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小学五年级 110 发私信 2020-11-21 13:06   查看: 347   回复: 0

小升初对于六年级的孩子大多数告一段落了,但是接触很多家长还不太确定现在的学校一山望到一山高,很多焦虑。也有部分牛蛙沉浸在小学as的那份学霸的荣誉感中收集龙珠或者狂刷ao数,或者在某些机构集训队继续站在山顶享受机构的高端班级带来的荣光。
实际上我觉得小升初努力了就要随缘,要清楚自己要什么。实际上对于大多数孩子无论七龙珠的哪所都配得起自己的努力,何况学习是长跑不用计较一时得失,让孩子能够一张一弛,同时系统的规划中学的学习和能力储备才是更为重要的。如果本身不是搞CMO大没必要继续机构的AS学习。如何让孩子系统的积累语文英语基础知识,广泛阅读,享受闲暇阅读的美好时光,同时掌握学科学习方法和培养学习习惯以应对孩子的中学学习更为重要。纠结于现状,或者沉浸在补习带来的所谓成长而缺乏独立的分析和规划能力都是致命的,大多家长通过各科预习班早培或者继续刷题安排慢孩子的时间视为规划,实则毫无效率大幅度降低孩子学习兴趣和亲子关系,为以后中学学习和青春期教育埋下雷。实际上传统的预习其实作用甚小,漫无目的的加速和安排只会打乱阵脚,通过小升初其实大家对孩子大致的学习能力有所了解,优生关注孩子的学科特长,系统规划是很好的良机,毕竟以后可再没有小学这么多时间,同样解放孩子时间如何积累文科,培养阅读兴趣和方法非常重要,而对于绝大多数普娃来说可以开启中学的生涯规划,培养中学的适应能力和学习能力,系统有序推进拓展,同时解放时间保证劳逸结合。避免重复报班,了解教育理念,单纯的提前预习其实不会对学习本身有多实质的作用。牛蛙看高考,普娃看中考,系统设计才是重中之重,想好了再出发,有机会再和大家探讨

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