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爱智康 1341 发私信 2020-10-20 17:07   查看: 345   回复: 0




      北京高考英语听说考试怎么考的高考英语听说考试主要考查考生听力理解与口语表达两项语言技能。其中,听力理解属于理解性技能,口语表达属于表达性技能。考生备考时,一方面要注重两项语言技能的专项训练,积极开展听力练习,并在听的过程中培养识别所听材料中的细节、主旨以及意图等内容的意识;敢于开口表达,树立语用意识,努力提高英语口头表达的连贯性与的得体性。另一方面还需将语言的运用视为一个有机的整体,重视听、说两项能力的有益结合。下面小编就给大家带来北京高考英语听说考试怎么考的相关内容,希望小编的文章可以帮助到同学们。想了解更多北京高考英语听说考试怎么考的的内容,请拨打400-810-2620咨询。   

  2020年北京新高考正式实施,2021年北京高考英语考试迎来听说考。由于英语听说考是第一年实施,目前具体安排还未公布,小编收集整理了同学和家长分享的相关信息,提前带大家了解2021届高考生的英语听说考!  2020年北京高考英语科目的分值划分为机考(听力考试)30分,笔试成绩120分。听力考试为两次考试,取两次成绩的最高分计入高考英语总分。2021年北京高考,英语科目考试成绩由笔试部分和机考成绩组成,其中笔试部分成绩为100分,机考为听说考试,总分50分。

  查看2020年北京高考适应性测试及高考前的二模考试可以知道,英语笔试部分主要为4类题型,分别为语法填空、完形填空、阅读理解和书面表达,共计120分。具体题量及分值如上表所示。
  根据小编收集到的2021年高考英语笔试部分调整情况如下:
  1、完形填空和语法填空位置会有变动,先完形后语法;
  2、完形填空题量改变,改为10个;
  3、阅读理解增加一篇,不同的是不再是选择题,而是增加一篇简答题,考察考生的内容提炼能力;
  4、书面表达部分,调整为一篇写作内容,第二个写作(情景作文)可能以原第一节作文(应用文)的形式呈现;
  说明:以上内容是考生和家长的分享,最终考试方案及试卷情况,以最终官方通知及高考试卷为准。


  英语机考部分
  1、2020年英语听力考试结构
  考试形式:英语听力考试为闭卷考试,采用计算机辅助考试
  试题结构:共计20小题,总分共计30分
  1-5为短对话,听力只播放一遍,有五秒钟时间做题以及五秒时间看下一小题;
  6-15为长对话,听力播放两遍,是对话形式或者独白形式,每题有五秒钟时间作答以及五秒时间看下一小题;
  16-20为听力填词,听力播放两遍,是对话形式或者独白形式,共有60秒钟时间作答。
  2、2021年高考英语听说考试
  考试时间:北京英语听说考12月19日正式考试,目前没有全市统一模拟的消息,但是部分高中有自行模拟的通知。
  分值计算:听说考一共50分,听力30分,口语20分。预计将与听力考试相同的计分方式,以两次考试中的高分计入最后高考英语成绩。
  中考英语听说考试情况:中考英语听说机考共4道大题,包含5种题型。分别是听后选择12分、听后回答10分、听后记录信息5分、听后转述5分和朗读短文8分。
  特别提醒:以上关于英语听说考试的相关内容,均来自考生和家长分享,预计11月份会公布最终的调整方案,最终考试情况以官方通知为准。



