语和英语的表达很不一样,甚至截然相反。例如下面这组对话:
  You won't go shopping with her this afternoon,will you ?
  No, I won't.( 是的,我不去 )Yes , I will.( 不,我会去的 )
  这个句子印在卷子上,多数同学还是能理解,但一旦放到听力中去,许多人大概一听到 "No" 就理解为否定的意思,但这是中文习惯:回答针对的是对方的话语观点而非事实,因此你说对了,我就回答 " 是 " ,你说错了,我就回答 " 否 " 。但英语的习惯则是针对对方所说的事实——只要是肯定性事实,我就回答 "Yes" ;只要是否定性事实,回答就是 "No" 。这些地方往往需要格外警惕。
  二、数字、日期、时间等常用表达方式
  填表和填空题型中会出现有关数字、日期等的听写。目前常见的以下词汇和表达必须注意:复杂的基数 ( 如 35476) ;序数 (10th) ;分数 ( one eighth 、 three eighths) ;小数 (0.65nought point six five) ;集合数字 (1 / 4 : one quarter 、 6 : half a dozen 、 20 : one score) 等。电话号码的读法,年代、日期和时间的读法,常见计量单位等,也要熟悉。
  三、连读和吞音
  连读和吞音是语速较快时的一种自然现象。考研英语听力中出现的是一些比较容易识别或稍加注意就能够识别的连读。吞音难度较大,一般不会涉及很多,主要是口语中/ p /、/ t /在重音/ s /之后的爆破等。考生平时除了做专项训练,自己也应该进行一些朗读、会话训练,体会发音中的这些自然过程。
  四、语气、语调和重音
  俗话说 " 听话听音 " ,英语也不例外。在英语听力,特别是会话中,语气和语调起着很重要的作用,很多时候只有通过它们才能准确判断说话人的意图和态度,而且其中常常含有隐义。例如:I must admit I have learned much from the lectures given by Dr. Smith.
  What did I tell you ?
  回答者得意的语气语调表明其对于自己的建议获得认可而感到自豪,如果听不出这弦外之音,那就真的不知所云了:难道自己说过什么都忘了,还要问别人?
  重音也很重要,某些情况下,对重音的捕捉会直接影响到对句意的判断。例如下面这两个句子,发音一样,但重音落在不同的音节上,句意完全不同:
  I haven't seen my parents' four years !
  I haven't seen my parents for' years !
  五、美式英语及其发音
  现在的考生在中学阶段主要学的是标准英式发音,大学阶段又更多地接触了美式发音。美式发音和英式发音的区别虽然很不明确,但还是有一些规律可循的,例如,英式读法中 r 不发音 ( 如 arm 、 poor 等 ) ,美式读法却要发音。解决这个问题除需要系统了解外,主要靠平时多听多说,养成耳朵的适应性。需要注意的是,英式英语和美式英语之间在用词上也有区别。例 秋天 " ,英式英语常用 autumn ,美式英语则多使用 fall 。
  六、英美与中国文化习俗的差别
  文化决定语言,语言又反映文化。例如,中国人说话时喜欢拐弯抹角,最后才亮出底牌,还常常留有三分余地;而英美人、尤其是美国人,则喜欢直来直去,开门见山。因此英语口语中表明态度、观点、建议都很直截了当,而且多半在开头部分,许多时候只要听懂第一句话甚至前几个词,整体意思就能抓个八九不离十,一些题目就能做对或者猜对。

部分资料截图如下:


听说2.png



以上就是小编为大家带来的北京同学请看-试析高考新题型下的英语听说训练的内容,在英语考试中,基本所有的题都是在考语法、时态、情景对话等等,需要学生去逐句分析。其实这些题在美国人看来都十分简单,因为英语本身就是他们的母语,他们不用分析时态和单词,就好像我们看小学的语文题一样。口语运用得越好、越流利,相应地,所应用到的语法知识也就越来越丰富。由此可见,语感对于做题的重要性,锻炼出了良好的语感,就可以大大的提高做题的准确率。想了解更多北京同学请看-试析高考新题型下的英语听说训练的内容,请拨打400-810-2620咨询。





英语听说下.png




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