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  高中英语听力训练技巧
  一. 在全面提高英语的前提下,要提高听、说能力,应首先注意以下三点:
  1.高中学生已具备一定量的英语词汇和英语基础,但是,在听力训练中,仍有必要注意区分和模仿正确的语音、语调在英语里有不少读音相近,但意思却截然不同的词汇,象cure[kjue](医愈)和 kill[kill](杀死),nearly( 将近)和 yearly(年度的)等。设想如果有一个医生想说:"I'll cure you."(我要治好你的病。)却因发音不好,说成:"I'll kill you."(我要杀死你。)那病人会吓成什么样子。又比如,有人对你说:" I am thirty.My wife is thirty,too."而你听到的却是:" I am dirty. My wife is dirty,too."你一定会莫名其妙。实际上,所差之外就是一个音素。因此,我们从一开始就要注意区分和模仿正确的语音,语调。在这个基础上提高听、说,才能收到良好效果。
  2.创造一定的听、说环境 听、说是一种语言交流,没有一个外语环境或一定的听、说条件,只靠单枪匹马很难收效。当然,现代科学为我们提供了MP3 MP4或传统的录音机这一工具,我们可以把课文、对话和中外成品录制下来反复听和模仿。还可以把自己的口头作文和复述录下来,仔细审听,发现问题,及时纠正。但是,在自然条件下,听与说是不能分的。一个人听的过程实际是另一个人说的过程。如果有条件的话,最好能把自学的伙伴组织起来,定期开展会话活动,或利用社会上,公园中或大学里的" 外语之角"等条件,既练了说,又练了听,在实际的语言环境中练习,才能取得长足的进 步。
  3.要有不怕听错、说错、不断苦练的精神。练习听、说的学习者,特别是高中生,往往必听错、说错,因此往往不敢大胆张口练习。然而,语言是一种习惯,没有反复的操练和实践难以产生熟练的技巧。会话重在达意,只要达到交流思想的目的,这种听、说实践就应该说是基本成功的。出了错,注意总结经验,自学改正就是了。
  二.听力训练的三个阶段
  ⑴入门阶段这个阶段尤其适合高一新生。一般可以进行三种形式的听力练习:
  1)句型练习:做这项练习时,可以把句型、词汇及语法三项结合起来。这方面有不少国内外出版的句型练习教科书及录音带,如:《英语九百句》(English 900)和《情景对话》,这些课本编排比较科学,由浅入深,循序渐进,照顾生活常用词汇和句型,耐用做到了关键句型反复出现。配合课本录制的磁带质量也很好,几乎都包括速度较慢的跟读和重复练习 。
  2)浅显易懂的英语小故事:听小故事也是这一阶段听力训练的重要步骤。如《罗宾汉的故事》(Rhobinhood's TALES),<<伊索寓言>>(AESOP'S FABLES)等。<<新概念英语>>第一二册等的也可采用。听故事旨在听懂大意,锻炼把前后内的英语书面符号同声音结合起来。最后,在入门阶段,尽管掌握的英语不多,还是应该努力把听和说结合起来,积极利用学过的内容,组织自学伙伴,开展对话。有条件的话,争取能听听中外籍人士用英语介绍生活,或学习英、美情况的小报告,即使仅能勉强听懂一部分也应该尝试。
  ⑵初级阶段 这一阶段仍属基础学习阶段。主要任务是扩大、加深和巩固入门阶段所学成果.可以从以下几方面进行训练习:
  1)继续听句型练习和小故事:这一阶段要注意通过时间较长,难度较大,语言现象较复杂的听力材料来继续解决语音,词汇和语法这三方面的问题。如果仍沿用入门阶段的句型练习材料,就要加大单位时间听力材料的数量,并争取在回答或重复时提高自己的准确度。总之 ,应在材料难度及反应速度方面下功夫。
  2)选听各种报告录音,扩大听的内容:为了扩大词汇,并逐步适应不同口音和年龄的讲话,这一阶段可选听一些浅易的英美历史、地理、风俗人情的报告。英美人士访华印象的讲话也是很好的内容。这些讲话一般以半小时左右为宜,既增长知识又提高听力。
  3)开始收听对外广播:电台的英语涉及政治、经济、文化等各方面内容,语言比较规范,播音员语音、语调又是楷模,因此听英语广播是学习英语的极好途径。CIR( China International Radio)收听方便,每日内容更新,多数是有关我国各方面发展的消息。由于学习者熟悉这些内容,这就降低了听力难度,所以对听力刚刚入门的人来说是比较合适的。听时要摸索新闻广播的一般规律,注意培养听新闻的一些基本技巧和方法。可以把新闻和评论录制下来,反复精听,逐句推敲,也是一个很好的训练方法。在这一阶段,仍应进行听力配合的群练, 做口头作文,听报告等等,并开展力所能及的讨论。
  ⑶中级阶段 本阶段应从机械训练转向实践,从课本进入社会。1)收听收看国内的CCTV Channel 10 中的Outlook节目,以及有选择的收听收看CCTV Channnel 9中的 如news sports Around China 等各类节目,尤其是自己感兴趣的电视节目;同时听美国之音(VOA)慢速广播(VOA SPECIAL ENGLISH PROGRAM)或英国广播公司(BBC)英语广播(BBC ENGLISH BY RADIO):这两个节目速度较慢,在词汇选择上也有适当控制,因此作为训练听外台的起步练习是很合适的。开始时可根据自己熟悉的英国或美国音来选听BBC或VOA,然后逐步向另一台过渡。在听这两种特殊节目毫无困难之后,就可转向正常速度的英美电台广播。电台、广播、Intenet和报刊杂志的内容是紧密联系在一起的。因此,在进行这一训练的同时,应阅读一些英文报刊杂志。
  2)视听结合,训练听懂电影,戏剧的能力:看外语DVD VCD电影可以纳入这一阶段的训练。听电影,戏剧中的台词,实际是相当难的,作为起步,可以先看一些翻译成英语的国产或港台电影,不能要求每句话,每个字都听懂,应以是否正确把握住了故事情节和重要的细节为标准。
  3)继续前两阶段的某些听力训练:听力训练是长期的,经常的任务因此,各人可以根据自己的薄弱环节,在向新内容发展的同时,坚持进行某些前两阶段采用过的听力练习形式,但难度和词汇量工有所加强,要多听英、美文化和政治经济方面的报告,以及访华学者就当今大家感兴趣和国际问题,青年问题等所作的一小时左右的报告。

部分资料截图如下:



听说4.png





以上就是小编为大家带来的北京高考英语听说考试怎么考的的内容,鉴于整个社会对英语语言运用能力提出了更高的要求,不同于以往忽略听说,强调语法、词汇、阅读和写作的英语学习模式,现在人们更加意识到英语听说能力发展的重要性。英语学科的核心素养,即语言能力、文化意识、思维品质、学习能力相辅相成、相互促进。其中,“语言能力指在社会情境中,以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力,以及在学习和使用语言的过程中形成的语言意识和语感。英语语言能力的提高蕴含文化意识、思维品质和学习能力的提升,有助于学生拓展国际视野和思维方式,开展跨文化交流。”想了解更多北京高考英语听说考试怎么考的的内容,请拨打400-810-2620咨询。




英语听说下.png





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